新蘇教版必修專題煤的綜合利用苯教案一、教學(xué)內(nèi)容分析1.課程標(biāo)準(zhǔn)解讀分析新蘇教版必修專題“煤的綜合利用苯”教案的設(shè)計(jì)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，深度錨定了教學(xué)的方向與內(nèi)容層級(jí)。在知識(shí)與技能維度，本課的核心概念包括煤的綜合利用和苯的化學(xué)性質(zhì)。關(guān)鍵技能則涉及煤的加工過程、苯的制備方法及其應(yīng)用。通過思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，明確學(xué)生需達(dá)到“了解、理解、應(yīng)用、綜合”的認(rèn)知水平。在過程與方法維度，課程倡導(dǎo)的學(xué)科思想方法包括實(shí)驗(yàn)探究、數(shù)據(jù)分析、邏輯推理等，這些方法將被轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)收集和分析、問題解決等學(xué)生活動(dòng)。在情感·態(tài)度·價(jià)值觀、核心素養(yǎng)維度，本課旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)科學(xué)的興趣，提高其創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，教學(xué)目標(biāo)與學(xué)業(yè)質(zhì)量要求相匹配，確保教學(xué)底線與高階目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。2.學(xué)情分析學(xué)情分析是教學(xué)設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)基點(diǎn)，旨在全面洞察學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力與潛在困難。針對(duì)本課內(nèi)容，學(xué)生在已有知識(shí)儲(chǔ)備方面，應(yīng)掌握基礎(chǔ)的化學(xué)概念和實(shí)驗(yàn)技能；在生活經(jīng)驗(yàn)方面，對(duì)煤和苯有一定了解；在技能水平上，具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力；在認(rèn)知特點(diǎn)上，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和原理有一定的好奇心；在興趣傾向上，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究有較高的熱情。然而，部分學(xué)生可能對(duì)煤的綜合利用和苯的化學(xué)性質(zhì)存在混淆，或?qū)?shí)驗(yàn)操作存在困難。因此，教學(xué)對(duì)策需針對(duì)這些潛在問題進(jìn)行設(shè)計(jì)，如重新講解易混淆的概念，設(shè)計(jì)專項(xiàng)訓(xùn)練提高實(shí)驗(yàn)操作能力，以及進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)本節(jié)課的知識(shí)目標(biāo)旨在幫助學(xué)生構(gòu)建對(duì)煤的綜合利用和苯的化學(xué)性質(zhì)的理解。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，識(shí)記煤的種類、加工過程和苯的化學(xué)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等核心概念和術(shù)語(yǔ)。他們將能夠描述煤的氣化、液化等加工方法，解釋苯的化學(xué)鍵合和反應(yīng)特性。此外，學(xué)生將能夠比較不同加工方法的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，歸納總結(jié)苯在不同工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用。最終，學(xué)生將能夠在新情境中運(yùn)用這些知識(shí)，解決與煤和苯相關(guān)的實(shí)際問題。2.能力目標(biāo)能力目標(biāo)是使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作。學(xué)生將學(xué)習(xí)獨(dú)立完成煤的樣品分析和苯的實(shí)驗(yàn)制備，并能規(guī)范地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象。通過參與小組討論，學(xué)生將發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，提出創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)方案和解決方案。此外，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證假設(shè)，從而提升實(shí)驗(yàn)探究和信息處理能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)科學(xué)的熱愛和對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)科學(xué)家在煤和苯研究中的貢獻(xiàn)，體會(huì)科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和探索精神。