胡蘿卜先生的長胡子紅公雞，綠公雞。身子鉆在泥底下。你要捉住它。揪住尾巴用力拔。(打一植物)謎底：胡蘿卜

猜謎語

資料袋胡蘿卜的“身份證”姓名：胡蘿卜同學外號：穿橙色運動褲的“地下運動員”為什么躲在土里：因為怕被兔子提前偷吃零食！口頭禪：“我雖然土里土氣，但我可甜了！”胡蘿卜：原產于亞洲西部，約13世紀由伊朗傳入中國，胡蘿卜的祖先是阿富汗的紫色胡蘿卜，有兩千多年的栽培歷史。我們吃的胡蘿卜實際上是這種植物的主根，而文中所說的“胡子”其實是胡蘿卜的側根。資料袋走近作者

王一梅，1970年出生，中國作家協(xié)會會員。主要作品：《抽屜里的小紙人》《書本里的螞蟻》《住在樓上的貓》等。

王一梅的童話有的溫暖，有的逗趣，有的憂傷……它們共同展現(xiàn)出一個溫馨且有趣味、簡約而又豐富的童話世界。舒緩、靈動的畫面里，圓潤可愛的角色有著種種天真的表情，在講述著一個個美妙的故事。

今天，就讓我們走進《胡蘿卜先生的胡子》，一起去體會作者筆下溫馨且有趣味的童話吧……。書本鉛筆齊備好，坐姿端正不亂搖。專心聽講記得牢，認真書寫錯字少。課前準備操聽錄音，小聲跟讀。要求：

1、邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音。2、小聲跟讀，品味情感。講授新課依據閱讀經驗依據生活經驗依據上下文內容預測的基本方法依據題目依據插圖方法回顧自讀課文

要求：1、借助字典識記不認識的字。2、讀準字音，圈出新字生詞；3、把句子讀通順，難理解的句子多讀幾遍；4、給每個自然段標上序號。詞語我會認胡蘿卜

發(fā)愁沾到

繼續(xù)

晾曬luóbochóuzhānliànɡjì字詞學習我會讀胡蘿卜

發(fā)愁沾到

晾曬luó胡蘿卜

發(fā)愁沾到

晾曬bochóuzhānliànɡ(1)根據拼音讀一讀(2)開火車認讀生字加偏旁秋＋心＝愁日＋京＝晾形近字辨析：減一減：“下”減掉橫就是“卜”。重難點字巧識字……蘿卜愁沾晾收胡蘿卜沾濕沾水卜卦蘿卜籮筐蘿卜愁苦發(fā)愁

我來組詞蘿卜愁晾曬晾干沾晾21教育網卜古文識字巫師作為降神道具的“神杖”。愁內心感傷憂慮。21教育網挑戰(zhàn)一下

你知道胡蘿卜先生的這跟胡子已經長

了多長

嗎？注意紅色字的讀音原文示例·這根胡子長（）在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子沾到了甜甜的果醬。長

（很長）（長大）多音字經?！殖３?/p>

?偶爾我常常想起小學時代，回味著老師的教誨。我經常想起小學時代，回味著老師的教誨。小明星期天總在家學習，偶爾會外出玩一玩。常常經常偶爾?一起讀一讀近

反義詞常常——經常發(fā)愁——犯愁濃密——茂密繼續(xù)——持續(xù)實在——確實牢固——堅固詞語對對碰近義詞常?！紶枬饷堋∈枥^續(xù)——中斷牢固——脆弱匆匆忙忙——慢慢吞吞反義詞牢固：結實；堅固。濃密：稠密（多指枝葉、煙霧、須發(fā)等）。[造句]牢固的大壩擋住了洶涌的洪水。[造句]肥沃的黑土地上生長著濃密的莊稼。詞語解釋果醬：用水果加糖、果膠制成的糊狀食品。[造句]保存水果的一個普通方法是把水果用糖煮成果醬。1.稠密（多指枝葉、煙霧、須發(fā)等）。（）2.用水果加糖、果膠制成的糊狀食品。（）3.結實；堅固。（）A.果醬

B.濃密

C.牢固

詞語解釋BCA詞義辨析濃密茂密都有“多而密”的意思。意思例句例句意思“濃密”多用來指樹葉、煙霧、須發(fā)等多而密。爸爸有著濃密的胡須，他常常用胡須扎我的臉。奶奶家屋后有一片茂密的竹林?！懊堋倍嘤脕碇覆菽久⒍泵?。v

正確坐姿

頭正肩平

身直足安

眼離書本一尺

胸離書桌一拳

握筆姿勢拇指食指對對齊，兩指之間留縫隙，中指下面來幫忙，后面兩指往里藏。同學們，識字練習結束啦！接下來讓我們走進課文……。

同學們，請大家認真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考。妙解課文這篇課文圍繞胡蘿卜先生講了一件什么事？整體感知先讀一遍課文，再填空：

