11.

與朱元思書基礎知識訓練1·

給加點字注音。(9分)縹碧(

piǎo

)

軒邈(xuān

miǎo

)

泠泠(

líng

)嚶嚶(yīng

)

橫柯(

kē

)

經綸(

lún

)鳶飛戾天(

yuān)(

)

窺谷忘反(

kuī

)2

·重點詞語解釋。(18分)

(1風煙俱凈(煙霧

)(2)天山共色(

同樣的顏色

)(3)從流飄蕩(

跟、隨

)(4)自富陽至桐廬一百許里(

表示約數(shù)

)(5)水皆縹碧(

青

白

色

)(6)急湍甚箭(

比箭還快

)飛奔的馬(7)猛浪若奔((8)皆生寒樹文中形容樹密而綠，讓人心生寒意(9)負勢競上(

憑借

)(10)互相軒邈(

往高處遠處伸展

)(11)爭高直指(

筆直地向上，直插云天

)(12)泉水激石(沖

擊

，撞擊)(13)冷泠作響(

擬聲詞，形容水聲清越)(14)蟬則千轉不窮(

表示多

)(15)鳶飛戾天(

至、到達

)(16)經綸世務(

籌

劃、治理)(17橫柯上蔽(

樹木的枝干

)(18)疏條交映(

互相掩映

)3·

通假字。(2分)(1)蟬則千轉不窮(“轉”同“囀”,鳥鳴，這里指蟬鳴(2)窺谷忘反(

“反”同“返”,返回4·

一詞多義。(11分)蟬則千轉不窮(

形容詞，盡、完

)(1)窮{欲

窮

其

林(動詞，走完

)猿則百叫無絕(

停止

)(2)絕天

下

獨

絕(

絕妙

))向上負勢競上((3)上橫柯上蔽(隨著從流飄蕩(追隨擇其善者而從之(從先人還家(實指，表示“一百”一

百許里((5)百猿則百叫無絕(

虛指，表示“多”419在上面籌劃、治理比喻規(guī)劃、管理政治的才能至、到達罪過，乖張等古

義

：經綸今

義

：古

義

：戾今義：(2)經綸世務者(3)鳶飛戾天者表約數(shù)，左右或許，贊許等古

義

：

許今

義

：5·

古今異義。(6分)(1)一百許里(2)互相軒邈(

形容詞作動詞，往高處、遠處伸展

)(3)望峰息心(

動詞的使動用法，使……平息

)(4)橫柯上蔽(

方位名詞作狀語，在上面

)(5)風煙俱凈(形容詞作動詞，消凈、散凈

)(6)負勢競上(

方位名詞作動詞，向上

)(7)猛浪若奔(

動詞作名詞，飛奔的馬

)方位名詞作動詞，向東或向西6

·

詞類活用。(7分)(1)任意東西(大家應該也有點累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問和交流

。

寫

視

覺

感

受

的

句

子

是

：

猿則百叫無絕風煙俱凈

O

O天山共

急湍甚箭

猛浪若奔(2)寫富春江水清澈的句子是：

游魚

細

石直視無礙

O(3)寫聽覺感受的句子是：

泉

水

激

石

7.重點句子默寫。(26分)

奇山異水

天下獨絕水

皆

縹

碧

千丈見底

O泠泠作響

5(1)總領全文的句子是：

好鳥相鳴

—

嚶嚶成韻

蟬則千轉不窮

—夾岸高山

皆生寒樹(

4

)

寫

山

“

奇”

的句子是：

'

互相軒邈

千百成峰

O(5)表達作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊人生的思

想

感

情

的

句

子

是

：

鳶飛戾天者

,

望峰息心

;

O經綸世務者窺谷忘反負勢競

上

爭高直指8.重點句子翻譯。(5分)(1)風煙俱凈，天山共色。煙霧完全消失，天空和群山呈現(xiàn)相同的顏色。(2)急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流比箭還快，驚濤駭浪像飛奔的馬。(3)負勢競上，互相軒邈。(山巒)憑借(高峻的)地勢，競相向上，仿佛都在爭著往高處和遠處伸展。(4)鳶飛戾天者，望峰息心。極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息他熱衷于功名利祿的心。(5)經綸世務者，窺谷忘反。忙于治理國家大事的人，看到(這些幽美的)山谷就會流連忘返。9.作家作品南朝梁)(1)吳均，

