版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2025年黟縣招聘教師考試筆試試題《綜合知識》(滿分100分時間120分鐘)1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確保考試公正;2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號;3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于,現(xiàn)代教育重視()。A.體質(zhì)的增強B.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)C.升學率D.智力的發(fā)展2.教師組織課堂空間的方法一般有兩種,即按領(lǐng)域原則和按()原則。A.年齡B.功能3.教師在教書育人中所表現(xiàn)出來的言語表達能力、組織管理能力屬于()。A.特殊能力B.創(chuàng)造能力C.認識能力D.一般能力4.班主任以教育目的為指導思想,以《中小學生守則》為基本依據(jù),對學生一個學期內(nèi)在學習、勞動、生活、品行等方面進行小結(jié)與評價。這項工作是()。A.班主任工作總結(jié)B.建立學生檔案C.班主任工作計劃D.操作評定5.俗話說“滿招損,謙受益”“虛心使人進步,驕傲受人落后”,教師在團隊合作中,最好首先做到()。A.嚴以律己,以誠待人B.相互幫助通力合作C.凡是不要先出頭D.謙虛為懷、戒驕戒躁6.以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?,根?jù)其在團體中的相對位置(或名次)來報告評價結(jié)果的評價方式稱為()。A.標準參照評價B.常模參照評價C.配置性評價D.形成性評價7.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,個體要求通過學習使自己的價值、潛能、個性得到發(fā)揮,A.安全需要B.尊重的需要C.歸屬與愛的需要D.自我實現(xiàn)的需要8.教育過程主要矛盾的主要方面是()。A.教育影響B(tài).受教育者身心發(fā)展的可能性C.教育要求D.受教育者身心發(fā)展的現(xiàn)狀9.“六藝”中的“小藝”指的是()。A.禮樂B.書數(shù)C.射御D.樂御10.同事之間溝通講話時的錯誤做法是()。A.不要壓低你的聲音B.不要到講話角落C.不要講話就關(guān)門D.常常回頭看11.()是實現(xiàn)我國教育目的的基礎(chǔ)和保障。A.智育B.勞動教育C.德育D.自我教育12.技能形成的必要條件是()。A.知識B.遷移C.學校教育D.應用13.兒童在早期生活中,除親子關(guān)系之外在同齡伙伴中建立的社會關(guān)系屬于()。A.一般關(guān)系B.交往關(guān)系C.同伴關(guān)系D.師生關(guān)系B.十字花科C.菊科D.薔薇科20.以下有關(guān)我國古代著作的表述不正確的是()。A.《尚書》是我國最古老的政治文獻匯編B.《齊民要術(shù)》是一部介紹民間醫(yī)學方法的醫(yī)書C.《大唐西域記》記錄了當時中亞南亞多個國家地區(qū)的地理文化政治情況D.《海國圖志》是中國近代史上最早的一部介紹世界地理歷史的巨著21.社會主義道德建設(shè)必須以集體主義為原則,這樣做的目的是()。A.反對一切形式的個人利益B.在現(xiàn)實中追求個人利益和集體利益的最大和諧發(fā)展C.在任何情況下,只要個人利益和集體利益發(fā)生矛盾,就必然要個人利益作出犧牲D.維護個人所屬的小團體或單位的特殊利益22.代表英國18世紀現(xiàn)實主義文學最高成就的小說是()。B.《克拉麗莎》C.《格利佛游記》D.《魯濱孫漂流記》23.在京津冀協(xié)同發(fā)展的空間布局中,“雙城”是指()。A.北京、保定B.北京、石家莊C.北京、天津D.北京、唐山24.當市場交易雙方的行為對旁觀者的福利產(chǎn)生影響時,就導致了經(jīng)濟活動的外部性。假設(shè)小鎮(zhèn)上工廠A生產(chǎn)皮鞋,排放污水,由此產(chǎn)生的外部性叫()。A.消極外部性B.負外部性C.正外部性D.積極外部性25.毋庸置疑,并非所有的新聞內(nèi)容都能借助網(wǎng)絡流行語傳播,尤其是在政府的新聞宣傳中,網(wǎng)絡流行語的使用要更加理性、客觀、審慎。一些網(wǎng)絡流行語更多地停留在嘲諷、抱怨的層面,一定程度上發(fā)泄了個人或者青年群體對時代和社會現(xiàn)象的不滿。如果政府在新聞宣傳中引用這類網(wǎng)絡流行語,不僅不利于引導青年合理表達訴求,更無助于社會有序解決問題,可能會在更大程度上誘發(fā)群體情緒,導致社會的不和諧。根據(jù)這段文字,下列觀點正確的是()A.一些網(wǎng)絡流行語對社會現(xiàn)象的描述不夠理性客觀B.政府的新聞宣傳不應該使用網(wǎng)絡流行語C.網(wǎng)絡流行語有好有壞、良莠不齊D.新聞報道中網(wǎng)絡流行語的使用不利于社會的和諧26.為了激發(fā)企業(yè)的活力,總經(jīng)理決定一批年輕人。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊籄.