第1頁（共1頁）2026年高考生物模擬試卷匯編必刷題——細(xì)胞的代謝一．選擇題（共10小題）1．科研人員探究了補充藍(lán)光對栽培“陽光玫瑰”葡萄光合色素含量的影響，結(jié)果如表。下列分析不正確的是（）色素含量（mg/g）組別葉綠素a葉綠素b葉綠素總量（a+b）實驗組2.60.93.5對照組2.30.73.0A．可用無水乙醇提取葡萄的光合色素 B．藍(lán)光處理使葉綠素a、b的量均增加 C．藍(lán)光處理對類胡蘿卜素的合成無影響 D．藍(lán)光對葉綠素b合成的作用更顯著2．生物學(xué)的實驗設(shè)計要遵循很多原理，以下關(guān)于高中生物學(xué)實驗設(shè)計的說法中，正確的是（）A．分離葉肉細(xì)胞中色素的原理是利用色素在無水乙醇中的溶解度不同 B．艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗，用不同酶處理S型菌細(xì)胞提取物運用了“減法原理” C．證明DNA半保留復(fù)制采用差速離心區(qū)分不同的DNA分子 D．希爾實驗中，在離體葉綠體懸浮液中加入鐵鹽，鐵鹽的作用是還原劑3．藜麥?zhǔn)侵参锝缥ㄒ坏娜鞍坠任?，亞精胺（Spd）是一種廣泛存在于植物細(xì)胞中的低分子含氮堿，可以調(diào)節(jié)植物生長，某實驗小組以2個藜麥品種為材料，研究Spd對鹽脅迫下藜麥種子萌發(fā)的影響，實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（）A．本實驗中，T1組的處理為500mmol/LNaCl+一定濃度的Spd B．若藜麥種子長期淹于水中則會腐爛，這與線粒體產(chǎn)生的酒精有關(guān) C．實驗結(jié)果顯示一定濃度的Spd可緩解NaCl對藜麥種子呼吸速率的抑制作用 D．相比青海3號，一定濃度的Spd更能緩解鹽脅迫對青海1號的影響4．胃蛋白酶原在胃腔中特定的環(huán)境下轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘奈傅鞍酌?。胃蛋白酶（pH＞5.0時會發(fā)生不可逆的變性而失活）只會消化食物中的蛋白質(zhì)，而不會消化胃組織自身，這歸功于胃腔表面的胃黏液碳酸氫鹽屏障。下列敘述錯誤的是（）A．推測一定強度的胃酸可以使胃蛋白酶原轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚晕傅鞍酌?B．HCO3-能中和胃酸，使黏液層pH接近7.0C．主細(xì)胞合成和分泌胃蛋白酶原的過程會消耗能量，依賴線粒體供能 D．胃蛋白酶原經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工后形成胃蛋白酶而發(fā)揮作用5．綠眼蟲是一種小梭形單細(xì)胞生物，其結(jié)構(gòu)如圖所示。光照下，綠眼蟲通過光合作用制造有機物；黑暗下，則依靠細(xì)胞膜上的載體蛋白從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)，下列說法正確的是（）A．綠眼蟲與發(fā)菜最本質(zhì)的區(qū)別在于細(xì)胞壁的有無 B．載體蛋白的合成需依次經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工 C．細(xì)胞膜、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等均參與組成生物膜系統(tǒng) D．葡萄糖可以為鞭毛運動等生命活動直接提供能量6．西紅柿葉肉細(xì)胞進行光合作用和呼吸作用的過程如圖1所示（①～④表示過程）。某實驗室用水培法栽培西紅柿進行相關(guān)實驗的研究，在CO2充足的條件下西紅柿植株的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖2所示，下列說法正確的是（）A．圖1中，晴朗的白天西紅柿葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的過程是①②③ B．若給西紅柿提供的是18O2，則一段時間后可在CO2中檢測到放射性 C．圖2中，9～10h間，光合速率迅速下降，最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是光照 D．圖2曲線交點處，葉肉細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2剛好滿足光合作用對CO2的需求7．淀粉酶有多種類型，如α﹣淀粉酶可使淀粉內(nèi)部隨機水解，β﹣淀粉酶則使淀粉從末端以兩個單糖為單位進行水解。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．在探究溫度對淀粉酶活性的影響時，可用斐林試劑檢測實驗結(jié)果 B．α﹣淀粉酶水解淀粉的最終產(chǎn)物中有葡萄糖，β﹣淀粉酶水解淀粉的主要產(chǎn)物為麥芽糖 C．β﹣淀粉酶的最適pH值低于α﹣淀粉酶，在人體胃內(nèi)β﹣淀粉酶活性高于α﹣淀粉酶 D．在探究淀粉酶最適pH時，先將淀粉溶液和淀粉酶混合然后再調(diào)整到相應(yīng)的pH8．以淀粉為反應(yīng)物，探究不同溫度對某種植物淀粉酶活性的影響。實驗結(jié)束后各組滴加2滴碘液，并用分光光度計測定吸光度值，實驗結(jié)果如表。下列說法正確的是（）組別1234溫度/℃01837100吸光度值0.120.060.030.15注：液體顏色越深，吸光度值越大A．吸光度值與淀粉酶活性成正相關(guān) B．若實驗溫度為40℃，吸光度值應(yīng)介于0.03～0.15之間 C．將淀粉酶與淀粉混合之前，應(yīng)進行相應(yīng)溫度的保溫處理 D．實驗后將組4置于37℃反應(yīng)一段時間，吸光度值會變?yōu)?.039．鮮切蘋果片的切口處含有多酚氧化酶（即PPO），暴露在空氣中會褐變，導(dǎo)致風(fēng)味、質(zhì)地、營養(yǎng)等品質(zhì)下降。這是因為細(xì)胞內(nèi)的酚類物質(zhì)被PPO催化氧化，產(chǎn)生黑褐色的醌類物質(zhì)。某研究小組發(fā)現(xiàn)阿魏酸（一種天然的植物酚酸，存在于植物細(xì)胞壁）能夠緩解鮮切蘋果片的褐變并通過相關(guān)實驗進行探究，實驗操作及實驗結(jié)果如表所示。實驗組別1號試管2號試管3號試管4號試管5號試管實驗步驟蘋果處理挑選色澤鮮亮、成熟度一致、大小勻稱、無病蟲害、無機械傷的同種蘋果，清洗、消毒、瀝干后切成均勻分成五等份，去除果核和果蒂。加入試劑清水1g/dL阿魏酸5g/dL阿魏酸8g/dL阿魏酸10g/dL阿魏酸處理觀察每組在相應(yīng)液體中浸泡10分鐘，結(jié)束后瀝干放在室溫下，分別在1、3、5、7天進行觀察褐變情況。褐變等級13.532.82.40.2343.83.73.30.554443.61.274443.82.5注：褐變等級分為0～4，數(shù)字越大褐變情況越嚴(yán)重。下列敘述正確的是（）A．本實驗的無關(guān)變量有阿魏酸的含量和濃度 B．為使實驗結(jié)果更明顯，每組蘋果在相應(yīng)液體中浸泡10分鐘后可用熱水進行處理 C．隨著貯藏時間的延長，1g/dL和5g/dL阿魏酸處理組褐變度與清水組相近 D．越高濃度的阿魏酸浸泡處理對鮮切蘋果褐變的抑制效果越好10．科研人員為探究溫度對生淀粉糖化酶活力和熱穩(wěn)定性（酶在不同溫度條件下保持其結(jié)構(gòu)和功能穩(wěn)定性的能力）的影響，開展了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是（）A．10℃條件下，酶的活力較低說明低溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu) B．50℃處理后酶活力受到抑制，會改變酶的專一性 C．圖1中25℃時酶活力較高，說明該溫度下酶的熱穩(wěn)定性也最強 D．圖2實驗的自變量包括溫度和酶的處理時間，實驗遵循單一變量原則二．多選題（共5小題）（多選）11．為了探究不同物質(zhì)對人的胰淀粉酶活性的影響，研究人員進行如下實驗。下列有關(guān)該實驗的說法錯誤的是（）組別人的胰淀粉酶2.5%茶花粉提取液5%蘆筍丁5%維生素C酶活性相對值甲1mL———100%乙1mL+——81%丙1mL++—72%丁1mL+++84%A．溫度、pH等是本實驗的無關(guān)變量，實驗過程應(yīng)控制溫度、pH等條件相同且適宜 B．2.5%茶花粉提取液能降低人的胰淀粉酶活性，也能降低人的胃蛋白酶活性 C．2.5%茶花粉提取液降低人的胰淀粉酶活性效果優(yōu)于5%蘆筍丁 D．5%蘆筍丁和5%維生素C對人的胰淀粉酶活性的影響，類似于激素間相抗衡的效果（多選）12．高強度間歇訓(xùn)練（HIIT）是一種重復(fù)進行高強度訓(xùn)練且在訓(xùn)練之間設(shè)置短暫休息的訓(xùn)練方法，是用于產(chǎn)生心肺、代謝和神經(jīng)肌肉適應(yīng)的有效運動方案。這種方法能在短期內(nèi)提高心率并提高脂肪的燃燒，產(chǎn)生更多熱量。下列敘述錯誤的是（）A．進行高強度訓(xùn)練時，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的CO2量遠(yuǎn)高于消耗的O2量 B．短暫休息時，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的能量大部分儲存在ATP中 C．單次進行較長時間的HIIT，肌肉細(xì)胞消耗的O2量可能多于產(chǎn)生的CO2量 D．訓(xùn)練時，部分進行無氧呼吸的肌肉細(xì)胞葡萄糖中的能量大部分轉(zhuǎn)化為熱能（多選）13．紅松和人參均為我國北方地區(qū)生長的植物，已知人參是陰生植物，紅松是陽生植物。如圖表示在密閉恒溫（適宜溫度）小室內(nèi)測定的人參與紅松光合作用強度和光照強度的關(guān)系。下列敘述正確的是（）A．