人教部編版五年級語文下冊第七單元素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)新知3達標檢測4總結(jié)評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：能描寫出景物的動態(tài)美和靜態(tài)美,并體會景物的獨特魅力。語言應(yīng)用：體會景物的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，并試著寫一寫。思維能力：學(xué)會在閱讀中體會景物的靜態(tài)美和動態(tài)美。審美創(chuàng)造：感受景物動靜的變化，選擇情景進行仿寫；理解古詩《鄉(xiāng)村四月》，積累古詩。素養(yǎng)分析交流分享動、靜態(tài)描寫呈現(xiàn)的效果，并仿照例子描寫情境。感知表達上的特點。學(xué)習(xí)重點朗讀背誦古詩《鄉(xiāng)村四月》，體會江南農(nóng)村初夏時節(jié)的景色和勞動人民的活動。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題威尼斯的小艇牧場之國◎體會靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的表達效果?！蛩鸭Y料，介紹一個地方。金字塔學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一交流平臺本單元的課文運用靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。課文回顧《威尼斯的小艇》《金字塔》《牧場之國》對靜止狀態(tài)下描寫對象的細致描寫（樣子、顏色、位置、細節(jié)）。對運動狀態(tài)下描寫對象的描寫。賞析文章中的動、靜之美。思考交流動態(tài)描寫靜態(tài)描寫動感活力沉靜之感半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇好的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

朗讀，體會威尼斯的動、靜之美。賞析描寫動態(tài)描寫靜態(tài)描寫《威尼斯的小艇》威尼斯整個城市的動和靜都是由小艇的動和靜來呈現(xiàn)的。賞析描寫半夜戲院散場深夜船泊靜寂靜態(tài)動態(tài)動靜相襯到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。體會情境找出句子中的動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，并體會作用。《牧場之國》延伸思考怎樣才能把景物寫美呢？1抓住景物的動、靜態(tài)。2把人物放入景物中。3景中可以暗含人的活動。金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音。學(xué)習(xí)任務(wù)二詞句段運用朗讀下面的句子，體會景物的動、靜之美。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了。不知看哪一處好。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。句子分析寫出威尼斯小艇的行駛速度之快。荷蘭牧場恢復(fù)寧靜的情景（靜態(tài)美）。動態(tài)描寫靜態(tài)描寫選擇其中一個情景，照樣子寫一寫。情景描寫1放學(xué)后的校園2群鳥飛過湖面3火車進站寫法：1.動態(tài)描寫2.靜態(tài)描寫3.動靜相襯根據(jù)具體情況，靈活運用。事物：群鳥、天空、湖水動態(tài)：群鳥飛、湖水泛起波瀾、擺動翅

膀、風的流動、云朵飄動……靜態(tài)：湛藍的天空、遠處的群山……視角：從遠到近手法：排比、比喻……寫法探究任意組合其中的要素。群鳥飛過湖面范例呈現(xiàn)群鳥飛過湖面動靜結(jié)合使畫面更靈動。和煦的微風下，湖水溫柔地泛起波瀾。波光粼粼的湖面遠看似乎有金子般的光澤。青山蟄伏著綠意，天空藏匿著白色浮云，一切都顯得格外靜謐。倏然，一聲聲鳥叫劃破天際，定格的美景活了起來。群鳥或橫掠、或排隊成列飛過，浩浩蕩蕩，是高墻，是幕布，轉(zhuǎn)瞬即逝。靜態(tài)描寫動態(tài)描寫查一路冬天，鳥和我一起來到湖邊。風有些硬，天空是藍的，云朵像潑灑在餐桌上的牛奶。湖，深邃，在嫩黃的陽光下，細浪溫柔，風過時，推起一層層金黃的褶皺。湖水呈現(xiàn)出深不見底的清澈、澄碧，一切的力量厚積在水底。雄渾，被悄然隱藏在平靜中。岸邊樹木褪去華麗，湖的本身露出來，占領(lǐng)視野。湖很大，目光層層向前翻閱，一遍遍貼著巨大的平面舔過去，因貪婪而疲倦。名家范例鳥，終于飛過湖面查一路此刻，鳥飛起來了，先是一只，接著兩只、三四只……很快形成一個群體，排成隊列。與我相遇的那只大鳥領(lǐng)頭，遠看，像一支箭頭射出去。鳥兒迅疾地飛，仿佛前面有無形的高墻，或者要撕裂內(nèi)心無形的。名家范例