(時期)文學家。他出身貧寒，好學有才。他通史學，齊春秋私自撰寫了《

》。本文雖名“書”,是吳均寫給朋友朱元思述富春江雄奇秀麗的景色說行旅所見的信，實際上描寫的是

O(2)駢文，是

魏

晉

以來產生的一種文體，是與散文相對的。其主要

特點是以四、六句式為主，故也稱“四六文”或“駢四儷六”。講究

,因句式兩兩相對，猶如兩馬并駕齊驅，故被稱為“駢

對仗工整體”,也稱“駢儷文”或“駢偶文”。能力提升訓練一、課內閱讀10.總領全文山水特征的是哪一句?全文結構有什么特點?(4分)奇山異水，天下獨絕?？偡质浇Y構。11.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”

一句是寫水流勢湍急，

《三峽》一文中哪句話與它有異曲同工之妙?(3分)有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。12.

“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”寫山，參照你乘船或坐車時的體驗，說說這樣寫好在哪里。(4分)以動寫靜，使靜止的景物富有動感，更能生動形象地描繪出兩岸山勢的

陡峭與壯美，給人以身臨其境之感，給讀者留下深刻印象。13.從寫景方面看，本文第三段是按什么順序寫景的?作者是從哪幾個角度來描寫景物的?(3分)由高到低，由遠及近。視覺、聽覺。14.

本文抒發(fā)了作者什么樣的思想感情?(3分)不僅表達了對自然美景的熱愛與追求，更傳達出對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦。二、比較閱讀【甲】《與朱元思書》【乙】仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪②之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日③;幽岫④含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿

綿成韻。既素重⑤幽居.遂葺宇其上。幸富菊花.偏饒竹實⑥。山谷所資

.

于斯已辦。

仁智之樂，豈徒語哉!(吳均《與顧章書》)【注釋】①還覓薜蘿：意思是正準備隱居。薜、蘿，都是植物名。屈原《楚辭》:

“若有人兮山之阿，披薜荔兮帶女蘿。”后以此代指隱士的服

飾。②梅溪：山名，在今浙江安吉境內。③限日：遮擋陽光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹實：又名竹米，狀如小麥。隱士所食之物。往高遠處伸展同“返”,返回叫難

道(1)互相軒邈((2)窺谷忘反((3)蟬吟鶴唳((4)豈徒語哉(15

·

解釋下面加點的詞在文中的意思。(4分))))16.

翻譯下面的句子。

(4分)(1)蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不斷。(2)山谷所資，于斯已辦。山谷中隱居生活的必需品，這里都已具備。17.

甲、乙兩文都運用了“化靜為動”的手法，請找出相關語句并加以簡要分析。(4分)甲文：夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。作用：活靈活現(xiàn)地寫出了樹之高，山之峻。乙文：森壁爭霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。作用：生動形象地再現(xiàn)了山之高，水之急。18.

這兩篇山水小品文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(3分)對功名利祿的蔑視，對自然美景的熱愛與追求?！疽椅膮⒖甲g文】我上個月因病辭官，回到家鄉(xiāng)尋找隱居的地方。梅溪的西面，有座石門山。陰森陡峭的崖壁與天上的云霞爭高下，獨立的山峰

遮住了太陽；幽深的山穴包含著云霧，深谷小溪積聚著翠綠的潭水；蟬鳴鶴叫，水聲清響，猿猴啼叫，和諧動聽的聲音相互混雜，聲調悠長有音韻之美。我既然向來向往隱居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。

山谷中隱居生活的必需品，這里都已具備。佳山秀水被仁人智士所喜愛，難道是隨便說說的嗎!三、課外閱讀與陳伯之書(節(jié)選)丘遲暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。見故國之旗鼓，感平生于

疇日，撫弦登牌，豈不愴恨!所以廉公之思趙將，吳子之泣西河，人之情

也。將軍獨無情哉?想早勵良規(guī)，

自求多福。19

·下列加點詞語意思不相同的一項是(C)(3分)A

·

見故國之旗鼓

每見壁間題字B

·

雜花生樹，群鶯亂飛皆生寒樹C

·

廉公之思趙將

學而不思則罔D

·

早勵良規(guī)

聞之，欣然規(guī)往20

·

與例句中加點的“之”用法相同的一項是(A

)(3分)例句：人之情也A

·

見故國之旗鼓B.

何陋之有C

·

兩狼之并驅如故

D.久之，目似瞑21

·翻譯下面的句子。(4分)廉公之思趙將，吳子之泣西河，人之情也。將軍獨無情哉?廉頗仍想著重新做趙國的將軍，吳起望著西河哭泣，這是人之常情。難道唯獨將軍您沒有(這種)感情嗎?22.填空。(4分)暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛(1)文中描寫景物的句子是：