根據(jù)題干信息和實驗結(jié)果圖推測，a植物應(yīng)為人參，b植物應(yīng)為紅松 B．光照強度為Z時，a、b植物葉綠體中合成（CH2O）的速率之比為10：7 C．若晝夜各為12h，光照強度應(yīng)大于Y才可能使a植物正常生長 D．若a植物生長的土壤中缺乏Mg，一段時間后圖中的P點將向右移動（多選）14．種皮會限制O2進入種子。豌豆干種子吸水萌發(fā)實驗中子葉耗氧量、乙醇脫氫酶活性與被氧化的NADH的關(guān)系如圖所示。已知無氧呼吸中，乙醇脫氫酶催化生成乙醇，與此同時NADH被氧化。下列說法正確的是（）A．p點為種皮被突破的時間點 B．q點種子有氧呼吸比無氧呼吸分解的葡萄糖多 C．Ⅱ階段種子無氧呼吸合成乙醇的速率逐漸增加 D．Ⅳ階段子葉耗氧量下降可能與NADH生成減少有關(guān)（多選）15．資料1：1937年，植物生理學(xué)家希爾發(fā)現(xiàn)，將葉綠體分離后置于含有一定濃度蔗糖溶液的試管中制備成葉綠體懸浮液，若在試管中加入適當(dāng)?shù)摹半娮邮荏w”，給予葉綠體一定強度的光照，在沒有CO2時就能放出O2，同時電子受體被還原。資料2：在希爾反應(yīng)的基礎(chǔ)上，Amon又發(fā)現(xiàn)，處于光下的葉綠體在不供給CO2時，既能積累還原態(tài)電子受體也能積累ATP；若撤去光照，供給CO2，則還原態(tài)電子受體和ATP被消耗，并有有機物（CH2O）產(chǎn)生。根據(jù)以上資料分析，下列敘述錯誤的是（）A．希爾實驗中配制葉綠體懸浮液時，加入一定濃度的蔗糖溶液的目的是提供能量 B．希爾反應(yīng)研究了葉綠體中光反應(yīng)階段的部分變化，加入的“電子受體”是NADPH C．Amon的實驗說明（CH2O）的生成可以不需要光，但需要CO2、ATP、還原劑等 D．若向葉綠體懸浮液中加入C3且提供光照、不提供CO2，則短時間內(nèi)ATP不會積累三．解答題（共5小題）16．中國茶文化源遠(yuǎn)流長，幾千年來發(fā)展出了多樣化制茶工藝，請根據(jù)以下材料回答問題：Ⅰ.傳統(tǒng)奶茶中常會使用紅茶，茶葉中的多酚氧化酶（PPO）活性很強，處理茶葉時通過揉捻，能使細(xì)胞中的多酚氧化酶（PPO）催化無色的多酚類物質(zhì)生成褐色醌類物質(zhì)，即“酶促褐變”。但該過程會使茶的鮮度差、味苦。氨基酸會提高茶湯的鮮爽度，為提升茶的品質(zhì)，科研人員探究了不同因素對茶湯中氨基酸含量的影響，結(jié)果如圖所示。（1）PPO催化無色物質(zhì)生成褐色物質(zhì)的機理是。（2）①據(jù)圖可知，在酶濃度約為%條件下，揉捻25min，蛋白酶的處理方式效果最好。②當(dāng)酶濃度大于1%條件下，添加酶的效果反而更好，使用該酶能增加茶湯中氨基酸的含量，原因是。Ⅱ.陳皮山楂桂花茶是一款較火的中藥奶茶，陳皮有護肝降脂的功效，科研人員通過高脂飲食建立脂肪肝大鼠模型，進行以下實驗分組及處理，實驗結(jié)果如下表：組別谷丙轉(zhuǎn)氨酶（IU/L）LC﹣3Ⅱ與LC﹣3Ⅰ的比值正常飲食組+適量生理鹽水44.133.20高脂飲食組+適量生理鹽水112.260.43高脂飲食組+適量川陳皮素55.212.96注：細(xì)胞質(zhì)中的LC﹣3Ⅰ蛋白與膜上的LC﹣3Ⅱ蛋白可以相互轉(zhuǎn)化。（3）肝損傷可引起血清中谷丙轉(zhuǎn)氨酶含量升高，據(jù)表分析，可知川陳皮素對脂肪肝病的形成具有（填“促進”或“抑制”）作用，推測其作用機理是。17．圖1表示探究兩種抑制劑對酶促反應(yīng)速率的影響的實驗結(jié)果（其他條件均為最適條件）；圖2表示酶濃度一定時，溫度和反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖回答問題：（1）酶的化學(xué)本質(zhì)是，其催化反應(yīng)進行的原理是。與無機催化劑相比，酶具有性。（2）圖1所示實驗的自變量有、抑制劑的有無和；在S2點之后，限制曲線①酶促反應(yīng)速率的因素是。（3）圖2曲線上a點所對應(yīng)的溫度條件（填“適宜”或“不適宜”）保存酶。a點到b點曲線急劇下降，其原因是。18．類紅球細(xì)菌、沼澤紅假單胞菌是一類光合細(xì)菌，具固氮能力，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新型肥料。為探究光合細(xì)菌菌劑對小麥光合特性和產(chǎn)量的影響，研究人員展開實驗，實驗組（S1﹣S4）和對照組（CK）的數(shù)據(jù)如表所示：組別光合菌劑處理方式凈光合速率/molCO2?m﹣2?s﹣1胞間CO2濃度/μmol?mol﹣1氣孔導(dǎo)度//mmol?m﹣2?s﹣1株高/cm旗葉面積/cm2孕穗期干重/t?hm﹣2S1類球紅細(xì)菌灌根11.1310493.990.5237.8313.2S2類球紅細(xì)菌葉面噴灑11.7328.5504.490.7738.7611.3S3沼澤紅假單胞菌灌根11.9312.6617.891.5441.4813.3S4沼澤紅假單胞菌葉面噴灑12.5323.3721.791.8444.3513.2CK清水葉面噴灑10.8304.1476.189.935.589.7回答下列問題：（1）本實驗的自變量是，測定小麥凈光合速率的指標(biāo)是“單位時間內(nèi)”。研究人員選擇LED紅藍(lán)光作為光源，是因為。（2）光合細(xì)菌光合作用的場所在。分析表格數(shù)據(jù)：兩種光合菌劑中，對小麥的增產(chǎn)效果更加明顯；的處理方式更有利于小麥莖及葉片的生長；各實驗組的增大使得其胞間CO2濃度均高于對照組，但S4的胞間CO2濃度卻小于S2，試分析原因：。（3）由材料可知，光合細(xì)菌還能提高土壤含量（填元素），有利于植物光合作用反應(yīng)中等物質(zhì)的合成（舉例2項）。19．光照條件下，葉肉細(xì)胞中O2與CO2競爭性結(jié)合C，O2與C結(jié)合后經(jīng)一系列反應(yīng)釋放CO2的過程稱為光呼吸，其過程如圖所示?？茖W(xué)家采用基因工程獲得了酶A缺陷型的水稻突變株，在不同條件下檢測突變株與野生型水稻植株的生長情況與物質(zhì)含量，實驗結(jié)果如下表所示。請回答：CO2含量0.5%CO20.03%CO20.03%CO20.03%CO2指標(biāo)平均株高/cm平均株高/cm乙醇酸含量/（ug?g﹣1葉重）乙醛酸含量/（ug?g﹣1葉重）突變體422411371野生型434211（1）根據(jù)不同條件下植株的代謝物含量差異，可以推測該突變體在（場所）進行的（生理過程）效率降低、（2）利用有機物的溶解度差異，采用法可以將乙醇酸與其他有機物分離。分析物質(zhì)含量與變化，推測酶A具有的功能。（3）已知大氣中CO2含量約為0.03%，參考題干信息，分析自然狀態(tài)下突變株長勢不如野生型的原因是。（4）水稻光呼吸過程需要額外消耗能量，降低凈光合效率，但在進化過程中得以長期保留，其對植物的意義可能是。20．綠色植物的光合作用是生物圈得以維持運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。植物葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)含有吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能的兩個光系統(tǒng)：光系統(tǒng)Ⅰ（PSⅠ）和光系統(tǒng)Ⅱ（PSⅡ），如圖示?；卮鹣铝袉栴}：（1）PSⅠ和PSⅡ是由光合色素和蛋白質(zhì)組成的復(fù)合物，位于葉綠體的上，其中主要吸收紅光和藍(lán)紫光的光合色素是。（2）PSⅡ吸收的光能主要用于，該反應(yīng)產(chǎn)生的O2可擴散到葉綠體外用于細(xì)胞呼吸，產(chǎn)生的H+主要用于合成，為C3化合物的還原提供。（3）圖中ATP合成酶不僅能催化光反應(yīng)產(chǎn)物ATP的合成，還具有轉(zhuǎn)運H+的作用，推測ATP合成酶對H+的轉(zhuǎn)運方式為。（4）植物在強光下通過光保護機制避免光系統(tǒng)損傷，H蛋白可能參與該過程。研究人員以野生型擬南芥（WT）和H蛋白缺失突變體（H﹣mutant）為材料，測定兩種植株在不同光照強度下的光合指標(biāo)，數(shù)據(jù)如下：光照強度（μmol?m﹣2?s﹣1）植株類型PSⅡ活性（相對值）NPQ值（相對值）氧氣釋放速率（μmol?m﹣2?s﹣1）200（中等光強）WT0.950.818H﹣mutant0.920.7171000（強光）WT0.882.515H﹣mutant0.651.29注：NPQ（非光化學(xué)淬滅）值反映植物耗散過剩光能的能力，值越大明光保護能力越強。本實驗的自變量是。對比強光下兩種植株的指標(biāo)差異，突變體在強光下氧氣釋放速率顯著低于野生型的原因是。2026年高考生物模擬試卷匯編必刷題——一．選擇題（共10小題）題號12345678910答案CBCDBCBCCD二．多選題（共5小題）題號1112131415答案BCABDBCDACDAB一．選擇題（共10小題）1．科研人員探究了補充藍(lán)光對栽培“陽光玫瑰”葡萄光合色素含量的影響，結(jié)果如表。下列分析不正確的是（）色素含量（mg/g）組別葉綠素a葉綠素b葉綠素總量（a+b）實驗組2.60.93.5對照組2.30.73.0A．可用無水乙醇提取葡萄的光合色素 B．藍(lán)光處理使葉綠素a、b的量均增加 C．藍(lán)光處理對類胡蘿卜素的合成無影響 D．藍(lán)光對葉綠素b合成的作用更顯著【考點】葉綠體色素的提取和分離實驗．【專題】正推法；光合作用與細(xì)胞呼吸；理解能力．【答案】C【分析】1、綠葉中的色素能夠溶解在有機溶劑無水乙醇中，所以，可以用無水乙醇提取綠葉中的色素。綠葉中的色素不只一種，它們都能溶解在層析液中，然而，它們在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，反之則慢。2、一般情況下，葉綠體中的色素吸收的是可見光，葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光?！