第第頁(yè)廣東省陽(yáng)春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題含30小題，每題2分，共60分）【發(fā)展海洋牧場(chǎng)，推動(dòng)“藍(lán)色糧倉(cāng)”】海洋牧場(chǎng)是指在一定海域內(nèi)，將人工放流的經(jīng)濟(jì)海洋生物聚集起來(lái)，像在陸地放牧牛羊一樣，對(duì)魚(yú)、蝦、貝類等海洋資源進(jìn)行海上放養(yǎng)。請(qǐng)完成下面小題。1．在海洋牧場(chǎng)中建設(shè)的海藻場(chǎng)，能夠?yàn)楹Ｑ笊锾峁┧鼈兯璧氖澄?，這體現(xiàn)了這些海洋生物具有的共同特征是（）A．能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖 B．生活需要營(yíng)養(yǎng)C．能夠排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)2．技術(shù)人員發(fā)現(xiàn)，在近海的藻類數(shù)量很豐富，但是越往大海深處數(shù)量就越少。他們發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象所運(yùn)用到的生物學(xué)研究方法是（）A．比較法 B．觀察法 C．調(diào)查法 D．實(shí)驗(yàn)法生物社團(tuán)的同學(xué)在學(xué)習(xí)了“認(rèn)識(shí)細(xì)胞”的相關(guān)知識(shí)后，對(duì)微觀世界大感興趣，開(kāi)展了一系列相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完成下面小題。3．要觀察到細(xì)胞，需要用到顯微鏡。而雙目顯微鏡是實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)療中常用的工具，該顯微鏡的鏡筒不能移動(dòng)，下圖示可大幅度上升或下降載物臺(tái)的結(jié)構(gòu)是（）A．①目鏡 B．②載物臺(tái)C．③粗準(zhǔn)焦螺旋 D．④移動(dòng)手輪4．在觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中，小明選用5×的目鏡和40×的物鏡，這時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)是（）A．50倍 B．100倍 C．200倍 D．400倍5．完成觀察實(shí)驗(yàn)后，小明還打算制作人口腔上皮細(xì)胞模型，他選擇以下哪些材料進(jìn)行制作才更具科學(xué)性？（）①塑料袋：細(xì)胞膜②綠豆：葉綠體③方紙盒：細(xì)胞壁④瓊脂和水：細(xì)胞質(zhì)⑤大棗：細(xì)胞核⑥黑芝麻：線粒體A．①②③④ B．①④⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③⑥6．與此同時(shí)，同學(xué)們還進(jìn)行了“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)，下圖為實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，③和⑤滴加的液體分別是（）A．清水、清水 B．清水、碘液C．碘液、清水 D．生理鹽水、碘液7．“尋不到花的折翼枯葉蝶”這句歌詞中枯葉蝶將兩翅合攏在樹(shù)木枝條上休息時(shí)，其形態(tài)外觀與枯葉極為相似（如圖）。枯葉蝶和樹(shù)葉這兩者都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 B．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁C．細(xì)胞膜、細(xì)胞核、葉綠體 D．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡8．菠菜放入水中煮幾分鐘，水變成了有菠菜味的菜湯，說(shuō)明菠菜細(xì)胞被水燙死，細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)流到水中。如把菠菜浸到冷水中，冷水中卻不會(huì)有菠菜味，這活細(xì)胞中阻止物質(zhì)外流的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞質(zhì)9．生物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開(kāi)能量。下列關(guān)于能量的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．在食物中的能量屬于化學(xué)能B．所有的植物細(xì)胞都有葉綠體和線粒體兩種能量轉(zhuǎn)換器C．葉綠體可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D．線粒體可以將有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)10．我國(guó)在“嫦娥四號(hào)”上搭載了棉花，油菜，土豆，擬南芥，酵母和果蠅六種生物做樣本，喜溫耐熱的棉花種子順利完成了高溫下發(fā)芽生長(zhǎng)的過(guò)程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。這標(biāo)志著我國(guó)的嫦娥四號(hào)完成了人類在月面進(jìn)行的首次生物實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的描述，錯(cuò)誤的是（）A．棉花、油菜和擬南芥植株的結(jié)構(gòu)層次都是：細(xì)胞→組織→器官→植物體B．土豆在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官，是營(yíng)養(yǎng)器官C．棉花的結(jié)構(gòu)層次與果蠅的結(jié)構(gòu)層次相比缺少了系統(tǒng)層次D．棉花種子的種皮屬于上皮組織，具有保護(hù)作用11．生物學(xué)家在福建漳浦發(fā)現(xiàn)了1500萬(wàn)年前琥珀化石中的苔蘚植物。下列有關(guān)苔蘚植物的說(shuō)法中，正確的是（）A．沒(méi)有根、莖、葉的分化B．可能產(chǎn)生了種子，適應(yīng)陸地生活C．可以長(zhǎng)得很高大D．繁殖過(guò)程離不開(kāi)水環(huán)境12．微藻是一類分布廣、適應(yīng)力強(qiáng)，且能積累油脂的微小植物，是生產(chǎn)新能源——生物柴油的良好原料。它們沒(méi)有根、莖、葉的分化，屬于（）。A．種子植物 B．蕨類植物 C．苔蘚植物 D．藻類植物13．植物的葉有互生、對(duì)生、輪生等不同著生方向，這樣排列的意義是（）A．利于釋放大量的氧氣 B．利于吸收水和無(wú)機(jī)鹽C．利于葉片充分接受光照 D．利于充分釋放二氧化碳14．我們吃的大米營(yíng)養(yǎng)豐富，大米主要是水稻種子的（）A．胚 B．胚乳 C．子葉 D．胚芽15．在“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)玉米種子和菜豆種子大小、形狀、顏色各不一樣，但玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)具有相同點(diǎn)，它們都具有（）A．果皮和子葉 B．種皮和胚 C．胚和胚乳 D．種皮和胚乳16．《九魚(yú)圖》是現(xiàn)代畫家宋守友所作的一幅國(guó)畫，九條可愛(ài)的錦鯉在水中嬉鬧，寓意著長(zhǎng)長(zhǎng)久久，吉祥如意。錦鯉在水中“嬉鬧”的動(dòng)力來(lái)自于（）A．所有魚(yú)鰭的協(xié)調(diào)擺動(dòng) B．胸鰭的擺動(dòng)C．尾部和軀干部的擺動(dòng) D．尾鰭的擺動(dòng)17．如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)，下列說(shuō)法中正確的是（）A．①能處理一切有害氣體B．②是肺，能進(jìn)行氣體交換C．氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→②→③D．家鴿在飛行時(shí)可進(jìn)行雙重呼吸18．灣鱷是世界上最大的爬行動(dòng)物，常生活在濕地和沼澤等陸地環(huán)境中，其與陸地生活相適應(yīng)的特征是（）A．體表有鱗片 B．卵外無(wú)殼 C．體溫恒定 D．用鰓呼吸19．海螢是一種浮游生物，受到海水拍打刺激能發(fā)出淡藍(lán)色熒光，海螢身體表面具有外骨骼，觸角分節(jié)，利用附肢運(yùn)動(dòng)，它屬于（）A．環(huán)節(jié)動(dòng)物 B．軟體動(dòng)物 C．節(jié)肢動(dòng)物 D．兩棲動(dòng)物20．將高溫滅菌后的培養(yǎng)基在教室打開(kāi)5分鐘，相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程中的（）A．制作培養(yǎng)基的過(guò)程 B．高溫滅菌的過(guò)程C．恒溫培養(yǎng)的過(guò)程 D．接種的過(guò)程21．科研人員從錦斑蛾幼蟲(chóng)（害蟲(chóng)）身上分離出一種生物。該生物在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過(guò)程中早期呈白色，隨后呈綠色。用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)白色部分為菌絲，綠色部分為孢子。由此推測(cè)，該生物最可能是A．細(xì)菌 B．真菌 C．動(dòng)物 D．植物22．如圖①→④為變形蟲(chóng)細(xì)胞的分裂過(guò)程示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．分裂時(shí)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)同時(shí)一分為二B．一個(gè)變形蟲(chóng)經(jīng)過(guò)3次細(xì)胞分裂形成8個(gè)變形蟲(chóng)C．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成D．變形蟲(chóng)分裂過(guò)程中染色體的變化為n→2n→n23．在新農(nóng)村建設(shè)中，為了改善農(nóng)村衛(wèi)生條件，減少環(huán)境污染，大力推廣興建沼氣池。在沼氣發(fā)酵中，起主要作用的微生物是（）A．酵母菌 B．乳酸菌 C．甲烷菌 D．醋酸菌春暖花開(kāi)賞百花，花朵傻傻分不清，如圖為六種常見(jiàn)花卉的分類圖解。請(qǐng)完成下面小題。24．圖中最大的分類單位是（）A．種 B．屬 C．科 D．門25．對(duì)如圖分類圖解的分析錯(cuò)誤的是（）A．該分類圖解的依據(jù)主要是植物的相似程度B．這六種植物都屬于綠色開(kāi)花植物，且種子均有果皮包被C．玫瑰與月季的親緣關(guān)系近，與芍藥的親緣關(guān)系遠(yuǎn)D．牡丹與百合的親緣關(guān)系近，與玫瑰的親緣關(guān)系遠(yuǎn)26．甲流是由甲型流感病毒引起的一種呼吸道傳染病。有同學(xué)提出預(yù)防甲流需要從以下幾個(gè)方面對(duì)甲流病毒進(jìn)行研究，你認(rèn)為不合理的是（）A．細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．蛋白質(zhì)外殼 C．遺傳物質(zhì) D．致病原理【瘧疾的克星—青蒿素】青蒿素是一種用于治療瘧疾的藥物。目前，除黃花蒿外，尚未發(fā)現(xiàn)其他含有青蒿素的天然植物資源。請(qǐng)完成下面小題。27．青蒿素主要是從黃花蒿中直接提取的，青蒿素存在于黃花蒿莖葉細(xì)胞（）A．細(xì)胞膜 B．液泡 C．線粒體 D．葉綠體28．黃花蒿的根單生、垂直，莖直立，頭狀花序球形，結(jié)橢圓狀卵形瘦果，可推斷黃花蒿屬于（）A．苔蘚植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物29．瘧疾是由一種名為瘧原蟲(chóng)的單細(xì)胞生物引起的疾病。下列有關(guān)瘧原蟲(chóng)的敘述正確的是（）A．能進(jìn)行細(xì)胞分化 B．可以通過(guò)分裂繁殖C．能自己制造有機(jī)物 D．不能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)30．冬蟲(chóng)夏草的形成離不開(kāi)真菌。這種真菌感染蝙蝠蛾幼蟲(chóng)后使幼蟲(chóng)僵化死亡，形成“冬蟲(chóng)”。到了夏天，真菌再?gòu)南x(chóng)體頭部生長(zhǎng)出棒狀的菌體，形成“夏草”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．“夏草”細(xì)胞中有葉綠體B．真菌靠死亡幼蟲(chóng)體內(nèi)的有機(jī)物生活C．真菌和蝙蝠蛾的細(xì)胞中都有細(xì)胞核D．真菌能產(chǎn)生孢子，孢子可以再去感染新的蝙蝠蛾幼蟲(chóng)二、非選擇題（本大題含4小題，除特殊說(shuō)明外，每空1分，共40分）31．生命現(xiàn)象的發(fā)展，是一個(gè)有機(jī)體從其生命開(kāi)始到成熟的變化，是生物有機(jī)體的自我構(gòu)建和自我組織的過(guò)程。如圖所示，圖一表示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次；圖二表示人體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）由圖一和圖二可知，是大多數(shù)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，在兩圖①的整個(gè)過(guò)程中，變化最明顯。（2）圖一中的丙與圖二中的（填字母）屬于同一結(jié)構(gòu)層次，都是通過(guò)細(xì)胞（生理過(guò)程）而產(chǎn)生的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群叫做，例如在樹(shù)葉的表面分布著具有保護(hù)功能的組織；在人體的胃和肝臟的表層也分布有具有保護(hù)功能的組織。（3）戊與F的結(jié)構(gòu)層次相比，區(qū)別是。（4）有同學(xué)認(rèn)為所有生命都具有②過(guò)程，你認(rèn)同嗎？若不認(rèn)同，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因？。32．剛升入七年級(jí)的晨晨同學(xué)對(duì)細(xì)胞很感興趣，請(qǐng)跟隨他的視野，回答問(wèn)題。資料一：小學(xué)時(shí)，在天宮課堂第一課中，航天員葉光富給大家展示了失重條件下的細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育研究，在熒光顯微鏡下觀察到跳動(dòng)的心肌細(xì)胞，一閃一閃很神奇。資料二：來(lái)到初中的生物實(shí)驗(yàn)室，晨晨同學(xué)通過(guò)“擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸”的步驟制作了人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，并進(jìn)行了觀察，結(jié)果如圖1。資料三：晨晨通過(guò)網(wǎng)絡(luò)還了解到，中國(guó)科學(xué)家利用3D打印技術(shù)在復(fù)雜血管支架上打印完整的內(nèi)皮層，并且生長(zhǎng)出新血管和毛細(xì)血管網(wǎng)絡(luò)：打印的心肌細(xì)胞能夠在短時(shí)間內(nèi)形成間隙連接，恢復(fù)并長(zhǎng)時(shí)間維持規(guī)律性搏動(dòng)。相信，在未來(lái)，人工心臟會(huì)給人類帶來(lái)巨大的福音。（1）資料一中，在失重條件下，成片的心肌細(xì)胞在熒光顯微鏡下有節(jié)律地一動(dòng)一動(dòng)，說(shuō)明該組織在太空中仍具有和的功能。心肌細(xì)胞跳動(dòng)時(shí)消耗的能量，來(lái)源于細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。（2）資料二制作臨時(shí)裝片時(shí)，滴在載玻片中央的液體是，目的是。觀察時(shí)，由圖1的視野甲到乙，應(yīng)先向（填“左”或“右”）移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡觀察。為了使圖像更清晰，可稍微轉(zhuǎn)動(dòng)圖2中的（填序號(hào)）。（3）資料三中，3D打印出來(lái)的血管內(nèi)皮層，相當(dāng)于人體的組織。心肌細(xì)胞相互連接能持續(xù)性搏動(dòng)，構(gòu)成了組織。它們和神經(jīng)、血液等一起構(gòu)成的、能將血液泵向全身的心臟，屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的。33．酸菜因其酸爽可口，被許多人喜愛(ài)。某校生物興趣小組的同學(xué)嘗試自己腌制酸菜，在查閱大量資料之后，他們按以下步驟進(jìn)行了操作。①準(zhǔn)備：將白菜洗凈，切成兩半。將腌制白菜用的水缸等器材清洗干凈，并用酒精擦拭消毒。②進(jìn)缸：將白菜放入缸內(nèi)，均勻地?cái)[好；加入涼開(kāi)水，水要沒(méi)過(guò)白菜；加入食鹽，鹽與白菜的重量比約為1：50。③封缸：放上一塊石頭將白菜壓住，用塑料袋密封缸口。④發(fā)酵：將缸放到適當(dāng)?shù)奈恢?，在適宜的溫度下放置若干天。⑤測(cè)量：每天取樣榨汁，測(cè)量其中的亞硝酸鹽含量，得到的數(shù)據(jù)如圖所示。（1）酸菜制作的主要原理是乳酸菌通過(guò)發(fā)酵作用分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸。發(fā)酵過(guò)程中，存在于白菜葉上的少量乳酸菌會(huì)通過(guò)的方式大量繁殖。（2）培養(yǎng)細(xì)菌需用培養(yǎng)基提供現(xiàn)成的有機(jī)物。酸菜制作過(guò)程中，為乳酸菌提供有機(jī)物的是，由此可知乳酸菌的營(yíng)養(yǎng)方式是。（3）酸菜制作過(guò)程中，既要保證乳酸菌的正常生長(zhǎng)和繁殖，又要抑制雜菌以防腐爛。在上面的操作中，能夠起到抑制雜菌作用的步驟有（填寫步驟序號(hào)），依據(jù)“乳酸菌在有氧條件下生命活動(dòng)受到抑制”而設(shè)計(jì)的步驟有（填寫步驟序號(hào)）。（4）在同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中一缸酸菜開(kāi)缸時(shí)散發(fā)出酒味，通過(guò)分析，大家認(rèn)為此缸酸菜被（填一種微生物名稱）污染了，乳酸菌和該微生物最大的區(qū)別是：乳酸菌。（5）中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部《食品中亞硝酸鹽限量衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，亞硝酸鹽的殘留量在醬腌菜中不能超過(guò)20毫克/千克。則該小組腌制的酸菜從第天到第天不能食用。（6）一次性攝入的亞硝酸鹽總量超過(guò)300毫克即可能引起中毒。據(jù)此計(jì)算，若食用該小組腌制的第30天的酸菜，一人一次不超過(guò)千克就不會(huì)引起中毒。34．生物分類是研究生物的一種基本方法。根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征等對(duì)生物進(jìn)行分類，可以弄清生物之間的親緣關(guān)系與進(jìn)化關(guān)系。下面列舉了7種植物和5種動(dòng)物。（1）根據(jù)有無(wú)種子可以將上述植物分為兩類，屬于種子植物的是，其他植物不能產(chǎn)生種子，通過(guò)產(chǎn)生繁殖后代。（2）上述植物中親緣關(guān)系最近的是和，這兩種植物種子的子葉數(shù)量都是片。（3）若將白鰭豚、青魚(yú)、青蛙歸作一類，蝗蟲(chóng)和蚯蚓歸作一類，則分類依據(jù)是；若將白鰭豚、青魚(yú)、青蛙三種生物中白鰭豚歸作一類，青魚(yú)和青蛙歸作一類，則分類依據(jù)是。（4）圖中與兔子具有的共同特征最多的是，它們的生殖和發(fā)育的共同特點(diǎn)是。

