葛洲壩集團(tuán)招聘筆試題庫(kù)2026編號(hào)：7e32e584588270b62914292801b3b18a

葛洲壩集團(tuán)招聘筆試題庫(kù)2026

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、地方政府要以民眾利益、公共利益、國(guó)家利益為重，不能只追求短期利益，只追求政績(jī)，而做出的事情來(lái)。對(duì)官員的政績(jī)考核、對(duì)

政府的績(jī)效評(píng)估，更要注重民生，注重社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。這樣才能從根本上避免破壞可持續(xù)發(fā)展大局、損害民眾利益等“”現(xiàn)象的繼續(xù)發(fā)

生。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．本末倒置抱薪救火

B．飲鴆止渴掩耳盜鈴

C．揚(yáng)湯止沸移花接木

D．竭澤而漁殺雞取卵

『正確答案』

D

『專(zhuān)家解析』

第一空，根據(jù)橫線前“不能只追求短期利益，只追求政績(jī)”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)只圖眼前利益，不作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算之意。A

項(xiàng)“本末倒置”比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄顛倒了，置于此處可表達(dá)地方政府不以民眾、公

共、國(guó)家利益為重，而只追求政績(jī)的短視行為，符合文意，保留；D項(xiàng)“竭澤而漁”比喻取之不留余地，只顧眼前利益，不作長(zhǎng)

遠(yuǎn)打算，符合文意，保留。B項(xiàng)“飲鴆止渴”比喻用錯(cuò)誤的方法解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果，文段并無(wú)“解決眼前的困難”之

意，與文意不符，排除；C項(xiàng)“揚(yáng)湯止沸”比喻辦法不對(duì)頭，不能從根本上解決問(wèn)題，文段強(qiáng)調(diào)的是只圖眼前利益，不作長(zhǎng)遠(yuǎn)打

算，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)橫線前“避免破壞可持續(xù)發(fā)展大局”及“損害民眾利益”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)不顧可持續(xù)發(fā)展大局，損害民

眾利益，只顧眼前利益之意。D項(xiàng)“殺雞取卵”比喻只圖眼前的好處而損害長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“抱薪救火”比喻

因?yàn)榉椒ú粚?duì)，雖然有心消滅禍患，結(jié)果反而使禍患擴(kuò)大，文段并無(wú)要“消滅禍患”之意，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《世界地質(zhì)公園遭破壞保護(hù)環(huán)境就要肅清錯(cuò)誤政績(jī)觀》

2、疫情彰顯數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要性和發(fā)展空間，同時(shí)也________了數(shù)字經(jīng)濟(jì)監(jiān)管的重要性。主要經(jīng)濟(jì)體在防范頭部平臺(tái)壟斷、保障數(shù)據(jù)安全、

________數(shù)字鴻溝、打擊逃稅等方面不斷提升監(jiān)管與治理能力。同時(shí)，疫情暴發(fā)以來(lái)財(cái)長(zhǎng)們的首次“面對(duì)面”_________出一個(gè)清晰的愿景，

即爭(zhēng)取在未來(lái)的G20峰會(huì)上批準(zhǔn)全球稅改協(xié)議。會(huì)議支持跨國(guó)企業(yè)利潤(rùn)重新分配、設(shè)置全球最低公司稅率等措施。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．展示化解描繪

B．演繹彌補(bǔ)訴說(shuō)

C．凸顯彌合傳遞

D．激發(fā)填平勾勒

『正確答案』

C

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『專(zhuān)家解析』

第一空，“同時(shí)”表并列，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)與“彰顯”語(yǔ)義相近，體現(xiàn)鮮明地顯示出來(lái)的含義，A項(xiàng)“展示”指展覽顯示，B項(xiàng)“演繹”指

展現(xiàn)、表現(xiàn)，C項(xiàng)“凸顯”指清楚地顯露出來(lái)，均可體現(xiàn)“顯示出來(lái)”的含義，符合文意，保留。D項(xiàng)“激發(fā)”指激勵(lì)使奮起，未體

現(xiàn)“顯示出來(lái)”的含義，與文意不符，排除。

第二空，搭配“數(shù)字鴻溝”，B項(xiàng)“彌補(bǔ)”指把不夠的部分填足，C項(xiàng)“彌合”指使愈合，均與“數(shù)字鴻溝”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“化

解”指解除、消除，常與“危機(jī)”“風(fēng)險(xiǎn)”等搭配，與“數(shù)字鴻溝”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)后文“會(huì)議”可知，財(cái)長(zhǎng)們的首次“面對(duì)面”指財(cái)長(zhǎng)們首次開(kāi)會(huì)，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)會(huì)議傳達(dá)的愿景，且搭配“會(huì)議”

，C項(xiàng)“傳遞”指由一方交給另一方或輾轉(zhuǎn)遞送，符合文意且搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“訴說(shuō)”指帶感情地陳述，與“會(huì)議”搭配不當(dāng)，

排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《疫情之下全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)監(jiān)管智慧》

3、當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期。在這樣的時(shí)代條件下推進(jìn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興，一定會(huì)面臨這樣那

樣的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，甚至?xí)龅诫y以想象的____________。只有統(tǒng)籌發(fā)展和安全，特別是堅(jiān)決有力地防控那些可能________或中斷強(qiáng)國(guó)復(fù)興進(jìn)

程的全局性風(fēng)險(xiǎn)，才能確保我們穿越“歷史的三峽”，走向光明未來(lái)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．暗潮涌動(dòng)阻礙

B．驚濤駭浪遲滯

C．疾風(fēng)驟雨化解

D．急難險(xiǎn)重停止

『正確答案』

B

『專(zhuān)家解析』

第一空，根據(jù)“甚至”可知，橫線處所填成語(yǔ)程度比“風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)”更重。B項(xiàng)“驚濤駭浪”比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭(zhēng)，C

項(xiàng)“疾風(fēng)驟雨”比喻迅猛激烈的斗爭(zhēng)，D項(xiàng)“急難險(xiǎn)重”形容急迫、困難、危險(xiǎn)、重要的狀況，均比“風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)”程度更重，且符合