窘獯稹拷猓篈、綠葉中的色素能夠溶解在有機溶劑無水乙醇中，所以可用無水乙醇提取葡萄的光合色素，A正確；B、分析圖可知，實驗組葉綠素a和葉綠素b含量均高于對照組，說明藍(lán)光處理使葉綠素a、b的量均增加，B正確；C、類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，因此推測藍(lán)光處理對類胡蘿卜素的合成有影響，C錯誤；D、分析表格可知，藍(lán)光對葉綠素a合成增加（2.6﹣2.3）÷2.3＝13%，對葉綠素b合成增加（0.9﹣0.7）÷0.7＝28%，因此藍(lán)光對葉綠素b合成的作用更顯著，D正確。故選：C?！军c評】本題考查葉綠體色素的提取和分離實驗，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。2．生物學(xué)的實驗設(shè)計要遵循很多原理，以下關(guān)于高中生物學(xué)實驗設(shè)計的說法中，正確的是（）A．分離葉肉細(xì)胞中色素的原理是利用色素在無水乙醇中的溶解度不同 B．艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗，用不同酶處理S型菌細(xì)胞提取物運用了“減法原理” C．證明DNA半保留復(fù)制采用差速離心區(qū)分不同的DNA分子 D．希爾實驗中，在離體葉綠體懸浮液中加入鐵鹽，鐵鹽的作用是還原劑【考點】葉綠體色素的提取和分離實驗；肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗；證明DNA半保留復(fù)制的實驗．【專題】正推法；光合作用與細(xì)胞呼吸；DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制；實驗探究能力．【答案】B【分析】1、綠葉中的色素能夠溶解在有機溶劑無水乙醇中，所以，可以用無水乙醇提取綠葉中的色素。綠葉中的色素不只一種，它們都能溶解在層析液中，然而，它們在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，反之則慢。2、在對照實驗中，控制自變量可以采用“加法原理”或“減法原理”。與常態(tài)比較，人為增加某種影響因素的稱為“加法原理”。與常態(tài)比較，人為去除某種影響因素的稱為“減法原理”?！窘獯稹拷猓篈、分離葉肉細(xì)胞中色素的原理是利用色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，反之則慢，A錯誤；B、與常態(tài)比較，人為去除某種影響因素的稱為“減法原理”，艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗，用不同酶處理S型菌細(xì)胞提取物運用了“減法原理”，B正確；C、證明DNA半保留復(fù)制采用密度梯度離心法區(qū)分不同的DNA分子，C錯誤；D、英國植物學(xué)家希爾發(fā)現(xiàn)，在離體葉綠體的懸浮液中加入鐵鹽或其他氧化劑，在光照下可以釋放出氧氣，在該過程中，鐵鹽的作用是氧化劑，D錯誤。故選：B。【點評】本題主要考查葉綠體色素的提取和分離實驗、肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗以及證明DNA半保留復(fù)制的實驗等相關(guān)知識，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識進行分析應(yīng)用。3．藜麥?zhǔn)侵参锝缥ㄒ坏娜鞍坠任铮瑏喚罚⊿pd）是一種廣泛存在于植物細(xì)胞中的低分子含氮堿，可以調(diào)節(jié)植物生長，某實驗小組以2個藜麥品種為材料，研究Spd對鹽脅迫下藜麥種子萌發(fā)的影響，實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（）A．本實驗中，T1組的處理為500mmol/LNaCl+一定濃度的Spd B．若藜麥種子長期淹于水中則會腐爛，這與線粒體產(chǎn)生的酒精有關(guān) C．實驗結(jié)果顯示一定濃度的Spd可緩解NaCl對藜麥種子呼吸速率的抑制作用 D．相比青海3號，一定濃度的Spd更能緩解鹽脅迫對青海1號的影響【考點】無氧呼吸的概念與過程；有氧呼吸的過程和意義．【專題】正推法；光合作用與細(xì)胞呼吸；理解能力．【答案】C【分析】青海3號在T1組與T0組的呼吸速率差值更大，說明相比青海1號，一定濃度的Spd更能緩解鹽脅迫對青海3號的影響?！窘獯稹拷猓篈、由實驗處理（CK組蒸餾水、T0組250mmol/LNaCl）可推測，T1組應(yīng)為250mmol/LNaCl+一定濃度的Spd，A錯誤；B、植物細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生酒精的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，而非線粒體，B錯誤；C、對比T0組（僅鹽脅迫）和T1組（鹽脅迫+Spd）的呼吸速率，T1組呼吸速率更高，說明一定濃度的Spd可緩解NaCl對藜麥種子呼吸速率的抑制作用，C正確；D、從圖中可見，青海3號在T1組與T0組的呼吸速率差值更大，說明相比青海1號，一定濃度的Spd更能緩解鹽脅迫對青海3號的影響，D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)內(nèi)容，要求考生能根據(jù)所學(xué)知識正確作答。4．胃蛋白酶原在胃腔中特定的環(huán)境下轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘奈傅鞍酌?。胃蛋白酶（pH＞5.0時會發(fā)生不可逆的變性而失活）只會消化食物中的蛋白質(zhì)，而不會消化胃組織自身，這歸功于胃腔表面的胃黏液碳酸氫鹽屏障。下列敘述錯誤的是（）A．推測一定強度的胃酸可以使胃蛋白酶原轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚晕傅鞍酌?B．HCO3-能中和胃酸，使黏液層pH接近7.0C．主細(xì)胞合成和分泌胃蛋白酶原的過程會消耗能量，依賴線粒體供能 D．胃蛋白酶原經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工后形成胃蛋白酶而發(fā)揮作用【考點】酶的特性及應(yīng)用．【專題】正推法；酶在代謝中的作用；理解能力．【答案】D【分析】由圖可知，胃蛋白酶原在鹽酸的作用下可以轉(zhuǎn)化為胃蛋白酶，當(dāng)胃蛋白酶過多時，又會抑制胃蛋白酶原轉(zhuǎn)化為胃蛋白酶?！窘獯稹拷猓篈、由題干“胃蛋白酶原在胃腔中特定的環(huán)境下轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘奈傅鞍酌浮奔皥D示可知，胃腔中有HCl（胃酸），一定強度的胃酸能為胃蛋白酶原激活提供適宜pH（約2.0），使其轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘奈傅鞍酌?，A正確；B、圖示顯示HCO3-能中和胃酸，使黏液層pH接近7.0，而題干明確胃蛋白酶在pH＞5.0時會不可逆變性失活，因此該條件下胃蛋白酶失活，C、胃蛋白酶原屬于分泌蛋白，其合成（核糖體）和分泌（內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、胞吐）過程需要消耗能量，線粒體是細(xì)胞的“動力車間”，為該過程供能，C正確；D、胃蛋白酶原經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后形成的是無活性的胃蛋白酶原，需在胃腔中（胃酸作用下）進一步激活才會成為有活性的胃蛋白酶，并非加工后直接發(fā)揮作用，D錯誤。故選：D?！军c評】本題主要考查酶等知識，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識點的理解和熟練應(yīng)用的能力。5．綠眼蟲是一種小梭形單細(xì)胞生物，其結(jié)構(gòu)如圖所示。光照下，綠眼蟲通過光合作用制造有機物；黑暗下，則依靠細(xì)胞膜上的載體蛋白從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)，下列說法正確的是（）A．綠眼蟲與發(fā)菜最本質(zhì)的區(qū)別在于細(xì)胞壁的有無 B．載體蛋白的合成需依次經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工 C．細(xì)胞膜、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等均參與組成生物膜系統(tǒng) D．葡萄糖可以為鞭毛運動等生命活動直接提供能量【考點】ATP在生命活動中的作用和意義；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合．【專題】正推法；細(xì)胞器；ATP在能量代謝中的作用；理解能力．【答案】B【分析】真核生物與原核生物的本質(zhì)區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核；生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜共同構(gòu)成；ATP是細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈、綠眼蟲具有成形的細(xì)胞核，屬于真核生物，而發(fā)菜為原核生物，兩者最本質(zhì)的區(qū)別在于有無以核膜為界限的細(xì)胞核，A錯誤；B、載體蛋白的合成和加工過程與分泌蛋白類似，需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，B正確；C、核糖體無膜結(jié)構(gòu)，不能參與組成生物膜系統(tǒng)，C錯誤；D、直接為生命活動提供能量的物質(zhì)是ATP，D錯誤。