答案解析部分【答案】1．B2．B【解析】【分析】（1）生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（2）生物學(xué)研究方法有：觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、比較法。1．A．能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，強(qiáng)調(diào)生物的生長(zhǎng)繁殖過(guò)程，和“獲取食物”無(wú)關(guān)，A不符合題意。B．海藻能夠?yàn)楹Ｑ笊锾峁┦澄镎f(shuō)明生物需攝取營(yíng)養(yǎng)維持生命，這體現(xiàn)了這些海洋生物具有的共同特征是生物生活需要營(yíng)養(yǎng)，B符合題意。C．能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物是生物的排泄特征，與食物供給無(wú)關(guān)，C不符合題意。D．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，屬于應(yīng)激性，與食物供給無(wú)關(guān)，D不符合題意。故答案為：B。2．A．比較法是對(duì)不同事物的特征進(jìn)行對(duì)比，本題不是對(duì)比分析而是直接觀察現(xiàn)象，A不符合題意。B．觀察法是通過(guò)感官或工具記錄自然現(xiàn)象，題干描述現(xiàn)象為直接觀察所得，B符合題意。C．調(diào)查法通常是針對(duì)較大范圍的群體，通過(guò)問(wèn)卷、訪談等方式收集數(shù)據(jù)，本題是直接觀察生物分布，不屬于調(diào)查，C不符合題意。D．實(shí)驗(yàn)法需人為控制變量，題干未提及實(shí)驗(yàn)操作，D不符合題意。故答案為：B?！敬鸢浮?．C4．C5．B6．B【解析】【分析】圖中①目鏡，②載物臺(tái)，③粗準(zhǔn)焦螺旋，④移動(dòng)手輪。（1）顯微鏡的放大倍數(shù)：目鏡×物鏡，所以顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中細(xì)胞的體積越大，細(xì)胞的數(shù)目越少，視野越暗；反之，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野中細(xì)胞的體積越小，細(xì)胞的數(shù)目越多，視野越亮。

