2025年清遠(yuǎn)市清新區(qū)教育局直屬學(xué)校招聘考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.在課堂教學(xué)任務(wù)以外，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的形式多樣的教育活動(dòng)A.課余活動(dòng)B.體育活動(dòng)C.群眾活動(dòng)D.課外活動(dòng)2.數(shù)學(xué)課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細(xì)致地演算例題，這是給學(xué)生提供()。A.原型內(nèi)化B.原型操作C.原型定向D.原型模型3.教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是()。A.特級(jí)教師B.教學(xué)熟手C.優(yōu)秀班主任D.專家型教師4.學(xué)校因管理不當(dāng)發(fā)生重大傷亡事故，學(xué)校負(fù)責(zé)人主要承擔(dān)()。A.民事責(zé)任B.行政責(zé)任C.違憲責(zé)任D.刑事責(zé)任5.()對(duì)于建立新型師生關(guān)系起著十分關(guān)鍵的作用。A.教師的言行B.教師的教學(xué)C.教師的學(xué)識(shí)D.教師的人格6.教師在教書育人中所表現(xiàn)出來的言語表達(dá)能力、組織管理能力屬于()。A.創(chuàng)造能力B.認(rèn)識(shí)能力C.特殊能力D.一般能力7.教材取向以知識(shí)體系為基點(diǎn)，認(rèn)為課程內(nèi)容就是要學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，而知識(shí)的載體就是教材這一觀點(diǎn)的代表人物是()。A.夸美紐斯B.布魯納C.瓦根舍因D.泰勒8.德育的社會(huì)功能主要表現(xiàn)為促進(jìn)社會(huì)的()。A.穩(wěn)定與發(fā)展B.劇變與進(jìn)步C.改革與進(jìn)步D.漸變與發(fā)展9.通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的方法是()。A.說理教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法10.某高職畢業(yè)生被推薦到清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心任教，為本科生講授實(shí)踐課。職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生給頂尖高校學(xué)生講課，這說明了職業(yè)教育的地位、價(jià)值和社會(huì)認(rèn)同度越來越高。我國職業(yè)教育能取得今天的發(fā)展，與近代教育發(fā)展中大力提倡發(fā)展職業(yè)教育的職業(yè)教育之父——()是分不開的。A.黃炎培B.楊賢江C.蔡元培D.陶行知11.提出比較概括、廣泛的問題，對(duì)回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)()。A.開放式提問B.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)C.具體化技術(shù)D.封閉式提問12.在關(guān)注情境階段，教師擔(dān)心的問題是()。A.備課材料是否充分B.學(xué)生是否能聽我的C.我能勝任自己的工作嗎D.同事們?nèi)绾慰次?3.()在教學(xué)方法上提出“形式階段”理論，是當(dāng)時(shí)教學(xué)方法的重大革新，為近代教學(xué)法的建立奠定了基礎(chǔ)，被公認(rèn)為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”。A.夸美紐斯B.斯賓塞C.赫爾巴特D.裴斯泰洛齊14.被稱為“課程評(píng)價(jià)之父”的教育家是()。A.裴斯泰洛齊B.杜威C.泰勒D.斯塔弗爾比姆15.()在其所著《動(dòng)物界的教育》一書中認(rèn)為，教育是一種生物現(xiàn)象，教育起源于一般的生物活動(dòng)。B.利托爾諾C.凱洛夫D.孟祿16.觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣，這稱為()。A.自我強(qiáng)化B.直接強(qiáng)化C.外部強(qiáng)化D.替代強(qiáng)化17.我國《婚姻法》規(guī)定，女方在懷孕期間、分娩后一年內(nèi)或終、中止妊娠6個(gè)月內(nèi)，男方不得提出離婚，該法律規(guī)范屬于()。A.授權(quán)性規(guī)范B.準(zhǔn)用性規(guī)范C.