故選：B?！军c評】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識，要求考生識記相關(guān)知識。6．西紅柿葉肉細(xì)胞進行光合作用和呼吸作用的過程如圖1所示（①～④表示過程）。某實驗室用水培法栽培西紅柿進行相關(guān)實驗的研究，在CO2充足的條件下西紅柿植株的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖2所示，下列說法正確的是（）A．圖1中，晴朗的白天西紅柿葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的過程是①②③ B．若給西紅柿提供的是18O2，則一段時間后可在CO2中檢測到放射性 C．圖2中，9～10h間，光合速率迅速下降，最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是光照 D．圖2曲線交點處，葉肉細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2剛好滿足光合作用對CO2的需求【考點】光合作用的影響因素及應(yīng)用；有氧呼吸的過程和意義；光合作用原理——光反應(yīng)、暗反應(yīng)及其區(qū)別與聯(lián)系．【專題】坐標(biāo)曲線圖；正推法；光合作用與細(xì)胞呼吸；理解能力．【答案】C【分析】由題圖2可知，光合速率的變化情況為：0～2h，光合速率上升；2～9h，光合速率保持相對穩(wěn)定；9～10h，光合速率迅速下降。呼吸速率的變化情況為：0～8h，呼吸速率上升；8～10h，呼吸速率保持相對穩(wěn)定；10～12h，呼吸速率下降。【解答】解：A、圖1中，過程①（光反應(yīng)）合成ATP，過程②（暗反應(yīng)）消耗ATP，過程③（有氧呼吸第三階段）產(chǎn)生大量ATP，過程④（有氧呼吸第一、二階段）產(chǎn)生少量ATP，因此晴朗的白天葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的過程是①③④，A錯誤；B、18O2不具有放射性，B錯誤；C、圖2中9～10h，光合速率急劇下降至0，呼吸速率基本穩(wěn)定，最可能的環(huán)境因素變化是光照，C正確；D、圖2曲線交點處，植株整體的光合速率等于呼吸速率，但葉肉細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2不足以滿足光合作用需求，還需從其他細(xì)胞呼吸中獲取CO2，D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識，意在考查考生的理解和分析能力。7．淀粉酶有多種類型，如α﹣淀粉酶可使淀粉內(nèi)部隨機水解，β﹣淀粉酶則使淀粉從末端以兩個單糖為單位進行水解。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．在探究溫度對淀粉酶活性的影響時，可用斐林試劑檢測實驗結(jié)果 B．α﹣淀粉酶水解淀粉的最終產(chǎn)物中有葡萄糖，β﹣淀粉酶水解淀粉的主要產(chǎn)物為麥芽糖 C．β﹣淀粉酶的最適pH值低于α﹣淀粉酶，在人體胃內(nèi)β﹣淀粉酶活性高于α﹣淀粉酶 D．在探究淀粉酶最適pH時，先將淀粉溶液和淀粉酶混合然后再調(diào)整到相應(yīng)的pH【考點】探究影響酶活性的條件．【專題】正推法；酶在代謝中的作用；理解能力．【答案】B【分析】酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的107～1013倍。（2）專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。（3）作用條件較溫和：高溫、過酸、過堿都會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會失活?！窘獯稹拷猓篈、斐林試劑檢測還原糖需要水浴加熱，而在探究溫度對淀粉酶活性的影響時，需要嚴(yán)格控制溫度條件，故不可用斐林試劑檢測實驗結(jié)果，A錯誤；B、α﹣淀粉酶可使淀粉內(nèi)部隨機水解，則其最終產(chǎn)物含有葡萄糖，β﹣淀粉酶使淀粉從末端開始以兩個單糖為單位進行水解，水解產(chǎn)物為麥芽糖，B正確；C、由圖可知，β﹣淀粉酶的最適pH低于α﹣淀粉酶，由于胃液呈強酸性，pH大約為2，因此兩種酶在人的胃內(nèi)活性均喪失，C錯誤；D、該實驗中的淀粉酶需要先在設(shè)置的pH條件下處理后，再與淀粉溶液混合，這樣才可以反映出pH對酶活性的影響，D錯誤。故選：B?！军c評】本題考查酶的活性和影響酶活性的因素，要求考生時間相關(guān)知識，掌握實驗設(shè)計原則，能夠從曲線圖中獲取有效信息完成試題解答。8．以淀粉為反應(yīng)物，探究不同溫度對某種植物淀粉酶活性的影響。實驗結(jié)束后各組滴加2滴碘液，并用分光光度計測定吸光度值，實驗結(jié)果如表。下列說法正確的是（）組別1234溫度/℃01837100吸光度值0.120.060.030.15注：液體顏色越深，吸光度值越大A．吸光度值與淀粉酶活性成正相關(guān) B．若實驗溫度為40℃，吸光度值應(yīng)介于0.03～0.15之間 C．將淀粉酶與淀粉混合之前，應(yīng)進行相應(yīng)溫度的保溫處理 D．實驗后將組4置于37℃反應(yīng)一段時間，吸光度值會變?yōu)?.03【考點】探究影響酶活性的條件．【專題】數(shù)據(jù)表格；正推法；酶在代謝中的作用；解決問題能力．【答案】C【分析】表格分析：隨著溫度升高，吸光度值先降低后升高（滴碘液后，液體顏色越深，吸光度值越大），說明酶活性隨著溫度升高，先增強后減弱。【解答】解：A、由表格分析可知，隨著溫度升高，吸光度值先降低后升高，而淀粉酶活性隨著溫度升高，先增強后減弱，即吸光度值與淀粉酶活性成負(fù)相關(guān)，A錯誤；B、若實驗溫度為40℃，此時酶的活性可能高于40℃，吸光度值可能低于于0.03，B錯誤；C、在進行酶活性實驗時，為了確保實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，通常需要將酶和底物在相同溫度下進行保溫處理，以消除溫度差異對實驗結(jié)果的影響，C正確；D、組4條件下，酶可能失活，若實驗后再將組4放置在37℃，則吸光度值可能不會改變，D錯誤。故選：C?！军c評】本題結(jié)合表格數(shù)據(jù)，考查酶的相關(guān)知識，意在考查考生分析圖表獲取有效信息的能力，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。9．鮮切蘋果片的切口處含有多酚氧化酶（即PPO），暴露在空氣中會褐變，導(dǎo)致風(fēng)味、質(zhì)地、營養(yǎng)等品質(zhì)下降。這是因為細(xì)胞內(nèi)的酚類物質(zhì)被PPO催化氧化，產(chǎn)生黑褐色的醌類物質(zhì)。某研究小組發(fā)現(xiàn)阿魏酸（一種天然的植物酚酸，存在于植物細(xì)胞壁）能夠緩解鮮切蘋果片的褐變并通過相關(guān)實驗進行探究，實驗操作及實驗結(jié)果如表所示。實驗組別1號試管2號試管3號試管4號試管5號試管實驗步驟蘋果處理挑選色澤鮮亮、成熟度一致、大小勻稱、無病蟲害、無機械傷的同種蘋果，清洗、消毒、瀝干后切成均勻分成五等份，去除果核和果蒂。加入試劑清水1g/dL阿魏酸5g/dL阿魏酸8g/dL阿魏酸10g/dL阿魏酸處理觀察每組在相應(yīng)液體中浸泡10分鐘，結(jié)束后瀝干放在室溫下，分別在1、3、5、7天進行觀察褐變情況。褐變等級13.532.82.40.2343.83.73.30.554443.61.274443.82.5注：褐變等級分為0～4，數(shù)字越大褐變情況越嚴(yán)重。下列敘述正確的是（）A．本實驗的無關(guān)變量有阿魏酸的含量和濃度 B．為使實驗結(jié)果更明顯，每組蘋果在相應(yīng)液體中浸泡10分鐘后可用熱水進行處理 C．隨著貯藏時間的延長，1g/dL和5g/dL阿魏酸處理組褐變度與清水組相近 D．越高濃度的阿魏酸浸泡處理對鮮切蘋果褐變的抑制效果越好【考點】酶的特性及應(yīng)用；探究影響酶活性的條件．【專題】數(shù)據(jù)表格；正推法；酶在代謝中的作用；解決問題能力．【答案】C【分析】酶的特性：①高效性：催化效率比無機催化劑高許多。②專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)。③酶需要適宜的溫度和pH值等條件：在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高。溫度和pH偏高和偏低，酶的活性都會明顯降低。原因是過酸、過堿和高溫，都能使酶分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性?！窘獯稹拷猓篈、從表中數(shù)據(jù)分析可知，阿魏酸的濃度是本實驗的自變量，而不是無關(guān)變量，A錯誤；B、每組蘋果不能用熱水進行處理，會破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，影響實驗結(jié)果，B錯誤；C、由表中數(shù)據(jù)可知，5天后、7天后，1g/dL和5g/dL阿魏酸處理組褐變度與清水組相近，C正確；D、本實驗只研究到10g/dL阿魏酸蘋果褐變的影響，后續(xù)濃度未知，D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查酶的特性、影響酶活性的因素的實驗分析等相關(guān)知識，要求考生識記酶的特性，能正確分析題文，明確實驗的目的，再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。10．