這篇故事以

為線索，講述了

和

、

之間發(fā)生的故事。胡蘿卜先生胡蘿卜先生的胡子男孩鳥太太朗讀課文要求：

1、分自然段，指名朗讀課文，其他同學注意聽讀音是否正確。

2、開火車讀，看誰讀得好。組織互相評價讀書。3、帶著問題讀課文：《胡蘿卜先生的長胡子》主要講了幾件事？

朗讀課文，請你試著劃分段落結構，概括段落大意。為濃密胡子發(fā)愁長胡子幫助了別人漏刮胡子，果醬助力越長越長。12-45-9課文解讀

胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因為他長著濃密的胡子，必須每天刮。開篇交代胡蘿卜先生胡子的特點：濃密，為后文做鋪墊。

··故事主人公特點：濃密作用：為下文做鋪墊。想一想，胡蘿卜先生的胡子可能給他帶來了哪些不便，讓他常常發(fā)愁？示例：1.吃飯時，不小心吃到胡子；2.刷牙時，牙膏弄得到處都是；3.看書時，胡子遮住視線。有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。因為他近視，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這根胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品??！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~伏筆zhān

有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。因為他近視，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。原因

胡蘿卜先生為什么會漏刮胡子呢？請在文中找出答案。

這根胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品?。?/p>

這是胡子長長的原因，粘了果醬的胡子到底長了多長呢？①胡蘿卜先生近視，漏刮了一根胡子。②胡子長在下巴右邊，蘸到了甜甜的果醬。③果醬是胡子很好的營養(yǎng)品。

我猜這根胡子在得到果醬的營養(yǎng)之后，會長的比其他胡子都要快。

可能胡子不太喜歡果醬，這根胡子就不會再長了。

文中說“對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品??！”那胡子應該會長得更長。

于是，胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點兒一點兒地變長。只要看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經長了多長了。

沾了果醬的胡子長長了，長長的胡子又經歷了什么呢？胡子變化神奇

這根胡子隨著“胡蘿卜先生一步一步”地走而長得很長，真是神奇。

“胡蘿卜先生走了很長的路”那他的胡子該多長?。?/p>

“這根胡子一點兒一點兒地變長”就和我爸爸的胡子一樣。

請快速閱讀課文第5-9自然段，說說”胡蘿卜先生的長胡子”遇到了誰？他們把“胡蘿卜先生的長胡子”派上了哪些用場？男孩子鳥太太給男孩當了風箏線給鳥太太________胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，長胡子被風吹到了身體后面，他完全不知道。在很遠的街口，有一個男孩正在放風箏。線實在太短了，他的風箏只能飛過屋頂。

我知道：男孩的風箏線太短，真著急呢。

在很遠的街口，有一個男孩正在放風箏。線實在太短了，他的風箏只能飛過屋頂。誰來幫幫他，該怎么辦？

男孩為什么會想到將胡蘿卜先生的胡須當做風箏線？

在很遠的街口，有一個男孩正在放風箏。線實在太短了，他的風箏只能飛過屋頂。

胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。男孩的風箏線

因為小男孩風箏線太短，只能飛過屋頂，我猜他可能會想到用飄動在空中的胡子來做風箏線。

我猜小男孩擔心胡子太細，不夠牢固，所以沒有拿它當風箏線。胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。“這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固?！毙∧泻⒄f完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風箏。

胡子很牢固，適合做風箏線。

思考：假如胡蘿卜先生知道男孩將自己的胡子當成了風箏線，他會生氣嗎？為什么？不會，胡蘿卜先生會感到開心，因為他的胡子幫助了男孩，讓男孩感到快樂，胡蘿卜先生也會覺得快樂。想一想，男孩兒剪胡蘿卜先生的胡子時，會有怎樣的對話呢？小男孩：胡蘿卜先生，請問您可以借我一節(jié)您的胡子嗎？我的風箏線太短了。胡蘿卜先生：當然沒問題，你需要多長？你自己剪吧！小男孩：太好了，謝謝您，胡蘿卜先生。這樣我的風箏就可以飛過屋頂了。有的同學猜測和原文一樣，有的不一樣，能談談自己的感受嗎？