（2）制作臨時(shí)裝片的順序可用下列動(dòng)詞記“擦，滴，撕，放，展，蓋，染，吸”，擦是擦拭載玻片和蓋玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋蔥表皮，放是將洋蔥表皮放入水中，展是將洋蔥表皮展開(kāi)，蓋是蓋上蓋玻片，染是進(jìn)行染色，吸是用吸水紙吸掉多余的水和染液。3．A．①目鏡主要功能是放大物像，無(wú)升降鏡筒功能，A不符合題意。B．②載物臺(tái)是放置玻片標(biāo)本的平臺(tái)，不能移動(dòng)，B不符合題意。C．③粗準(zhǔn)焦螺旋能夠使載物臺(tái)大幅度上升或下降，在尋找物像時(shí)，通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，快速調(diào)整載物臺(tái)與物鏡之間的距離，便于快速看到物像，C符合題意。D．④移動(dòng)手輪主要用于精細(xì)調(diào)節(jié)載物臺(tái)位置，移動(dòng)幅度相對(duì)較小，不能使載物臺(tái)大幅度上升或下降，D不符合題意。故答案為：C。4．顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。已知目鏡是5×，物鏡是40×，則放大倍數(shù)為(5×40=200)倍。故ABD錯(cuò)誤，C正確。故答案為：C。5．口腔上皮細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，基本的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核、線粒體等，因此可以選擇①塑料袋模擬細(xì)胞膜；④瓊脂和水模擬細(xì)胞質(zhì)；⑤大棗模擬細(xì)胞核；⑥黑芝麻模擬線粒體，故ACD錯(cuò)誤，B正確。故答案為：B。6．制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟簡(jiǎn)要總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染和吸。③滴水時(shí)滴的是清水，目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)，⑤染色時(shí)用碘液進(jìn)行染色，目的是方便觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故ACD錯(cuò)誤，B正確。故答案為：B。7．【答案】A【解析】【解答】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。枯葉蝶屬于動(dòng)物，其細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞；樹(shù)葉屬于植物，其細(xì)胞為植物細(xì)胞，因此枯葉蝶細(xì)胞與樹(shù)葉細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體。故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。

