專題05古詩(shī)文閱讀

考點(diǎn)01古詩(shī)鑒賞

（2024·浙江·中考真題）閱讀下面這首七言絕句，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

櫻桃花

[元]方回

淺淺花開(kāi)料峭①風(fēng)，

苦無(wú)妖色②畫難工③。

十分不肯精神露，

留與他時(shí)著子紅。

【注釋】①料峭：形容微寒。②妖色：艷麗的顏色。③工：工巧，精巧。

1．你從詩(shī)作第一句中讀出了櫻桃花哪些特點(diǎn)？

2．詩(shī)中表現(xiàn)了櫻桃花怎樣的精神？結(jié)合詩(shī)句加以分析。

（2023·浙江湖州·中考真題）閱讀下面宋詞，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

浣溪沙

〔宋〕張?jiān)獛?/p>

①

山繞平湖波撼城，湖光倒影浸山青，水晶樓下欲三更。

②

霧柳暗時(shí)云度月，露荷翻處水流螢，蕭蕭散發(fā)到天明。

【注釋】①?gòu)堅(jiān)獛郑è括）：字仲宗，永福（今福建永泰）人，號(hào)蘆川居士。②據(jù)南宋胡仔《苕溪漁隱叢話

前集》卷五十三“水晶宮”條云：“吳興謂之水晶宮?！边@首詞是作者晚年游湖州時(shí)所作。

3．化用前人詩(shī)句，是比較常見(jiàn)的現(xiàn)象。某同學(xué)由“山繞平湖波撼城”，聯(lián)想到了孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》

中的前四句詩(shī)。請(qǐng)你寫出這四句中連續(xù)的兩句。

4．為提升亞運(yùn)熱度，同時(shí)向國(guó)內(nèi)外友人展示“在湖州看見(jiàn)美麗中國(guó)”，湖州市正制作“湖州宋韻文化日歷”。

日歷上選用了這首詞（如下圖），給出的理由是“景生情，情襯景，相得益彰”。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析。

5．（2023·浙江·中考真題）閱讀下面古詩(shī)，補(bǔ)全對(duì)話。

旅次石頭岸

〔唐〕張祜

行行石頭岸，身事兩相違。舊國(guó)日邊遠(yuǎn)，故人江上稀。

水聲寒不盡，山色暮相依。惆悵未成語(yǔ)，數(shù)行鴉又飛。

小語(yǔ)：老師，我發(fā)現(xiàn)尾聯(lián)中有一個(gè)直接表達(dá)情感的詞語(yǔ)“（1）”，還有一個(gè)意象

“（2）”，從中可以讀出這首詩(shī)的情感。

老師：是的。我們還可以通過(guò)詩(shī)題中“（3）”一詞知道詩(shī)人身處異鄉(xiāng)。他想起“舊國(guó)”“故人”，

流露出（4）之情。

小語(yǔ)：我不理解“身事兩相違”這句詩(shī)。

老師：這就需要了解作者的經(jīng)歷。張祜性格耿直，被他人排擠，最后無(wú)奈歸隱，所以這句詩(shī)表達(dá)了作者懷

才不遇的感慨。

6．（2023·浙江紹興·中考真題）閱讀“宋韻在古詩(shī)”分類梳理活動(dòng)中收集到的《春早得雨》，完成探究。

春早得雨

【宋】陸游

稻陂方渴雨，蠶箔①卻憂寒。

更有難知處，朱門惜牡丹。

【注釋】①蠶箔：養(yǎng)蠶的器具，俗稱蠶簾。這里指代蠶。

：“朱門”指代①，杜甫有詩(shī)“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。因?yàn)椤阿凇?，他們似乎不喜歡

下雨。

：從“稻陂”“蠶箔”可見(jiàn)，詩(shī)歌還描寫了另一個(gè)群體；③。“稻陂方渴雨，蠶箔卻憂寒”一句，可

借鑒白居易《賣炭翁》中寫賣炭翁矛盾心理的“④，”句解讀。

：《春早得雨》應(yīng)該歸到情趣、情懷、哲理哪一類呢？結(jié)合詞句簡(jiǎn)要闡述一下吧。

：⑤

7．（2023·浙江寧波·中考真題）下面是同學(xué)們?cè)跂|錢湖研學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)的古詩(shī)，請(qǐng)你賞析。