他們將被鼓勵(lì)在實(shí)驗(yàn)中展現(xiàn)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并學(xué)會(huì)在日常生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，如倡導(dǎo)節(jié)能減排和合理利用資源，從而形成可持續(xù)發(fā)展的價(jià)值觀。4.科學(xué)思維目標(biāo)科學(xué)思維目標(biāo)關(guān)注的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行思考的能力。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何構(gòu)建模型來(lái)解釋煤和苯的化學(xué)行為，如何進(jìn)行系統(tǒng)分析來(lái)理解工業(yè)應(yīng)用中的化學(xué)過程。他們將學(xué)會(huì)提出科學(xué)問題，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并通過觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行邏輯推理和批判性分析，從而提高科學(xué)探究和問題解決能力。5.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)過程和成果。學(xué)生將學(xué)會(huì)使用評(píng)價(jià)量規(guī)來(lái)評(píng)估實(shí)驗(yàn)報(bào)告和項(xiàng)目作業(yè)的質(zhì)量，學(xué)會(huì)反思自己的學(xué)習(xí)策略和方法的有效性。此外，他們將被鼓勵(lì)對(duì)信息來(lái)源進(jìn)行批判性分析，學(xué)會(huì)識(shí)別和驗(yàn)證信息的可靠性，從而發(fā)展元認(rèn)知和自我監(jiān)控能力。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于理解煤的綜合利用過程和苯的化學(xué)性質(zhì)。學(xué)生需重點(diǎn)掌握煤的氣化、液化和干餾等加工方法，以及苯的分子結(jié)構(gòu)、反應(yīng)特性和在工業(yè)中的應(yīng)用。這些知識(shí)點(diǎn)不僅是后續(xù)學(xué)習(xí)的基石，也是學(xué)生理解化學(xué)工業(yè)原理和環(huán)境保護(hù)重要性的關(guān)鍵。教學(xué)中將通過實(shí)驗(yàn)演示和案例分析，幫助學(xué)生將這些理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，確保學(xué)生能夠牢固掌握并能夠運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問題。2.教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)的難點(diǎn)在于苯的化學(xué)性質(zhì)的理解和應(yīng)用。苯作為一種復(fù)雜的有機(jī)化合物，其分子結(jié)構(gòu)和反應(yīng)機(jī)制較為抽象，學(xué)生可能難以理解其獨(dú)特的芳香性和穩(wěn)定性。此外，苯的制備和反應(yīng)條件較為復(fù)雜，學(xué)生可能在實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)處理上遇到困難。教學(xué)難點(diǎn)成因包括抽象概念的理解和實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性。為了突破這一難點(diǎn)，教學(xué)將采用模型構(gòu)建、動(dòng)畫演示和小組討論等策略，幫助學(xué)生建立直觀的認(rèn)知模型，并通過實(shí)際操作和數(shù)據(jù)分析提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)思維能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備清單多媒體課件：制作包含煤和苯相關(guān)知識(shí)的多媒體演示文稿。教具：準(zhǔn)備圖表、分子模型和流程圖，幫助學(xué)生理解復(fù)雜概念。實(shí)驗(yàn)器材：確保實(shí)驗(yàn)室設(shè)備齊全，用于演示煤的綜合利用和苯的制備實(shí)驗(yàn)。音頻視頻資料：收集相關(guān)的科普視頻和講座，豐富教學(xué)素材。任務(wù)單：設(shè)計(jì)任務(wù)單，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和問題探究。評(píng)價(jià)表：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)表，用于評(píng)估學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)成果。預(yù)習(xí)材料：布置預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生查閱相關(guān)資料。學(xué)習(xí)用具：提醒學(xué)生準(zhǔn)備畫筆、計(jì)算器和筆記本。教學(xué)環(huán)境：設(shè)計(jì)小組座位排列方案，確保課堂互動(dòng)，并提前規(guī)劃黑板板書內(nèi)容。