幼兒園聚集性活動管理制度幼兒園幼兒活動安全管理制度幼兒園聚集性活動需嚴格遵循“安全第一、預(yù)防為主”原則，覆蓋日常教學(xué)活動、節(jié)日主題活動、親子互動活動及外出實踐活動等類型，具體管理要求如下：一、活動前安全準(zhǔn)備1.方案審批與風(fēng)險評估：所有聚集性活動開展前7個工作日，由主班教師聯(lián)合保健醫(yī)生、保育組長共同制定活動方案，內(nèi)容須包含活動目標(biāo)、流程設(shè)計、人員分工、安全隱患點及預(yù)防措施。方案經(jīng)園務(wù)委員會審核通過后實施，規(guī)模超過50人或涉及外出的活動需報教育主管部門備案?；顒忧?日組織全體參與教職工召開安全會議，明確各崗位責(zé)任（如主班教師負責(zé)整體調(diào)度、配班教師分管小組、保育老師負責(zé)物資與突發(fā)狀況輔助）。2.場地與物資檢查：活動場地（含室內(nèi)外）需提前24小時完成安全排查，重點檢查地面是否平整無積水、桌椅邊角是否包裹防護墊、大型玩具螺絲是否緊固、電源插座是否封閉；戶外場地需排查周邊是否有尖銳物、池塘等危險區(qū)域，設(shè)置明顯警示標(biāo)識?；顒硬牧希ㄊ止すぞ摺⒂螒蚱鞑?、道具）須符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)，手工剪刀使用圓頭安全款，小型物品（如積木、貼紙）尺寸需大于幼兒手掌（直徑不小于3cm），避免誤吞風(fēng)險。食品類活動（如烘焙、分享會）所用食材需當(dāng)天采購并留存樣品48小時，加工工具專人專用并提前消毒。3.人員資質(zhì)與健康核查：參與活動的教職工須持有有效期內(nèi)的教師資格證、健康證，保健醫(yī)生須具備急救資質(zhì)（如紅十字會初級急救員證書）。幼兒參與前由保健醫(yī)生進行晨檢復(fù)查，重點排查發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀，特殊體質(zhì)幼兒（如過敏、癲癇）需提前與家長確認當(dāng)日身體狀況并備案應(yīng)急處理方案。家長參與的親子活動，須提前3日發(fā)放《安全告知書》，明確家長需全程陪同、禁止攜帶危險物品（如刀具、藥品）、服從教師安排等要求，簽署后收回存檔。二、活動中安全管理1.人員管控與動態(tài)監(jiān)測：活動期間教師與幼兒配比不低于1:5（托班1:3），每15名幼兒設(shè)置1名固定監(jiān)護教師，配班教師與保育老師巡回檢查。采用“分組+標(biāo)記”管理模式，如按顏色手環(huán)區(qū)分小組，每組指定1名“安全小班長”協(xié)助教師提醒同伴。戶外活動時劃定安全區(qū)域，設(shè)置隔離帶，禁止幼兒單獨離開區(qū)域；室內(nèi)活動保持前后門暢通，避免擁堵。教師需每10分鐘清點一次人數(shù)（托班每5分鐘），使用“報數(shù)+點名”雙重確認，發(fā)現(xiàn)缺員立即啟動尋找流程（2分鐘內(nèi)報告園領(lǐng)導(dǎo)，5分鐘內(nèi)組織教職工分區(qū)查找）。2.突發(fā)情況應(yīng)急處置：活動現(xiàn)場須配備急救箱（含碘伏、紗布、冰袋、退熱貼、過敏藥物等），保健醫(yī)生全程在崗。遇幼兒擦傷、扭傷，由保健醫(yī)生立即處理；突發(fā)高熱（體溫≥38.5℃）或抽搐，第一時間轉(zhuǎn)移至通風(fēng)安靜處，解開衣領(lǐng)，用溫水擦拭物理降溫，同時聯(lián)系家長并準(zhǔn)備送醫(yī)；發(fā)現(xiàn)幼兒誤吞小物件（如硬幣、紐扣），禁止催吐，立即撥打120并記錄誤吞時間、物品特征。遇惡劣天氣（如暴雨、大風(fēng)），室內(nèi)活動需關(guān)閉門窗，遠離玻璃幕墻；戶外集體活動5分鐘內(nèi)有序撤離至安全場所（如一樓多功能廳）。3.行為引導(dǎo)與風(fēng)險規(guī)避：教師需全程關(guān)注幼兒行為，禁止推擠、攀爬欄桿、奔跑碰撞等危險動作，游戲環(huán)節(jié)提前示范安全玩法（如滑滑梯“一個接一個、腳先下”）。使用剪刀、顏料等工具時，教師需分步講解并巡視指導(dǎo)，用完及時收回。餐飲類活動實行“教師試吃+分餐制”，熱食需降溫至40℃以下再發(fā)放，避免燙傷。三、活動后安全收尾1.人員與物資清點：活動結(jié)束后，教師組織幼兒有序離場，按小組排隊返回教室，途中保持1米間距，避免擁擠?；氐桨嗉壓笤俅吻妩c人數(shù)并與家長接送環(huán)節(jié)對接（家長需持接送卡，特殊情況代接需提前電話確認并登記身份證信息）?；顒游镔Y由保育老師負責(zé)整理，危險物品（如剪刀、消毒液）上鎖保管，大型器材檢查后歸位，破損物品及時報修或報廢。2.安全總結(jié)與記錄：活動結(jié)束后24小時內(nèi)，主班教師填寫《聚集性活動安全日志》，記錄活動中出現(xiàn)的問題（如場地隱患、幼兒突發(fā)狀況）及處理結(jié)果；園務(wù)委員會每月匯總分析日志，針對高頻問題（如戶外玩具螺絲松動）制定整改計劃（如每周五定為器材檢查日）。每學(xué)期末組織教職工開展“安全案例研討會”，選取典型事件模擬演練（如幼兒走失、突發(fā)過敏），提升應(yīng)急反應(yīng)能力。四、長效保障機制1.安全培訓(xùn)與演練：每學(xué)期開展2次全員安全培訓(xùn)（內(nèi)容涵蓋急救技能、幼兒心理行為觀察、應(yīng)急預(yù)案），新入職教職工需完成40課時安全培訓(xùn)并考核合格后方可參與聚集性活動。每季度組織1次安全演練（如防踩踏、防走失），演練前不提前通知，檢驗教職工應(yīng)急處置能力，演練后召開總結(jié)會，調(diào)整優(yōu)化方案。2.家長協(xié)同管理：通過家長會、家長群定期推送安全知識（如活動中的監(jiān)護