任意性規(guī)范D.禁止性規(guī)范18.一種固定下來適合和便于網(wǎng)絡(luò)交往，判定行為者是否文明和禮貌的行為標(biāo)準(zhǔn)就是()。A.網(wǎng)絡(luò)道德禮儀B.網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)C.網(wǎng)絡(luò)道德原則D.網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范B.通常情況下，對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)率高的工人回報(bào)以令人愉快的工作環(huán)境C.勞動(dòng)生產(chǎn)率高的工人的工作時(shí)間并不多于生產(chǎn)率低的同事D.平均來看，勞動(dòng)生產(chǎn)率低的工人在工作崗位上所花費(fèi)的時(shí)間少于生產(chǎn)率高的同事28.從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，要維持一個(gè)城市的活力和繁榮，就必須注重提高普通市民的生活質(zhì)量，這最終決定了一個(gè)城市真正的,決定了一個(gè)城市是不是長(zhǎng)期居住，是不是值得在閑暇之時(shí)走進(jìn),去發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)每個(gè)人各具特色的生活狀態(tài)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.地位方便街頭巷尾B.內(nèi)涵值得千家萬戶C.品位適宜大街小巷D.價(jià)值能夠?qū)こＯ锬?9.生活不在別處，在于你。在錦衣、美食、豪車、大屋、名牌、盛名、高位、厚祿之外，能于忙碌中保全(),體會(huì)細(xì)膩情感，享受心靈自由、品味人情之美，才是生活方式中真正的()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.安寧享受B.自我舒適C.安寧優(yōu)雅D.自我奢侈30.我們已經(jīng)目睹，那些科幻小說中原本只存在于想象之中的未來科技逐一實(shí)現(xiàn)，并且改變了真實(shí)的世界。也許有一天，科幻小說不再思索和模擬技術(shù)的實(shí)際作用，而把全部注意力放在敘事者的主題、人類宿命甚至宇宙命運(yùn)之上，我們?nèi)砸兄x它們幫助我們幻想過未來世界。只是，但愿永遠(yuǎn)可以有人像儒勒?凡爾納在一百多年前那樣由衷地發(fā)問：難道人們真的不可能用更短的時(shí)間環(huán)游地球嗎?根據(jù)這段文字可以知道，作者希望科幻作A.能夠繼續(xù)激勵(lì)和啟發(fā)未來科技的創(chuàng)新B.應(yīng)努力探討未來科技應(yīng)用的具體表現(xiàn)C.盡可能想象科技發(fā)展對(duì)人類的影響D.更加關(guān)注科幻故事情節(jié)本身的發(fā)展31.藝術(shù)通過它的藝術(shù)質(zhì)料反映現(xiàn)實(shí)的真實(shí)，是一種多棱鏡。繪畫、音樂、雕塑、語言藝術(shù)的目的就是反映人類經(jīng)驗(yàn)的真實(shí)，把確實(shí)從經(jīng)驗(yàn)中感受到的東西表達(dá)出來，真確地傳達(dá)出來，是一種長(zhǎng)久的，幾乎是無窮無盡的努力。它通過高水平的讀者的鑒賞來檢驗(yàn)，通過藝術(shù)批評(píng)家來總結(jié)規(guī)律和發(fā)現(xiàn)奧秘，剔除模仿而保留可貴的創(chuàng)新。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是()。A.我們?cè)谒囆g(shù)探索的道路上不能拒絕批評(píng)和質(zhì)疑B.藝術(shù)質(zhì)料是藝術(shù)通往真實(shí)的物質(zhì)寄托C.藝術(shù)反映現(xiàn)實(shí)的真實(shí)D.有獨(dú)創(chuàng)性的藝術(shù)作品能夠經(jīng)受住各種檢驗(yàn)32.國際金融實(shí)踐領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況，了人們對(duì)國際金融理論與政策變革的需求，隨著國際金融危機(jī)的全面爆發(fā)，各國之間經(jīng)濟(jì)金融政策相互協(xié)調(diào)的重要性再次 ,學(xué)術(shù)界和政府部門對(duì)各國政策協(xié)調(diào)配合的也更為激烈。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.刺激B.激發(fā)C.強(qiáng)化D.推動(dòng)二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.