初至茂嶼①

[明]沈九疇

清溪窈窕覓仙蹤，臨水看云面面重。

山過(guò)雨聲侵薜荔②，風(fēng)吹秋色滿芙蓉。

湖天____懸孤嶼，海日東南引萬(wàn)峰。

豈是桃源無(wú)路到，扁舟今日使人逢。

【注釋】①茂嶼：茂嶼山，據(jù)舊志記載，在東錢湖西南。②薜（bì）荔：一種常綠灌木。

(1)《古漢語(yǔ)常用字字典》中，“重”有“chóng”和“zhòng”兩種讀音。本詩(shī)首聯(lián)中加點(diǎn)的“重”字，你會(huì)選哪個(gè)讀

音？結(jié)合畫線句和頷聯(lián)加以分析。

我認(rèn)為填，分析：

(2)你認(rèn)為詩(shī)中空缺處應(yīng)填“蕭索”還是“浩渺”？結(jié)合相關(guān)詩(shī)句加以分析。

我認(rèn)為填，分析：

考點(diǎn)02課外閱讀

（2024·浙江·中考真題）閱讀下面的文言文，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

①豫章胡叔俊，以高才碩學(xué)隱居進(jìn)賢官溪之上，治乃祖西園，筑亭其間而游息之。以東南先朝陽(yáng)夕

①

陰，宜木果，而樹桃、李、梨、栗。南為正陽(yáng)之方宜芳華而列種海棠。松、竹者貫歲寒而后凋，故以植乎

西北。中又雜植梅數(shù)十株，曰：“梅，松、竹之友也。”今皆蔚然為林矣。若菊，若牡丹、芍藥之屬，叢生

而可愛(ài)，皆列于亭之左右，以便觀賞。合而名其亭曰“園趣”。

②其出入之途在正東，近所居也。海棠之西有二池，夾道鑿小渠引水經(jīng)其所居，以入于東池。渠之上

古木參天，其先祖所手植也。東池之外又為大池，春夏泛溢可以舟楫。池之北為堂八楹，以為子弟講肄

②③

之所。又北為堂六楹，以館賓客。又北為重屋六楹，以藏累世之書。此其園外之事，又所以為成趣之本。

④

③日坐亭上，與園丁野老論農(nóng)圃之要，而忘其世慮。客至則觴詠嘯歌，云山煙水，交錯(cuò)乎指顧之

⑤⑥

間，而園中之趣，雖萬(wàn)鐘之祿不與易也。

⑦

（節(jié)選自揭侯斯《胡氏園趣亭記》，有刪改）

【注釋】①豫章：今江西省南昌市。句中的“進(jìn)賢”為縣名。②楹（yíng）：計(jì)算房屋間數(shù)的量詞。一間為一

楹。③肄（yì）：練習(xí)，學(xué)習(xí)。④館賓客：接待賓客。⑤觴詠：飲酒賦詩(shī)。⑥指顧：手指目顧。⑦祿：俸祿。

8．根據(jù)語(yǔ)境，解釋下面的加點(diǎn)詞。

（1）若菊，若牡丹、芍藥之屬．

（2）合而名．其亭曰“園趣”

（3）客至．則觴詠嘯歌

9．文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，從下列A-E中選出正確的兩處（填寫字母）。

南為A正陽(yáng)B之方C宜芳華D而列種E海棠。

10．選文緊扣“趣”字來(lái)寫，你能發(fā)現(xiàn)哪些“趣”？請(qǐng)列出四種。

11．文末畫橫線句“而園中之趣，雖萬(wàn)鐘之祿不與易也”，讓你想到以下哪篇課文？任選一篇并簡(jiǎn)述理由。

A．《陋室銘》（劉禹錫）B．《答謝中書書》（陶弘景）

C．《醉翁亭記》（歐陽(yáng)修）D．《湖心亭看雪》（張岱）

我選。理由：

（2023·浙江湖州·中考真題）閱讀下面文言文，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

◎材料一

韓魏公在相為“晝錦堂”，歐公記之“仕宦至將相，富貴歸故鄉(xiāng)”，韓公得之愛(ài)賞。后數(shù)日，歐復(fù)

①

遣介，別以本至，曰：“前有未是，可換此本?！表n再三玩之，無(wú)異前者，但于“仕宦”“富貴”后各

②③

添一“而”字，文義尤暢。先子云：“前輩為文，不易如此?！?/p>

（選自范公偁《過(guò)庭錄》）

【注釋】①韓魏公：韓琦，封魏國(guó)公。相：相州。歐陽(yáng)修曾為他寫《相州晝錦堂記》，首句就是“仕宦而至

將相，富貴而歸故鄉(xiāng)”。②介：傳賓主之言的人。③別：另外。

◎材料二

歐公晚年，嘗自竄定平生所為文，用思甚苦。其夫人止之曰：“何自苦如此！尚畏先生嗔耶？”公

①

笑曰：“不畏先生嗔，卻怕后生笑。”