【分析】動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包含：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核以及線粒體。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)則涵蓋：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體。8．【答案】C【解析】【解答】細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，根據(jù)題干所述，把菠菜放在沸水中煮幾分鐘，沸水成了有菠菜味的菜湯，說(shuō)明菠菜的細(xì)胞膜被沸水燙壞，菠菜細(xì)胞中的物質(zhì)流了出來(lái)，可見(jiàn)，C符合題意。故答案為：C。

【分析】此題考查植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各部分的功能，為基礎(chǔ)題，比較簡(jiǎn)單，熟記即可，植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡等，細(xì)胞壁具有保護(hù)和支撐的作用；細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用；細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所，內(nèi)有線粒體等細(xì)胞器；細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，內(nèi)有遺傳物質(zhì)；液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解著糖類、色素等多種物質(zhì)。9．【答案】B【解析】【解答】A．食物中含有豐富的有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量屬于化學(xué)能，是葉綠體通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中的，A正確。B．并不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體，例如根尖細(xì)胞就沒(méi)有葉綠體，B錯(cuò)誤。C．葉綠體通過(guò)光合作用，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，C正確。D．線粒體是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，細(xì)胞通過(guò)呼吸作用，把儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)換為其它形式的能量釋放出來(lái)供生命活動(dòng)利用，D正確。故選B。

【分析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所。葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。10．【答案】D【解析】【解答】A、棉花、油菜和擬南芥植株都屬于植物，植物的結(jié)構(gòu)層次都是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，A正確；

B、土豆屬于塊莖，莖在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官，是營(yíng)養(yǎng)器官，B正確；

C、棉花的結(jié)構(gòu)層次與果蠅的結(jié)構(gòu)層次相比缺少了系統(tǒng)層次，C正確；

D、棉花種子的種皮屬于保護(hù)組織，具有保護(hù)作用，上皮組織是人和動(dòng)物具有的，D錯(cuò)誤。

故答案為：D。

【分析】（1）植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體，植物沒(méi)有“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次。動(dòng)物或人的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體。

（2）植物的器官：營(yíng)養(yǎng)器官（根、莖、葉），生殖器官（花、果實(shí)、種子）。

（3）植物的五大組織：機(jī)械組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織。動(dòng)物的四大組織：上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織。11．【答案】D【解析】【解答】A．苔蘚植物有莖、葉的分化，但沒(méi)有真正的根（只有起固定作用的假根），A錯(cuò)誤。B．苔蘚植物靠孢子繁殖，不能產(chǎn)生種子；且其生殖過(guò)程依賴水，適應(yīng)陸地生活的能力較弱，B錯(cuò)誤。C．苔蘚植物沒(méi)有輸導(dǎo)組織（導(dǎo)管和篩管），無(wú)法高效運(yùn)輸水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此植株通常矮小，C錯(cuò)誤。D．苔蘚植物的精子需要借助?水?作為媒介游動(dòng)至卵細(xì)胞處完成受精，繁殖過(guò)程離不開(kāi)水環(huán)境，D正確。故選D。

【分析】苔蘚植物：結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：有莖、葉分化，無(wú)真正的根（假根），無(wú)輸導(dǎo)組織。生活環(huán)境：多生活在陰濕的陸地環(huán)境（如墻壁、樹(shù)干、潮濕的土壤表面）。生態(tài)作用：可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物（對(duì)二氧化硫等有毒氣體敏感）。12．【答案】D【解析】【解答】A.種子植物包括裸子植物和被子植物，有根、莖、葉的分化，A不符合題意。B.蕨類植物有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織，B不符合題意。C.苔蘚植物有莖、葉的分化，根為假根，無(wú)輸導(dǎo)組織，C不符合題意。D.藻類植物有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，它們沒(méi)有根、莖、葉的分化，D符合題意?！痉治觥烤G色植物可以分為四大類群：藻類、苔蘚、蕨類、種子植物，它們各自有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)。13．【答案】C【解析】【解答】A．盡管植物能通過(guò)光合作用釋放氧氣，但葉片的著生方向和這一過(guò)程無(wú)直接關(guān)聯(lián)。葉片的排列方式更多是為了提升光合作用效率，而非直接服務(wù)于氧氣釋放，A錯(cuò)誤。B．植物依靠根部吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，這一過(guò)程和葉片的著生方向沒(méi)有關(guān)聯(lián)。葉片的排列主要是為了優(yōu)化光合作用條件，并不會(huì)對(duì)根部的吸收作用產(chǎn)生影響，B錯(cuò)誤。

C．葉片是植物進(jìn)行光合作用的主要器官，而光合作用離不開(kāi)光照，因此葉片的排列方式對(duì)其接收光照的效果起著關(guān)鍵作用。互生、對(duì)生、輪生等不同的著生方向，能讓葉片在莖上分布更均勻，從而充分接收來(lái)自不同方向的光照，有效提升光合作用的效能，C正確。

D．和氧氣釋放類似，植物通過(guò)呼吸作用釋放二氧化碳，但這一過(guò)程與葉片的著生方向無(wú)直接關(guān)聯(lián)。葉片的排列核心目的是提升光合作用效果，而非為了釋放二氧化碳，D錯(cuò)誤。

故選C?！痉治觥客耆~的基本構(gòu)成包含葉片、葉柄與托葉；葉片通常呈綠色扁平狀，便于接收陽(yáng)光，開(kāi)展光合作用；葉片的基本構(gòu)成有表皮、葉肉和葉脈三部分，各部分在光合作用中分別承擔(dān)保護(hù)、制造有機(jī)物和運(yùn)輸物質(zhì)的功能。14．【答案】B【解析】【解答】A．胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，將來(lái)發(fā)育成新植株，但單子葉植物大米不含大量營(yíng)養(yǎng)，A不符合題意。B．水稻屬于單子葉植物，其種子的結(jié)構(gòu)包括胚、胚乳和種皮。其中：胚乳是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（主要是淀粉）的結(jié)構(gòu)；我們食用的大米是水稻種子經(jīng)過(guò)加工后，去掉了種皮和胚的部分，主要保留的是胚乳，B符合題意。C．子葉單子葉植物的子葉功能是轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)，本身不儲(chǔ)存大量營(yíng)養(yǎng)，C不符合題意。D．胚芽屬于胚的一部分，未來(lái)發(fā)育成莖和葉，大米主要是胚乳部分，D不符合題意。故選B。

【分析】單子葉植物（如水稻、小麥）的種子，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在胚乳中；而雙子葉植物（如大豆、花生）的種子，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中。15．【答案】B【解析】【解答】玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)具有相同點(diǎn)，它們都有種皮和胚，胚都由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。B符合題意。

故答案為：B。

【分析】菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳。它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；玉米種子的子葉1片，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里。16．【答案】C【解析】【解答】背鰭能維持魚(yú)體側(cè)立狀態(tài)，對(duì)維持魚(yú)體平衡至關(guān)重要；腹鰭承擔(dān)平衡身體的功能；尾鰭既能確定魚(yú)的運(yùn)動(dòng)方向，還能和尾部共同產(chǎn)生向前游動(dòng)的動(dòng)力；臀鰭可以協(xié)調(diào)其他各鰭的動(dòng)作，發(fā)揮平衡作用；胸鰭具有平衡身體與改變運(yùn)動(dòng)方向的作用；而魚(yú)向前游動(dòng)的動(dòng)力主要來(lái)源于軀干部和尾部的擺動(dòng)，因此ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。