文意，保留。A項(xiàng)“暗潮涌動(dòng)”指暗地里已經(jīng)醞釀、形成了某種比較明確的動(dòng)向，與文意不符，排除。

第二空，搭配“進(jìn)程”，根據(jù)“或”引導(dǎo)并列關(guān)系可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“中斷”語(yǔ)義不同，B項(xiàng)“遲滯”指阻礙，使延遲，與“進(jìn)

程”搭配恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“化解”指消除，與“進(jìn)程”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“停止”指停下來(lái)不動(dòng)，與“中斷”語(yǔ)義相

同，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《堅(jiān)持統(tǒng)籌發(fā)展和安全》

4、許多青年人身上還有“離經(jīng)叛道”的氣質(zhì)，他們對(duì)文化的態(tài)度________出社會(huì)多元化發(fā)展和價(jià)值追求多樣化的特點(diǎn)。如果高校的校園文化一

味____________，不能和青年一代形成思想上的默契，那么校園文化的構(gòu)建自然難以得到他們的認(rèn)同。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．投射一成不變

B．折射孤芳自賞

C．映射標(biāo)新立異

D．影射束之高閣

『正確答案』

B

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『專(zhuān)家解析』

第一空，由文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)青年人對(duì)文化的態(tài)度可以體現(xiàn)出社會(huì)特點(diǎn)，B項(xiàng)“折射”比喻把事物的表象或?qū)嵸|(zhì)

表現(xiàn)出來(lái)，C項(xiàng)“映射”指由表象反映到內(nèi)涵、本質(zhì)的一個(gè)過(guò)程，均符合文意，保留。A項(xiàng)“投射”指?jìng)€(gè)體依據(jù)其需要、情緒的主

觀指向，將自己的特征轉(zhuǎn)移到他人身上的現(xiàn)象，與文意不符，排除；D項(xiàng)“影射”意思是用一種事物暗示或說(shuō)明另一種事物，與

文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)前文“社會(huì)多元化發(fā)展和價(jià)值追求多樣化的特點(diǎn)”可知，校園文化也應(yīng)該是多樣性的，同時(shí)對(duì)應(yīng)后文“和青年一代

形成思想上的默契”，應(yīng)體現(xiàn)出校園文化要契合青年一代的思想，不能脫離實(shí)際、高高在上，B項(xiàng)“孤芳自賞”指脫離群眾，自

以為了不起，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“標(biāo)新立異”指提出新奇的見(jiàn)解、主張，表示與一般不同，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《青年是校園文化的主角》

5、《孫子兵法》云：“知彼知己，百戰(zhàn)不殆?！边@個(gè)“知己”是指“認(rèn)識(shí)自己”。人們要清楚地認(rèn)知自己的不足，知道自己所擅長(zhǎng)的，清楚自己所處

的位置和所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，然后更好地為人處事，讓自己變得更好?！爸骸闭f(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)并不容易，相比之下，一些人更喜歡“知彼”，表現(xiàn)

在工作和生活中就是喜歡以自己的視角和思維方式對(duì)別人指手畫(huà)腳、求全責(zé)備。這些人處處自以為是，咄咄逼人，讓周?chē)娜硕蓟畹貌惠p松。

特別是在親友中，若有這種“不知己只知彼”的人，往往會(huì)無(wú)端生出許多是非和誤會(huì)，讓感情變得寡淡，甚至反目成仇，太不應(yīng)該。

根據(jù)這段文字，以下選項(xiàng)理解正確的是：

A．“知己”比“知彼”更容易也更重要

B．喜歡“知彼”的人會(huì)讓周?chē)嘶畹煤芾?/p>

C．有些人往往對(duì)“己”寬松對(duì)“彼”嚴(yán)苛

D．我們應(yīng)做“只知己不知彼”的人

『正確答案』

B

『專(zhuān)家解析』

A項(xiàng)，根據(jù)“‘知己’說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)并不容易，相比之下，一些人更喜歡‘知彼’”可知，“‘知己’比‘知彼’更容易”理解錯(cuò)誤，且

文段并未將“知己”“知彼”誰(shuí)更重要進(jìn)行比較，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“一些人更喜歡‘知彼’，······這些人處處自以為是，咄咄逼人，讓周?chē)娜硕蓟畹貌惠p松”可知，表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，文段并未提及“對(duì)‘己’寬松對(duì)‘彼’嚴(yán)苛”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“只知己不知彼”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《活得知己知彼》

6、16世紀(jì)中后期的荷蘭和德國(guó)，郁金香成了富翁們的寵物，很多著名學(xué)者都熱衷于收藏郁金香，甚至經(jīng)濟(jì)情況一般的人也開(kāi)始______，看誰(shuí)

擁有更多的珍奇品種，誰(shuí)肯出更高的價(jià)錢(qián)買(mǎi)花。從貴族到掃煙囪的人，從自耕農(nóng)到仆人，整個(gè)國(guó)家的人都對(duì)郁金香球莖______，“就像圍著蜜罐

的蒼蠅”。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．攀比趨之若鶩

B．關(guān)注營(yíng)營(yíng)逐逐

C．追求愛(ài)不釋手

D．炫耀情有獨(dú)鐘

『正確答案』

A

『專(zhuān)家解析』

B項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，“關(guān)注”指關(guān)心注意，程度相對(duì)較輕，不能體現(xiàn)人們當(dāng)時(shí)的瘋狂狀態(tài)。CD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，由“就像圍著

蜜罐的蒼蠅”可知，應(yīng)填入一個(gè)表示貶義的詞語(yǔ)?！皭?ài)不釋手”、“情有獨(dú)鐘”均不含貶義，而“趨之若鶩”比喻很多人爭(zhēng)相追逐、趨

附，含貶義。因此A項(xiàng)正確。

7、選官制度是中國(guó)古代政治制度的重要組成部分。從夏商周時(shí)期的世卿世祿制、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的軍功制、秦漢時(shí)期的察舉征辟制、魏晉時(shí)期的