（選自丁傳靖《宋人軼事匯編》）

【注釋】①竄：改動(dòng)。

12．給材料一中“韓再三玩之”中的“玩”字選擇合適的義項(xiàng)，并結(jié)合文意寫出理由。

A．玩弄，戲弄B．觀賞，欣賞C．琢磨，研究

13．某同學(xué)正想寫一篇以“好文章是怎么來(lái)的”為論題的議論性文章。你認(rèn)為他可以從上面材料提煉出什么

觀點(diǎn)？為什么？

14．請(qǐng)你結(jié)合下面鏈接材料，推斷上面材料中歐陽(yáng)修“別以本至”“用思甚苦”的深層原因。

【鏈接材料】

唯有文章?tīng)€日星，氣凌山岳常崢嶸。賢愚自古皆共盡，突?？樟艉笫烂?。

①②

（選自歐陽(yáng)修《感二子》）

【注釋】①爛：燦爛，有光芒。②凌：乘，凌駕。

其所以為圣賢者，修之于身，施之于事，見(jiàn)之于言，是三者所以能不朽而存也。

①②

（選自歐陽(yáng)修《送徐無(wú)黨南歸序》）

【注釋】①“修之于身”三句：加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用來(lái)建立事功，進(jìn)而體現(xiàn)在文章中。②“是三者”句：指“三不

朽”之說(shuō)，即立德、立功、立言。

（2023·浙江杭州·中考真題）丙

紹興末，以石岸傾．毀．，詔有司修治。乾道九年，復(fù)修筑廟子灣一帶石巖。自是屢命有司修葺。淳熙元

年，江堤再．決．。嘉熙二年復(fù)．決．。守臣愁與權(quán)乃于近江處所，先筑土塘，于內(nèi)更筑石塘，水復(fù)其故。嘉定十

年，江潮大．溢．，復(fù)修治之。

（選自《讀史方輿紀(jì)要》）

丁

錢塘江海塘修建概況

時(shí)間。修建舉要

《新唐書·地理志》：“杭州余杭郡，……鹽官有捍海塘堤，長(zhǎng)124里，開(kāi)元元

唐開(kāi)元元年

年重筑?！?/p>

五代梁開(kāi)平四錢武肅王（錢镠）發(fā)明竹籠填石筑塘和滉柱固塘之法。《十國(guó)春秋》：“以大竹

年破之為籠，長(zhǎng)數(shù)十丈，中實(shí)以巨石……”

宋大中祥符七

沿用錢氏舊法修建，或以薪土相間壓疊成塘。

年至景佑三年

元泰定四年在竹籠石塘基礎(chǔ)上創(chuàng)筑了石囤木柜塘。

改建海鹽縣石塘，稱“楊公塘”，后于弘治元年、弘治十二年兩次改筑，發(fā)展成

明成化十三年

為高質(zhì)量“樣塘”。

明萬(wàn)歷四年筑海鹽縣五縱五橫大石塘4余里，稱“魚鱗大石塘”，后又續(xù)建7里。

在浙江修舊和新建土、石海塘1545里，其中浙西沿海114次，浙東69次，浙西

清代

修建石塘368里。

1950年至杭州段沿江兩岸筑圍堤347公里，圍海涂64畝。以圍代壩、治江圍涂，是治理錢

1989年塘江潮的一項(xiàng)創(chuàng)舉。

杭州市實(shí)施歷史上規(guī)模最大的錢塘江標(biāo)準(zhǔn)海塘建設(shè)，建成高標(biāo)準(zhǔn)海塘數(shù)百公里。

1997年至今如今，涌潮兇險(xiǎn)的錢塘江下游兩岸，嶄新堅(jiān)固的大堤巍然屹立，為美麗的杭城增添了

一道“水上長(zhǎng)城”。

（根據(jù)相關(guān)資料整理）

15．閱讀材料丙，指出加點(diǎn)的詞語(yǔ)突出了錢塘江水患的哪些特點(diǎn)。

16．如果要制作反映錢江兩岸人民抗潮歷史的展板，你會(huì)用哪兩個(gè)短語(yǔ)作主標(biāo)題以體現(xiàn)抗潮精神？請(qǐng)結(jié)合

丙、丁兩則材料說(shuō)明理由。

17．（2023·浙江溫州·中考真題）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)高明亭對(duì)《琵琶記》作者高明的介紹過(guò)于簡(jiǎn)略，準(zhǔn)備向主辦方