【分析】魚(yú)類的運(yùn)動(dòng)器官為鰭，它們?cè)谒羞\(yùn)動(dòng)時(shí)，前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)源于軀干部和尾鰭。17．【答案】D【解析】【解答】圖中，①是氣管，是氣體進(jìn)出的通道；②是氣囊，能夠貯存新鮮空氣、輔助呼吸；③是肺，是氣體交換的場(chǎng)所。A．①是氣管，是氣體進(jìn)出鳥(niǎo)類肺的通道，但不能清除空氣中的一切有害物質(zhì)，對(duì)空氣的處理能力是有限的，A說(shuō)法錯(cuò)誤。B．②是氣囊，肺能進(jìn)行氣體交換，氣囊不能進(jìn)行氣體交換，只能暫時(shí)貯存空氣，B說(shuō)法錯(cuò)誤。C．鳥(niǎo)類吸氣時(shí)，空氣進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存。因此，氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①氣管→③肺→②氣囊，C說(shuō)法錯(cuò)誤。D．當(dāng)家鴿在飛行時(shí)，每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過(guò)③肺，并在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，進(jìn)行雙重呼吸，大大提高了氣體交換的效率，D說(shuō)法正確。故答案為：D

【分析】此題考查家鴿的雙重呼吸的相關(guān)內(nèi)容，難度一般，熟記：鳥(niǎo)的呼吸方式是雙重呼吸，進(jìn)行氣體交換的器官是肺，氣囊輔助呼吸。家鴿的體內(nèi)有許多氣囊，這些氣囊與肺相通，在飛行時(shí)，當(dāng)兩翼舉起時(shí)，氣囊擴(kuò)張，外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊，在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換；當(dāng)兩翼下垂時(shí)，氣囊收縮，氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次，這樣的呼吸方式叫雙重呼吸，雙重呼吸時(shí)鳥(niǎo)類特有的呼吸方式，它提高了氣體交換的效率，滿足鳥(niǎo)類飛行時(shí)對(duì)氧氣的需要。18．【答案】A【解析】【解答】A．爬行動(dòng)物的體表通常覆蓋著角質(zhì)鱗片或甲，這種結(jié)構(gòu)能有效減少身體內(nèi)水分的散失，符合爬行動(dòng)物的主要特征，A正確。B．爬行動(dòng)物的卵表面具有堅(jiān)韌的卵殼，該結(jié)構(gòu)能對(duì)卵起到保護(hù)作用，這是爬行動(dòng)物的正確特征，并非錯(cuò)誤表述，因此B錯(cuò)誤。

C．爬行動(dòng)物屬于變溫動(dòng)物，體溫不恒定，會(huì)隨著外界環(huán)境溫度的改變而變化，這是爬行動(dòng)物的典型特征之一，所以C錯(cuò)誤。

D．爬行動(dòng)物依靠肺進(jìn)行呼吸，這是其適應(yīng)陸生環(huán)境的重要特征，屬于正確表述，故D錯(cuò)誤。

故選A。

【分析】爬行動(dòng)物的主要特征包括：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，可減少體內(nèi)水分散失；以肺為呼吸器官，適應(yīng)陸生環(huán)境；體溫不恒定，會(huì)隨外界溫度變化而變化；心臟有三個(gè)腔，心室內(nèi)部存在不完全隔膜；生殖方式為體內(nèi)受精，多數(shù)為卵生，少數(shù)為卵胎生，卵外有堅(jiān)硬卵殼保護(hù)；其生殖和發(fā)育過(guò)程完全脫離對(duì)水的依賴，是最早實(shí)現(xiàn)真正陸生生活的脊椎動(dòng)物。19．【答案】C【解析】【解答】海螢同時(shí)具備體表被覆外骨骼、附肢分節(jié)（足和觸角）以及身體分節(jié)這些節(jié)肢動(dòng)物門的典型特征。因此，將其分類為節(jié)肢動(dòng)物是完全符合分類學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的?？梢?jiàn)C符合題意，ABD不符合題意。

故答案為：C。

【分析】（1）軟體動(dòng)物的主要特征：身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足、蝸牛的腹足、烏賊的腕足等。

（2）節(jié)肢動(dòng)物的主要特征：體表有堅(jiān)韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)。

（3）環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)。代表動(dòng)物有：蚯蚓、水蛭、沙蠶等。

（4）兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。20．【答案】D【解析】【解答】首先明確細(xì)菌培養(yǎng)的主要步驟。制作培養(yǎng)基：配置適合細(xì)菌生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（比如瓊脂+營(yíng)養(yǎng)成分）；高溫滅菌：對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高溫處理，殺死原有微生物；接種：將目標(biāo)細(xì)菌（或環(huán)境中的微生物）轉(zhuǎn)移到滅菌后的培養(yǎng)基上；恒溫培養(yǎng)：將接種后的培養(yǎng)基放在適宜溫度下，讓細(xì)菌繁殖。題目中“高溫滅菌后的培養(yǎng)基在教室打開(kāi)5分鐘”，是讓教室空氣中的微生物落到培養(yǎng)基上，這對(duì)應(yīng)接種的過(guò)程（把微生物轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基）。D符合題意。

故答案為：D?！痉治觥考?xì)菌真菌培養(yǎng)的過(guò)程是：配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→恒溫箱培養(yǎng)。21．【答案】B【解析】【解答】真菌常為絲狀的有機(jī)體，如青霉、曲霉、蘑菇都是由菌絲構(gòu)成的，營(yíng)養(yǎng)菌絲深入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)，直立菌絲（氣生菌絲），生長(zhǎng)到一定階段，頂端產(chǎn)生孢子囊，孢子囊有不同的顏色如青霉的是青綠色，曲霉的有黑色、黃色、紅色等．孢子囊內(nèi)有大量的孢子，孢子落到適宜的環(huán)境就會(huì)萌發(fā)生出菌絲，形成新個(gè)體，這樣的繁殖方式叫做孢子生殖，可見(jiàn)，B符合題意。故答案為：B【分析】此題考查真菌的繁殖，為基礎(chǔ)題，難度一般。解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記各類生物的繁殖方式。真菌有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的，多細(xì)胞的真菌由菌絲在組成，靠孢子繁殖后代；細(xì)菌靠分裂的方式繁殖后代。22．【答案】A【解析】【解答】A、在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核的分裂（核分裂）和細(xì)胞質(zhì)的分裂（胞質(zhì)分裂）并不是同時(shí)發(fā)生的。通常，核分裂會(huì)先發(fā)生，隨后才是胞質(zhì)分裂。A錯(cuò)誤。

B、一個(gè)變形蟲(chóng)經(jīng)過(guò)一次細(xì)胞分裂會(huì)形成兩個(gè)變形蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)兩次分裂會(huì)形成四個(gè)變形蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)三次分裂則會(huì)形成八個(gè)變形蟲(chóng)。這是基于細(xì)胞分裂的基本規(guī)律得出的結(jié)論，B正確。

C、染色體是細(xì)胞核內(nèi)的一種結(jié)構(gòu)，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成。DNA是遺傳信息的載體，而蛋白質(zhì)則與DNA緊密結(jié)合，共同構(gòu)成染色體。C正確。