運動C.利用27.無知與沒有學問是兩個概念,無知不等于沒學問。北宋皇帝宋徽宗就很有學問,字寫得好,詞寫得好,畫也畫得非常好,他是個大才子??墒撬位兆谑菬o知的,他是屬狗的,他當了皇帝以后下令全國不準吃狗肉,結(jié)果民間怨聲載道。這段文字主要告訴我們()。A.任何領(lǐng)導的功過都具有不對稱性B.權(quán)力加無知是世界上最可怕的事情C.領(lǐng)導者要適時地調(diào)整和改變策略D.社會管理要有“制衡”機制28.記得有人說過,一個人須從古今中外的作家那里去尋找和自己性情相近的人。一旦找到思想相近之作家,心中必萬分痛快,靈魂亦發(fā)生劇烈震撼,如春雷一鳴,蠶卵孵出,得一新生命,人一新世界,于是流連忘返,樂此不疲,如受春風化雨之賜,終獲學業(yè)大進之益。這個主張闡發(fā)了讀書活動中一條基本規(guī)律。最能體現(xiàn)這段文字主題的是()。A.得一新生命,人一新世界B.找到思想相近之作家C.流連忘返,樂此不疲D.尋找和自己性情相近的人29.這些黨紀國法的人已經(jīng)墮落為社會的蠹蟲、人民的罪人,面臨的將是嚴肅的法律 ,怎么還會異想天開地要求保留黨籍呢?依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.違犯懲罰B.違反制裁C.違反懲罰D.違犯制裁航燈。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?),A.有了好比是B.沒了好比是C.沒了就像在D.有了就像在31.我們的企業(yè)領(lǐng)導者必須清醒地認識到,企業(yè)固然要顧及股東的利益,盡可能實現(xiàn)股東利益的最大化,但是,企業(yè)在獲得社會資源進行生產(chǎn)的同時,也就承擔了對社會各方面利益相關(guān)者的責任。是否充分考慮了這些利益相關(guān)者的利益,已日益成為評價企業(yè)績效和企業(yè)倫理的重要尺度。對這段文字概括最準確的是()A.股東利益的重要性與其他社會利益相關(guān)者相當B.企業(yè)在獲取利益時更要承擔各種社會責任C.企業(yè)要兼顧股東及其他利益相關(guān)者的利益D.評價企業(yè)績效和企業(yè)倫理的尺度發(fā)生了變化32.趕路的人,為了遠方的目標,無意留心沿路的風光。許多其實并不比你追尋的東西遜色的路邊風物,被你輕易地忽略過去了,待我們多年后清貧也自有味;成功有味,失敗也有味;熱戀有味,失戀也有你所尋覓的東西。舍此之外,你還要尋求什么呢?對這段文字理解錯誤的一項是:()A.趕路的人是指那些為成功而舍棄沿途風景的人B.也許夢想就藏在你匆匆趕路時的沿途風景中C.給人生留一些空閑的時間,而不是匆匆趕路二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.下列說法正確的是()。D.誠實守信是一個人立身于社會的基本準則34.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導致腐敗,對權(quán)力監(jiān)督的形式有()A.上級監(jiān)督B.制度監(jiān)督C.輿論監(jiān)督35.政治忠誠是從內(nèi)心由衷發(fā)出的對()的態(tài)度。A.制度B.工作機構(gòu)C.國家36.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法正確的是()。B.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學生,對社會沒有作用C.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長,還影響學生的智能發(fā)展D.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為,處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系,保證教育工作順利開展和教育任務的完成37.健康的傳播效果可以分為以下幾個層次()。A.知曉健康信息B.健康概念認同C.采納健康行為D.態(tài)度轉(zhuǎn)變38.加強社會主義道德建設(shè)的著力點包括()。A.抓好提升公民道德素質(zhì)的載體B.著重解決凸顯的道德問題C.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力D.全面提高公民的道德素質(zhì)39.陶行知的教育思想集中體現(xiàn)在()。A.生活即教育B.社會即教育C.教學做合一D.教育即生活40.關(guān)于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響,認識正確的是()。A.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡B.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力C.教師道德評價在教師道德認識和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用D.