九品中正制到隋唐以降的科舉制，中國(guó)古代選官制度發(fā)生了兩次斷裂式轉(zhuǎn)向和多次漸進(jìn)式制度變遷。其歷史邏輯是在不違背政治邏輯和統(tǒng)治規(guī)

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律的前提下實(shí)現(xiàn)選官制度的調(diào)適性變革，以達(dá)到選賢舉能的目的，從而維持高度集權(quán)的君主專(zhuān)制和適應(yīng)農(nóng)耕社會(huì)的生產(chǎn)生活方式。中國(guó)古代選

官制度既促進(jìn)了社會(huì)人才的自由流動(dòng)，推動(dòng)了文化繁榮與社會(huì)進(jìn)步，又在不可避免地走向僵化與腐敗，一旦其所依賴(lài)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)生變

動(dòng)，廢止與消亡便成為定局。

關(guān)于“選官制度”，這段文字并未介紹：

A．主要作用

B．變革因素

C．演變歷程

D．最終歸宿

『正確答案』

B

『專(zhuān)家解析』

A項(xiàng)，根據(jù)“以達(dá)到選賢舉能的目的，從而維持高度集權(quán)的君主專(zhuān)制和適應(yīng)農(nóng)耕社會(huì)的生產(chǎn)生活方式”可知，“主要作用”文段已

介紹，排除；

B項(xiàng)，“變革因素”文段并未介紹，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“從夏商周時(shí)期的世卿世祿制、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的軍功制、秦漢時(shí)期的察舉征辟制、魏晉時(shí)期的九品中正制到隋唐以

降的科舉制，中國(guó)古代選官制度發(fā)生了兩次斷裂式轉(zhuǎn)向和多次漸進(jìn)式制度變遷”可知，“演變歷程”文段已介紹，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“又在不可避免地走向僵化與腐敗，一旦其所依賴(lài)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)生變動(dòng)，廢止與消亡便成為定局”可知，“最終

歸宿”文段已介紹，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《中國(guó)古代選官制度沿革及其歷史邏輯》

8、承擔(dān)大眾傳播任務(wù)的報(bào)紙、廣播、電視、雜志等媒體以及各種新媒體平臺(tái)應(yīng)扮演好“把關(guān)人”角色，切不可為庸俗暴戾網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的________

大開(kāi)方便之門(mén)。學(xué)校更是________語(yǔ)言純潔性的重要力量。面對(duì)無(wú)孔不入的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校應(yīng)從教材、課程設(shè)置、課堂教學(xué)和考試

標(biāo)準(zhǔn)等方面正本清源，提高青少年規(guī)范使用語(yǔ)言文字、開(kāi)展健康文明的網(wǎng)絡(luò)生活的意識(shí)和能力，在青少年心中筑起阻擋低俗網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的“

__________”。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．橫行葆有安全網(wǎng)

B．滋生維護(hù)隔離帶

C．泛濫保障連心橋

D．蔓延捍衛(wèi)防火墻

『正確答案』

D

『專(zhuān)家解析』

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)表達(dá)不能讓庸俗暴戾的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言繼續(xù)擴(kuò)大影響之意，A項(xiàng)“橫行”指倚仗暴力，毫無(wú)顧

忌地干壞事，C項(xiàng)“泛濫”比喻壞的事物不受限制地流行，D項(xiàng)“蔓延”指延伸、擴(kuò)展，均符合文意，保留。B項(xiàng)“滋生”指引起、發(fā)

生，文段并非強(qiáng)調(diào)發(fā)生，而是強(qiáng)調(diào)擴(kuò)大影響，與文意不符，排除。

第二空，搭配“純潔性”，C項(xiàng)“保障”指保護(hù)使不受侵害，D項(xiàng)“捍衛(wèi)”指保護(hù)、防衛(wèi)，均與“純潔性”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“葆

有”指擁有，文段并非強(qiáng)調(diào)學(xué)校要擁有語(yǔ)言純潔性，與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)表達(dá)發(fā)揮阻擋低俗網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的作用之意，D項(xiàng)“防火墻”指能抵擋住火勢(shì)蔓延的墻，符

合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“連心橋”指人與人心靈之間溝通的橋梁，無(wú)法起到阻擋低俗網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的作用，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《對(duì)低俗網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)說(shuō)“不”》

9、與現(xiàn)代人采用的水地暖或電地暖方式不同，故宮里的古代地暖為室外燒火、加熱室內(nèi)地磚的供熱方式，俗稱(chēng)火地或暖地。火地由位于窗戶(hù)外

面的地下操作口、窗戶(hù)里面的地下?tīng)t腔、室內(nèi)地面磚下的火道、室外臺(tái)基側(cè)面的出煙口組成。其供熱基本原理為：人站立于操作口內(nèi)，將木炭

置入地下?tīng)t腔內(nèi)燃燒，加熱空氣，受熱后的空氣沿著火道路徑向四周擴(kuò)散，其間加熱地面磚，利用地磚自身的蓄熱和熱量向上輻射的規(guī)律，使

得熱量由下至上進(jìn)行傳導(dǎo)，從而保持室內(nèi)溫暖。需要說(shuō)明的是，出煙口相當(dāng)于故宮古建筑的“煙囪”，位于室內(nèi)地面以下，既不影響建筑整體外

觀，又能起到良好的排煙效果。

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葛洲壩集團(tuán)招聘筆試題庫(kù)2026編號(hào)：7e32e584588270b62914292801b3b18a

關(guān)于“故宮地暖”，這段文字沒(méi)有提及的是：

A．工作原理

B．排煙方式

C．采暖面積

D．組成部分

『正確答案』

C

『專(zhuān)家解析』

A項(xiàng)，根據(jù)“其供熱基本原理為：人站立于操作口內(nèi)······使得熱量由下至上進(jìn)行傳導(dǎo)，從而保持室內(nèi)溫暖”可知，“工作原理”在

文段中有所提及，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“出煙口相當(dāng)于故宮古建筑的‘煙囪’，位于室內(nèi)地面以下，既不影響建筑整體外觀，又能起到良好的排煙效果”可

