中考化學(xué)一輪大單元復(fù)習(xí)分層練：《空氣和氧氣》講義基礎(chǔ)過關(guān)空氣是一種寶貴的自然資源。人體吸入空氣主要是利用其中的()A.O?B.N?C.CO?D.H?O雞蛋氣室中的氣體來源于空氣。氣室中含量最高的氣體是()A.N?B.O?C.CO?D.H?防治空氣污染是一項意義重大的課題。下列氣體屬于空氣污染物的是()A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化硫D.水蒸氣下列實(shí)驗現(xiàn)象的描述正確的是()A.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C.木炭在空氣中充分燃燒生成黑色固體D.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰空氣中的各種成分廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療和科研等領(lǐng)域。下列有關(guān)空氣的說法正確的是()A.干凈的空氣是純凈物B.氮?dú)饧s占空氣質(zhì)量的78%C.空氣中含有氧氣，因此空氣可直接用于醫(yī)療急救D.空氣中的稀有氣體占比雖然很小，但用途廣泛[新考法]跨學(xué)科實(shí)踐活動興趣小組在老師的帶領(lǐng)下組裝了微型空氣質(zhì)量“檢測站”監(jiān)測某日空氣中的主要污染物，相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。下列說法錯誤的是()（配圖：微型空氣質(zhì)量“檢測站”監(jiān)測數(shù)據(jù)圖）A.當(dāng)日的首要污染物為O?B.該地區(qū)酸雨產(chǎn)生的主要因素是CO?C.當(dāng)日NO?對空氣造成的污染比SO?嚴(yán)重D.為改善空氣質(zhì)量，應(yīng)大力發(fā)展新能源[習(xí)題改編]如圖是與氧氣制取及性質(zhì)相關(guān)的知識結(jié)構(gòu)圖，下列說法正確的是()（配圖：氧氣制取及性質(zhì)知識結(jié)構(gòu)圖，包含：高錳酸鉀、過氧化氫（制取）；木炭燃燒、硫燃燒、細(xì)鐵絲燃燒（性質(zhì)））A.制取氧氣的兩種方法中發(fā)生裝置所用的儀器均相同B.制取氧氣的兩種方法中二氧化錳的作用不同C.硫在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象相同D.細(xì)鐵絲插入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒[習(xí)題改編]科學(xué)家對火星大氣成分進(jìn)行分析，其數(shù)據(jù)(體積分?jǐn)?shù))如圖所示，下列說法正確的是()（配圖：火星大氣成分體積分?jǐn)?shù)圖：95%CO?、2.7%氮?dú)狻?.6%氬氣、0.7%其他氣體）A.火星大氣是純凈物B.火星大氣中不含稀有氣體C.移民火星需要解決氧氣供給問題D.火星大氣中氮?dú)獾暮扛哂诘厍虼髿庵械獨(dú)獾暮扛咤i酸鉀制取氧氣的實(shí)驗如圖，下列操作符合安全規(guī)范的是()（配圖：高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗裝置圖）A.連接儀器——將試管抵住實(shí)驗臺，用力塞緊膠塞B.加熱試管——先預(yù)熱，再對準(zhǔn)試劑所在部位加熱C.結(jié)束實(shí)驗——熄滅酒精燈后，將導(dǎo)管移出水面D.整理復(fù)位——加熱后的試管，立即用冷水清洗化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)如圖所示裝置回答問題。（配圖：實(shí)驗裝置圖，標(biāo)注儀器：A、B、C、D、E、F）(1)儀器a的名稱是。(2)檢查A裝置氣密性的方法是；用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為。(3)過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為；若要控制液體滴加速度，獲得較平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填字母)。(4)收集氧氣時可選用的裝置為；將帶有火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒有復(fù)燃，造成該結(jié)果的操作可能是(寫1條)。(5)[新考法]跨學(xué)科實(shí)踐活動同學(xué)們利用實(shí)驗室制取氧氣的原理，自制如圖2裝置用于補(bǔ)給魚缸中的氧氣。通過擠壓甲瓶將過氧化氫溶液壓入盛有二氧化錳的乙瓶中，需要補(bǔ)給時打開開關(guān)。下列對該裝置的評價不正確的是(填序號)。（配圖2：魚缸氧氣補(bǔ)給裝置圖，標(biāo)注：甲瓶（過氧化氫溶液）、乙瓶（二氧化錳）、橡膠管、計泡器、開關(guān)）①供氧過程中要不斷給乙瓶中補(bǔ)充二氧化錳②利用計泡器可測定排出氣體速率的快慢③導(dǎo)氣管的管口置于魚缸底部更有利于補(bǔ)充氧氣能力提升[新考法]創(chuàng)新裝置為探究硫燃燒產(chǎn)物的性質(zhì)，利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗。（配圖：實(shí)驗裝置圖，包含：三頸燒瓶（內(nèi)有硫粉、紫色石蕊溶液）、電熱棒、燃燒匙、彈簧夾、氣球、盛有NaOH溶液的燒杯）資料卡片Ⅰ.通常狀況下，1體積水約能溶解40體積SO?；Ⅱ.SO?與CO?的化學(xué)性質(zhì)相似。(1)實(shí)驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。在集滿氧氣的三頸燒瓶中(夾持裝置省略)，加入少量紫色石蕊溶液，塞緊帶電熱棒和燃燒匙的雙孔塞，關(guān)閉彈簧夾，引燃足量硫粉，充分反應(yīng)。(2)氣球的作用是。(3)燃燒結(jié)束，待裝置冷卻至室溫，振蕩燒瓶，紫色石蕊溶液變?yōu)樯４蜷_彈簧夾，燒杯中可觀察到的現(xiàn)象是。某興趣小組的同學(xué)以“探究空氣中氧氣的含量”為目的進(jìn)行如下實(shí)驗。（配圖：圖1：曲頸甑、玻璃鐘罩、汞槽、火爐；圖2：紅磷燃燒實(shí)驗裝置；圖3：注射器（內(nèi)有空氣、銅粉））【史料研究】二百多年前，法國化學(xué)家通過圖1的方法研究空氣成分，得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的?！緦?shí)驗回顧】實(shí)驗室中探究空氣中氧氣的含量所用裝置如圖2所示。紅磷燃燒時的現(xiàn)象是?！緞?chuàng)新實(shí)驗】同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識設(shè)計圖3實(shí)驗進(jìn)行探究，實(shí)驗中為了使反應(yīng)更充分，可采取的操作是。參考答案A2.A3.C4.A5.D6.B7.B8.C9.B(1)分液漏斗(2)試管連接導(dǎo)管，將導(dǎo)管的另一端浸入水中，用手緊握試管，一段時間后，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡冒出時，松開手，導(dǎo)管內(nèi)液面上升，形成一段穩(wěn)定的水柱，則表明裝置氣密性良好(合理即可)2KMnO?△K?MnO?+MnO?+O?↑(3)2H?O?MnO?2H?O+O?↑C(4)E(或F)收集氧氣時導(dǎo)管未伸入集氣瓶底部(或收集前集氣瓶內(nèi)未裝滿水等，與上一空對應(yīng)，合理即可)(5)①(1)2H?O?