科研人員為探究溫度對生淀粉糖化酶活力和熱穩(wěn)定性（酶在不同溫度條件下保持其結(jié)構(gòu)和功能穩(wěn)定性的能力）的影響，開展了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是（）A．10℃條件下，酶的活力較低說明低溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu) B．50℃處理后酶活力受到抑制，會改變酶的專一性 C．圖1中25℃時酶活力較高，說明該溫度下酶的熱穩(wěn)定性也最強 D．圖2實驗的自變量包括溫度和酶的處理時間，實驗遵循單一變量原則【考點】探究影響酶活性的條件；酶的特性及應(yīng)用．【專題】對比分析法；酶在代謝中的作用；理解能力．【答案】D【分析】1、酶具有專一性，其活性受溫度影響，高溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶永久失活；低溫抑制酶的活性，但不破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，溫度恢復(fù)適宜時酶活性可恢復(fù)。2、在實驗中，自變量是研究者主動操縱、能引起因變量發(fā)生變化的因素；因變量是由于自變量變動而直接（由目的決定）引起變動的量。本題中探究不同溫度下隨時間變化酶活力的情況，自變量包括溫度和酶的處理時間，因變量是酶活力?！窘獯稹拷猓篈、低溫會抑制酶的活性，但不會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，當(dāng)溫度恢復(fù)適宜時，酶活性可恢復(fù)。圖中10℃條件下，酶活力較低，但空間結(jié)構(gòu)并未被破壞，A錯誤；B、據(jù)圖可知，50℃處理后酶活力被抑制，但不會改變酶的專一性，B錯誤；C、圖1中25℃左右酶活力較高，說明該溫度是酶的較適宜作用溫度，但圖2中無法判斷25℃時酶的熱穩(wěn)定性，不能由“酶活力高”直接推出“熱穩(wěn)定性強”，C錯誤；D、圖2實驗探究的是不同溫度下，隨時間變化酶活力的情況，所以自變量包括溫度和酶的處理時間。實驗中每次只改變一個自變量（溫度或時間）來觀察對因變量（酶活力）的影響，遵循單一變量原則，D正確。故選：D?！军c評】本題涵蓋酶的活性與溫度的關(guān)系、酶的專一性、實驗變量的判斷以及單一變量原則等知識點，考查學(xué)生對酶相關(guān)知識的理解與記憶能力，以及對實驗中變量分析、實驗原則應(yīng)用的邏輯思維能力和知識綜合運用能力。二．多選題（共5小題）（多選）11．為了探究不同物質(zhì)對人的胰淀粉酶活性的影響，研究人員進行如下實驗。下列有關(guān)該實驗的說法錯誤的是（）組別人的胰淀粉酶2.5%茶花粉提取液5%蘆筍丁5%維生素C酶活性相對值甲1mL———100%乙1mL+——81%丙1mL++—72%丁1mL+++84%A．溫度、pH等是本實驗的無關(guān)變量，實驗過程應(yīng)控制溫度、pH等條件相同且適宜 B．2.5%茶花粉提取液能降低人的胰淀粉酶活性，也能降低人的胃蛋白酶活性 C．2.5%茶花粉提取液降低人的胰淀粉酶活性效果優(yōu)于5%蘆筍丁 D．5%蘆筍丁和5%維生素C對人的胰淀粉酶活性的影響，類似于激素間相抗衡的效果【考點】探究影響酶活性的條件．【專題】數(shù)據(jù)表格；正推法；酶在代謝中的作用；理解能力．【答案】BC【分析】對照實驗中除了自變量不同外，其他無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜。【解答】解：A．本實驗的自變量是加入的不同物質(zhì)種類，因此溫度、pH等無關(guān)變量需在實驗過程中保持相同且適宜，A正確；B．胃蛋白酶與胰淀粉酶的空間結(jié)構(gòu)不同，無法確定2.5%茶花粉提取液是否降低胃蛋白酶活性，B錯誤；C．未設(shè)置單獨使用5%蘆筍丁的對照實驗，無法比較2.5%茶花粉提取液和5%蘆筍丁對酶活性的影響效果，C錯誤；D．由表格數(shù)據(jù)可知：乙組（僅茶花粉提取液）酶活性為81%，丙組（茶花粉提取液+5%蘆筍?。┟富钚詾?2%，表明5%蘆筍丁降低酶活性；丙組酶活性為72%，丁組（茶花粉提取液+5%蘆筍丁+5%維生素C）酶活性為84%，表明5%維生素C使酶活性回升，因此5%蘆筍丁和5%維生素C對胰淀粉酶活性的影響類似于激素間的相抗衡效果，D正確。故選：BC?！军c評】本題考查實驗設(shè)計的相關(guān)知識，意在考查考生的識記和分析能力。（多選）12．高強度間歇訓(xùn)練（HIIT）是一種重復(fù)進行高強度訓(xùn)練且在訓(xùn)練之間設(shè)置短暫休息的訓(xùn)練方法，是用于產(chǎn)生心肺、代謝和神經(jīng)肌肉適應(yīng)的有效運動方案。這種方法能在短期內(nèi)提高心率并提高脂肪的燃燒，產(chǎn)生更多熱量。下列敘述錯誤的是（）A．進行高強度訓(xùn)練時，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的CO2量遠(yuǎn)高于消耗的O2量 B．短暫休息時，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的能量大部分儲存在ATP中 C．單次進行較長時間的HIIT，肌肉細(xì)胞消耗的O2量可能多于產(chǎn)生的CO2量 D．訓(xùn)練時，部分進行無氧呼吸的肌肉細(xì)胞葡萄糖中的能量大部分轉(zhuǎn)化為熱能【考點】有氧呼吸的過程和意義；無氧呼吸的概念與過程．【專題】正推法；光合作用與細(xì)胞呼吸；理解能力．【答案】ABD【分析】1、有氧呼吸全過程：（1）第一階段：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，這一階段不需要氧的參與。（2）第二階段：丙酮酸進入線粒體的基質(zhì)中，分解為二氧化碳、大量的[H]和少量能量。（3）第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，[H]和氧氣結(jié)合，形成水和大量能量，這一階段需要氧的參與。2、無氧呼吸全過程：（1）第一階段：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，這一階段不需要氧的參與。（2）第二階段：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，丙酮酸分解為二氧化碳和酒精或乳酸。【解答】解：A、人體肌肉細(xì)胞有氧呼吸時，消耗的O2量等于產(chǎn)生的CO2量，無氧呼吸時，不消耗O2，不產(chǎn)生CO2，由此可知進行高強度訓(xùn)練時，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的CO2量等于消耗的O2量，A錯誤；B、短暫休息時，肌肉細(xì)胞進行細(xì)胞呼吸，細(xì)胞呼吸釋放的能量少部分儲存在ATP中，大部分以熱能形式散失，B錯誤；C、單次進行較長時間的HIIT，肌肉細(xì)胞會氧化部分脂肪，脂肪中含有較多的H，氧化時，消耗的O2量多于產(chǎn)生的CO2量，C正確；D、訓(xùn)練時，部分肌肉細(xì)胞進行無氧呼吸，無氧呼吸過程中葡萄糖中的能量大部分仍儲存在不徹底的氧化產(chǎn)物乳酸中，只有少部分釋放出來，釋放的能量中少部分用于合成ATP，大部分以熱能形式散失，D錯誤。故選：ABD。【點評】本題主要考查呼吸作用的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。（多選）13．紅松和人參均為我國北方地區(qū)生長的植物，已知人參是陰生植物，紅松是陽生植物。如圖表示在密閉恒溫（適宜溫度）小室內(nèi)測定的人參與紅松光合作用強度和光照強度的關(guān)系。下列敘述正確的是（）A．根據(jù)題干信息和實驗結(jié)果圖推測，a植物應(yīng)為人參，b植物應(yīng)為紅松 B．光照強度為Z時，a、b植物葉綠體中合成（CH2O）的速率之比為10：7 C．若晝夜各為12h，光照強度應(yīng)大于Y才可能使a植物正常生長 D．若a植物生長的土壤中缺乏Mg，一段時間后圖中的P點將向右移動【考點】光合作用的影響因素及應(yīng)用．【專題】正推法；光合作用與細(xì)胞呼吸；理解能力．【答案】BCD【分析】人參是陰生植物，光補償點和光飽和點都較低；紅松是陽生植物，光補償點和光飽和點都較高。圖中a植物光飽和點高，應(yīng)為紅松；b植物光飽和點低，應(yīng)為人參?！窘獯稹拷猓篈、人參是陰生植物，光補償點和光飽和點都較低；紅松是陽生植物，光補償點和光飽和點都較高。圖中a植物光飽和點高，應(yīng)為紅松；b植物光飽和點低，應(yīng)為人參，A錯誤；B、a植物的呼吸作用速率為：2（mg?m﹣2?h﹣1），在光照強度為Z時，a植物的總光合作用速率＝凈光合作用速率+呼吸作用速率＝8+2＝10（mg?m﹣2?h﹣1）；b植物的呼吸作用速率為：1（mg?m﹣2?h﹣1），在光照強度為Z時，b植物的總光合作用速率＝凈光合作用速率+呼吸作用速率＝6+1＝7（mg?m﹣2?h﹣1），因此a、b植物葉綠體合成（CH2O）的速率之比為10：7，B正確；C、對a植物而言，若晝夜各為12h，要使CO2的吸收量超過CO2的釋放量，即要求白天凈光合作用速率大于夜晚的呼吸作用速率，由于a植物的呼吸速率為2（mg?m﹣2?h﹣1），因此光照強度在Y以上才能使a植物正常生長，C正確；D、Mg是葉綠素的組成成分，若a植物生長的土壤中缺乏Mg，葉綠素合成不足，光合作用下降，為使光合作用等于呼吸作用，一段時間后圖中的P點將向右移動，D正確。故選：BCD?！军c評】本題主要考查光合作用等知識，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識進行分析應(yīng)用。（多選）14．種皮會限制O2進入種子。豌豆干種子吸水萌發(fā)實驗中子葉耗氧量、乙醇脫氫酶活性與被氧化的NADH的關(guān)系如圖所示。