知，“排煙方式”在文段中有所提及，排除；

C項(xiàng)，文段并未提及“采暖面積”，無(wú)中生有，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“火地由位于窗戶(hù)外面的地下操作口、窗戶(hù)里面的地下?tīng)t腔、室內(nèi)地面磚下的火道、室外臺(tái)基側(cè)面的出煙口組成”可

知，“組成部分”在文段中有所提及，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《故宮里的古代皇家地暖》

10、紅色資源是寶貴的革命歷史文化遺產(chǎn)，全國(guó)各地都有自己獨(dú)特的紅色資源，這些紅色資源具有唯一性和原真性的特點(diǎn)，十分珍貴，人們走

進(jìn)這些紅色資源，正是想地具體了解其獨(dú)特的革命遺址、紀(jì)念物及先輩的革命事跡，在真實(shí)體驗(yàn)中感悟當(dāng)年艱苦卓絕的革命歷程和先輩

崇高的革命精神。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．設(shè)身處地

B．近在咫尺

C．寓教于樂(lè)

D．親臨其境

『正確答案』

D

『專(zhuān)家解析』

根據(jù)“走進(jìn)這些紅色資源”“在真實(shí)體驗(yàn)中感悟”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)觀眾切身感受紅色資源之意。D項(xiàng)“親臨其境”指親

自到了那個(gè)地方，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“設(shè)身處地”指站在別人的處境替別人著想，B項(xiàng)“近在咫尺”形容距離很近，C項(xiàng)“寓教

于樂(lè)”指把教育跟娛樂(lè)融合為一體，使人在娛樂(lè)中受到教育，均無(wú)法體現(xiàn)出切身感受之意，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《紅色資源是寶貴的革命歷史文化遺產(chǎn)》

11、雖然說(shuō)經(jīng)營(yíng)性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的定價(jià)是放開(kāi)的，政府不能夠干預(yù)，但是，從保障購(gòu)買(mǎi)者權(quán)益、穩(wěn)定養(yǎng)老床位價(jià)格、規(guī)范市場(chǎng)秩序等角度來(lái)說(shuō)，有

關(guān)方面需要高度警惕這種銷(xiāo)售床位的經(jīng)營(yíng)模式帶來(lái)的種種問(wèn)題。比方說(shuō)，床位可以炒賣(mài)，既有可能背離了養(yǎng)老機(jī)構(gòu)床位的屬性——把養(yǎng)老服務(wù)變

成一種投資形式，還有可能把養(yǎng)老機(jī)構(gòu)床位的價(jià)格哄抬高，造成老人們買(mǎi)不起也住不起。另外，床位售價(jià)被炒高后很有可能會(huì)出現(xiàn)閑置浪費(fèi)。

總之，如果不加以規(guī)范，有可能重蹈中國(guó)樓市的炒房覆轍。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A．養(yǎng)老機(jī)構(gòu)炒賣(mài)床位將帶來(lái)各種問(wèn)題

B．政府應(yīng)當(dāng)關(guān)注養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的床位定價(jià)

C．政府應(yīng)當(dāng)規(guī)范養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)模式

D．養(yǎng)老機(jī)構(gòu)炒賣(mài)床位可能是變相炒房

『正確答案』

C

第5頁(yè)葛洲壩集團(tuán)招聘筆試題庫(kù)2026

葛洲壩集團(tuán)招聘筆試題庫(kù)2026編號(hào)：7e32e584588270b62914292801b3b18a

『專(zhuān)家解析』

文段首先介紹政府方面需要高度警惕銷(xiāo)售床位這種經(jīng)營(yíng)模式帶來(lái)的種種問(wèn)題，接著通過(guò)舉例，說(shuō)明這些問(wèn)題可能會(huì)帶來(lái)的不

良影響，最后，通過(guò)“總之”引出的反面論證，表明要規(guī)范這種經(jīng)營(yíng)模式。故文段是“總-分-總”結(jié)構(gòu)，即提出觀點(diǎn)-舉例論證-重

申觀點(diǎn)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)政府要規(guī)范這種經(jīng)營(yíng)模式。A項(xiàng)，是文段舉例部分的內(nèi)容，不是文段重點(diǎn)，不當(dāng)選。B項(xiàng)，文段中講的是政

府應(yīng)該關(guān)注經(jīng)營(yíng)模式，并非床位定價(jià)，不當(dāng)選。C項(xiàng)，是對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換，當(dāng)選。D項(xiàng)，文段最后一句講的是“如果不

加以規(guī)范，可能會(huì)重蹈樓市炒房覆轍”，而選項(xiàng)講的是“炒賣(mài)床位可能是變相炒房”，屬于曲解文意，不當(dāng)選。

12、倘若一部譯作讀來(lái)只見(jiàn)一片片拗口的長(zhǎng)句，不僅會(huì)影響讀者的閱讀，漢語(yǔ)的________之美更無(wú)從談起。然而，很多時(shí)候人們對(duì)此

____________，覺(jué)得譯文本來(lái)就這樣。可見(jiàn)，人們對(duì)帶有“翻譯腔”的譯文，抱有集體無(wú)意識(shí)的容忍。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．流暢諱莫如深

B．精煉不以為然

C．簡(jiǎn)約習(xí)以為常

D．考究見(jiàn)怪不怪

『正確答案』

C

『專(zhuān)家解析』

第一空，根據(jù)“更無(wú)從談起”可知，橫線處所在句子需體現(xiàn)拗口的長(zhǎng)句對(duì)漢語(yǔ)造成的不利影響，A項(xiàng)“流暢”、B項(xiàng)“精煉”、C項(xiàng)“簡(jiǎn)

約”均符合文意，保留。D項(xiàng)“考究”指精美的，精致的，與文段語(yǔ)境不符，排除。

第二空，根據(jù)后文“覺(jué)得譯文本來(lái)就這樣”和“抱有集體無(wú)意識(shí)的容忍”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)人們已經(jīng)習(xí)慣了拗口的譯本，C項(xiàng)“習(xí)以

