七上名著《西游記》、《朝花夕拾》期末測(cè)試題1．（3分）（2023陜西西安·七年級(jí)西安市第三中學(xué)?？茧A段練習(xí)）《朝花夕拾》里有魯迅從少年到青年的成長(zhǎng)軌跡，請(qǐng)你根據(jù)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，完成下面表格。地點(diǎn)篇目主要內(nèi)容故鄉(xiāng)《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》魯迅兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景?！盯佟放瓮褓悤?huì)的急切心情，被父親強(qiáng)迫背誦②《》的痛苦感受。《從百草園到三味書屋》在百草園玩耍的時(shí)光，在三味書屋讀書的經(jīng)歷。南京《③》回憶隔壁衍太太和離開紹興去南京求學(xué)的過(guò)程。2．（5分）（2023甘肅定西·七年級(jí)校聯(lián)考階段練習(xí)）閱讀名著選段，回答問(wèn)題。應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽(yáng)照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無(wú)法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來(lái)。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。(1)以上文字出自《》一書中的《》一文，寫的是父親強(qiáng)迫我背誦《》的情景。(2)魯迅先生在《二十孝圖》一文中，著重對(duì)“”、“”等孝道故事進(jìn)行了分析，揭示了封建孝道的虛偽與殘酷。3．（4分）（2022江蘇無(wú)錫·七年級(jí)統(tǒng)考期中）走進(jìn)《朝花夕拾》，與魯迅一同品文論書。星期日跑到城南去買了來(lái)，白紙石印的一厚本，價(jià)五百文正。翻開一看，是寫得很好的字，開首便道：“赫胥黎獨(dú)處一室之中，在英倫之南，背山而面野，檻外諸境，歷歷如在機(jī)下。乃懸想二千年前，當(dāng)羅馬大將愷撒未到時(shí)，此間有何景物？惟有天造草昧……”哦！原來(lái)世界上竟還有一個(gè)赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮？一口氣讀下去，“物競(jìng)”“天擇”也出來(lái)了，蘇格拉底，柏拉圖也出來(lái)了，斯多噶也出來(lái)了。(1)品味下面這句話，體會(huì)加點(diǎn)詞蘊(yùn)含的情感。哦！原來(lái)世界上竟還有一個(gè)赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮？(2)請(qǐng)你參照《論語(yǔ)》腰封的文字，為《朝花夕拾》設(shè)計(jì)一句宣傳、推介性的文字。4．（5分）（2023浙江金華·七年級(jí)校聯(lián)考階段練習(xí)）閱讀名著，回答問(wèn)題。(1)小語(yǔ)在閱讀《朝花夕拾》時(shí)，看到有關(guān)書籍的三段話想不起它們涉及的書名，請(qǐng)你幫她依次寫出下表三個(gè)選段所涉及的三本書：①②③。①但那是我最為心愛的寶書，看起來(lái)卻是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒(méi)有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。②哦，原來(lái)世界上竟還有一個(gè)赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮？？一口氣讀下去，“物競(jìng)”“天擇”也出來(lái)了，蘇格拉第、柏拉圖也出來(lái)了，斯多噶也出來(lái)了。③“粵自盤古，生于太荒，首出御世，肇開混茫?！本褪沁@樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。(2)請(qǐng)?jiān)谏媳磉x段的書目中任選一本，結(jié)合《朝花夕拾》中的具體篇目和下面的材料，談?wù)勀闶侨绾卫斫怍斞赶壬膬和逃^的?！棒斞赶壬钪臅r(shí)候，給予海嬰的教育是：順其自然，極力不多給他打擊，甚或不愿多拂逆他的喜愛，除非在極不能容忍，極不合理的某一程度之內(nèi)。他自己生活在大家庭中，一切戕賊兒童的待遇，受得最深，記得最真，絕對(duì)不肯讓第二代的孩子再嘗到他所受的一切。”（許廣平《魯迅先生與海嬰》）5．（4分）（2023廣東深圳·七年級(jí)深圳市光明區(qū)高級(jí)中學(xué)校聯(lián)考階段練習(xí)）如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個(gè)微信群，名為“溫暖的回憶”。