已知無氧呼吸中，乙醇脫氫酶催化生成乙醇，與此同時NADH被氧化。下列說法正確的是（）A．p點為種皮被突破的時間點 B．q點種子有氧呼吸比無氧呼吸分解的葡萄糖多 C．Ⅱ階段種子無氧呼吸合成乙醇的速率逐漸增加 D．Ⅳ階段子葉耗氧量下降可能與NADH生成減少有關(guān)【考點】有氧呼吸的過程和意義；無氧呼吸的概念與過程．【專題】坐標(biāo)曲線圖；正推法；光合作用與細(xì)胞呼吸；理解能力．【答案】ACD【分析】1、在種皮被突破前，種子主要進行無氧呼吸，種皮被突破后，種子吸收氧氣量增加，有氧呼吸加強，無氧呼吸減弱。2、有氧呼吸的意義：（1）有氧呼吸提供植物生命活動所需要的大部分能量。植物的生長、發(fā)育，細(xì)胞的分裂和伸長，有機物的運輸與合成，礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收和運輸?shù)冗^程都需要能量，這些能量主要是通過植物的呼吸作用提供的。（2）有氧呼吸提供了合成新物質(zhì)的原料。呼吸過程產(chǎn)生的一系列中間產(chǎn)物，可以作為植物體內(nèi)合成各種重要化合物的原料．呼吸作用是植物體內(nèi)各種有機物相互轉(zhuǎn)化的樞紐。（3）有氧呼吸還能促進傷口愈合，增強植物的抗病能力?！窘獯稹拷猓篈、種皮會限制O2進入種子，由圖可知，p點是子葉耗氧量下降時突然上升的時間點，也是種皮被突破的時間點，A正確；B、q點種子有氧呼吸和無氧呼吸氧化的NADH相等，產(chǎn)生等量NADH無氧呼吸需要消耗更多的葡萄糖，故q點種子無氧呼吸比有氧呼吸分解的葡萄糖多，B錯誤；C、結(jié)合題圖可知，Ⅱ階段乙醇脫氫酶活性上升，無氧呼吸合成乙醇的速率逐漸增加，C正確；D、氧氣與NADH在有氧呼吸第三階段反應(yīng)，Ⅳ階段子葉耗氧量下降可能與NADH生成減少有關(guān)，D正確。故選：ACD?！军c評】本題考查細(xì)胞呼吸及影響細(xì)胞呼吸的因素的相關(guān)知識，意在考查考生的理解能力、獲取信息的能力和綜合運用能力，進一步考查生命觀念、科學(xué)思維和社會責(zé)任等核心素養(yǎng)。（多選）15．資料1：1937年，植物生理學(xué)家希爾發(fā)現(xiàn)，將葉綠體分離后置于含有一定濃度蔗糖溶液的試管中制備成葉綠體懸浮液，若在試管中加入適當(dāng)?shù)摹半娮邮荏w”，給予葉綠體一定強度的光照，在沒有CO2時就能放出O2，同時電子受體被還原。資料2：在希爾反應(yīng)的基礎(chǔ)上，Amon又發(fā)現(xiàn)，處于光下的葉綠體在不供給CO2時，既能積累還原態(tài)電子受體也能積累ATP；若撤去光照，供給CO2，則還原態(tài)電子受體和ATP被消耗，并有有機物（CH2O）產(chǎn)生。根據(jù)以上資料分析，下列敘述錯誤的是（）A．希爾實驗中配制葉綠體懸浮液時，加入一定濃度的蔗糖溶液的目的是提供能量 B．希爾反應(yīng)研究了葉綠體中光反應(yīng)階段的部分變化，加入的“電子受體”是NADPH C．Amon的實驗說明（CH2O）的生成可以不需要光，但需要CO2、ATP、還原劑等 D．若向葉綠體懸浮液中加入C3且提供光照、不提供CO2，則短時間內(nèi)ATP不會積累【考點】光合作用原理——光反應(yīng)、暗反應(yīng)及其區(qū)別與聯(lián)系．【專題】正推法；光合作用與細(xì)胞呼吸；理解能力．【答案】AB【分析】1、光反應(yīng)階段是在類囊體的薄膜上進行的。葉綠體中光合色素吸收的光能將水分解為氧和H+，氧直接以氧分子的形式釋放出去，H+與氧化型輔酶Ⅱ（NADP+）結(jié)合，形成還原型輔酶Ⅱ（NADPH）。還原型輔酶Ⅱ作為活潑的還原劑，參與暗反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)，同時也儲存部分能量供暗反應(yīng)階段利用；在有關(guān)酶的催化作用下，提供能量促使ADP與Pi反應(yīng)形成ATP。2、暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進行，在特定酶的作用下，二氧化碳與五碳化合物結(jié)合，形成兩個三碳化合物。在有關(guān)酶的催化作用下，三碳化合物接受ATP和NADPH釋放的能量，并且被NADPH還原。一些接受能量并被還原的三碳化合物，在酶的作用下經(jīng)過一系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)化為糖類；另一些接受能量并被還原的三碳化合物，經(jīng)過一系列變化，又形成五碳化合物?！窘獯稹拷猓篈、葉綠體在細(xì)胞中是處于一定滲透壓下的，為在實驗過程中維持葉綠體的正常形態(tài)和功能，需保持葉綠體內(nèi)外的滲透壓平衡，即需要形成等滲溶液，故配制葉綠體懸浮液時應(yīng)加入一定濃度的蔗糖溶液，A錯誤；B、希爾反應(yīng)研究了葉綠體中光反應(yīng)階段的部分變化，該電子受體指的是NADP+，它接受電子和氫離子之后生產(chǎn)NADPH，B錯誤；C、根據(jù)題干“Amon又發(fā)現(xiàn)處于光下的葉綠體在不供給CO2時，既能積累還原態(tài)電子受體也能積累ATP；若撤去光照，供給CO2則還原態(tài)電子受體和ATP被消耗，并有有機物（CH2O）產(chǎn)生”可知，Amon的實驗說明（CH2O）的生成可以不需要光，但需要CO2、ATP、還原劑等，C正確；D、若向葉綠體懸浮液提供光照，光反應(yīng)進行產(chǎn)生ATP和NADPH，雖不提供CO2，暗反應(yīng)中CO2固定形成C3的過程不能進行，但由于向懸液中加入了C3，故在提供了C3的前提下，NADPH和ATP用于暗反應(yīng)中C3的還原，NADPH和ATP不斷被利用，短時間內(nèi)不會出現(xiàn)積累，D正確。故選：AB?！军c評】本題考查光合作用的相關(guān)內(nèi)容，要求考生能根據(jù)所學(xué)知識正確作答。三．解答題（共5小題）16．中國茶文化源遠(yuǎn)流長，幾千年來發(fā)展出了多樣化制茶工藝，請根據(jù)以下材料回答問題：Ⅰ.傳統(tǒng)奶茶中常會使用紅茶，茶葉中的多酚氧化酶（PPO）活性很強，處理茶葉時通過揉捻，能使細(xì)胞中的多酚氧化酶（PPO）催化無色的多酚類物質(zhì)生成褐色醌類物質(zhì)，即“酶促褐變”。但該過程會使茶的鮮度差、味苦。氨基酸會提高茶湯的鮮爽度，為提升茶的品質(zhì)，科研人員探究了不同因素對茶湯中氨基酸含量的影響，結(jié)果如圖所示。（1）PPO催化無色物質(zhì)生成褐色物質(zhì)的機理是降低化學(xué)反應(yīng)活化能。（2）①據(jù)圖可知，在酶濃度約為0.5%條件下，揉捻25min，蛋白酶的處理方式效果最好。②當(dāng)酶濃度大于1%條件下，添加纖維素酶的效果反而更好，使用該酶能增加茶湯中氨基酸的含量，原因是纖維素酶能破壞細(xì)胞壁，有助于細(xì)胞內(nèi)部氨基酸浸出。Ⅱ.陳皮山楂桂花茶是一款較火的中藥奶茶，陳皮有護肝降脂的功效，科研人員通過高脂飲食建立脂肪肝大鼠模型，進行以下實驗分組及處理，實驗結(jié)果如下表：組別谷丙轉(zhuǎn)氨酶（IU/L）LC﹣3Ⅱ與LC﹣3Ⅰ的比值正常飲食組+適量生理鹽水44.133.20高脂飲食組+適量生理鹽水112.260.43高脂飲食組+適量川陳皮素55.212.96注：細(xì)胞質(zhì)中的LC﹣3Ⅰ蛋白與膜上的LC﹣3Ⅱ蛋白可以相互轉(zhuǎn)化。（3）肝損傷可引起血清中谷丙轉(zhuǎn)氨酶含量升高，據(jù)表分析，可知川陳皮素對脂肪肝病的形成具有抑制（填“促進”或“抑制”）作用，推測其作用機理是促進LC﹣3Ⅰ蛋白轉(zhuǎn)變?yōu)槟ど系腖C﹣3Ⅱ蛋白，促進脂肪降解。【考點】酶的特性及應(yīng)用．【專題】實驗性簡答題；正推法；酶在代謝中的作用；解決問題能力．【答案】（1）降低化學(xué)反應(yīng)活化能多酚氧化酶的最適溫度在30～40℃，該溫度下發(fā)酵，可保證酶的最大活性，從而更快產(chǎn)生酶促褐變（2）①0.5②纖維素酶纖維素酶能破壞細(xì)胞壁，有助于細(xì)胞內(nèi)部氨基酸浸出（3）抑制促進LC﹣3Ⅰ蛋白轉(zhuǎn)變?yōu)槟ど系腖C﹣3Ⅱ蛋白，促進脂肪降解【分析】1、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，酶的作用機理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。2、分析坐標(biāo)圖中數(shù)據(jù)可知，該實驗的自變量為酶濃度、酶的種類以及揉捻時間，因變量為氨基酸含量。在酶液濃度較小時使用蛋白酶的效果較好，在酶液濃度較大時使用纖維素酶的效果較好；并且高濃度的纖維素酶的效果明顯高于低濃度的蛋白酶?！窘獯稹拷猓海?）PPO多酚氧化酶作為酶，催化無色的多酚類物質(zhì)生成褐色醌類物質(zhì)，其作用機理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。（2）①據(jù)圖中曲線可知，在蛋白酶濃度約為0.5%條件下，揉捻25min條件下，氨基酸含量最高，說明蛋白酶的處理方式效果最好。②結(jié)合圖示信息可知，當(dāng)酶濃度大于1%時，添加纖維素酶的效果更好，植物細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠，所以可推測，該酶的作用是破壞細(xì)胞壁，纖維素酶能破壞細(xì)胞壁，有助于細(xì)胞內(nèi)部氨基酸浸出。（3）肝損傷可引起血清中谷丙轉(zhuǎn)氨酶含量升高，依據(jù)第二組和第三組實驗可知，加入適量的川陳皮素給高脂飲食組后，其谷丙轉(zhuǎn)氨酶含量明顯下降，而LC﹣3Ⅱ與LC﹣3Ⅰ比值顯著提高，可推知，川陳皮素對脂肪肝病的形成具有具有抑制作用，其作用機理是促進LC﹣3Ⅰ蛋白轉(zhuǎn)變膜上的LC﹣3Ⅱ蛋白，即LC﹣3Ⅱ與LC﹣3Ⅰ比值顯著提高，促進脂肪降解，保護肝臟。