為?！敝赋Ｗ瞿撤N事情或常見(jiàn)某種現(xiàn)象，成了習(xí)慣，就覺(jué)得很平常了，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“諱莫如深”指把事情真相隱瞞得

很緊，文段未體現(xiàn)“隱瞞”之意，排除；B項(xiàng)“不以為然”指不認(rèn)為是對(duì)的，根據(jù)“覺(jué)得譯文本來(lái)就這樣”可知，與文意相悖，排

除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“人人可譯”時(shí)代到來(lái)，翻譯如何兼顧本意與詩(shī)意》

13、我國(guó)現(xiàn)代意義上的簡(jiǎn)牘發(fā)現(xiàn)，始于20世紀(jì)初，其后層出不窮，出土地點(diǎn)從西北地區(qū)擴(kuò)展到大多數(shù)省份，簡(jiǎn)牘年代從漢晉上溯至戰(zhàn)國(guó)、秦

代，迄今已發(fā)現(xiàn)200多批，總數(shù)超過(guò)30萬(wàn)枚、300萬(wàn)字，這些簡(jiǎn)牘的年代主要是戰(zhàn)國(guó)中期至秦漢魏晉。春秋以前的簡(jiǎn)牘，由于年代久遠(yuǎn)，可能還

有埋藏條件的原因，更不易保存，目前尚未能得見(jiàn)。簡(jiǎn)牘的取材、制作、書(shū)寫(xiě)，都比較方便，降低了識(shí)字、教育的門(mén)檻。戰(zhàn)國(guó)時(shí)各國(guó)相繼變

法，建立以郡縣制、官僚制為基礎(chǔ)的新興國(guó)家，文書(shū)、律令的行用驟然增長(zhǎng)。在新的歷史階段，簡(jiǎn)牘真正有了用武之地。從這個(gè)意義上說(shuō)，在

春秋、戰(zhàn)國(guó)、秦漢時(shí)期的政治發(fā)展和文化繁榮中，簡(jiǎn)牘扮演了重要角色。

與這段文字的意思不符的一項(xiàng)是：

A．目前尚未挖掘出春秋時(shí)期之前的簡(jiǎn)牘

B．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的政治需求推動(dòng)了簡(jiǎn)牘的普及

C．簡(jiǎn)牘書(shū)寫(xiě)的方便性有效降低了教育的門(mén)檻

D．戰(zhàn)國(guó)中期至漢晉的簡(jiǎn)牘已被我國(guó)發(fā)現(xiàn)

『正確答案』

B

第6頁(yè)葛洲壩集團(tuán)招聘筆試題庫(kù)2026

葛洲壩集團(tuán)招聘筆試題庫(kù)2026編號(hào)：7e32e584588270b62914292801b3b18a

『專(zhuān)家解析』

A項(xiàng)，根據(jù)“春秋以前的簡(jiǎn)牘，由于年代久遠(yuǎn)，可能還有埋藏條件的原因，更不易保存，目前尚未能得見(jiàn)”可知，表述正確，排

除；

B項(xiàng)，根據(jù)“戰(zhàn)國(guó)時(shí)各國(guó)相繼變法，建立以郡縣制、官僚制為基礎(chǔ)的新興國(guó)家······秦漢時(shí)期的政治發(fā)展和文化繁榮中，簡(jiǎn)牘扮

演了重要角色”可知，是法律制度的變化促使簡(jiǎn)牘發(fā)揮了其作用，且簡(jiǎn)牘又推動(dòng)了政治的發(fā)展及文化繁榮，未體現(xiàn)“普及”，無(wú)

中生有，且邏輯錯(cuò)誤，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“簡(jiǎn)牘的取材、制作、書(shū)寫(xiě)，都比較方便，降低了識(shí)字、教育的門(mén)檻”可知，表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“出土地點(diǎn)從西北地區(qū)擴(kuò)展到大多數(shù)省份，簡(jiǎn)牘年代從漢晉上溯至戰(zhàn)國(guó)、秦代，迄今已發(fā)現(xiàn)200多批，總數(shù)超過(guò)30

萬(wàn)枚、300萬(wàn)字，這些簡(jiǎn)牘的年代主要是戰(zhàn)國(guó)中期至秦漢魏晉”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《書(shū)于竹木：簡(jiǎn)牘文化及其載述的國(guó)家信史》

14、基層情況____________，形勢(shì)發(fā)展也千變?nèi)f化，這就需要黨員干部摸清“下情”，搞清楚群眾的關(guān)切點(diǎn)在哪、改革的難點(diǎn)焦點(diǎn)體現(xiàn)在何

處，在吃透政策中尋找對(duì)策、在落實(shí)要求中滿(mǎn)足需求，防止照抄照搬、________執(zhí)行，做到“照辦不照搬”，讓各項(xiàng)改革舉措精準(zhǔn)落地。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．錯(cuò)綜復(fù)雜肆意

B．通權(quán)達(dá)變草率

C．千差萬(wàn)別機(jī)械

D．詭譎多變盲目

『正確答案』

C

『專(zhuān)家解析』

第一空，搭配“基層情況”，根據(jù)后文“形勢(shì)發(fā)展也千變?nèi)f化”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)基層情況的復(fù)雜性，A項(xiàng)“錯(cuò)綜復(fù)雜”強(qiáng)調(diào)

頭緒多，情況復(fù)雜，C項(xiàng)“千差萬(wàn)別”指種類(lèi)多，差別大，均符合文意，保留。B項(xiàng)“通權(quán)達(dá)變”形容做事能適應(yīng)客觀情況的變

化，懂得變通，不死守常規(guī)，與文意不符，排除；D項(xiàng)“詭譎多變”形容人的性情怪異多變，與文意不符，排除。

第二空，頓號(hào)表并列，故橫線處詞語(yǔ)與“照抄照搬”表意相近，“照抄照搬”指照樣抄錄、完全沿襲，C項(xiàng)“機(jī)械”比喻拘泥于成

規(guī)，刻板，體現(xiàn)了完全照著政策行事，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“肆意”指任性，任意，無(wú)法體現(xiàn)“照抄照搬”的特點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《著力提升抓好改革落實(shí)的能力》