提建議。

◎搜集材料

【材料一】

永嘉高經(jīng)歷明①，避亂四明之櫟社，惜伯喈②之被謗，乃作《琵琶記》雪之，用清麗之詞，一洗作者之

陋，于是村坊小伎③，進(jìn)與古法部④相參，卓乎不可及已。相傳：則誠(chéng)坐臥一小樓，三年而后成。其足按拍

處，板皆為穿。嘗夜坐自歌，二燭忽合而為一，交輝久之乃解。好事者以其妙感鬼神，為剙⑤瑞光樓旌⑥之。

（選自《南詞敘錄注釋》）

【材料二】

有王四者，以學(xué)聞。則誠(chéng)與之友善，勸之仕。登第后，即棄其妻而贅于太師不花家。則誠(chéng)悔之，因作

此記以諷諫?！呋实畚r(shí)，嘗奇此戲，及登極，召則誠(chéng)，以疾辭。使者以記上進(jìn)。上覽之曰：“五經(jīng)

四書在民間，譬諸五谷，不可無(wú)；此記乃珍羞之屬俎豆之間亦不可少也?！?/p>

⑦

（選自田藝蘅《留青日札》）

注釋：①高經(jīng)歷明：指高明，字則誠(chéng)，瑞安人。經(jīng)歷，官名。②伯喈：這里指東漢文學(xué)家蔡邕，字伯喈。

③伎：泛指歌舞表演。④法部：指正宗的皇家樂(lè)曲。⑤剙：同“創(chuàng)”。⑥旌：表彰，顯揚(yáng)。⑦俎豆：祭祀宴

飲用的禮器。

◎讀懂文意

(1)解釋加點(diǎn)詞。

①卓乎不可及．已

②嘗奇．此戲

(2)用“／”給材料二中畫波浪線處斷句。（限斷2處）

此記乃珍羞之屬俎豆之間亦不可少也

◎圍繞提綱，展開(kāi)討論

建議提綱一、增加高明的相關(guān)信息高明的生平

?

高明的故事

?

二、增加《琵琶記》的相關(guān)信息

○《琵琶記》創(chuàng)作緣由

○____________

(3)同學(xué)質(zhì)疑：材料一中畫橫線處作為“高明的故事”素材是否合適？

發(fā)表你的看法并闡述理由。

(4)同學(xué)提議：增加《琵琶記》創(chuàng)作緣由。

根據(jù)兩則材料，概括《琵琶記》創(chuàng)作緣由的兩種說(shuō)法。

(5)同學(xué)討論：還可以增加《琵琶記》的哪些信息？

結(jié)合兩則材料，提一條建議并闡述理由。

撰寫建議（略）

（2023·浙江·中考真題）閱讀錦囊：傳記是記述人物生平事跡的作品。閱讀時(shí)可以從傳．主．經(jīng)．歷．、細(xì)．節(jié)．描．寫．、

他．人．評(píng)．價(jià)．等角度品析傳主形象，把握作者情感。

沈千運(yùn)

〔元〕辛文房

千運(yùn)，吳興人。工舊體詩(shī)，氣格①高古，當(dāng)時(shí)士流皆敬慕之，號(hào)為“沈四山人”。天寶中，數(shù)應(yīng)舉不第，

時(shí)年齒已邁，遨游襄、鄧間，干謁②名公。來(lái)濮上，感懷賦詩(shī)曰：“圣朝優(yōu)賢良，草澤無(wú)遺族。人生各有命，

在余胡不淑。一生但區(qū)區(qū)，五十無(wú)寸祿。衰落當(dāng)捐棄，貧賤招謗讟③”其時(shí)多艱，自知屯蹇④，遂釋志還山中

別業(yè)。嘗曰：“衡門之下，可以棲遲。有薄田園，兒稼女織，偃仰今古，自足此生，誰(shuí)能作小吏走風(fēng)塵下乎！”

高適賦《還山吟》贈(zèng)行曰：“還山吟，天高日暮寒山深。送君還山識(shí)君心，人生老大須恣意?？淳庾饕簧?/p>

事，山間偃仰無(wú)不至。石泉淙淙若風(fēng)雨，桂花松子常滿地。賣藥囊中應(yīng)有錢，還山服藥又長(zhǎng)年。A，B。

眠時(shí)憶同醒時(shí)意，夢(mèng)魂可以相周旋?！泵C宗議備禮征致，會(huì)卒而罷。

（選自《唐才子傳·卷二》，有刪減）

[注釋]①氣格：氣韻格調(diào)。②干謁：拜訪。③這兩句詩(shī)的意思是：衰老流落自當(dāng)被棄而不用，貧寒低賤卻到

處奔走容易引來(lái)謗毀和非議。④屯（zhūn）蹇（jiǎn）：比喻處境不順利。

【理解字詞】

18．根據(jù)提示解釋加點(diǎn)詞。

文言詞句方法解釋

當(dāng)時(shí)士流皆．敬慕

關(guān)聯(lián)課內(nèi)（1）

之

遂釋．志還山中別

關(guān)聯(lián)課內(nèi)（2）

業(yè)