故答案為：（1）降低化學(xué)反應(yīng)活化能多酚氧化酶的最適溫度在30～40℃，該溫度下發(fā)酵，可保證酶的最大活性，從而更快產(chǎn)生酶促褐變（2）①0.5②纖維素酶纖維素酶能破壞細(xì)胞壁，有助于細(xì)胞內(nèi)部氨基酸浸出（3）抑制促進LC﹣3Ⅰ蛋白轉(zhuǎn)變?yōu)槟ど系腖C﹣3Ⅱ蛋白，促進脂肪降解【點評】本題主要考查酶在代謝中的作用，要求考生識記酶的特性及作用機理，能正確分析題文和圖形，獲取有效信息，再結(jié)合所學(xué)知識正確答題。17．圖1表示探究兩種抑制劑對酶促反應(yīng)速率的影響的實驗結(jié)果（其他條件均為最適條件）；圖2表示酶濃度一定時，溫度和反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖回答問題：（1）酶的化學(xué)本質(zhì)是有機物/絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，其催化反應(yīng)進行的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。與無機催化劑相比，酶具有高效性。（2）圖1所示實驗的自變量有底物濃度、抑制劑的有無和抑制劑的種類；在S2點之后，限制曲線①酶促反應(yīng)速率的因素是酶的濃度或酶的數(shù)量。（3）圖2曲線上a點所對應(yīng)的溫度條件不適宜（填“適宜”或“不適宜”）保存酶。a點到b點曲線急劇下降，其原因是溫度過高，酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞或溫度過高，酶失活。【考點】酶的特性及應(yīng)用；探究影響酶活性的條件．【專題】圖像坐標(biāo)類簡答題；正推法；酶在代謝中的作用；解決問題能力．【答案】（1）蛋白質(zhì)或RNA降低化學(xué)反應(yīng)的活化能高效（2）底物濃度抑制劑的種類酶的濃度或酶的數(shù)量（3）不適宜溫度過高，酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞或溫度過高，酶失活【分析】1、酶的特性：高效性、專一性、作用條件溫和。2、影響酶促反應(yīng)速率的因素主要有：溫度、pH、底物濃度和酶濃度等。3、溫度能影響酶促反應(yīng)速率，在最適溫度前，隨著溫度的升高，酶活性增強，酶促反應(yīng)速率加快；到達(dá)最適溫度時，酶活性最強，酶促反應(yīng)速率最快；超過最適溫度后，隨著溫度的升高，酶活性降低，酶促反應(yīng)速率減慢。【解答】解：（1）酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，催化作用的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。與無機催化劑相比，酶催化化學(xué)反應(yīng)具有高效性。（2）圖1所示實驗的自變量是底物濃度和抑制劑的有無，以及抑制劑的種類，因變量是酶促反應(yīng)速率。在S2點之后，曲線①隨著底物濃度的增加，酶促反應(yīng)速率不變，因此限制曲線①酶促反應(yīng)速率的因素是酶的濃度或酶的數(shù)量。（3）圖2曲線上a點所對應(yīng)的溫度是酶的最適溫度，該溫度條件不適宜保存酶，保存酶應(yīng)在低溫下進行。曲線中a點到b點反應(yīng)速率急劇下降，其原因是溫度過高，酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞，酶變性失活。故答案為：（1）蛋白質(zhì)或RNA降低化學(xué)反應(yīng)的活化能高效（2）底物濃度抑制劑的種類酶的濃度或酶的數(shù)量（3）不適宜溫度過高，酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞或溫度過高，酶失活【點評】本題主要考查影響酶活性的因素，意在考查考生的理解能力、分析能力和實驗與探究能力。18．類紅球細(xì)菌、沼澤紅假單胞菌是一類光合細(xì)菌，具固氮能力，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新型肥料。為探究光合細(xì)菌菌劑對小麥光合特性和產(chǎn)量的影響，研究人員展開實驗，實驗組（S1﹣S4）和對照組（CK）的數(shù)據(jù)如表所示：組別光合菌劑處理方式凈光合速率/molCO2?m﹣2?s﹣1胞間CO2濃度/μmol?mol﹣1氣孔導(dǎo)度//mmol?m﹣2?s﹣1株高/cm旗葉面積/cm2孕穗期干重/t?hm﹣2S1類球紅細(xì)菌灌根11.1310493.990.5237.8313.2S2類球紅細(xì)菌葉面噴灑11.7328.5504.490.7738.7611.3S3沼澤紅假單胞菌灌根11.9312.6617.891.5441.4813.3S4沼澤紅假單胞菌葉面噴灑12.5323.3721.791.8444.3513.2CK清水葉面噴灑10.8304.1476.189.935.589.7回答下列問題：（1）本實驗的自變量是光合菌劑的種類、處理方式，測定小麥凈光合速率的指標(biāo)是“單位時間內(nèi)單位葉面積的CO2吸收量”。研究人員選擇LED紅藍(lán)光作為光源，是因為葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光或光合色素主要吸收紅光、藍(lán)紫光（該波長下光合色素的吸光率最高）。（2）光合細(xì)菌光合作用的場所在光合膜（和細(xì)胞溶膠）。分析表格數(shù)據(jù)：兩種光合菌劑中，沼澤紅假單胞菌對小麥的增產(chǎn)效果更加明顯；葉面噴灑的處理方式更有利于小麥莖及葉片的生長；各實驗組氣孔導(dǎo)度或氣孔開放數(shù)目的增大使得其胞間CO2濃度均高于對照組，但S4的胞間CO2濃度卻小于S2，試分析原因：S4凈光合速率更大，消耗或吸收更多的CO2。（3）由材料可知，光合細(xì)菌還能提高土壤含氮或N量（填元素），有利于植物光合作用反應(yīng)中葉綠素（光合色素）、酶（蛋白質(zhì)）、ATP、NADPH、ADP、NADP′、光合膜（磷脂）等物質(zhì)的合成（舉例2項）?！究键c】光合作用的影響因素及應(yīng)用．【專題】正推法；光合作用與細(xì)胞呼吸；理解能力．【答案】（1）光合菌劑的種類、處理方式單位葉面積的CO2吸收量葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光或光合色素主要吸收紅光、藍(lán)紫光（該波長下光合色素的吸光率最高）（2）光合膜（和細(xì)胞溶膠）沼澤紅假單胞菌葉面噴灑氣孔導(dǎo)度或氣孔開放數(shù)目S4凈光合速率更大，消耗或吸收更多的CO2（3）氮或N葉綠素（光合色素）、酶（蛋白質(zhì)）、ATP、NADPH、ADP、NADP+、光合膜（磷脂）【分析】分析表格可知，該實驗的自變量為光合菌劑種類、處理方式，因變量為光合速率。【解答】解：（1）由題干信息“通過研究兩種光合菌劑（類球紅細(xì)菌和沼澤紅假單胞菌）在不同處理方式（灌根和噴施處理）下對小麥光合特性和產(chǎn)量的影響”可知，該實驗的自變量有光合菌劑種類、處理方式。表觀光合速率為凈光合速率，表格中測定光合速率的指標(biāo)是二氧化碳，因此該實驗測量小麥表觀光合速率的指標(biāo)采用的是單位時間單位葉面積二氧化碳的吸收量。由于葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，因此研究人員選擇LED紅藍(lán)光作為光源。（2）光合細(xì)菌不具有葉綠體，其光合作用的場所是光合膜。分析表格數(shù)據(jù)可知S4組的凈光合速率最大，因此兩種光合菌劑中，沼澤紅假單胞菌對小麥的增產(chǎn)效果更加明顯。分析株高和旗葉面積也是S4最好，因此葉面噴灑的處理方式更有利于小麥莖及葉片的生長。和對照組比較，各實驗組的氣孔導(dǎo)度的增大使得其胞間CO2濃度均高于對照組，S4凈光合速率更大，消耗更多的二氧化碳，二氧化碳滯留在細(xì)胞間比較少，因此S4的胞間CO2濃度小于S2。（3）根據(jù)題干：類紅球菌、沼澤紅假單胞菌是一類光合細(xì)菌，具固氮能力，光合細(xì)菌還能提高土壤含氮量，氮元素進入植物體內(nèi)可以參與合成葉綠素（光合色素）、酶（蛋白質(zhì)）、ATP、NADPH、ADP、NADP+、光合膜（磷脂）等物質(zhì)參與光合作用。故答案為：（1）光合菌劑的種類、處理方式單位葉面積的CO2吸收量葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光或光合色素主要吸收紅光、藍(lán)紫光（該波長下光合色素的吸光率最高）（2）光合膜（和細(xì)胞溶膠）沼澤紅假單胞菌葉面噴灑氣孔導(dǎo)度或氣孔開放數(shù)目S4凈光合速率更大，消耗或吸收更多的CO2（3）氮或N葉綠素（光合色素）、酶（蛋白質(zhì)）、ATP、NADPH、ADP、NADP+、光合膜（磷脂）【點評】本題考查光合作用的相關(guān)內(nèi)容，要求學(xué)生能結(jié)合所學(xué)知識正確作答。19．光照條件下，葉肉細(xì)胞中O2與CO2競爭性結(jié)合C，O2與C結(jié)合后經(jīng)一系列反應(yīng)釋放CO2的過程稱為光呼吸，其過程如圖所示?？茖W(xué)家采用基因工程獲得了酶A缺陷型的水稻突變株，在不同條件下檢測突變株與野生型水稻植株的生長情況與物質(zhì)含量，實驗結(jié)果如下表所示。請回答：CO2含量0.5%CO20.03%CO20.03%CO20.03%CO2指標(biāo)平均株高/cm平均株高/cm乙醇酸含量/（ug?g﹣1葉重）乙醛酸含量/（ug?g﹣1葉重）突變體422411371野生型434211（1）根據(jù)不同條件下植株的代謝物含量差異，可以推測該突變體在葉綠體基質(zhì)（場所）進行的暗反應(yīng)（生理過程）效率降低、（2）利用有機物的溶解度差異，采用（紙）層析法可以將乙醇酸與其他有機物分離。