15、①算力成為數(shù)字時(shí)代的核心資源和競(jìng)爭(zhēng)力，所以社會(huì)學(xué)研究還要警惕其中理性化的逆反與逆轉(zhuǎn)問(wèn)題

②中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)表示，應(yīng)當(dāng)關(guān)注數(shù)字化引起的不平等、新型職業(yè)分化、數(shù)字分層機(jī)制等問(wèn)題

③電子出版的勃興和紙質(zhì)出版的衰落是一個(gè)長(zhǎng)期趨勢(shì)，出版行業(yè)本身面臨改造與再生

④學(xué)術(shù)作品消費(fèi)也更看重全社會(huì)層面的下載率和引用率，發(fā)表評(píng)價(jià)面臨電子出版流量化和作品版權(quán)認(rèn)定等方面的挑戰(zhàn)

⑤21世紀(jì)以來(lái)，電子出版推動(dòng)了學(xué)術(shù)閱讀從紙質(zhì)閱讀轉(zhuǎn)向數(shù)字閱讀，學(xué)術(shù)寫(xiě)作更加重視高引用率的權(quán)威電子期刊文章

⑥社會(huì)學(xué)對(duì)社會(huì)分層的研究應(yīng)將數(shù)字化、數(shù)字社會(huì)納入其中

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．④⑤②①③⑥

B．①③②④⑤⑥

C．②①⑥③⑤④

D．③⑤④②⑥①

『正確答案』

D

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葛洲壩集團(tuán)招聘筆試題庫(kù)2026編號(hào)：7e32e584588270b62914292801b3b18a

『專(zhuān)家解析』

觀察選項(xiàng)，對(duì)比首句。①句出現(xiàn)并列標(biāo)志詞“還”，④句出現(xiàn)并列標(biāo)志詞“也”，均不適合作首句，排除A、B兩項(xiàng)。②句通過(guò)中

國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的話(huà)引出觀點(diǎn)，③句介紹出版行業(yè)面臨改造與再生的背景，均可作首句，保留C、D兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察剩余選項(xiàng)，C、D兩項(xiàng)均為③⑤④三句相連，①句和⑥句挨著，可從判斷①⑥兩句的先后順序入手，⑥句介紹社會(huì)學(xué)

對(duì)社會(huì)分層的研究應(yīng)將數(shù)字化、數(shù)字社會(huì)納入其中，而①句通過(guò)并列標(biāo)志詞“還”指出社會(huì)學(xué)研究需要警惕的其他問(wèn)題，故①

句應(yīng)在⑥句之后，且④句指出“面臨挑戰(zhàn)”這一問(wèn)題，①句通過(guò)“所以”引出結(jié)論，故①句更適合作尾句，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《積極應(yīng)對(duì)信息技術(shù)融合發(fā)展》

16、政務(wù)服務(wù)綜合窗口是專(zhuān)門(mén)為企業(yè)和群眾辦事的窗口，能不能辦成事、辦事效率的高低往往受到更多關(guān)注。但事實(shí)上，窗口人員“會(huì)不會(huì)說(shuō)

話(huà)”絕非小事。一方面，“話(huà)風(fēng)”不僅見(jiàn)修養(yǎng)、見(jiàn)作風(fēng)，還關(guān)乎政府形象；另一方面，言為心聲，“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話(huà)難聽(tīng)”的背后往往是“事難

辦”。窗口人員的“話(huà)風(fēng)”就是政務(wù)服務(wù)的“溫度計(jì)”，與群眾的滿(mǎn)意度、政務(wù)服務(wù)的質(zhì)量直接相關(guān)。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，窗口人員也不容易，不少業(yè)務(wù)具有

重復(fù)性，一復(fù)一日難免枯燥，有時(shí)同一個(gè)問(wèn)題一天內(nèi)要向不同的群眾重復(fù)說(shuō)很多遍，甚至辦事窗口會(huì)成為社會(huì)矛盾的堆積點(diǎn)，因此窗口人員也

需要減壓，需要社會(huì)的包容和理解，但這顯然不是放松其言行管理要求的理由。

這段文字意在說(shuō)明：

A．窗口工作人員需要得到社會(huì)的包容和理解

B．窗口工作人員態(tài)度直接決定了群眾滿(mǎn)意度

C．窗口人員工作服務(wù)時(shí)言行不可隨心所欲

D．面對(duì)群眾的訴求窗口人員應(yīng)當(dāng)盡心盡力

『正確答案』

C

『專(zhuān)家解析』

文段首句指出政務(wù)服務(wù)綜合窗口受到更多關(guān)注，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折“但事實(shí)上”強(qiáng)調(diào)指出，窗口人員“會(huì)不會(huì)說(shuō)話(huà)”非常重要，然后通

過(guò)“一方面······另一方面······”詳細(xì)論述窗口人員言行的重要性。接著又提到窗口人員也不容易，需要減壓以及社會(huì)的包容和

理解，最后通過(guò)轉(zhuǎn)折“但”強(qiáng)調(diào)仍然不能放松對(duì)窗口人員言行的管理要求。故文段重在強(qiáng)調(diào)窗口工作人員的言行很重要、不可

任性，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“需要得到社會(huì)的包容和理解”為第二個(gè)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“滿(mǎn)意度”表述片面，文段還提到了“政務(wù)服務(wù)的質(zhì)量”，排除；

D項(xiàng)，未提及主題詞“言行”，偏離文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《禁止使用“忌語(yǔ)”，讓政務(wù)服務(wù)更有溫度》

17、從需求層面來(lái)看，全球經(jīng)濟(jì)增速放緩，經(jīng)濟(jì)下行周期里，在“口紅效應(yīng)”的作用下，人們更愿意消費(fèi)一些廉價(jià)商品，對(duì)于昂貴的鉆石，很多

人只能望而卻步，導(dǎo)致鉆石價(jià)格加速下滑。從供應(yīng)層面來(lái)看，鉆石價(jià)格暴跌，不僅是因?yàn)樘烊汇@石的廠家越來(lái)越多，而且更具顛覆性的是，人