五、教學(xué)過程第一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)引言：同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的主題——煤的綜合利用和苯的化學(xué)性質(zhì)。在開始之前，讓我們先來(lái)思考一個(gè)問題：你有沒有想過，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┏Ｒ娢锲?，比如塑料、藥品，甚至是我們每天呼吸的空氣，其?shí)都和煤有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系呢？情境創(chuàng)設(shè)：為了讓大家更好地理解這個(gè)問題，我準(zhǔn)備了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)大家注意觀察，我這里有一塊煤，現(xiàn)在我將用這個(gè)小小的煤炭，來(lái)變出一個(gè)意想不到的“魔法”。實(shí)驗(yàn)演示：（展示煤炭的燃燒過程，同時(shí)講解燃燒的基本原理，引導(dǎo)學(xué)生思考煤炭在燃燒過程中釋放的能量是如何轉(zhuǎn)化為我們所需的其他能源形式的。）提問與討論：同學(xué)們，剛才的實(shí)驗(yàn)中，煤炭燃燒產(chǎn)生了火焰和熱量，這些能量是如何被我們利用的呢？你們能想到幾種煤炭的利用方式？學(xué)生回答與反饋：（學(xué)生可能會(huì)提到發(fā)電、供暖、煉焦等，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，并給予適當(dāng)?shù)姆答伜脱a(bǔ)充。）認(rèn)知沖突：但是，煤炭并不是萬(wàn)能的。在工業(yè)生產(chǎn)中，我們常常需要從煤炭中提取出更純凈的化學(xué)物質(zhì)，比如苯。苯是一種非常重要的有機(jī)溶劑，廣泛用于化工生產(chǎn)中。但是，苯的提取過程卻并不簡(jiǎn)單，它涉及到復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)和工藝流程。提出核心問題：那么，問題來(lái)了，我們?nèi)绾螐拿禾恐刑崛”侥兀窟@個(gè)過程有哪些挑戰(zhàn)？今天，我們就來(lái)揭開這個(gè)謎底。學(xué)習(xí)路線圖：為了解答這個(gè)問題，我們需要先了解煤炭的組成和性質(zhì)，然后學(xué)習(xí)苯的化學(xué)結(jié)構(gòu)和反應(yīng)特性，最后結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)中的案例，探究從煤炭中提取苯的工藝流程。這些知識(shí)是解決我們核心問題的必要前提?？偨Y(jié)：同學(xué)們，今天我們的學(xué)習(xí)之旅就從這里開始了。讓我們一起踏上探索之旅，去發(fā)現(xiàn)煤炭和苯背后的科學(xué)奧秘吧！第二、新授環(huán)節(jié)任務(wù)一：探索煤的綜合利用教師活動(dòng)：1.展示煤炭的照片和視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)煤炭的初步印象。2.提出問題：“煤炭除了燃燒發(fā)電，還有哪些用途？”3.引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們的想法。4.講解煤炭的加工過程，如氣化、液化和干餾。5.通過實(shí)例說(shuō)明這些加工過程如何產(chǎn)生新的化學(xué)物質(zhì)。6.強(qiáng)調(diào)煤的綜合利用對(duì)環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約的重要性。學(xué)生活動(dòng)：1.觀看煤炭的照片和視頻，觀察并描述煤炭的外觀和用途。2.思考并討論煤炭的潛在用途，提出自己的想法。3.積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)。4.記錄煤炭加工過程的關(guān)鍵步驟和產(chǎn)物。5.思考煤的綜合利用對(duì)環(huán)境的影響。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠描述煤炭的外觀和基本用途。2.學(xué)生能夠列舉至少兩種煤炭的加工方法。3.學(xué)生能夠解釋煤的綜合利用對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義。4.學(xué)生能夠表達(dá)自己對(duì)煤炭利用的見解。任務(wù)二：苯的化學(xué)性質(zhì)教師活動(dòng)：1.展示苯的分子模型和結(jié)構(gòu)式，講解苯的化學(xué)性質(zhì)。2.通過實(shí)驗(yàn)演示苯的典型反應(yīng)，如硝化反應(yīng)和鹵代反應(yīng)。3.討論苯在有機(jī)合成中的應(yīng)用，如制造塑料和藥物。4.強(qiáng)調(diào)苯的毒性和安全使用的重要性。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察并分析苯的分子模型和結(jié)構(gòu)式。2.觀看苯的實(shí)驗(yàn)演示，記錄觀察結(jié)果。3.討論苯的化學(xué)性質(zhì)及其在有機(jī)合成中的應(yīng)用。4.思考苯的安全使用和環(huán)境保護(hù)措施。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠識(shí)別苯的分子結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)。2.學(xué)生能夠描述苯的典型反應(yīng)和工業(yè)應(yīng)用。3.