下面哪個(gè)人物不能入群？請(qǐng)選出人物并說(shuō)明理由。長(zhǎng)媽媽壽鏡吾老先生衍太太藤野先生6．（4分）（2020江西撫州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）童年的夢(mèng)，是七彩的夢(mèng)！年少的歌聲歡樂(lè)，美妙的故事曲折，記憶中的人物精彩。在我們七年級(jí)名著《朝花夕拾》和《西游記》中，也有許多的人物精彩動(dòng)人，請(qǐng)你從這兩部名著中任選出一位令你印象深刻的人物，給大家作簡(jiǎn)要介紹，字?jǐn)?shù)150左右。7．（4分）（2022河北邯鄲·七年級(jí)統(tǒng)考期中）請(qǐng)仔細(xì)閱讀這段出自《朝花夕拾》中某篇的文字，根據(jù)這段文字以及這一篇的內(nèi)容，你覺得“我”對(duì)陳蓮河先生采用何種評(píng)價(jià)態(tài)度？為什么？①“我有一種丹，”有一回陳蓮河先生說(shuō)，“點(diǎn)在舌上，我想一定可以見效。因?yàn)樯嗄诵闹`苗……。價(jià)錢也并不貴，只要兩塊錢一盒……?！雹谖腋赣H沉思了一會(huì)，搖搖頭。③“我這樣用藥還會(huì)不大見效，”有一回陳蓮河先生又說(shuō)，“我想，可以請(qǐng)人看一看，可有什么冤愆……。醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對(duì)不對(duì)？自然，這也許是前世的事……?！?．（5分）（2020·河南洛陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期中）名著閱讀(1)以下文字是對(duì)魯迅《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容的概述，請(qǐng)據(jù)此填空。這是一場(chǎng)讓人渴盼的盛事，“我”伸長(zhǎng)了脖子遙望，久候，卻總是匆匆一眼；這是場(chǎng)讓人癡念的盛事，“我”寧愿生場(chǎng)重病，也想滿足“扮犯人”的心愿……這場(chǎng)充滿地方民俗風(fēng)情的“盛事”是指，這些情境出現(xiàn)在魯迅《朝花夕拾》中的《》里。(2)《瑣記》中寫到衍太太，請(qǐng)寫一件與衍太太相關(guān)的事，并說(shuō)說(shuō)她是一個(gè)什么樣的人。9．（5分）（2023云南文山·七年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）以下是小王同學(xué)讀《朝花夕拾》之后寫得讀書筆記，請(qǐng)你聯(lián)系名著內(nèi)容將空缺補(bǔ)充完整?！段宀?huì)》應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽(yáng)照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無(wú)法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來(lái)。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。（1）文中魯迅誦讀的書是，《五猖會(huì)》體現(xiàn)了魯迅的兒童教育觀念。《從百草園到三味書屋》第二次行禮時(shí)，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對(duì)他很恭敬，因?yàn)槲以缏牭?，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人……人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過(guò)瞪幾眼，大聲道：“讀書！”人物：壽鏡吾（2）人物形象：10．（5分）（2022福建泉州·七年級(jí)校聯(lián)考期中）名著閱讀《朝花夕拾》?！炯住康诙涡卸Y時(shí)，先生A便和諧地在旁答禮。他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼睛。我對(duì)他很恭敬，因?yàn)槲以缏牭剑潜境侵袠O方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人?！疽摇拷馄蕦W(xué)是兩個(gè)教授分任的。最初是骨學(xué)。其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生B，八字須，戴著眼鏡，扶著一疊大大小小的書。一將書放在講臺(tái)上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)向?qū)W生介紹自己。