工培育鉆石正在迅速崛起，徹底打破了鉆石市場(chǎng)的壟斷：人工鉆石和天然鉆石相比，不僅在外觀上足以亂真，而且在一些關(guān)鍵內(nèi)在指標(biāo)上也基

本一致，僅靠傳統(tǒng)手段很難鑒別；人工鉆石的成本和價(jià)格還遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于天然鉆石，而且產(chǎn)量高，只需要數(shù)周就可以實(shí)現(xiàn)批量生產(chǎn)，這將在很大程

度上顛覆天然鉆石的稀缺屬性。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．鉆石價(jià)格暴跌的原因

B．鉆石不再是稀缺物品

C．談鉆石的投資回報(bào)率

D．人工鉆石的廣闊前景

『正確答案』

A

第8頁(yè)葛洲壩集團(tuán)招聘筆試題庫(kù)2026

葛洲壩集團(tuán)招聘筆試題庫(kù)2026編號(hào)：7e32e584588270b62914292801b3b18a

『專(zhuān)家解析』

文段首先從需求層面分析，指出經(jīng)濟(jì)下行導(dǎo)致鉆石價(jià)格加速下滑，接著從供應(yīng)層面分析，指出天然鉆石的廠家越來(lái)越多和人

工鉆石的崛起導(dǎo)致鉆石價(jià)格暴跌，由此可知，文段為并列結(jié)構(gòu)，從兩方面介紹了鉆石價(jià)格暴跌的原因，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)尾句內(nèi)容，為鉆石價(jià)格暴跌的原因之一，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“投資回報(bào)率”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“人工鉆石”對(duì)應(yīng)文段“供應(yīng)層面”部分的內(nèi)容，表述片面，且“廣闊前景”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《鉆石價(jià)格暴跌，為了愛(ài)情買(mǎi)鉆戒是智商稅嗎？》

18、青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。從“兩彈一星”到“神舟飛天”，從“嫦娥攬?jiān)隆钡健膀札埲牒！?，從“天眼探空”到“墨子傳信”，從“北斗組

網(wǎng)”到“天宮建站”，每一次“國(guó)家使命”出征的背后，都活躍著青年才俊的身影、閃耀著青年才俊的智慧。正是青年科技人才的不懈努力、永攀高

峰，才推動(dòng)了我國(guó)科技事業(yè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步和全面發(fā)展。建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，青年科技人才同樣是主力軍。要不拘一格發(fā)現(xiàn)、大

力培養(yǎng)使用青年科技人才，為他們脫穎而出搭建最好舞臺(tái)。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)

B．讓更多的青年人登上更大舞臺(tái)

C．事業(yè)激勵(lì)人才，人才成就事業(yè)

D．為青年科技人才插上騰飛翅膀

『正確答案』

D

『專(zhuān)家解析』

文段開(kāi)篇提到青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，指出國(guó)家興盛與青年的關(guān)系。隨后列舉了一系列的成就背后都活躍著青年

才俊的例子，接著繼續(xù)論證青年科技人才的重要性，即正是青年科技人才的努力才推動(dòng)了我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展，建設(shè)世界重要

人才中心和創(chuàng)新高地同樣需要重視青年科技人才。尾句提出對(duì)策，即要不拘一格發(fā)現(xiàn)、大力培養(yǎng)使用青年科技人才，為他們

搭建舞臺(tái)。故文段重點(diǎn)在對(duì)策，強(qiáng)調(diào)要發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)使用青年科技人才，D項(xiàng)“插上騰飛翅膀”為文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換，當(dāng)

選。

A項(xiàng)，屬于文段話(huà)題引入的部分，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“青年人”范圍擴(kuò)大，文段的核心話(huà)題是“青年科技人才”，排除；

C項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)人才和事業(yè)相互作用，文段重點(diǎn)論述要發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)使用青年科技人才，非重點(diǎn)，且“人才”范圍擴(kuò)大，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《讓更多青年人才挑大梁當(dāng)主角》

19、有調(diào)查顯示，現(xiàn)在的年輕人不會(huì)社交，也害怕社交。這個(gè)結(jié)果也不例外，想想“社恐”已經(jīng)是非常流行的詞匯了，恐怕很多年輕人對(duì)這個(gè)調(diào)

查結(jié)果都有同感。其實(shí)，年輕人不會(huì)社交，是他們不用社交，這某種程度上也是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。人們的生活愈發(fā)依賴(lài)于更加透明的規(guī)則，而

不是燈紅酒綠之間的魅影浮動(dòng)，哪怕社交變得有些“卡頓”，而社會(huì)順暢了許多。所以，也沒(méi)必要一本正經(jīng)地一定要逼年輕人去社交，非得學(xué)會(huì)敬

酒的高低、奉承的尺度、一顰一笑的拿捏得當(dāng)。社會(huì)去除一些累贅的“規(guī)矩”，反倒能真正地規(guī)矩起來(lái)——一杯酒沒(méi)喝到位又怎樣呢，完成KPI不

就好了？年輕人“社交卡頓”，卡頓就卡頓吧，不會(huì)社交就不會(huì)吧，不是多大的事。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．青年人遠(yuǎn)離社交是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)

B．害怕社交且不會(huì)社交成為普遍現(xiàn)象

C．青年群體應(yīng)該遵循公開(kāi)透明的準(zhǔn)則

D．年輕人存在“社交卡頓”無(wú)傷大雅

『正確答案』

D

第9頁(yè)葛洲壩集團(tuán)招聘筆試題庫(kù)2026

葛洲壩集團(tuán)招聘筆試題庫(kù)2026編號(hào)：7e32e584588270b62914292801b3b18a

『專(zhuān)家解析』

文段開(kāi)篇通過(guò)調(diào)查指出年輕人不會(huì)社交，也害怕社交，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”說(shuō)明這種現(xiàn)象在某種程度上是社會(huì)進(jìn)步的體

現(xiàn)，然后通過(guò)結(jié)論詞“所以”強(qiáng)調(diào)沒(méi)必要強(qiáng)迫年輕人去社交，并進(jìn)行具體解釋說(shuō)明，即年輕人有“社交卡頓”也影響不大。文段為