學(xué)生能夠理解苯的安全使用和環(huán)境保護(hù)的重要性。4.學(xué)生能夠提出關(guān)于苯的化學(xué)性質(zhì)和應(yīng)用的進(jìn)一步問題。任務(wù)三：苯的提取工藝教師活動(dòng)：1.介紹從煤炭中提取苯的工藝流程，包括原料準(zhǔn)備、反應(yīng)條件和分離步驟。2.講解每個(gè)步驟的化學(xué)原理和操作要點(diǎn)。3.通過案例展示苯提取過程中的安全問題。學(xué)生活動(dòng)：1.閱讀苯提取工藝流程圖，理解每個(gè)步驟的功能。2.討論每個(gè)步驟的化學(xué)原理和操作要點(diǎn)。3.分析苯提取過程中的潛在風(fēng)險(xiǎn)和預(yù)防措施。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠描述苯提取工藝的步驟和原理。2.學(xué)生能夠解釋每個(gè)步驟的化學(xué)原理和操作要點(diǎn)。3.學(xué)生能夠識(shí)別苯提取過程中的潛在風(fēng)險(xiǎn)和預(yù)防措施。4.學(xué)生能夠提出關(guān)于苯提取工藝的改進(jìn)建議。任務(wù)四：煤的綜合利用案例分析教師活動(dòng)：1.展示實(shí)際案例，如煤制油、煤制天然氣等。2.討論這些案例的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境影響。3.引導(dǎo)學(xué)生思考未來(lái)煤的綜合利用發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察并分析案例中的煤的綜合利用項(xiàng)目。2.討論案例的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境影響。3.思考未來(lái)煤的綜合利用可能面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠描述實(shí)際案例中的煤的綜合利用項(xiàng)目。2.學(xué)生能夠分析案例的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境影響。3.學(xué)生能夠提出關(guān)于未來(lái)煤的綜合利用發(fā)展的觀點(diǎn)和建議。任務(wù)五：小組討論與展示教師活動(dòng)：1.將學(xué)生分成小組，分配討論題目。2.提供討論指南和資源，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論。3.組織學(xué)生進(jìn)行展示，鼓勵(lì)他們分享討論結(jié)果。4.提問和討論學(xué)生的展示內(nèi)容，提供反饋。學(xué)生活動(dòng)：1.參與小組討論，就分配的題目進(jìn)行深入研究。2.收集和整理討論資料，準(zhǔn)備展示內(nèi)容。3.在小組展示中清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)觀點(diǎn)。4.積極參與討論，對(duì)其他小組的展示提出問題和反饋。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠積極參與小組討論，提出有見解的觀點(diǎn)。2.學(xué)生能夠準(zhǔn)備并展示清晰、準(zhǔn)確的內(nèi)容。3.學(xué)生能夠有效參與討論，提出有建設(shè)性的問題和反饋。4.學(xué)生能夠綜合所學(xué)知識(shí)，提出對(duì)煤的綜合利用的建議。第三、鞏固訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固層練習(xí)題目：根據(jù)煤的氣化、液化和干餾等加工方法，寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式。教師活動(dòng)：講解題目要求，強(qiáng)調(diào)反應(yīng)物和生成物的書寫規(guī)范。學(xué)生活動(dòng)：獨(dú)立完成練習(xí)，檢查并糾正錯(cuò)誤。即時(shí)反饋：學(xué)生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)，展示優(yōu)秀或典型錯(cuò)誤樣例。綜合應(yīng)用層練習(xí)題目：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，利用苯進(jìn)行有機(jī)合成，并預(yù)測(cè)可能生成的產(chǎn)物。教師活動(dòng)：提供實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生分析反應(yīng)條件和預(yù)期結(jié)果。學(xué)生活動(dòng)：小組討論，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，記錄實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)期結(jié)果。即時(shí)反饋：小組展示，教師點(diǎn)評(píng)，提供改進(jìn)建議。拓展挑戰(zhàn)層練習(xí)題目：研究苯的環(huán)境影響，提出減少苯排放的解決方案。教師活動(dòng)：提供相關(guān)背景資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。學(xué)生活動(dòng)：獨(dú)立或小組合作，研究問題，提出解決方案。即時(shí)反饋：學(xué)生展示，教師點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維。