鳥，終于飛過湖面找出動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫。并說說好在哪里。朗讀下面的句子，說說描寫了怎樣的情景及選段的表達特點。在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的?！督鹱炙匪伎冀涣髅鑼懙氖墙鹕﹃栒找碌拿利惥跋?。站在白色大理石鋪的地上，眼里看到的是純白的大理石，腳下踩的是純白的大理石；陵墓是純白的大理石，欄桿是純白的大理石，四個高塔也是純白的大理石。你被裹在一片純白的光輝中，仿佛給這個白色的奇跡壓住了，給這純白的光輝牢了。選自季羨林的人生雋語深入主題進行刻畫思考交流朗讀下面的句子，說說描寫了怎樣的情景及選段的表達特點。到處都是純白色的景象。視覺——一切都是純白的。感受——被純白的光輝所包圍。視覺——金色的。感受——金字塔似乎是用純金鑄成的。2.內(nèi)心感受突出景物的特點寫法思考1.視覺效果季羨林描寫的泰姬陵：《金字塔》學(xué)習(xí)任務(wù)三日積月累[宋]翁卷鄉(xiāng)村四月綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。朗讀感悟1疏通字詞，把握節(jié)奏。2結(jié)合注釋，理解詩意。3詩句賞析，想象畫面。4朗讀悟情，背誦積累。自主閱讀1.借助注釋、插圖，理解古詩大意。2.標注出不明白的地方，并提出討論。[宋]翁卷鄉(xiāng)村四月綠遍山原①白滿川②

，子規(guī)③聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑⑤又插田⑥。①〔山原〕山陵和原野。

②〔白滿川〕稻田里的水色映著天光。

③〔子規(guī)〕鳥名，杜鵑鳥。

④〔才了〕剛剛結(jié)束。

⑤〔蠶?！撤N桑養(yǎng)蠶。

⑥〔插田〕插秧。

注釋翁卷，字續(xù)古，一字靈舒，樂清（今屬浙江）人，南宋詩人，生卒年不詳。工詩，為“永嘉四靈”之一。翁卷擅長寫山水詩，最喜田園生活。當江南進入初夏時節(jié)，農(nóng)家就開始忙碌起來。詩人看到了江南農(nóng)村初夏的旖旎風光，看到了辛勤勞作的農(nóng)民就有感而發(fā)，寫出了這首清新明快的詩。走近作者翁卷詩人以______的手法描寫了江南農(nóng)村_________（季節(jié)）的景象。白描初夏時節(jié)詩句探析[宋]翁卷鄉(xiāng)村四月綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。詩句分別寫了什么內(nèi)容？寫景：____________寫人：____________有感情地朗讀詩句，想象畫面。綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。初夏風景:綠遍山原白滿川子規(guī)聲里雨如煙鄉(xiāng)村四月閑人少才了蠶桑又插田畫面描寫綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。釋義：山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光相輝映。天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲啼叫，大地一片欣欣向榮的景象。賞析：前兩句著重寫景，寥寥幾筆就把水鄉(xiāng)初夏時特有的景色勾勒了出來。詩句理解鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。釋義：四月到了，鄉(xiāng)村里沒有人閑著，剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。賞析：后兩句寫人，重點描寫了在水田插秧的農(nóng)民形象，從而襯托出“鄉(xiāng)村四月”勞動的緊張與繁忙。詩句理解朦朧色調(diào)清新明快從容恬靜初夏時光體會感悟[宋]翁卷鄉(xiāng)村四月綠遍山原_______，子規(guī)聲里_______。鄉(xiāng)村_____閑人少，才了_____又____。白滿川雨如煙四月蠶桑插田朗讀背誦，體悟情感。達標訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN達標訓(xùn)練水上城市交通工具汽車掛在天邊的新月田溝里的水蛇水之國花之國牧場之國2600年左右230萬2.5噸50達標訓(xùn)練靜態(tài)動態(tài)當最后一班學(xué)生走出校門時，熱鬧一天的校園一下子安靜下來了，也聽不到小鳥的鳴叫，難道它們也回家休息了？達標訓(xùn)練這句話描寫了在夕陽映照下的美景，主要抓住了金色這種顏色來描寫。這句話