(1)【甲】段中的先生A是，【乙】段中的先生B是(2)閱讀下面的語(yǔ)段，按要求作答。大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái)，臉上都露出笑容，向盒埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒(méi)有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心……對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思。本段文字出自《朝花夕拾》中的《》，文中“我卻并沒(méi)有他們那么高興”的原因是？11．（4分）（2023遼寧沈陽(yáng)·七年級(jí)沈陽(yáng)市第四十三中學(xué)校聯(lián)考期中）請(qǐng)根據(jù)文本相關(guān)內(nèi)容填空。(1)“這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在藐視?！边@段文字是《朝花夕拾》中對(duì)的外貌描寫。(2)四位菩薩——黎山老母、觀音菩薩、普賢菩薩、文殊菩薩化身母女，假意要招他們?yōu)榉蛐?。唐僧不為所?dòng)，悟空識(shí)破真相，沙僧一心跟隨師傅，八戒卻動(dòng)了凡心。最后八戒被四圣用珍珠汗衫捆住，吊在樹上。這個(gè)情節(jié)是唐僧收了所有徒弟后的第一難：。12．（5分）（2022山東淄博·七年級(jí)統(tǒng)考期中）班級(jí)要進(jìn)行《朝花夕拾》的名著閱讀交流會(huì)，請(qǐng)完成下面的任務(wù)。(1)【作品開場(chǎng)】作為本次活動(dòng)主持人，請(qǐng)你先選出合適的篇目代號(hào)，填在相應(yīng)的橫線上，補(bǔ)充完成下面的開場(chǎng)白。主持人：親愛的同學(xué)們，《朝花夕拾》是一本特別值得一讀的好書。在書中，有描述小魯迅與小動(dòng)物為友的和《狗·貓·鼠》，有表現(xiàn)他在日本與師友交往的和，也有反映他家鄉(xiāng)社會(huì)風(fēng)俗的和《無(wú)?！?。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著深沉的情感和理性的批判，令人回味無(wú)窮。下面，就讓我們走進(jìn)《朝花夕拾》的世界里。A．《藤野先生》B．《范愛農(nóng)》C．《五猖會(huì)》D．《從百草園到三味書屋》(2)【體驗(yàn)分享】《朝花夕拾》里既有對(duì)人間美好的溫情回憶，又有對(duì)種種灰暗現(xiàn)實(shí)的有力抨擊，體現(xiàn)了魯迅先生愛憎分明的個(gè)性。請(qǐng)結(jié)合本書內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)魯迅先生的“愛”與“憎”的理解。13．（4分）（2022河南信陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀《西游記》選段，根據(jù)要求回答問(wèn)題。唐僧見他言言語(yǔ)語(yǔ)，越添惱怒，滾鞍下馬來(lái)，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭！執(zhí)此為照，再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”（選自第二十七回《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》）唐僧因何事寫下“貶書”？唐僧如此絕情，悟空后來(lái)又因?yàn)槭裁椿氐教粕磉?，重返取?jīng)路？14．（5分）（2022山東淄博·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面有關(guān)段落，回答后面的問(wèn)題。他走進(jìn)去，更不謙遜，直上高臺(tái)立定。旁邊有個(gè)小道士，捧了幾張黃紙書就的符字，一口寶劍，遞與他。他執(zhí)著寶劍，念聲咒語(yǔ)，將一道符在燭上燒了。那底下兩三個(gè)道士，拿過(guò)一個(gè)執(zhí)符的象生，一道文書，亦點(diǎn)火焚之。那上面乒的一聲令牌響，只見那半空里，悠悠的風(fēng)色飄來(lái)。豬八戒口里作念道：“不好了！不好了！他果然有本事！令牌響了一下，果然就刮風(fēng)！”行者道：“兄弟悄悄的，你們?cè)倌c我說(shuō)話，只管護(hù)持師父。等我干事去來(lái)?！边@段結(jié)尾孫悟空說(shuō)“等我干事去來(lái)”，接下來(lái)，孫悟空干了一件什么事？請(qǐng)概括敘述。15．（4分）（2023云南楚雄·七年級(jí)統(tǒng)考期末）《西游記》是神魔小說(shuō)中成就最高、最受歡迎的小說(shuō)，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀，完成下面題目。