變式訓(xùn)練練習(xí)題目：改變苯的分子結(jié)構(gòu)，分析其對(duì)苯的性質(zhì)和反應(yīng)的影響。教師活動(dòng)：講解變式訓(xùn)練的目的，提供不同結(jié)構(gòu)的苯分子模型。學(xué)生活動(dòng)：觀察模型，分析結(jié)構(gòu)變化，預(yù)測(cè)性質(zhì)和反應(yīng)的變化。即時(shí)反饋：學(xué)生展示，教師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的原則。第四、課堂小結(jié)知識(shí)體系建構(gòu)學(xué)生活動(dòng)：利用思維導(dǎo)圖或概念圖，整理本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括煤的綜合利用、苯的化學(xué)性質(zhì)和提取工藝。教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生回顧導(dǎo)入環(huán)節(jié)的核心問題，確保小結(jié)內(nèi)容與問題呼應(yīng)。方法提煉與元認(rèn)知培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)：反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)運(yùn)用到的科學(xué)思維方法。教師活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)他們思考如何將方法應(yīng)用到其他學(xué)習(xí)中。懸念設(shè)置與差異化作業(yè)教師活動(dòng)：提出開放性問題，如“未來(lái)煤的綜合利用有哪些新的發(fā)展方向？”學(xué)生活動(dòng)：思考問題，提出可能的解決方案。作業(yè)布置：必做作業(yè)：復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，完成課后練習(xí)。選做作業(yè)：研究煤的綜合利用的最新進(jìn)展，撰寫簡(jiǎn)要報(bào)告。小結(jié)展示與反思學(xué)生活動(dòng)：展示自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，分享學(xué)習(xí)心得。教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生的展示，鼓勵(lì)他們繼續(xù)深入思考。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)核心知識(shí)點(diǎn)：煤的氣化、液化、干餾；苯的化學(xué)性質(zhì)和反應(yīng)。作業(yè)內(nèi)容：1.寫出煤的氣化、液化和干餾過程中的化學(xué)反應(yīng)方程式，并解釋每個(gè)步驟的原理。2.描述苯的分子結(jié)構(gòu)，并列舉至少兩種苯的典型反應(yīng)。3.分析從煤炭中提取苯的工藝流程，包括原料準(zhǔn)備、反應(yīng)條件和分離步驟。作業(yè)要求：準(zhǔn)確書寫化學(xué)方程式，解釋原理清晰，步驟完整。拓展性作業(yè)核心知識(shí)點(diǎn)：煤的綜合利用、苯的應(yīng)用、環(huán)保意識(shí)。作業(yè)內(nèi)容：1.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，利用苯進(jìn)行有機(jī)合成，并預(yù)測(cè)可能生成的產(chǎn)物。2.研究苯的環(huán)境影響，提出減少苯排放的解決方案。3.分析你所在社區(qū)或?qū)W校在能源使用和環(huán)境保護(hù)方面的現(xiàn)狀，提出改進(jìn)建議。作業(yè)要求：方案設(shè)計(jì)合理，預(yù)測(cè)準(zhǔn)確，建議具有可操作性。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)核心知識(shí)點(diǎn)：創(chuàng)新思維、環(huán)保理念、社會(huì)問題解決。作業(yè)內(nèi)容：1.提出一種創(chuàng)新的煤的綜合利用方法，并撰寫可行性分析報(bào)告。2.設(shè)計(jì)一個(gè)社區(qū)生態(tài)循環(huán)方案，包括資源回收利用、可再生能源應(yīng)用等。3.編寫一個(gè)劇本，講述一個(gè)關(guān)于環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的故事。作業(yè)要求：方案具有創(chuàng)新性，報(bào)告內(nèi)容詳實(shí)，劇本情節(jié)吸引人。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.煤的綜合利用概述煤的綜合利用是指通過物理或化學(xué)方法，將煤炭轉(zhuǎn)化為多種有用的產(chǎn)品，如焦炭、煤焦油、煤氣等。了解煤炭的加工過程和產(chǎn)品特性，對(duì)于資源的合理利用和環(huán)境保護(hù)具有重要意義。2.煤的氣化原理與應(yīng)用煤的氣化是將固態(tài)煤炭轉(zhuǎn)化為可燃性氣體（如一氧化碳和氫氣）的過程。掌握氣化反應(yīng)的化學(xué)原理和工業(yè)應(yīng)用，對(duì)于能源轉(zhuǎn)換和環(huán)境保護(hù)具有重要作用。3.煤的液化原理與應(yīng)用煤的液化是將固態(tài)煤炭轉(zhuǎn)化為液態(tài)燃料的過程。了解液化反應(yīng)的化學(xué)原理和工業(yè)應(yīng)用，對(duì)于提高能源利用效率和減少環(huán)境污染具有重要意義。4.煤的干餾原理與應(yīng)用煤的干餾是在隔絕空氣的條件下加熱煤炭，使其分解為焦炭、煤焦油、煤氣等產(chǎn)物的過程。