查閱字典：①稀薄，不濃；②（土地）貧瘠；③減輕，減損；

有?。飯@（3）（填序號(hào)）

④迫近。

兒稼．女織結(jié)合語(yǔ)境（4）

【補(bǔ)填詩(shī)句】

19．從下面選項(xiàng)中選擇相應(yīng)的詩(shī)句填入文中的A、B處。（填序號(hào)）

①明月相隨何處眠②白云勸盡杯中物

AB

【梳理經(jīng)歷】

20．根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全沈千運(yùn)的人生軌跡圖。

（1）（2）（3）

【探尋心路】

21．根據(jù)文章內(nèi)容，寫出沈千運(yùn)歸隱的原因。（寫出兩點(diǎn)即可）

【品析形象】

22．請(qǐng)將陳涉和沈千運(yùn)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，完成表格。

傳

陳涉沈千運(yùn)

主

出

司馬遷《》辛文房《唐才子傳》

處

事從“當(dāng)時(shí)士流皆敬慕之”“肅宗議

從“丹書魚腹”和“篝火狐鳴”看出陳涉足智多謀。

件備禮征致”看出沈千運(yùn)

語(yǔ)“燕雀安知鴻鵠之志哉！”一個(gè)“哉”字表示反問(wèn)，陳涉自比鴻鵠，可“誰(shuí)能作小吏走風(fēng)塵下乎！”一個(gè)

言見(jiàn)他青年時(shí)代就具有遠(yuǎn)大的志向?！昂酢弊?/p>

（2023·浙江紹興·中考真題）閱讀《涉園記》，完成小題。

涉園記

【明】陳洪綬①

涉園者，予兄己未觴槎庵來(lái)先生②請(qǐng)名之者也。庚午構(gòu)堂一、亭一、穿池二，余樂(lè)記之。

③

予憶先生名時(shí)，眾以為僅取諸“日涉成趣”之義也已。予能廣．其意，當(dāng)不是乎止也。憶余十歲，兄

十五歲時(shí)，讀書園之前搴霞闊④中，日愛(ài)園有七樟樹，經(jīng)緯之以桑柘，綺綰⑤之以蔬果，幽曠若謀而成，高

下咸得其所，謀為亭館以居之。遂因其地勢(shì)之幽曠高下，擇其華木之疏密高卑，又非嘉木異卉不樹也。一

日而涉焉，或樹一花木；一月而涉焉，又樹一花木。一日而涉焉，或去一花木；一月而涉焉，又去一花木。

至于其先必以為咸宜不改而植之，歷．十余年，枝干榮茂而可觀，根本深固而不拔者，必樹之去之，務(wù)與其

地之相宜．而止。為屋則樓閣、堂軒、廊窗、亭牖、露臺(tái)、曲房，圖畫規(guī)制，凡．?dāng)?shù)十改易，務(wù)與其樹之相宜

而始定。鑿池則倏東倏西，隨開(kāi)隨塞，變田成溪者十余度，務(wù)與其地與樹之相宜而后成。此非涉之之久陳

跡不留新意自啟能若是乎哉？

夫園，細(xì)事也，能作園，末技也，不日涉則弗能為，良學(xué)固可弗日涉乎哉？故日涉經(jīng)史、涉古今，予

愿從兄坐此園也。深惟⑥其涉之之義，而細(xì)察其涉之之效，種德樂(lè)善，文章用世，朝夕孜孜焉，能如其精擇

遷改，動(dòng)與時(shí)宜之為善也。然非日涉經(jīng)史、日涉古今，能乎哉？予愿從兄坐此園也。

【注釋】①陳洪綬：紹興諸壁人，明末畫家。②予兄己未觴槎庵來(lái)先生：我哥哥己未年請(qǐng)槎庵來(lái)先生喝酒。

己未，古代以干支紀(jì)年，下文“庚午”同。槎（chá）庵來(lái)先生，陳洪綬岳父來(lái)斯行，字槎庵。③日涉成趣：

語(yǔ)出陶淵明《歸去來(lái)兮辭》，意為每天到園中散步，成為樂(lè)趣。④搴（qiān）霞閣：閣名。⑤綺綰：交錯(cuò)盤

繞。⑥惟：思，考慮。

23．根據(jù)語(yǔ)境推敲下列加點(diǎn)詞的意思。

①予能廣．其意()

②歷．十余年()

③務(wù)與其地之相宜．而止()

④凡．?dāng)?shù)十改易()