D、在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的數(shù)量會(huì)發(fā)生變化。在分裂前，染色體的數(shù)量為n（假設(shè)為二倍體生物的單個(gè)細(xì)胞），在分裂過(guò)程中，染色體的數(shù)量會(huì)加倍到2n，然后在分裂成兩個(gè)新細(xì)胞時(shí)，每個(gè)新細(xì)胞的染色體數(shù)量又會(huì)恢復(fù)到n。D正確。故選A?！痉治觥考?xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。23．【答案】C【解析】【解答】在新農(nóng)村建設(shè)中，為了改善農(nóng)村衛(wèi)生條件，改變能源結(jié)構(gòu)，減少環(huán)境污染，大力推廣興建沼氣池，把人糞尿、禽畜糞尿和秸稈放在沼氣池中，其中的很多有機(jī)物，可以作為細(xì)菌的食物，在無(wú)氧的環(huán)境中，一些桿菌和甲烷菌等細(xì)菌通過(guò)發(fā)酵把這些物質(zhì)分解，產(chǎn)生甲烷，可以燃燒，用于照明、取暖等，是一種清潔的能源。C符合題意。

故答案為：C。

【分析】細(xì)菌在生活和工業(yè)上的應(yīng)用：

①乳酸菌與發(fā)酵：利用乳酸菌制作酸奶、泡菜和青貯飼料等.其發(fā)酵原理是：在無(wú)氧的條件下，將葡萄糖轉(zhuǎn)化成乳酸和能量；

②醋酸桿菌與制醋：利用醋酸桿菌制作白醋、黑醋等。其制作原理是：利用醋酸桿菌，將葡萄糖轉(zhuǎn)化為醋酸；

③甲烷細(xì)菌與沼氣：利用甲烷細(xì)菌，在無(wú)氧的條件下，將有機(jī)物進(jìn)行發(fā)酵，產(chǎn)生沼氣，沼氣的主要成分是甲烷。

真菌在生活和工業(yè)上的應(yīng)用：

①酵母菌與發(fā)酵：利用酵母菌制作饅頭、包子和蛋糕等。其發(fā)酵原理是：酵母菌在有氧時(shí)，把葡萄糖轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水；

②酵母菌與釀酒：利用酵母菌釀造各種酒類。其釀造原理是：酵母菌在無(wú)氧時(shí)，把葡萄糖轉(zhuǎn)化成二氧化碳、酒精和能量；

③青霉菌與醫(yī)藥：利用青霉菌提取青霉素（抗生素），它是治療細(xì)菌性傳染病的特效藥，如：肺炎等；

④霉菌與醬油等：利用霉菌制作醬油、豆豉和豆腐乳等。其制作原理是：將淀粉轉(zhuǎn)化成葡萄糖，將蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成氨基酸。【答案】24．D25．D【解析】【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，種是最基本的分類單位。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的親緣關(guān)系就越近。

（1）從圖中我們看到，所有的植物分類都是從“被子植物門”開(kāi)始的，然后逐漸細(xì)分到綱、科、屬、種等更小的分類單位。因此，圖中最大的分類單位是“門”，D符合題意，ABC不符合題意。

故選D。

（2）A．生物分類的基本依據(jù)就是生物的相似程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，A正確。

B．這六種植物都屬于被子植物門，被子植物的主要特征之一就是種子有果皮包被，能形成果實(shí)，B正確。

C．因?yàn)槊倒搴驮录径紝儆谒N薇科，而芍藥屬于芍藥科，同科的植物親緣關(guān)系更近，不同科的植物親緣關(guān)系更遠(yuǎn)，C正確。

D．牡丹與百合同屬于被子植物門，牡丹與玫瑰同屬于雙子葉植物綱，綱比門??；因此，牡丹與百合的親緣關(guān)系遠(yuǎn)，與玫瑰的親緣關(guān)系近，D錯(cuò)誤。

故選D。24．觀察圖示可知，所有植物的分類均以“被子植物門”為起點(diǎn)，之后逐步細(xì)化到綱、科、屬、種等更微小的分類單位。由此可判斷，圖中最大的分類單位是“門”，D選項(xiàng)符合題意，ABC選項(xiàng)不符合題意。

故選D。25．A．生物分類的核心依據(jù)是生物之間的相似程度以及親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，這是分類學(xué)的基本準(zhǔn)則，A選項(xiàng)表述正確。

B．這六種植物均歸屬于被子植物門，而種子外有果皮包被、能夠形成果實(shí)，是被子植物的主要特征之一，B選項(xiàng)表述正確。

C．由于玫瑰與月季同屬薔薇科，芍藥則屬于芍藥科，根據(jù)“分類單位越小，親緣關(guān)系越近”的規(guī)律，同科生物的親緣關(guān)系比不同科生物更親近，C選項(xiàng)表述正確。

D．牡丹和百合同屬被子植物門（較高分類單位），牡丹與玫瑰則同屬雙子葉植物綱（較低分類單位，綱的層級(jí)小于門）；所以，牡丹與百合的親緣關(guān)系較遠(yuǎn)，與玫瑰的親緣關(guān)系較近，D選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故選D。26．【答案】A【解析】【解答】甲流由甲型流感病毒引起，而病毒的核心特征是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此研究甲流病毒的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不具備可行性，也對(duì)預(yù)防甲流無(wú)實(shí)際意義，該研究方向不合理；對(duì)于B選項(xiàng)，甲流病毒的蛋白質(zhì)外殼是其重要組成部分，研究蛋白質(zhì)外殼可明確其抗原特性，為疫苗研發(fā)（如針對(duì)外殼抗原設(shè)計(jì)疫苗）提供依據(jù)，對(duì)預(yù)防甲流有幫助，研究方向合理；C選項(xiàng)中，甲流病毒的遺傳物質(zhì)決定其復(fù)制方式、變異規(guī)律（如是否出現(xiàn)新亞型），研究遺傳物質(zhì)能監(jiān)測(cè)病毒變異情況，助力及時(shí)調(diào)整預(yù)防策略（如更新疫苗），研究方向合理；D選項(xiàng)中，研究甲流病毒的致病原理（如病毒如何侵入呼吸道細(xì)胞、引發(fā)炎癥反應(yīng)等），可針對(duì)性制定預(yù)防措施（如阻斷病毒入侵途徑），對(duì)預(yù)防甲流至關(guān)重要，研究方向合理。綜上，不合理的是A，故選A?！痉治觥渴紫刃杳鞔_病毒的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)（DNA或RNA，甲型流感病毒遺傳物質(zhì)為RNA）組成，這是判斷研究方向是否合理的核心依據(jù)。從預(yù)防甲流的實(shí)際需求來(lái)看，研究重點(diǎn)應(yīng)圍繞病毒的組成、功能及與宿主的相互作用展開(kāi)——蛋白質(zhì)外殼涉及抗原識(shí)別（關(guān)聯(lián)疫苗研發(fā)）、遺傳物質(zhì)關(guān)聯(lián)病毒復(fù)制與變異（關(guān)聯(lián)疫情監(jiān)測(cè)）、致病原理關(guān)聯(lián)感染機(jī)制（關(guān)聯(lián)預(yù)防措施制定），這些研究均能為預(yù)防甲流提供科學(xué)支撐。而“細(xì)胞結(jié)構(gòu)”因病毒本身不具備，研究該方向既不符合病毒特性，也無(wú)法為預(yù)防甲流提供有效信息，故屬于不合理的研究方向。【答案】27．B28．D29．B【解析】【分析】（1）植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能：