掌握干餾反應(yīng)的化學(xué)原理和工業(yè)應(yīng)用，對(duì)于資源的高效利用和環(huán)境保護(hù)具有重要意義。5.苯的化學(xué)性質(zhì)苯是一種具有特殊結(jié)構(gòu)的有機(jī)化合物，具有芳香性和穩(wěn)定性。了解苯的分子結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，對(duì)于有機(jī)化學(xué)的研究和應(yīng)用具有重要意義。6.苯的制備方法苯的制備方法主要包括催化重整、煤焦油精制等。掌握苯的制備方法的化學(xué)原理和工藝流程，對(duì)于有機(jī)合成和化工生產(chǎn)具有重要意義。7.苯的工業(yè)應(yīng)用苯是重要的有機(jī)合成原料，廣泛應(yīng)用于塑料、藥品、染料等行業(yè)。了解苯的工業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域和環(huán)境影響，對(duì)于化工生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)具有重要意義。8.煤炭的化學(xué)組成煤炭主要由碳、氫、氧、硫等元素組成。了解煤炭的化學(xué)組成，對(duì)于煤炭的加工和利用具有重要意義。9.煤炭的物理性質(zhì)煤炭具有多種物理性質(zhì)，如密度、硬度、熔點(diǎn)等。了解煤炭的物理性質(zhì)，對(duì)于煤炭的加工和利用具有重要意義。10.煤炭的環(huán)境影響煤炭的燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的污染物，如二氧化硫、氮氧化物等。了解煤炭的環(huán)境影響，對(duì)于環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。11.煤炭資源的合理利用煤炭資源的合理利用需要綜合考慮經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益。掌握煤炭資源的合理利用原則和方法，對(duì)于資源的高效利用和可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。12.煤炭產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新煤炭產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新是提高煤炭資源利用效率、減少環(huán)境污染的重要途徑。了解煤炭產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新方向和進(jìn)展，對(duì)于推動(dòng)煤炭產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。13.煤炭與能源轉(zhuǎn)型隨著能源結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，煤炭在能源消費(fèi)中的比重逐漸降低。了解煤炭與能源轉(zhuǎn)型之間的關(guān)系，對(duì)于制定合理的能源政策具有重要意義。14.煤炭與環(huán)境保護(hù)煤炭的燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的污染物，對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重影響。了解煤炭與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，對(duì)于制定有效的環(huán)境保護(hù)措施具有重要意義。15.煤炭與可持續(xù)發(fā)展煤炭資源的可持續(xù)利用是保障能源安全和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。了解煤炭與可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系，對(duì)于制定可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略具有重要意義。16.煤炭與氣候變化煤炭燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的溫室氣體，加劇氣候變化。了解煤炭與氣候變化之間的關(guān)系，對(duì)于制定應(yīng)對(duì)氣候變化的策略具有重要意義。17.煤炭與能源安全煤炭是重要的能源資源，保障煤炭供應(yīng)對(duì)于能源安全具有重要意義。了解煤炭與能源安全之間的關(guān)系，對(duì)于制定能源安全戰(zhàn)略具有重要意義。18.煤炭與國(guó)際貿(mào)易煤炭是國(guó)際貿(mào)易中的重要商品，了解煤炭國(guó)際貿(mào)易的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，對(duì)于參與國(guó)際貿(mào)易具有重要意義。19.煤炭與科技進(jìn)步煤炭產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開科技進(jìn)步的支持。了解煤炭與科技進(jìn)步之間的關(guān)系，對(duì)于推動(dòng)煤炭產(chǎn)業(yè)的科技進(jìn)步具有重要意義。20.煤炭與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展煤炭資源豐富的地區(qū)，煤炭產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意