分析物質(zhì)含量與變化，推測酶A具有催化乙醇酸生成乙醛酸的功能。（3）已知大氣中CO2含量約為0.03%，參考題干信息，分析自然狀態(tài)下突變株長勢不如野生型的原因是自然狀態(tài)下CO2含量較低，CO2固定效率較低，突變株因酶A缺陷，乙醇酸無法轉(zhuǎn)變?yōu)镃3和CO2，C5再生成受阻，積累有機物較少，長勢不如野生型。（4）水稻光呼吸過程需要額外消耗能量，降低凈光合效率，但在進化過程中得以長期保留，其對植物的意義可能是消耗過剩的ATP和NADPH，減少對葉綠體的損害，補充部分CO2?！究键c】光合作用原理——光反應(yīng)、暗反應(yīng)及其區(qū)別與聯(lián)系．【專題】圖文信息類簡答題；正推法；光合作用與細(xì)胞呼吸；理解能力．【答案】（1）葉綠體基質(zhì)暗反應(yīng)（2）（紙）層析催化乙醇酸生成乙醛酸（3）自然狀態(tài)下CO2含量較低，CO2固定效率較低，突變株因酶A缺陷，乙醇酸無法轉(zhuǎn)變?yōu)镃3和CO2，C5再生成受阻，積累有機物較少，長勢不如野生型（4）消耗過剩的ATP和NADPH，減少對葉綠體的損害，補充部分CO2【分析】1.光合作用通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機物，同時釋放氧氣的過程。其主要包括光反應(yīng)、暗反應(yīng)兩個階段，涉及光吸收、電子傳遞、光合磷酸化、碳同化等重要反應(yīng)步驟，對實現(xiàn)自然界的能量轉(zhuǎn)換、維持大氣的碳氧平衡具有重要意義。2.光反應(yīng)物質(zhì)變化：H2O→2H+12O2（水的光解）。NADP++2e﹣+H+→NADPH；能量變化：ADP+Pi+光能→暗反應(yīng)物質(zhì)變化：CO2+C5→2C3。2C3+4NADPH+ATP→（CH2O）+C5+H2O。ATP→ADP+Pi（耗能）。場所：暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中。【解答】解：（1）光呼吸氧化的有機物質(zhì)（即呼吸底物）為乙醇酸。根據(jù)表中數(shù)據(jù)看出，與野生型相比，突變型植株乙醇酸累積過多，沒有全部轉(zhuǎn)換為乙醛酸，原因可能是暗反應(yīng)過程中，C3與C5轉(zhuǎn)換物質(zhì)的過程速率減慢，造成乙醇酸消耗量降低，這一過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。（2）利用有機物的溶解度差異，可采用紙層析法將乙醇酸與其他有機物分離?？茖W(xué)家采用基因工程獲得了酶A缺陷型的水稻突變株，突變株中乙醇酸大量積累，即酶A缺陷型突變株乙醇酸向乙醛酸轉(zhuǎn)變速率慢，可知酶A具有催化乙醇酸生成乙醛酸的功能。（3）自然狀態(tài)下CO2含量較低，CO2固定效率較低，突變株因酶A缺陷，乙醇酸無法轉(zhuǎn)變?yōu)镃3和CO2，C5生成受阻，積累有機物較少，長勢不如野生型。（4）在強光照和現(xiàn)在的大氣條件下，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH多于暗反應(yīng)消耗，過剩的ATP和NADPH，會對葉綠體造成損害，光呼吸途徑通過將C5轉(zhuǎn)化為C3和CO2能夠消耗過剩的ATP和NADPH，減少對葉綠體的損害，同時補充部分CO2。故答案為：（1）葉綠體基質(zhì)暗反應(yīng)（2）（紙）層析催化乙醇酸生成乙醛酸（3）自然狀態(tài)下CO2含量較低，CO2固定效率較低，突變株因酶A缺陷，乙醇酸無法轉(zhuǎn)變?yōu)镃3和CO2，C5再生成受阻，積累有機物較少，長勢不如野生型（4）消耗過剩的ATP和NADPH，減少對葉綠體的損害，補充部分CO2【點評】本題考查光合作用的相關(guān)內(nèi)容，要求考生能根據(jù)所學(xué)知識正確作答。20．綠色植物的光合作用是生物圈得以維持運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。植物葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)含有吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能的兩個光系統(tǒng)：光系統(tǒng)Ⅰ（PSⅠ）和光系統(tǒng)Ⅱ（PSⅡ），如圖示。回答下列問題：（1）PSⅠ和PSⅡ是由光合色素和蛋白質(zhì)組成的復(fù)合物，位于葉綠體的類囊體上，其中主要吸收紅光和藍(lán)紫光的光合色素是葉綠素（葉綠素a和葉綠素b）。（2）PSⅡ吸收的光能主要用于水的光解，該反應(yīng)產(chǎn)生的O2可擴散到葉綠體外用于細(xì)胞呼吸，產(chǎn)生的H+主要用于合成NADPH，為C3化合物的還原提供能量和還原性氫。（3）圖中ATP合成酶不僅能催化光反應(yīng)產(chǎn)物ATP的合成，還具有轉(zhuǎn)運H+的作用，推測ATP合成酶對H+的轉(zhuǎn)運方式為協(xié)助擴散。（4）植物在強光下通過光保護機制避免光系統(tǒng)損傷，H蛋白可能參與該過程。研究人員以野生型擬南芥（WT）和H蛋白缺失突變體（H﹣mutant）為材料，測定兩種植株在不同光照強度下的光合指標(biāo)，數(shù)據(jù)如下：光照強度（μmol?m﹣2?s﹣1）植株類型PSⅡ活性（相對值）NPQ值（相對值）氧氣釋放速率（μmol?m﹣2?s﹣1）200（中等光強）WT0.950.818H﹣mutant0.920.7171000（強光）WT0.882.515H﹣mutant0.651.29注：NPQ（非光化學(xué)淬滅）值反映植物耗散過剩光能的能力，值越大明光保護能力越強。本實驗的自變量是光照強度和植株類型。對比強光下兩種植株的指標(biāo)差異，突變體在強光下氧氣釋放速率顯著低于野生型的原因是H蛋白缺失使NPQ值降低，無法有效耗散過剩光能，導(dǎo)致PSⅡ復(fù)合體受損，光反應(yīng)受阻，氧氣釋放減少?！究键c】光合作用的影響因素及應(yīng)用；光合作用原理——光反應(yīng)、暗反應(yīng)及其區(qū)別與聯(lián)系．【專題】信息轉(zhuǎn)化法；光合作用與細(xì)胞呼吸；解決問題能力．【答案】（1）類囊體葉綠素（葉綠素a和葉綠素b）（2）水的光解NADPH能量和還原性氫（3）協(xié)助擴散（4）光照強度和植株類型H蛋白缺失使NPQ值降低，無法有效耗散過剩光能，導(dǎo)致PSⅡ復(fù)合體受損，光反應(yīng)受阻，氧氣釋放減少【分析】光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，其中光反應(yīng)包括水的光解和ATP的生成，暗反應(yīng)包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原等。光反應(yīng)發(fā)生場所在葉綠體的類囊體薄膜上，色素吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能，并將一部分光能用于水的光解生成NADPH和氧氣，另一部分光能用于合成ATP，暗反應(yīng)發(fā)生場所是葉綠體基質(zhì)中，首先發(fā)生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物結(jié)合形成兩分子的三碳化合物，在有關(guān)酶的催化作用下，三碳化合物接受ATP和NADPH釋放的能量，并且被NADPH還原，隨后，一些接受能量并被還原的三碳化合物在酶的作用下，經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化成糖類，另一些接受能量并被還原的三碳化合物，經(jīng)過一系列變化，又形成五碳化合物，這些五碳化合物又可以參與二氧化碳的固定?！窘獯稹拷猓海?）分析題意可知，PSⅠ和PSⅡ是由光合色素和蛋白質(zhì)組成的復(fù)合物，能吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能，進行的是光反應(yīng)，光反應(yīng)場所是類囊體，光合色素中主要吸收紅光和藍(lán)紫光的光合色素是葉綠素（葉綠素a和葉綠素b）。（2）根據(jù)圖示可知，PSⅡ吸收的光能主要用于水的光解；產(chǎn)生的H+主要用于與NADP+結(jié)合，合成NADPH，NADPH主要用于暗反應(yīng)中C3化合物的還原，為C3化合物的還原供能（提供能量）、供氫。（3）根據(jù)圖示，H+是通過ATP合成酶順濃度梯度出類囊體膜的，方式為協(xié)助擴散。（4）據(jù)表可知，實驗中所用植株類型不同（包括WT和H﹣mutant），處理的光照強度不同（包括中等光強和強光），因此自變量為光照強度和植株類型；分析題意可知，H蛋白可能參與了光保護機制，在強光下H蛋白缺失使NPQ值降低，無法有效耗散過剩光能，導(dǎo)致PSⅡ復(fù)合體受損，光反應(yīng)受阻，氧氣釋放減少，因此，H蛋白缺失突變體在強光下氧氣釋放速率顯著低于野生型。故答案為：（1）類囊體葉綠素（葉綠素a和葉綠素b）（2）水的光解NADPH能量和還原性氫（3）協(xié)助擴散（4）光照強度和植株類型H蛋白缺失使NPQ值降低，無法有效耗散過剩光能，導(dǎo)致PSⅡ復(fù)合體受損，光反應(yīng)受阻，氧氣釋放減少【點評】本題主要考查的是光反應(yīng)和暗反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中。

考點卡片1．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同【考點歸納】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同：比較項目原核細(xì)胞真核細(xì)胞大小較小較大主要區(qū)別無以核膜為界限的細(xì)胞核，有擬核有以核膜為界限的細(xì)胞核細(xì)胞壁有，