細(xì)胞壁：起支持和保護(hù)細(xì)胞的作用；

細(xì)胞膜：緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)，起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出；

細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)；

細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動(dòng)的，從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換；植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里面有葉綠體、液泡

葉綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；

液泡：液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)（如糖分）；帶甜味、酸味的汁液——來(lái)自于液泡中的細(xì)胞液；

線粒體：存在于動(dòng)、植物細(xì)胞，呼吸作用的場(chǎng)所，化學(xué)能轉(zhuǎn)換成其他能量。（2）單細(xì)胞生物是只由單個(gè)細(xì)胞組成的生物，它們經(jīng)常聚集成為細(xì)胞集落。這些生物能夠完成生命的全部活動(dòng)，如呼吸、消化、排泄和繁殖等，不依賴其他細(xì)胞的幫助。27．A．細(xì)胞膜主要控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，不是儲(chǔ)存物質(zhì)的場(chǎng)所，A不符合題意。B．植物細(xì)胞的液泡中含有細(xì)胞液，溶解著糖類、色素、生物堿（如青蒿素）等物質(zhì)，符合“青蒿素存在的場(chǎng)所”，B符合題意。C．線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”，負(fù)責(zé)提供能量，不儲(chǔ)存青蒿素，C不符合題意。D．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，主要含葉綠素等光合色素，不儲(chǔ)存青蒿素，D不符合題意。故選B。28．A．苔蘚植物無(wú)種子，靠孢子繁殖，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單（無(wú)真正的根），A不符合題意。B．蕨類植物無(wú)種子，靠孢子繁殖，有根、莖、葉但無(wú)花、果實(shí)，B不符合題意。C．裸子植物種子裸露，無(wú)果皮包被，不形成果實(shí)，而“瘦果”是果實(shí)的一種，C不符合題意。D．被子植物有根、莖、葉的分化，能產(chǎn)生種子且種子外有果皮包被形成果實(shí)，符合黃花蒿特征，因此黃花蒿屬于被子植物，D符合題意。故選D。29．A．瘧原蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，沒(méi)有組織等結(jié)構(gòu)層次，而細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織，因此瘧原蟲(chóng)不能進(jìn)行細(xì)胞分化（細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物的特征），A錯(cuò)誤。B．單細(xì)胞生物通常通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生后代，瘧原蟲(chóng)作為單細(xì)胞生物，可通過(guò)分裂繁殖，B正確。C．瘧原蟲(chóng)不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，依賴現(xiàn)成有機(jī)物生活，C錯(cuò)誤。D．單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，瘧原蟲(chóng)能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，D錯(cuò)誤。故選B。30．【答案】A【解析】【解答】A．“夏草”是從蝙蝠蛾幼蟲(chóng)頭部生長(zhǎng)出來(lái)的真菌棒狀菌體，它屬于真菌類生物，體內(nèi)并不具備葉綠體。葉綠體是植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器，主要功能是通過(guò)光合作用合成有機(jī)物，而真菌無(wú)法進(jìn)行光合作用，只能依靠分解外界現(xiàn)成的有機(jī)物獲取營(yíng)養(yǎng)和能量，因此A錯(cuò)誤。

B．當(dāng)真菌侵染蝙蝠蛾幼蟲(chóng)后，會(huì)促使幼蟲(chóng)逐漸僵化死亡，之后真菌便以幼蟲(chóng)體內(nèi)的有機(jī)物作為自身生長(zhǎng)、繁殖所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，維持生命活動(dòng)，故B正確。

C．真菌和蝙蝠蛾幼蟲(chóng)都屬于真核生物，它們的細(xì)胞內(nèi)部都含有細(xì)胞核。細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，里面儲(chǔ)存著遺傳物質(zhì)DNA，對(duì)細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育、物質(zhì)代謝以及繁殖等關(guān)鍵生命活動(dòng)起著決定性調(diào)控作用，所以C正確。

D．孢子繁殖是真菌的主要繁殖方式，孢子作為真菌的生殖細(xì)胞，在環(huán)境條件適宜時(shí)，能夠萌發(fā)形成新的真菌個(gè)體。在冬蟲(chóng)夏草的形成過(guò)程中，真菌正是通過(guò)釋放孢子侵染蝙蝠蛾幼蟲(chóng)，從而開(kāi)啟生長(zhǎng)繁殖過(guò)程的，因此D正確。

故選A。【分析】真菌具有以下核心特征：其一，體內(nèi)不含葉綠體，不能利用光能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，只能依賴外界環(huán)境中現(xiàn)成的有機(jī)物獲取營(yíng)養(yǎng)，屬于異養(yǎng)生物；其二，真菌細(xì)胞擁有成形的細(xì)胞核，細(xì)胞核外有核膜包被，細(xì)胞結(jié)構(gòu)符合真核生物的定義；其三，在繁殖方式上，真菌主要通過(guò)產(chǎn)生孢子來(lái)繁殖后代，孢子釋放后在適宜環(huán)境中可萌發(fā)成新的真菌個(gè)體，完成物種延續(xù)。31．【答案】（1）細(xì)胞；染色體（2）C；分化；組織；保護(hù)；上皮（3）戊沒(méi)有系統(tǒng)層次，F(xiàn)有系統(tǒng)層次（4）不認(rèn)同，只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的單細(xì)胞生物不能進(jìn)行細(xì)胞分化【解析】【解答】（1）生物（除病毒外）的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。圖一中的“甲”、圖二中的“A”都是單個(gè)細(xì)胞，后續(xù)的發(fā)育都是從細(xì)胞開(kāi)始的。兩圖①表示的是細(xì)胞分裂的過(guò)程。細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。因此，在細(xì)胞分裂過(guò)程中，變化最明顯的是細(xì)胞核中染色體的變化。（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在個(gè)體發(fā)育中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生差異性變化的過(guò)程，分化的結(jié)果是形成不同的組織。因此“形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞群”是通過(guò)“分化”產(chǎn)生的。細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，形成組織。圖一中的丙指的是組織，與圖二中的C屬于同一結(jié)構(gòu)層次，都是通過(guò)細(xì)胞分化而產(chǎn)生的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群叫做組織。植物的組織包括分生組織、保護(hù)組織、薄壁組織、機(jī)械組織、輸導(dǎo)組織等。動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織等，在樹(shù)葉的表面分布著具有保護(hù)功能的是保護(hù)組織；在人體的胃和肝臟的表層也分布有具有保護(hù)功能的是上皮組織。（3）戊是植物體，植物體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→植物體；F是人體，人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。因此，戊與F的結(jié)構(gòu)層次相比，區(qū)別是戊沒(méi)有系統(tǒng)層次，F(xiàn)有系統(tǒng)層次。（4）不認(rèn)同，②過(guò)程表示細(xì)胞分化，單細(xì)胞生物如草履蟲(chóng)、細(xì)菌等，它們的個(gè)體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，不存在細(xì)胞分化形成不同組織的過(guò)程，它們通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行繁殖和生長(zhǎng)等，多細(xì)胞生物才會(huì)有細(xì)胞分化的過(guò)程，以形成不同的組織、器官和系統(tǒng)等，從而完成復(fù)雜的生命活動(dòng)，因此并不是所有生命都具有②細(xì)胞分化過(guò)程?！痉治觥繄D一中，植物的結(jié)構(gòu)層次是：甲細(xì)胞→丙組織→丁器官→戊植物體。其中a薄壁組織、b機(jī)械組織、c分生組織、d保護(hù)組織、e輸導(dǎo)組織。

