幼兒園消防應(yīng)急預(yù)案、演練方案與總結(jié)為保障在園幼兒及教職工生命安全，有效應(yīng)對火災(zāi)事故，結(jié)合幼兒園實際環(huán)境與人員結(jié)構(gòu)，制定以下消防應(yīng)急處置流程、年度演練方案及近期演練總結(jié)。一、消防應(yīng)急預(yù)案1.應(yīng)急組織機構(gòu)與職責(zé)成立應(yīng)急指揮部，由園長任總指揮，副園長、保健醫(yī)生、后勤主任任成員，下設(shè)疏散引導(dǎo)組、滅火行動組、醫(yī)療救護組、通訊聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組。疏散引導(dǎo)組由各班教師及保育員組成，負(fù)責(zé)按預(yù)設(shè)路線帶領(lǐng)幼兒撤離；滅火行動組由后勤人員及受過培訓(xùn)的教師組成，負(fù)責(zé)初期火災(zāi)撲救；醫(yī)療救護組由保健醫(yī)生及兩名教師組成，攜帶急救箱在集合點待命；通訊聯(lián)絡(luò)組由行政人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)撥打119、120并向上級主管部門匯報；后勤保障組負(fù)責(zé)切斷電源、開啟應(yīng)急照明，確保疏散通道暢通。2.應(yīng)急響應(yīng)流程（1）火災(zāi)預(yù)警：任何人員發(fā)現(xiàn)火情（煙霧、焦糊味或明火），立即按下就近手動火災(zāi)報警按鈕，同時通過園內(nèi)廣播系統(tǒng)（備用哨聲）發(fā)出“XX區(qū)域發(fā)現(xiàn)火情，啟動一級應(yīng)急響應(yīng)”的預(yù)警信息。當(dāng)班教師30秒內(nèi)確認(rèn)火情，若為初期小火（如插座短路、紙簍起火），立即取用就近滅火器（每層走廊、活動室門口均配備2具4kg干粉滅火器）進行撲救；若火勢蔓延或無法控制，立即組織疏散。（2）人員疏散：疏散信號發(fā)出后，教師迅速用濕毛巾（活動室固定位置備有折疊式濕毛巾包）捂住幼兒口鼻，俯身（幼兒身高1米以下，貼近地面30cm）帶領(lǐng)沿預(yù)設(shè)路線撤離。小班（一樓）優(yōu)先從南側(cè)安全出口撤離，中班（二樓）沿東樓梯至操場，大班（三樓）沿西樓梯至操場，避免交叉擁堵。教師前后站位（1名在前引導(dǎo)，1名在后清點人數(shù)），確保幼兒手拉手不分散，禁用電梯。行動不便幼兒（如臨時受傷）由2名教師合力用應(yīng)急擔(dān)架（各樓層儲物間配備）轉(zhuǎn)移，3分鐘內(nèi)完成全部撤離。（3）現(xiàn)場處置：滅火組在疏散同時利用滅火器、消防栓（每層1個，水壓測試每月1次）控制火勢，阻止蔓延至疏散通道；通訊組在疏散開始1分鐘內(nèi)撥打119，說明地址、燃燒物（木質(zhì)家具、塑料玩具為主）、有無人員被困；醫(yī)療組在操場集合點對嗆煙、擦傷幼兒進行初步處理（備有生理鹽水、紗布、退熱貼）。（4）后續(xù)管理：全體人員撤離至操場安全區(qū)域（距建筑50米外）后，各班教師5分鐘內(nèi)完成三次點名（報數(shù)+核對名單），漏報人員信息立即上報指揮部，配合消防人員搜救。演練或真實事故后，后勤組24小時內(nèi)檢查消防設(shè)施（煙感、應(yīng)急燈、滅火器壓力值），行政組3日內(nèi)組織全體教職工復(fù)盤，修訂預(yù)案。