(1)閱讀下面語(yǔ)段，請(qǐng)選擇正確答案的序號(hào)，將第七回的回目補(bǔ)充完整。真?zhèn)€光陰迅速，不覺七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，開爐取丹。那大圣雙手捂著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響，猛睜眼看見光明，他就忍不住將身一縱，跳出丹爐，呼啦一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。第七回回目：，五行山下定心猿①官封弼馬心何足②八卦爐中逃大圣③心猿鉆透陰陽(yáng)竅(2)從《西游記》中選取一個(gè)人物及其相關(guān)故事，根據(jù)下面的示例仿寫句子。示例：孫悟空三打白骨精。16．（5分）（2023河南南陽(yáng)·七年級(jí)南陽(yáng)市第十三中學(xué)校校考階段練習(xí)）仔細(xì)觀察紀(jì)念郵票的畫面，概述與畫面內(nèi)容相關(guān)的故事情節(jié)。17．（4分）（2021江西九江·七年級(jí)統(tǒng)考期末）《西游記》圍繞唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人前往西天取經(jīng)的主線，寫了許多降妖除魔的故事。本書善于塑造人物，將師徒四人寫得栩栩如生，個(gè)性鮮明，令人難忘。請(qǐng)你在師徒四人中任選一位，寫一段介紹文字。要求：①用幾句話勾勒其性格特征，并用具體故事來(lái)印證；②150字左右。18．（4分）閱讀《西游記》選段，回答以下問(wèn)題。??那婆子戰(zhàn)兢兢的道：“爺爺呀，我燒湯也不濟(jì)事，也治不得他兩個(gè)肚疼。你放了我，等我說(shuō)。”行者放了他，他說(shuō)：“我這里乃是A國(guó)……你師父吃的那水不好了，那條河喚做B河，我那國(guó)王城外，還有一座迎舊館驛，驛門外有一個(gè)‘照胎泉’。我這里人，但得年登二十歲以上，方敢去吃那河里水。吃水之后，便覺腹痛有胎。至三日之后，到那迎陽(yáng)館照胎水邊照去。若照得有了雙影，便就降生孩兒。你師吃了B河水，以此成了胎氣，也不日要生孩子，熱湯怎么治得？”(1)A國(guó)是什么地方？B河是什么河？(2)后來(lái)是如何打掉腹中胎兒的？19．（4分）（2023貴州畢節(jié)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，《西游記》中孫悟空“騙”走芭蕉扇，牛魔王又“騙”回芭蕉扇；《朝花夕拾》中也有衍太太“騙”我拿母親的首飾去變賣的情節(jié)。一個(gè)“騙”字鮮明地塑造了相關(guān)情節(jié)中人物的形象和性格。你認(rèn)為吳承恩和魯迅設(shè)計(jì)“騙”這一情節(jié)的目的有什么不同？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析。20．（4分）（2023河北邢臺(tái)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀《西游記》節(jié)選，回答后面的問(wèn)題?！叭羰谴笫ゴ驓⒘俗攉F飛禽，蜾蟲鱗長(zhǎng)，只用我黍米之丹，可以救活。那人參果乃仙木之根，如何醫(yī)治？沒(méi)方，沒(méi)方?！蹦切姓咭娬f(shuō)無(wú)方，卻就眉峰雙鎖，額蹙千痕。福星道：“大圣，此處無(wú)方，他處或有，怎么就生煩惱？”行者道：“無(wú)方別訪，果然容易，就是游遍海角天涯，轉(zhuǎn)透三十六天亦是小可?！?1)孫悟空聽說(shuō)無(wú)方后，為什么會(huì)眉峰雙鎖心生煩惱？(2)孫行者大鬧五莊觀的結(jié)局如何？21．（4分）（2023重慶江北·七年級(jí)統(tǒng)考期末）根據(jù)《西游記》的相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。(1)《西游記》第六回回目中“觀音赴會(huì)問(wèn)原因小圣施威降大圣”中的小圣是（填名稱）(2)第六回回目中的“大圣”是指孫悟空。除“悟空”和“齊天大圣”之外，請(qǐng)另舉出一個(gè)孫悟空的名字并談?wù)勂涿直澈蟮脑⒁狻?2．（5分）（2023重慶大足·七年級(jí)統(tǒng)考期末）魯迅在評(píng)《西游記》時(shí)說(shuō)：“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。請(qǐng)寫出《西游記》中一個(gè)“有人情”的妖怪，并簡(jiǎn)要寫出相關(guān)情節(jié)。23．（4分）（2023河南南陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）其實(shí)古典名著中的許多人物，不僅本領(lǐng)高強(qiáng)，而且善于用智。