24．用“/”給文中畫橫線處斷句（斷三處）。

此非涉之之久陳?ài)E不留新意自啟能若是乎哉？

25．“涉園”的建設(shè)過(guò)程中，哪些事反復(fù)多次才得以完成？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

26．結(jié)合文本、注釋與小貼士，探究園名“涉”的豐富含義。

小貼士【涉】①徒步渡水，趟水。②經(jīng)歷。③進(jìn)入。④涉獵，學(xué)習(xí)。⑤關(guān)連，牽涉。⑥姓。

（《古代漢語(yǔ)詞典》商務(wù)印書館）

27．陳洪綬兄弟造園的經(jīng)驗(yàn)也適用于生活的其它方面。請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，聯(lián)系生活體驗(yàn)，以“從‘造園’到

‘________’”為題，寫一個(gè)議論性片段。150字左右。

考點(diǎn)03對(duì)比閱讀

（2025·浙江·中考真題）閱讀下面論畫、題畫的古詩(shī)文，理解“中國(guó)山水畫的意境”，完成任務(wù)。

材料一：

論云霞煙霧靄嵐光風(fēng)雨雪

〔宋〕韓拙

夫通山川之氣，以云為總也。云出于深谷，納于嵎夷，掩日蔽空，勃然無(wú)所拘也。升之晴霽，則顯

①

四時(shí)之氣；散之陰晦，則遂其四時(shí)之象。故春云如白鶴，其體閑逸，融和而舒暢也。夏云如奇峰，其勢(shì)陰

郁，濃叆而無(wú)定也。秋云如輕浪飄零，或若兜羅之狀，廓靜而清明也。冬云如潑墨慘翳，示其玄冥之色，

②

昏寒深重。此晴云四時(shí)之象。故春陰則云氣淡蕩，夏陰則云氣突黑，秋陰則云氣輕浮，冬陰則云氣黯淡。

此陰云四時(shí)之象也。然云之體，合散不一焉。輕而為煙，重而為霧，浮而為靄，散而為氣。其有山嵐之氣

煙之輕者云卷而霞舒。煙者，氣之所聚也。凡畫者分氣候，別云煙為先。山水中所用者，霞不重以丹青，

云不施以彩繪，恐失其嵐光野色自然之氣也。

……凡云霧煙靄之氣，為嵐光山色，遙岑遠(yuǎn)樹之彩也。善繪于此者，則得四時(shí)之真氣，造化之妙理，

③

故不可逆其嵐光而當(dāng)順其物理也。

④

（節(jié)選自《山水純?nèi)罚?/p>

材料二：

題畫山水

〔明〕劉基

澹澹輕煙羃半林，涓涓飛瀑瀉遙岑。

⑤

偶然坐石觀流水，不記還山路淺深。

（選自《誠(chéng)意伯劉先生文集》）

【注釋】①嵎（yú）：角落。②叆（ài）：濃云密布的樣子。③岑（cén）：小而高的山。④物理：事物的

內(nèi)在規(guī)律。⑤羃（mì）：同“冪”，覆蓋。

活動(dòng)一：走近畫意

28．文中有許多成對(duì)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，音韻和諧，如“嵐光”對(duì)“山色”。請(qǐng)給下列詞語(yǔ)選出能夠成對(duì)的一項(xiàng)。

（1）“掩日”對(duì)“”（選項(xiàng)：A．蔽空B．舒暢）

（2）“遙岑”對(duì)“（選項(xiàng)：A．丹青B．遠(yuǎn)樹）

29．根據(jù)語(yǔ)境，推斷下列加點(diǎn)詞的含義。

（1）散之陰．晦．，則遂其四時(shí)之象。

句中“陰晦”讓人想起《醉翁亭記》中的“晦明變化者”，據(jù)此推斷，“陰晦”是指“”。

A．夜晚B．昏暗

（2）凡畫者分氣候，別．云．煙為先。

句中“分氣候”是指分辨氣候，據(jù)上下文推斷，“別云煙”是指“”。

A．區(qū)別云煙B．告別云煙

30．文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，從下列A-E中選出正確的兩處。

其有山A嵐之氣B煙之輕C者D云卷E而霞舒。

活動(dòng)二：走進(jìn)畫境

31．材料二中“輕煙”是云，它會(huì)是哪個(gè)季節(jié)的“云”？請(qǐng)結(jié)合材料一，簡(jiǎn)述理由。

32．如果你是畫中“坐石”的那個(gè)人，畫中的你會(huì)是怎樣的動(dòng)作、心境？結(jié)合詩(shī)的三、四句來(lái)描述。

活動(dòng)三：探究畫理

33．韓拙主張繪畫要“順其物理”，請(qǐng)結(jié)合材料一、材料二的內(nèi)容論證這一觀點(diǎn)。

（2023·浙江杭州·中考真題）觀潮

[宋]周密

浙江①之潮，天下之偉觀也。自既望②以至十八日為最盛。方其遠(yuǎn)出海門③，僅如銀線；既而漸近，則

玉城雪嶺際天而來(lái)，大聲如雷霆、震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭，江橫玉系

腰”者是也。

……

吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上，出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中，騰身百