現(xiàn)代學(xué)校的教育者具有()。A.目的性B.社會(huì)性C.主體性D.長(zhǎng)久性34.下列關(guān)于夸美紐斯的說法不正確的是()。A.被稱為發(fā)現(xiàn)了兒童的第一人B.提出了“把一切知識(shí)教給一切人”C.第一次提出并論證了教學(xué)的直觀性原則D.提出了教學(xué)教育性的問題35.現(xiàn)代教育的特征主要有()。A.國際性B.科學(xué)性C.公益性和免費(fèi)性D.公共性和生產(chǎn)性36.堅(jiān)持集體主義，就必須堅(jiān)決反對(duì)個(gè)人主義。因?yàn)?)。A.要堅(jiān)持社會(huì)主義，就必須反對(duì)個(gè)人主義B.個(gè)人主義作為一種價(jià)值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產(chǎn)物C.個(gè)人主義是資產(chǎn)階級(jí)道德觀念的核心，它與集體主義根本對(duì)立D.個(gè)人主義與利己主義同義37.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長(zhǎng)的要求，利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法()。A.侵犯學(xué)生的休息權(quán)B.符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則C.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定D.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神38.學(xué)校是個(gè)體社會(huì)化的場(chǎng)所，學(xué)校教育是個(gè)體社會(huì)化的途徑。學(xué)校教育主要通過哪些方面實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化?()。A.教育培養(yǎng)個(gè)體的職業(yè)意識(shí)和角色B.教育開發(fā)人的創(chuàng)造性，促進(jìn)個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)C.教育促進(jìn)個(gè)體行為的社會(huì)化D.教育促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)的社會(huì)化39.從業(yè)人員要做到遵紀(jì)守法，需要()。A.增強(qiáng)法制意識(shí)B.學(xué)會(huì)用法律維護(hù)正當(dāng)權(quán)益C.了解、學(xué)習(xí)法律知識(shí)D.利用法律漏洞，為企業(yè)謀利益40.教育影響是教育實(shí)踐活動(dòng)的工具，它包括()。A.教育方法B.教育手段C.教育者和受教育者D.教育內(nèi)容41.在教育的基本要素中，教育者主要是通過教育活動(dòng)對(duì)他人產(chǎn)生影響的人。因此，對(duì)教育者的主導(dǎo)性的理解，正確的選項(xiàng)應(yīng)該是()。A.受教育者是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，依靠獨(dú)立思考可以主導(dǎo)自己的行為。教育者的主導(dǎo)性，可以忽略不計(jì)B.教育者是整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者，引導(dǎo)教育活動(dòng)的發(fā)展C.學(xué)習(xí)、繼承、汲取人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的同時(shí)，受教育者還有重組、創(chuàng)新、開拓的能力。因此，教育者有時(shí)候不具備主導(dǎo)性D.教育者是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者、幫助者和評(píng)價(jià)矯正者，在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中起著校正方向、調(diào)整內(nèi)容、激發(fā)動(dòng)力、教給方法的作用42.教育平等是教育民族化的一個(gè)重要內(nèi)容，指人們不受()、()、()、()、信仰、性別、地域等限制，在法律上享有同等的受教育權(quán)利、在事實(shí)上具有同等的受教育機(jī)會(huì)。A.經(jīng)濟(jì)B.政治C.文化D.婚姻43.中國古人的下列說法中，對(duì)我們今天進(jìn)行道德修養(yǎng)，錘煉個(gè)人品德仍具有很好借鑒作A.“不以善小而不為，不以惡小而為之”B.