教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活動轉(zhuǎn)變的強大精神力量41.關(guān)于講授法的缺點,敘述正確的有()。A.記憶效果差,尤其是時間較長的講授課B.不利于課堂的管理C.不能使學生直接體驗所學知識D.是一種單向性的思想交流方式42.關(guān)于職業(yè)責任,正確的說法有()。A.不成文的規(guī)定,不是職業(yè)責任的范疇B.履行職業(yè)責任要上升到職業(yè)道德責任的高度看待C.職業(yè)責任包含著社會責任D.一旦與物質(zhì)利益掛鉤,便無法體現(xiàn)職業(yè)的特點43.下列我國古代醫(yī)學代表人物,其相關(guān)信息搭配正確的()。A.李時珍—-明代—“醫(yī)藥巨典”C.華佗—東漢—“麻沸散”D.張仲景--西漢--“傷寒雜病論”44.不屬于汽化的有()。A.干冰消失B.燈絲變細C.高燒病人利用酒精降溫D.衣服曬干45.中國四大名繡有()。A.蜀繡B.湘繡C.魯繡46."只要再多走一小步,仿佛是向同一方向邁的一小步,真理便會變成錯誤。"這句話A.真理和謬誤的對立只是在非常有限的領(lǐng)域內(nèi)才有絕對的意義B.真理和謬誤沒有確定的界限C.真理和謬誤是認識過程中的兩個階段D.任何真理都有自己適用的條件和范圍47.從超市中買一些不同品牌的瓶裝飲用水,仔細品嘗,你會發(fā)現(xiàn),同樣是無色澄清、透明的飲用水口感差別很大,有的柔和,有的清爽,有的厚重,造成這一差別的原因在于水有硬水和軟水之分。對此,下列說法不正確的是()。A.不經(jīng)常飲硬水的人偶爾飲硬度較大的水會腹污,這也是所謂的“水土不服”的原因之B.通常自然界中的雨水、雪水、山泉水、溪水屬于軟水,而部分井水、地下水屬于硬水C.由于硬水中有更多的鈣離子、鎂離子,相比起來用硬水洗衣服比軟水洗衣服節(jié)省洗滌劑D.取少量水樣于燒杯中,加入適量肥皂水,若泡沫多則為硬水,相反則為軟水48.社區(qū)轉(zhuǎn)型賬務分離管理的主要內(nèi)容是()A.核算分立B.賬務分離C.賬套分設(shè)D.資產(chǎn)分管49.根據(jù)我國現(xiàn)行立法,紀律處分的程序包含有()等環(huán)節(jié)。A.征求群眾意見B.征求工會意見C.進行批評教育D.聽取職工本人申辯50.在地區(qū)發(fā)展模式中,某社會工作者利用自己熟悉的網(wǎng)絡技術(shù)為居民進行網(wǎng)絡技術(shù)培訓并鼓勵他們參與到社區(qū)網(wǎng)站的建設(shè)和發(fā)展中。該社會工作者扮演的角色有()。A.中介者B.教育者C.使能者D.組織者51.現(xiàn)場檢查時,遇到()情形,則不需繼續(xù)進行現(xiàn)場產(chǎn)品性能檢測。A.產(chǎn)品屬國家明令淘汰并停止生產(chǎn)、銷售的產(chǎn)品B.產(chǎn)品未獲得強制性產(chǎn)品認證證書,或者未依法取得技術(shù)鑒定合格的產(chǎn)品C.產(chǎn)品名稱、規(guī)格型號與強制產(chǎn)品認證證書不一致D.在產(chǎn)品中摻雜、摻假,以假充真、以次充好52.對單位有下列()行為進行處罰前,應當責令其限期改正,逾期未改才能實施處罰。A.賓館使用不合格消防產(chǎn)品的B.營業(yè)性場所未制定滅火和應急疏散預案的C.依法實行消防設(shè)計備案的建設(shè)工程未經(jīng)備案,擅自施工的D.違反消防安全規(guī)定進入生產(chǎn)、儲存易燃易爆危險物品場所的53.有下列情形的,行政機關(guān)可以中止強制執(zhí)行()A.執(zhí)行可能造成難以彌補的損失,且中止執(zhí)行不損害公共利益的B.法人或者其他組織終止,無財產(chǎn)可供執(zhí)行,又無義務承受人的C.當事人履行行政決定確有困難或者暫無履行能力的D.執(zhí)行標的滅失的54.王參謀和吳參謀對A
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《DZT 0184.12-2024地質(zhì)樣品同位素分析方法 第12部分:沉積物 鉛-210地質(zhì)年齡測定 α能譜法》專題研究報告
- 核安全應急管理培訓課程課件
- 2026年幼兒書法教師測試題含答案
- 2026年新疆共青團團課基礎(chǔ)理論知識考核練習題及詳細解答
- 2026年測繪工程師職稱評定題含答案
- 2026年司機競聘面試高頻考點突破練習題附解析
- 2026年社區(qū)衛(wèi)生服務中心全科醫(yī)生崗位常見病例處置面試題含答案
- 2026年中國藥典藥品標準物質(zhì)管理測試題及答案
- 課件濃度問題
- 村級燃氣安全員培訓會議課件
- 價值鏈圖1-微笑曲線:全球產(chǎn)業(yè)價值鏈
- 美容皮膚科臨床診療指南診療規(guī)范2023版
- 社區(qū)發(fā)展的核心任務
- DB35T 2136-2023 茶樹病害測報與綠色防控技術(shù)規(guī)程
- 蓋板涵蓋板計算
- 醫(yī)院藥房醫(yī)療廢物處置方案
- 天塔之光模擬控制PLC課程設(shè)計
- ASMEBPE介紹專題知識
- 八年級上冊地理期末復習計劃通用5篇
- 初中日語人教版七年級第一冊單詞表講義
- GB/T 9065.5-2010液壓軟管接頭第5部分:37°擴口端軟管接頭
評論
0/150
提交評論