圖二中，人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→F人體。其中B是細(xì)胞群。圖一和圖二中，①細(xì)胞分裂、②細(xì)胞分化。植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；

動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。（1）除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。因此，由圖一和圖二可知，細(xì)胞是大多數(shù)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。兩圖①表示的是細(xì)胞分裂的過(guò)程。細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。因此，在細(xì)胞分裂過(guò)程中，變化最明顯的是細(xì)胞核中染色體的變化。（2）生物在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，形成組織。圖一中的丙指的是組織，與圖二中的C屬于同一結(jié)構(gòu)層次，都是通過(guò)細(xì)胞分化而產(chǎn)生的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群叫做組織。植物的組織包括分生組織、保護(hù)組織、薄壁組織、機(jī)械組織、輸導(dǎo)組織等。動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織等，在樹(shù)葉的表面分布著具有保護(hù)功能的是保護(hù)組織；在人體的胃和肝臟的表層也分布有具有保護(hù)功能的是上皮組織。（3）戊是植物體，植物體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→植物體；F是人體，人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。因此，戊與F的結(jié)構(gòu)層次相比，區(qū)別是戊沒(méi)有系統(tǒng)層次，F(xiàn)有系統(tǒng)層次。（4）不認(rèn)同，②過(guò)程表示細(xì)胞分化，單細(xì)胞生物如草履蟲(chóng)、細(xì)菌等，它們的個(gè)體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，不存在細(xì)胞分化形成不同組織的過(guò)程，它們通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行繁殖和生長(zhǎng)等，多細(xì)胞生物才會(huì)有細(xì)胞分化的過(guò)程，以形成不同的組織、器官和系統(tǒng)等，從而完成復(fù)雜的生命活動(dòng)，因此并不是所有生命都具有②細(xì)胞分化過(guò)程。32．【答案】（1）收縮；舒張；線粒體（2）生理鹽水；維持細(xì)胞正常形態(tài)（防止細(xì)胞吸水漲破）；左；⑥（3）上皮；肌肉；器官【解析】【解答】（1）肌肉組織以肌細(xì)胞為主要組成部分，具備收縮與舒張的生理功能，例如心肌、平滑肌等都屬于這類組織。在熒光顯微鏡下觀察到心肌細(xì)胞有節(jié)律地活動(dòng)，這表明該組織即便在太空中，依然能正常發(fā)揮收縮和舒張的功能。而心肌細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量，是由細(xì)胞內(nèi)的線粒體提供的。

（2）在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，先將載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，再用滴管在載玻片的中央滴加一滴生理鹽水，這樣做的目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)，避免細(xì)胞因吸水或失水而變形。顯微鏡所成的像是倒立的像，具體表現(xiàn)為左右相反、上下顛倒，而且玻片的移動(dòng)方向與物像的移動(dòng)方向恰好相反。從圖1來(lái)看，甲中的細(xì)胞位于視野左方，要將視野從甲調(diào)整到乙，需先向左移動(dòng)裝片，使細(xì)胞移至視野中央。圖2中的⑥是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，它的功能是小幅升降鏡筒，更關(guān)鍵的作用是精準(zhǔn)調(diào)節(jié)焦距，從而調(diào)出更加清晰的物像，因此若想讓圖像更清晰，可稍微轉(zhuǎn)動(dòng)該結(jié)構(gòu)。

（3）上皮組織由上皮細(xì)胞組成，擁有保護(hù)、分泌等功能，像皮膚表面的上皮、唾液腺的上皮等都屬于上皮組織。通過(guò)3D打印技術(shù)制作的血管內(nèi)皮層，其功能和結(jié)構(gòu)與人體的上皮組織相當(dāng)。肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張的功能，心肌細(xì)胞聚集在一起就構(gòu)成了肌肉組織。不同組織按照特定順序組合形成的、能執(zhí)行一定生理功能的結(jié)構(gòu)稱為器官，心臟正是由多種組織有序結(jié)合而成，所以在人體結(jié)構(gòu)層次中屬于器官?！痉治觥咳梭w的基本組織包含上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，每種組織都有其獨(dú)特的生理功能，分別承擔(dān)人體不同的生命活動(dòng)需求。細(xì)胞分裂能夠增加細(xì)胞的數(shù)量，為生物體的生長(zhǎng)提供基礎(chǔ)；細(xì)胞分化則會(huì)使細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異，進(jìn)而形成不同類型的組織。動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換結(jié)構(gòu)是線粒體，線粒體是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所，能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。在圖2所示的顯微鏡結(jié)構(gòu)中，①為目鏡，主要作用是放大物像；②為物鏡，同樣承擔(dān)放大物像的功能，且物鏡的放大倍數(shù)會(huì)影響觀察到的視野范圍和清晰度；③是遮光器，可通過(guò)調(diào)節(jié)光圈大小來(lái)控制進(jìn)入顯微鏡的光線量；④是反光鏡，能反射光線，有平面鏡和凹面鏡兩種，可根據(jù)光線強(qiáng)弱選擇使用；⑤為粗準(zhǔn)焦螺旋，能較大幅度地升降鏡筒，用于快速找到物像；⑥為細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，用于精準(zhǔn)調(diào)節(jié)焦距，使物像更清晰。（1）肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能，如心肌、平滑肌等。心肌細(xì)胞在熒光顯微鏡下有節(jié)律地一動(dòng)一動(dòng)，說(shuō)明該組織在太空中仍具有收縮和舒張的功能。心肌細(xì)胞需要的能量來(lái)自細(xì)胞中的線粒體。（2）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，目的是維持細(xì)胞正常形態(tài)。顯微鏡成的倒立的像，即左右相反，上下顛倒，移動(dòng)玻片與物像移動(dòng)的方向也是相反的。圖1中甲的細(xì)胞位于視野的左方，甲到乙，應(yīng)先向左移動(dòng)裝片。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度地升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像。為了使圖像更清晰，可稍微轉(zhuǎn)動(dòng)圖2中的⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（3）上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能，如皮膚的上皮，唾液腺等。3D打印出來(lái)的血管內(nèi)皮層，相當(dāng)于人體的上皮組織。肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能，如心肌、平滑肌等，心肌細(xì)胞構(gòu)成了肌肉組織。不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，心臟屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的器官。33．【答案】（1）分裂（2）白菜；異養(yǎng)（3）①②③④；②③（4）酵母菌；沒(méi)有成形的細(xì)胞核（5）8；14（6）120【解析】【解答】（1）乳酸菌是細(xì)菌，屬于單細(xì)胞生物，細(xì)菌的繁殖方式主要是分裂生殖（一個(gè)細(xì)菌細(xì)胞分裂成兩個(gè)基本相同的子代細(xì)胞）。因此發(fā)酵過(guò)程中，乳酸菌通過(guò)“分裂”的方式大量繁殖。（2）酸菜制作中，乳酸菌分解的有機(jī)物來(lái)自白菜（白菜細(xì)胞中含有糖類等有機(jī)物），因此為乳酸菌提供有機(jī)物的是“白菜”。乳酸菌自身不能制造有機(jī)物，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，這種營(yíng)養(yǎng)方式稱為異養(yǎng)（與“自養(yǎng)”相對(duì)