我預測的內容沒有原文豐富，有的還與原文不一致，但是我的預測也是有依據的。

當發(fā)現(xiàn)自己的預測和故事實際內容不符，我會修正自己的想法，再猜測后面可能發(fā)生什么。

這根繩子既長又牢固，用來做晾衣繩多合適??！

胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。鳥太太看到胡蘿卜先生的長胡子會怎么想？

肯定是剪一段胡須當繩子啦！猜測：鳥太太剪了一段胡蘿卜先生的胡子，系在兩根樹枝的中間，當晾繩。這樣預測的依據是什么？

因為胡蘿卜先生的胡子既長又結實，所以對缺少晾衣繩的鳥太太來說非常合適，鳥太太會用上。鳥太太的晾衣繩

鳥太太看到小男孩剪下長胡子做風箏線，自己又“正在找繩子晾小鳥的尿布”，而“胡蘿卜先生的長胡子剛好在風里飄動”，所以我猜測鳥太太會用長胡子來晾衣裳。

雖然胡子在不斷地長，鳥太太又“正在找繩子晾小鳥的尿布”，但鳥太太覺得胡子不牢固，所以沒有把它剪下來當晾衣繩。

?你覺得鳥太太有沒有用胡蘿卜先生的長胡子做晾衣繩呢？談談你的想法。

因為胡蘿卜先生的胡子既長又結實，而且可以用來做風箏線，那么做晾衣繩也合適，所以對缺少晾衣繩的鳥太太來說非常合適，鳥太太會用上。

你覺得胡蘿卜先生愿意用自己的長胡子幫助別人嗎？

愿意，因為這樣胡蘿卜先生也會讓自己得到很多快樂。

以省略號結束全文，為讀者留下豐富的想象空間。同學們，你們猜猜胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，又會遇到誰？又會有怎樣奇妙的故事呢？模仿課文情節(jié)，展開預測：又有誰來了？他遇到什么困難？胡蘿卜先生的長胡子出現(xiàn)后，他是怎么做的？把胡蘿卜先生的長胡子當作什么了？你為什么這樣猜？拓展延伸

故事講到了長胡子的各種用處，我依據這個內容和生活常識做了一些預測。秋千繩跳繩捆柴繩馬韁繩······

小熊砍了很多柴，需要一根繩子把柴捆起來。這時候，胡蘿卜先生的長胡子剛好在風里飄動著?！斑@長胡子真不錯！要是剪下來一段當繩子，那問題就都能解決了。”想到這兒，小熊拿起砍刀砍了一截胡子，然后用胡子把柴捆好，高高興興地回家了。因為故事前面提了胡子總是在長長，所以我覺得長胡子總是能夠幫助不同的人，解決他們的困難。

我覺得故事總要有點新意，每次都跟前面的差不多，就沒意思了。所以，胡蘿卜先生后來可能找到了一種神奇的藥水，涂在長胡子上，長胡子終于停止了生長，他終于不再因為胡子長而感到煩惱了。

《胡蘿卜先生的長胡子》主要講了胡蘿卜先生的長胡子的故事。他用自己的長胡子幫助了放風箏的小男孩，還幫助了晾尿布的鳥太太，同時，也幫助了自己。

讀了這個故事，讓我們明白了幫助別人，快樂自己的道理。板書設計胡蘿卜先生的長胡子常為胡子發(fā)愁濃密胡子幫助了別人剪來放風箏幫助別人快樂自己每天刮剪來晾尿布主旨概括

這篇童話故事主要講述了胡蘿卜先生漏刮的胡子蘸到了果醬后瘋長，他的長胡子飄在后面，不知不覺被人剪下派上了用場的故事。胡蘿卜先生幫助別人，讓別人感到快樂的同時，自己也十分開心。這個故事告訴了我們“__________,

__________”的道理。幫助別人快樂自己

這篇童話故事主要講述了胡蘿卜先生漏刮的胡子蘸到了果醬后瘋長，他的長胡子飄在后面，不知不覺被人剪下派上了用場的故事。胡蘿卜先生幫助別人，讓別人感到快樂的同時，自己也十分開心。這個故事告訴了我們“__________,

__________”的道理。幫助別人主題歸納快樂自己拓展延伸胡蘿卜的功效1.胡蘿卜含有大量胡蘿卜素，在人體可轉化為維生素A，有補肝明目的作用，可防治夜盲癥；維生素A也是骨骼生長發(fā)育的必需物質，同時有助于增長機體的免疫力，對預防上皮細胞癌變有重要意義。2.胡蘿卜含有植物纖維，吸水性強，在腸道中可增加糞便體積，加強腸道的蠕動，從而起到通便防癌的作用。《柔軟的陽光》《躲貓貓大王》

讀讀下面這些文章或書的題目，猜猜里面里面可能寫了什么。

《夏洛的網》《團圓》《帽子的秘密》《小靈通漫游未來》拓展閱讀課后習題故事還沒有結束，你認為后來可能會發(fā)生什么事情？你為什么這樣想？聽老師把故事講完，看看自己的預測和故事有哪些相同和不同。原故事結局：于是，鳥太太剪了長長的一段胡子，系在兩根樹枝的中間：“這下好了，我總算找到一根夠長的繩子了。”胡蘿卜先生就這樣一直走，他的胡子一直長，當胡蘿卜先生走進一家眼鏡店的時候，他的胡子也就不再發(fā)瘋一樣長了。由于一路上胡子派上了許多用處，已經不是那么長了，就掛在他的肩膀上，胡蘿卜先生開始掏錢為他的近視眼買眼鏡。眼鏡店的白菜小姐是個非常機靈的女孩，她一邊給胡蘿卜先生戴上眼鏡，一邊說：“如果你怕不小心把眼鏡摔了，那么就在眼鏡框上系一根繩子。然后掛在脖子上。”白菜小姐說這些話的時候，用那根胡子系住了眼鏡。

當胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻子上滑落下來的時候，他的胡子系住了眼鏡。胡蘿卜先生說：“我的胡子真是太棒了?！笔堑?，胡蘿卜先生的胡子確