變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。

江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹④常時(shí)，而僦賃⑤看暮，雖席地⑥不容

間也。

（節(jié)選自《武林舊事》

【注釋】①浙江：錢塘江。②既望：農(nóng)歷十六日（十五日叫望）。③海門：浙江入?？凇＂荞罚焊?。⑤僦

（jiù）憑（1ìn）：租用。⑥席地：一席之地，僅容一個(gè)座位的地方。

酒泉子·長(zhǎng)憶觀潮

[宋]潘閬①

長(zhǎng)憶觀潮，滿郭人爭(zhēng)江上望。

來(lái)疑滄海盡成空，萬(wàn)面鼓聲中。

弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。

別來(lái)幾向夢(mèng)中看，禁覺(jué)尚心寒。

【注釋】①潘閬（？-1009）：字夢(mèng)空，號(hào)逍遙子，宋大名（今屬河北）人。曾長(zhǎng)期寓居杭州，晚年寫有十

首《酒泉子》，對(duì)杭州的自然風(fēng)景作了較為全面的描寫。

34．下列對(duì)《觀潮》和《長(zhǎng)憶觀潮》理解不．正．確．的一項(xiàng)是（）

A．《觀潮》和《長(zhǎng)憶觀潮》都寫到了錢江潮涌、弄潮兒和觀潮者。

B．《觀潮》引用楊誠(chéng)齋詩(shī)句，以印證大潮氣勢(shì)恢弘，增強(qiáng)說(shuō)服力。

C．“萬(wàn)面鼓聲中”寫潮來(lái)時(shí)萬(wàn)千觀潮者敲鑼打鼓、異常興奮的場(chǎng)面。

D．詞人別后還幾度夢(mèng)醒，猶覺(jué)膽戰(zhàn)心寒，突顯錢江潮令其印象深刻。

35．《觀潮》畫橫線的句子寫出了錢江潮的氣勢(shì)，富有表現(xiàn)力。請(qǐng)從句式、修辭、感官體驗(yàn)等角度任選兩

個(gè)賞析。

36．閱讀《觀潮》最后一段，將下面表格填寫完整。

原文語(yǔ)句批注

珠翠羅綺溢目“溢目”用詞凝練，突出了①。

②寫出車馬眾多，道路擁堵。

飲食百物皆倍穹常時(shí)說(shuō)明售賣的物品數(shù)量多、③。

這段描寫的作用：④。

37．《觀潮》和《長(zhǎng)憶觀潮》中，“弄潮兒”形象鮮明，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。

（2023·浙江金華·中考真題）[甲]

答黃魯直①

蘇軾

②

軾頓首再拜魯直教授長(zhǎng)官足下。軾始見(jiàn)足下詩(shī)文于孫莘老之坐上，聳然異．之，以為非今世之人也。

莘老言：“此人人知之者尚少子可為稱揚(yáng)其名。”軾笑曰：“此人，如精金美玉，不即③人而人即之，將逃名而

④

不可得，何以我稱揚(yáng)為？”然觀其文以求其為人，必輕外物而自重者，今之君子莫能用也。其后過(guò)．李公擇

于濟(jì)南，則見(jiàn)足下之詩(shī)文愈多，而得其為人益．詳，意其超逸絕塵，獨(dú)立萬(wàn)物之表，馭風(fēng)騎氣，以與造物者

游，非獨(dú)今世之君子所不能用，雖如軾之放浪自棄，與世闊疏⑤者，亦莫得而友也。今者辱⑥書詞累幅，執(zhí)

禮恭甚，如見(jiàn)所畏者，何哉？軾方以此求交于足下，而懼其不可得，豈意得此于足下乎？喜愧之懷，殆不

可勝。然自入夏以來(lái)，家人輩更臥病，忽忽至今，裁答甚緩，想未深訝也?！豆棚L(fēng)》二首，托物引類，真

⑦

得古詩(shī)人之風(fēng)，而軾非其人也。聊復(fù)次韻，以為一笑。秋暑，不審起居何如？未由會(huì)見(jiàn)，萬(wàn)萬(wàn)以時(shí)自重．。

