2025年大學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)(心理評估方法)試題及答案_第1頁
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2025年大學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)(心理評估方法)試題及答案

(考試時間:90分鐘滿分100分)班級______姓名______第I卷(選擇題,共40分)答題要求:本卷共20小題,每小題2分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.心理評估的常用方法不包括()A.觀察法B.調(diào)查法C.實驗法D.會談法答案:C2.以下哪種不屬于標(biāo)準(zhǔn)化心理測驗的基本特征()A.常模B.信度C.效度D.隨意性答案:D3.反映測驗可靠性的指標(biāo)是()A.效度B.信度C.常模D.樣本答案:B4.洛夏墨跡測驗屬于()A.智力測驗B.人格測驗C.神經(jīng)心理測驗D.臨床評定量表答案:B5.明尼蘇達多相人格調(diào)查表屬于()A.自陳量表B.投射測驗C.評定量表D.智力測驗答案:A6.心理評估中最基本、最常用的方法是()A.會談法B.觀察法C.調(diào)查法D.心理測驗法答案:A7.按照測驗材料的性質(zhì)分類,心理測驗可分為()A.文字測驗和非文字測驗B.個別測驗和團體測驗C.速度測驗和難度測驗D.描述性測驗、診斷性測驗和預(yù)示性測驗答案:A8.以下關(guān)于效度的說法錯誤的是()A.是指一個測驗工具能夠測量出其所要測東西的真實程度B.效度高是信度高的必要前提C.效度受隨機誤差和系統(tǒng)誤差的影響D.效度可分為內(nèi)容效度、構(gòu)想效度和效標(biāo)效度答案:B9.主題統(tǒng)覺測驗屬于()A.智力測驗B.人格測驗C.神經(jīng)心理測驗D.臨床評定量表答案:B10.韋氏成人智力量表屬于()A.智力測驗B.人格測驗C.神經(jīng)心理測驗D.臨床評定量表答案:A11.用于評估個體心理社會應(yīng)激源的量表是()A.生活事件量表B.癥狀自評量表C.抑郁自評量表D.焦慮自評量表答案:A12.反映個體主觀感受到的焦慮程度的量表是()A.生活事件量表B.癥狀自評量表C.抑郁自評量表D.焦慮自評量表答案:D13.用于評估個體抑郁狀態(tài)的量表是()A.生活事件量表B.癥狀自評量表C.抑郁自評量表D.焦慮自評量表答案:C14.心理評估的目的不包括()A.做出心理或醫(yī)學(xué)診斷B.為臨床干預(yù)提供基礎(chǔ)信息C.預(yù)測個體未來發(fā)展?jié)撃蹹.改變個體的人格特質(zhì)答案:D15.以下哪種測驗屬于投射測驗()A.16PFB.EPQC.MMPID.羅夏墨跡測驗答案:D16.信度系數(shù)一般要求在()以上A.0.5B.0.6C.0.7D.0.8答案:C17.效度系數(shù)一般要求在()以上A.0.3B.0.4C.0.5D.0.6答案:A18.以下關(guān)于常模的說法正確的是()A.是指某種心理測驗在某一人群中測查結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)量數(shù)B.常模樣本需要具有代表性C.常??煞譃槟挲g常模、性別常模等D.以上都正確答案:D19.以下哪種量表不屬于臨床評定量表()A.漢密爾頓抑郁量表B.簡明精神病評定量表C.艾森克人格問卷D.兒童行為量表答案:C20.心理評估的主體是()A.心理評估工具B.評估者C.被評估者D.評估環(huán)境答案:B第II卷(非選擇題部分,共60分)(一)名詞解釋(每題5分,共20分)1.心理評估心理評估是依據(jù)心理學(xué)的理論和方法對人的心理品質(zhì)及水平所做出的鑒定。2.信度信度是指測驗結(jié)果的一致性、穩(wěn)定性及可靠性程度。3.效度效度是指一個測驗工具能夠測量出其所要測東西的真實程度。4.常模常模是指某種心理測驗在某一人群中測查結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)量數(shù)。(二)簡答題(每題10分,共20分)1.簡述心理評估的常用方法。心理評估常用方法有會談法,是最基本最常用方法,通過與被評估者面對面交談收集信息;觀察法,直接觀察被評估者行為表現(xiàn);調(diào)查法,包括歷史調(diào)查和現(xiàn)狀調(diào)查;心理測驗法,運用標(biāo)準(zhǔn)化測驗工具;臨床評定量表,如各種癥狀量表等。2.簡述標(biāo)準(zhǔn)化心理測驗的基本條件。標(biāo)準(zhǔn)化心理測驗基本條件包括:常模,是測驗結(jié)果的參照標(biāo)準(zhǔn);信度,反映測驗可靠性;效度,體現(xiàn)測驗?zāi)軠y到所需測內(nèi)容的程度;標(biāo)準(zhǔn)化的施測過程,包括指導(dǎo)語、時限等統(tǒng)一規(guī)范;有良好的代表性樣本,以保證測驗結(jié)果能推廣應(yīng)用。(三)材料分析題(20分)材料:患者李某,因情緒低落、興趣減退、自責(zé)自罪等癥狀前來就診。醫(yī)生為其進行了多項心理評估,包括使用抑郁自評量表(SDS),結(jié)果顯示其標(biāo)準(zhǔn)分達到了65分(分界值為53分)。同時,醫(yī)生還與李某進行了深入的會談,了解到他近期工作壓力大,與家人關(guān)系緊張等情況。問題:請根據(jù)上述材料,分析李某可能存在的心理問題,并說明心理評估在診斷中的作用。李某可能存在抑郁狀態(tài)。抑郁自評量表結(jié)果顯示其得分高于分界值,提示可能有抑郁情緒。會談中了解到工作壓力大、與家人關(guān)系緊張等因素也可能誘發(fā)抑郁。心理評估在診斷中作用重大,抑郁自評量表可量化其抑郁程度,會談能深入了解其心理社會背景,綜合這些評估結(jié)果有助于醫(yī)生準(zhǔn)確判斷李某心理問題,為后續(xù)制定治療方案提供依據(jù)。(四)論述題(20分)論述心理測驗在心理評估中的應(yīng)用及局限性。心理測驗在心理評估中應(yīng)用廣泛。可用于智力評估,如韋氏智力量表能準(zhǔn)確測量個體智力水平,為教育、職業(yè)規(guī)劃等提供參考;用于人格評估,像明尼蘇達多相人格調(diào)查表可了解個體人格特征,輔助診斷人格障礙等。還可用于心理健康狀況評估,如焦慮、抑郁自評量

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