請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹回目里面的人物是怎樣用智的?！敦i八戒義激猴王孫行者智降妖怪》（《西游記》三十一回）參考答案：1.①五猖會(huì)②鑒略③瑣記2.(1)《朝花夕拾》；《五猖會(huì)》；《鑒略》(2)老萊娛親；郭巨埋兒3.(1)“竟”字突出了“我”發(fā)現(xiàn)赫胥黎的想法時(shí)的驚訝與驚喜，表現(xiàn)出這本書的觀點(diǎn)打破了“我”以往的認(rèn)知，讓“我”產(chǎn)生了濃厚的興趣，也流露出“我”對(duì)新知識(shí)的渴求。(2)示例：重溫童年往事，感受溫情與批判，品味魯迅的柔軟與鋒利4.(1)①山海經(jīng)②天演論③鑒略(2)示例：選擇《山海經(jīng)》。魯迅兒時(shí)渴望得到《山海經(jīng)》，長(zhǎng)媽媽最終為他尋來(lái)，這成了他“最為心愛的寶書”。結(jié)合材料中魯迅“順其自然”的兒童教育觀，能看出他反對(duì)壓抑兒童天性的教育方式，主張尊重兒童的興趣與愛好，給予孩子自由成長(zhǎng)的空間，不讓孩子承受自己兒時(shí)被強(qiáng)迫背書的痛苦。5.衍太太不能入群。理由：衍太太是一個(gè)心術(shù)不正、自私自利、喜歡搬弄是非的人。她慫恿孩子們冬天吃冰、打旋子，還教唆“我”去偷母親的首飾變賣，事后又散布流言，給“我”帶來(lái)了傷害，她的行為并不屬于“溫暖的回憶”。6.示例：《朝花夕拾》中的長(zhǎng)媽媽，是魯迅兒時(shí)的保姆。她沒(méi)有文化，粗俗且迷信，比如會(huì)講“長(zhǎng)毛”的故事，還讓魯迅吃福橘求吉利。但她善良淳樸，真心關(guān)愛孩子，不辭辛勞為魯迅買來(lái)心心念念的《山海經(jīng)》，這份真誠(chéng)的關(guān)懷讓魯迅銘記一生，也讓這個(gè)人物形象鮮活又溫暖。7.批判、嘲諷的態(tài)度。原因：陳蓮河作為醫(yī)生，醫(yī)術(shù)平庸，面對(duì)父親的病，拿不出切實(shí)有效的治療方案，只會(huì)用“舌乃心之靈苗”之類的空洞說(shuō)辭哄騙患者，甚至推卸責(zé)任，說(shuō)病因是“前世的冤愆”，本質(zhì)上是一個(gè)故弄玄虛、草菅人命的庸醫(yī)。8.(1)迎神賽會(huì)（五猖會(huì)）；《五猖會(huì)》(2)事例：衍太太慫恿“我”偷母親的首飾去變賣，還散布“我”偷東西的流言。人物形象：她是一個(gè)虛偽狡詐、搬弄是非、自私自利的人。9.（1）《鑒略》；反對(duì)強(qiáng)制壓抑兒童天性，主張尊重兒童興趣（2）方正、質(zhì)樸、博學(xué)，雖嚴(yán)厲但不苛刻，是一位相對(duì)開明的舊式塾師10.(1)A壽鏡吾；B藤野先生(2)《五猖會(huì)》；原因：“我”在去看五猖會(huì)之前，被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》，興致被消磨殆盡，所以即使后來(lái)去了，也沒(méi)有了之前的歡喜11.(1)范愛農(nóng)(2)四圣試禪心12.(1)第一空D；第二空A；第三空B；第四空C(2)示例：魯迅的“愛”體現(xiàn)在對(duì)善良之人的感念，比如長(zhǎng)媽媽買來(lái)《山海經(jīng)》，他滿懷感激；藤野先生真誠(chéng)關(guān)懷異國(guó)學(xué)生，他銘記于心。他的“憎”則指向壓抑人性的封建禮教和虛偽的社會(huì)現(xiàn)象，比如《五猖會(huì)》中父親強(qiáng)迫背書，批判了封建教育對(duì)兒童天性的扼殺；《二十四孝圖》中抨擊虛偽殘酷的封建孝道。愛憎分明中，藏著他對(duì)社會(huì)與人性的深刻思考。13.唐僧寫下貶書的原因：白骨精三次變化成人形（村姑、老婦、老翁）欺騙唐僧，被孫悟空識(shí)破并打死，唐僧卻聽信豬八戒的讒言，認(rèn)為悟空濫殺無(wú)辜，執(zhí)意逐走他。悟空重返取經(jīng)路的原因：唐僧被黃袍怪變成老虎，陷入危難，八戒前往花果山用激將法請(qǐng)回悟空，悟空感念師徒情誼，出手救回唐僧，重新踏上取經(jīng)路14.孫悟空變作道士模樣，混入道士的法會(huì)，識(shí)破他們祈雨的騙局，隨后用法術(shù)破了他們的妖法，還讓龍王降下真雨，揭穿了這群道士的真面目15.(1)②八卦爐中逃大圣(2)示例：豬八戒大戰(zhàn)流沙河；沙僧挑擔(dān)過(guò)通天河16.（因未提供郵票畫面，以常見《西游記》郵票情節(jié)為例）示例：畫面展現(xiàn)的是“三借芭蕉扇”的情節(jié)。唐僧師徒路過(guò)火焰山，無(wú)法通行，悟空前往芭蕉洞向鐵扇公主借芭蕉扇。鐵扇公主因紅孩兒之事記恨悟空，三番兩次拒絕，悟空通過(guò)智取（變作小蟲、牛魔王模樣），最終借到芭蕉扇，扇滅大火，師徒繼續(xù)西行。