“坐而論道”,“閉門造車”C.“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”D.“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”44.鄧小平在20世紀(jì)80年代提出了我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“兩個(gè)大局”的思想，是指()。A.沿海地區(qū)，優(yōu)先發(fā)展，從而更好地帶動(dòng)內(nèi)地發(fā)展，內(nèi)地要顧全這個(gè)大局B.到21世紀(jì)，內(nèi)地要從發(fā)展起來的沿海地區(qū)得到幫助，沿海要顧全這個(gè)大局C.發(fā)展到一定的時(shí)候，沿海要拿出更多力量幫助內(nèi)地發(fā)展，沿海要服從這個(gè)大局D.發(fā)展到一定的時(shí)候，內(nèi)地要幫助沿海更快地發(fā)展起來，內(nèi)地要服從這個(gè)大局45.運(yùn)輸公司指派本單位司機(jī)運(yùn)送白灰膏。由于泄漏，造成沿途路面大面積嚴(yán)重污染。司機(jī)發(fā)現(xiàn)后即向公司匯報(bào)。該公司即組織人員清掃被污染路面。下列哪些選項(xiàng)是正確的()A.本案的違法行為人是該運(yùn)輸公司B.對(duì)該運(yùn)輸公司應(yīng)當(dāng)依法從輕或者減輕行政處罰C.路面被污染的沿途三個(gè)區(qū)的執(zhí)法機(jī)關(guān)對(duì)本案均享有管轄權(quán)，如發(fā)生管轄權(quán)爭(zhēng)議，由三個(gè)區(qū)的共同上級(jí)機(jī)關(guān)指定管轄D.本案的違法行為人是該運(yùn)輸公司和司機(jī)46.下列關(guān)于通貨膨脹的再分配效應(yīng)的說法，正確的是()。A.通貨膨脹會(huì)犧牲債務(wù)人的利益，使債權(quán)人獲利B.通貨膨脹對(duì)發(fā)行公債的政府有利C.通貨膨脹不利于靠固定的貨幣收入維持生活的人D.一般情況下，通貨膨脹不利于儲(chǔ)蓄者47.鄧小平再三強(qiáng)調(diào)要搞清楚“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”,是為了()。A.正確處理改革和建設(shè)的關(guān)系B.真正堅(jiān)持社會(huì)主義，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想C.正確處理兩類不同性質(zhì)的矛盾D.適應(yīng)時(shí)代和歷史的發(fā)展，把馬克思主義向前推進(jìn)48.當(dāng)幾位受暴婦女得知她們即將離開婦女庇護(hù)中心時(shí)，出現(xiàn)了擔(dān)心、焦慮等情緒，XXXX應(yīng)。為此，社會(huì)工作者小梅在接下來的服務(wù)中，帶領(lǐng)她們回顧總結(jié)了在中心度過的日子，告知她們服務(wù)已完成，并與她們討論各自未來的生活計(jì)劃，表示有XXX時(shí)會(huì)協(xié)助她們。小梅上述工作運(yùn)用了社會(huì)工作者在結(jié)案階段常用的方法，XXX()。A.延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間B.穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象情緒C.征得服務(wù)對(duì)象同意D.回顧工作過程49.用人單位違反《勞動(dòng)法》規(guī)定，延長(zhǎng)勞動(dòng)者工作時(shí)間的，勞動(dòng)保障行政部門可以()。A.給予警告B.責(zé)令停產(chǎn)整頓C.責(zé)令改正D.罰款50.社區(qū)工作的對(duì)象是整個(gè)社區(qū)，因此社會(huì)工作者進(jìn)入社區(qū)之初的首要任務(wù)是讓社區(qū)中的居民、團(tuán)體和組織認(rèn)識(shí)自己，接受自己對(duì)社區(qū)的介入，與社區(qū)建立良好的專業(yè)關(guān)系。社會(huì)工作者可以通過()方式讓社區(qū)認(rèn)識(shí)自己。A.積極參與社區(qū)重要活動(dòng)B.主辦社區(qū)活動(dòng)C.積極介入社區(qū)事務(wù)D.挨家挨戶登門拜訪51.新聞出版廣電部門負(fù)責(zé)督促新聞媒體發(fā)布針對(duì)性消防安全提示，面向社會(huì)開展()。A.火災(zāi)隱患排查B.免費(fèi)刊播消防公益廣告C.消防宣傳教育D.曝光火災(zāi)隱患52.火場(chǎng)照相常用方法有()。A.直線連續(xù)拍照法B.相向拍照法C.多向拍照法D.回轉(zhuǎn)連續(xù)拍照法53.受委托進(jìn)行行政處罰的組織必須符合哪些