（2026年新教材）北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件2026年新版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)（北師大版）教材變化一、單元結(jié)構(gòu)與內(nèi)容精簡??單元數(shù)量減少??：從原來的8個(gè)單元精簡到5個(gè)單元，整體內(nèi)容更聚焦。20以內(nèi)加減法后移??：原“加與減（二）”（即20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法）內(nèi)容被刪除，并移至一年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)，降低了上冊(cè)的難度。??預(yù)備單元擴(kuò)展??：原來的“準(zhǔn)備課”擴(kuò)展為“我上學(xué)啦”單元，從2課時(shí)增加到5課時(shí)，通過游戲化活動(dòng)幫助孩子更快適應(yīng)小學(xué)生活。二、內(nèi)容調(diào)整與新增重點(diǎn)??生活化與趣味性增強(qiáng)??：教材大量增加了貼近生活的游戲、故事和實(shí)踐活動(dòng)，比如用“數(shù)數(shù)游戲”“算式故事”來培養(yǎng)數(shù)感，用“圖形拼貼畫”來認(rèn)識(shí)圖形，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不再枯燥。??新增“有趣的立體圖形”單元??：替代了舊版的“認(rèn)識(shí)圖形”，更強(qiáng)調(diào)通過動(dòng)手操作和觀察來認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱和球，培養(yǎng)空間觀念。??新增“有趣的分類”??：在“數(shù)學(xué)好玩”中新增了1課時(shí)的分類活動(dòng)，結(jié)合“整理書包”“垃圾分類”等任務(wù)，培養(yǎng)孩子的分類意識(shí)。??新增“整理與復(fù)習(xí)”??：每個(gè)單元后都設(shè)置了“整理與復(fù)習(xí)”環(huán)節(jié)，分為“我的收獲”“我的問題”“鞏固與應(yīng)用”三部分，鼓勵(lì)學(xué)生自主總結(jié)和提問。第7課時(shí)乘車（2）第四單元10以內(nèi)數(shù)加與減vv4+2+1=計(jì)算。67679－2－1=76v10－4+3=69說一說，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？第一排有2人，第二排有3人，第三排有4人。合唱隊(duì)里有4個(gè)男生，5個(gè)女生。想一想，提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并列式解答。一共有幾個(gè)小朋友？第一排人數(shù)第二排人數(shù)第三排人數(shù)2＋3＋4＝9合唱隊(duì)的人數(shù)＋＋還能提出其他問題嗎？男生有4人，女生有5人，一共有幾人？

男生人數(shù)女生人數(shù)合唱隊(duì)的人數(shù)4＋5＝9或5＋4＝9想一想，提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并列式解答。9名同學(xué)站三排表演大合唱，第一排站2人，第二排站3人，第三排站幾人？9人第一排

2人第二排

3人第三排

？人9－2－3＝4想一想，提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并列式解答。選自教材第59頁練一練第2題1.（1）說一說，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？

（2）提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并列式解答。（1）水中的魚兒在游動(dòng)，原來

有8條紅金魚，游走3條紅

金魚，又游來2條黑金魚。（2）現(xiàn)在一共有多少條金魚？8－3＋2＝7（條）（所提問題不唯一）2.算一算。10－8＋5＝

10－7－3＝4＋2＋1＝2＋7＋1＝6－3＋7＝3＋5－6＝71001072選自教材第59頁練一練第3題3.10個(gè)小朋友做游戲。有多少人藏在房子后面？10－3－1＝6（人）（所提問題不唯一）選自教材第59頁練一練第4題3個(gè)藏在樹后。剩下的藏在這里。嘗試提出數(shù)學(xué)問題，并解答。1.算一算。9－4＋2＝

10－2－5＝5＋3＋2＝3＋1＋3＝6－6＋6＝2＋6－4＝77361042.學(xué)校有5只白兔，4只灰兔，拿走了3只，還剩下

幾只？5+4－3＝6（只）答：還剩下6只。填一填。2+2+2+2+2=9－2－2－2－2=110這節(jié)課有什么收獲呢？根據(jù)圖中的信息提出問題，先弄清圖中有哪些信息，再把這些信息進(jìn)行分類整理，最后提出求總數(shù)的加法問題或求數(shù)量差的減法問題。乘車（2）第一排人數(shù)第二排人數(shù)第三排人數(shù)2＋3＋4＝9合唱隊(duì)的人數(shù)＋＋

男生