二、消防演練方案（2023年度第四季度）1.演練目標(biāo)：驗證應(yīng)急預(yù)案可操作性，確保90%以上幼兒能獨立跟隨教師疏散，全體教職工3分鐘內(nèi)完成撤離，滅火組5分鐘內(nèi)控制初期火勢。2.時間與人員：2023年11月9日（全國消防日）上午10:0011:30，參與人員為小、中、大三個年級共12個班360名幼兒、48名教職工，邀請轄區(qū)消防中隊2名消防員現(xiàn)場指導(dǎo)。3.流程設(shè)計：（1）前期準(zhǔn)備（10月25日11月8日）：組織教職工培訓(xùn)（消防器材使用、幼兒心理安撫技巧），各班開展“消防小課堂”（觀看動畫《消防員山姆》、模擬用濕毛巾捂口鼻），檢查消防設(shè)施（更換2具壓力不足的滅火器，修復(fù)1處應(yīng)急燈故障）。（2）預(yù)演階段（11月8日下午）：模擬午睡時段（14:30）發(fā)生火情，重點測試幼兒從寢室（二樓）疏散至操場的路線（原設(shè)計經(jīng)東樓梯，預(yù)演發(fā)現(xiàn)因床具擺放導(dǎo)致通道狹窄，調(diào)整為經(jīng)教室門至走廊再撤離）。（3）正式演練（11月9日）：10:00總指揮宣布演練開始；10:05后勤組在大三班教室（三樓）釋放煙霧發(fā)生器（模擬紙張燃燒），觸發(fā)煙感報警；10:06廣播發(fā)出預(yù)警，各班教師啟動疏散：小班（一樓）10:08全部到達集合點，中班（二樓）10:10到達，大班（三樓）因一名幼兒哭鬧停留20秒，10:12到達；10:13滅火組使用滅火器撲滅“火源”（模擬燃燒桶），消防員演示“提、拔、握、壓”四步操作；10:20醫(yī)療組檢查發(fā)現(xiàn)2名幼兒因緊張輕微出汗，1名幼兒鞋子脫落（教師提前準(zhǔn)備的備用鞋替換）；10:30全體集合，消防員講解家庭防火知識（插座負(fù)荷、燃?xì)庠钍褂茫?，幼兒體驗穿消防服、用小水帶噴水。4.物資保障：煙霧發(fā)生器2臺、滅火器（備用）10具、應(yīng)急擔(dān)架3副、濕毛巾包400個、急救箱（含退燒藥、創(chuàng)可貼、碘伏）3個、擴音器4個、疏散路線圖（貼于各教室門后，高度1.2米）。三、演練總結(jié)（2023年第四季度）1.成效：全體人員10分12秒完成疏散（目標(biāo)12分鐘內(nèi)），幼兒配合度達95%（較上季度提升10%），滅火組5分鐘內(nèi)完成“火源”撲救，通訊組1分鐘內(nèi)準(zhǔn)確上報消防部門。教師對幼兒的情緒安撫有效（僅3名幼兒哭鬧，5分鐘內(nèi)平復(fù)），后勤組提前準(zhǔn)備的備用鞋、濕毛巾包發(fā)揮關(guān)鍵作用。2.問題：大班疏散時因1名幼兒堅持要帶書包（內(nèi)裝玩具）拖延20秒，反映日常教育中“逃生不拿物品”的強調(diào)不足；二樓中二班疏散路線因教師站位不當(dāng)（1名教師未及時引導(dǎo)）導(dǎo)致隊伍擁擠15秒；滅火組1名新教師操作滅火器時未對準(zhǔn)火源根部（噴向火焰上方），需加強實操培訓(xùn)。3.改進措施：11月下旬開展“書包里的安全”主題活動，通過情景游戲讓幼兒理解逃生時僅需攜帶必要物品（如防煙面罩）；12月組織教師“疏散指揮”專項培訓(xùn)，模擬不同擁堵場景練習(xí)站位與口令；2024年1月邀請消防員對后勤組、新教師進行“一對一”滅火器操