（選自《蘇軾文集》）

【注釋】①元豐元年初，北京國(guó)子監(jiān)教授黃魯直致信被貶徐州的蘇軾，并附《古風(fēng)》二首。蘇軾次韻奉和，

并回了這封信。黃魯直，即黃庭堅(jiān)。②〔孫莘老〕蘇軾的朋友。下文的李公擇，也是。③〔即〕靠近，這

里是結(jié)交的意思。④〔君子〕指當(dāng)時(shí)的權(quán)貴。⑤〔闊疏〕疏遠(yuǎn)。⑥〔辱〕謙辭，意思是使對(duì)方受屈辱了。

⑦〔審〕詳知。

[乙]

古風(fēng)二首上蘇子瞻（其一）①

黃魯直

江梅有佳實(shí)，托根桃李②場(chǎng)。桃李終不言，朝露借恩光。

孤芳忌皎潔③，冰雪空自香。古來(lái)和鼎實(shí)，此物升廟廊④。

歲月坐成晚，煙雨青已黃。得升桃李盤，以遠(yuǎn)初見(jiàn)嘗。

終然不可口，擲置官道旁。但使本根在，棄捐果何傷。

（選自《黃庭堅(jiān)詩(shī)集注》）

【注釋】①這是甲文所述《古風(fēng)》二首之一。②〔桃李〕喻指當(dāng)時(shí)的權(quán)貴。下文“桃李終不言”，意思是蘇

軾受到當(dāng)時(shí)權(quán)貴的嫉恨、排斥。③〔孤芳忌皎潔〕孤芳因皎潔而受到妒忌。④〔古來(lái)和鼎實(shí)，此物升廟廊〕

梅子自古為有用之材，用以喻人，指人才應(yīng)該成為國(guó)之棟梁。

38．下列各組句子中，加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是（）

A．聳然異．之使內(nèi)外異．法也

B．其后過(guò)．李公擇于濟(jì)南以其境過(guò)．清

C．而得其為人益．詳香遠(yuǎn)益．清

D．萬(wàn)萬(wàn)以時(shí)自．重自．非亭午夜分

39．用“/”給文中畫波浪線部分?jǐn)嗑?。（限?處）

此人人知之者尚少子可為稱揚(yáng)其名

40．甲文中說(shuō)“然觀其文以求其為人，必輕外物而自重者”，乙詩(shī)中哪兩句最能體現(xiàn)黃魯直“輕外物而自重”？

41．請(qǐng)根據(jù)甲、乙兩文完成下表。

選文角度內(nèi)容情感

甲以“足下”稱魯直

乙以物喻人以“江梅”喻蘇軾

42．蘇軾在甲文中說(shuō)“喜愧之懷，殆不可勝”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)他“喜愧”的原因。

43．請(qǐng)從A、B兩項(xiàng)中任．選．一．項(xiàng)．，根據(jù)拼音寫出一個(gè)能用來(lái)評(píng)價(jià)蘇軾的字，并結(jié)合甲、乙兩文或蘇軾的其

它詩(shī)文加以解說(shuō)。

A．zhēn()B．chún()

44．蘇軾在《自評(píng)文》中講到他的文章“行于所當(dāng)行”，其實(shí)做事也是如此，要行在“當(dāng)行”。下列名著中人物

的“獲取”行為是否“當(dāng)行”？請(qǐng)任選一項(xiàng)，做出你的分析。

A．孫悟空從龍宮取走如意金箍棒（《西游記》）

B．祥子從軍營(yíng)牽走駱駝（《駱駝祥子》）

（2023·浙江嘉興·中考真題）程本立，字原道，嘉興崇德人。少讀書，不務(wù)章句。聞金華朱彥修兄弟

得考亭之學(xué)①于白云許謙，乃往就學(xué)焉。

丁卯，從王朝京師。被累，謫云南長(zhǎng)官司吏目。留家大梁，自以一仆之任。時(shí)所部百夷煽誘為逆，本

立單騎深入，為書開(kāi)諭逆順利害，由是諸夷感悅歸順，邊事以息。

西南當(dāng)王師初靖，余孽尚驕，時(shí)西平侯沐英、布政使張紞以本立統(tǒng)須守御，因自誓曰：“吾當(dāng)以死救

此一方?！彼觳槐芷D險(xiǎn)，山行野宿，自楚雄、姚安以逮②大理、鶴慶、麗江、水昌，咸賴其撫綏安輯。自是

民得安業(yè)，軍得著伍，本立之力也。

（選自《革除遭事二》有刪改作者明?黃佐）

【注釋】①考亭之學(xué)：指朱熹之學(xué)。②逮：至。

洛陽(yáng)七里橋命兒還大梁，是日風(fēng)霾大作，晚色忽開(kāi)，一詩(shī)自遺。