分總分結(jié)構(gòu)，重在說(shuō)明年輕人有“社交卡頓”也無(wú)妨，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)結(jié)論前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“成為普遍現(xiàn)象”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，缺少核心話(huà)題“社交”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《年輕人存在“社交卡頓”，那又何妨》

20、①不過(guò)，刷短視頻不僅不會(huì)緩解文化體力不足的焦慮，反而會(huì)在懊悔中進(jìn)一步加劇焦慮，加速消耗文化體力及其“存儲(chǔ)性能”

②所謂文化體力不足，是相對(duì)于生理體力來(lái)說(shuō)的，指沒(méi)有體力參與較為深度的文化、藝術(shù)等活動(dòng)

③文化體力不足，不足以支撐嚴(yán)肅而深度的文化活動(dòng)，而不怎么需要?jiǎng)幽X動(dòng)心的短視頻就成為了那個(gè)理想中的“平替”

④很多人刷短視頻的場(chǎng)景可能是：結(jié)束一天的工作，終于可以放松休閑，但理想中的讀書(shū)或者看電影等文化活動(dòng)，怎么也無(wú)法調(diào)動(dòng)足夠的心力

來(lái)進(jìn)行，于是退而求其次選擇打開(kāi)短視頻

⑤這種狀態(tài)被形象地描述為文化體力不足

⑥不是不想看書(shū)、不知看書(shū)的重要性，而是當(dāng)前的“低電量”只能刷短視頻

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．②④⑥⑤①③

B．④⑥⑤②③①

C．②⑤④⑥③①

D．④⑥②⑤①③

『正確答案』

B

『專(zhuān)家解析』

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②句介紹文化體力不足的定義，④句描述刷短視頻的場(chǎng)景，均適合作為首句，無(wú)法判斷。

觀察發(fā)現(xiàn)，①句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“不過(guò)”，指出刷短視頻的危害，故前文應(yīng)介紹刷短視頻的好處，①句前分別為③句和⑤

句，③句介紹短視頻成為理想“平替”，可與①句構(gòu)成轉(zhuǎn)折，保留B、C兩項(xiàng)。⑤句將某種狀態(tài)概括為文化體力不足，并未提

及“短視頻”，無(wú)法與①句構(gòu)成轉(zhuǎn)折，排除A、D兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，⑤句提到“這種狀態(tài)”，對(duì)比B、C兩項(xiàng)，⑤句前分別為②句和⑥句，②句介紹文化體力不足的定義，并未提

及“狀態(tài)”，無(wú)法與⑤句構(gòu)成捆綁，排除C項(xiàng)；⑥句介紹了“低電量”只能刷短視頻的狀態(tài)，可以與⑤句構(gòu)成捆綁，B項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《短視頻上癮，是文化體力不足的警報(bào)》

21、一個(gè)建筑一旦建成，不管你喜歡不喜歡，它都在那里。建筑的美丑會(huì)潛移默化地影響公共審美。精美的建筑是城市的亮麗風(fēng)景線，裝點(diǎn)著

城市的外在形象，傳承著城市甚至國(guó)家的文脈。我們看到斗獸場(chǎng)，就會(huì)想到古羅馬；看到巴洛克建筑，就會(huì)想到意大利文藝復(fù)興；看到榫卯結(jié)

構(gòu)的木構(gòu)建筑，就不由自主地贊嘆中國(guó)古人的智慧。這些流傳至今的優(yōu)秀建筑其實(shí)是承載民族敘事的有形容器，無(wú)聲地向世人訴說(shuō)著本民族的

歷史文化。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．建筑美丑會(huì)影響公共審美

B．精美的建筑是城市的風(fēng)景線

C．精美的建筑傳承著地域的文脈

D．精美的建筑代表城市甚至國(guó)家形象

第10頁(yè)葛洲壩集團(tuán)招聘筆試題庫(kù)2026

葛洲壩集團(tuán)招聘筆試題庫(kù)2026編號(hào)：7e32e584588270b62914292801b3b18a

『正確答案』

C

『專(zhuān)家解析』

文段開(kāi)篇指出建筑一旦建成便是客觀存在的事物且其美丑會(huì)影響公共審美，接下來(lái)指出精美的建筑傳承著城市、國(guó)家的文

脈，并從三方面舉例論證精美建筑和文化的關(guān)系，尾句通過(guò)指代詞“這些”再次點(diǎn)明觀點(diǎn)，即精美的、優(yōu)秀的建筑承載著當(dāng)?shù)?/p>

歷史文化，故文段強(qiáng)調(diào)“精美的建筑”與“文化/文脈”二者之間的關(guān)系，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“建筑美丑會(huì)影響公共審美”對(duì)應(yīng)文段引出話(huà)題的部分，非重點(diǎn)，排除；

B、D兩項(xiàng)均偏離文段核心話(huà)題“文化/文脈”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《建筑藝術(shù)應(yīng)守住公共審美底線》

22、前一段時(shí)間，ChatGPT風(fēng)靡全球，此次OpenAI強(qiáng)調(diào)GPT-4的能力優(yōu)于GPT-3.5，尤其在處理一些復(fù)雜指令時(shí)。當(dāng)任務(wù)的復(fù)雜性達(dá)到一個(gè)足夠

的________時(shí)，差異就出來(lái)了，GPT-4比GPT-3.5更可靠，并且能夠處理更細(xì)微的指令。GPT-4生成速度比較慢，但回答____________，無(wú)

需冗長(zhǎng)的內(nèi)容即可說(shuō)明問(wèn)題，同時(shí)也具備__________，例如它可以根據(jù)“春天萬(wàn)物復(fù)蘇”賦詩(shī)一首或者寫(xiě)一個(gè)愛(ài)情故事的劇本。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．?dāng)?shù)量言簡(jiǎn)意賅發(fā)散性

B．閾值簡(jiǎn)明扼要?jiǎng)?chuàng)造性

C．系數(shù)短小精悍邏輯性

D．等級(jí)恰如其分藝術(shù)性

『正確答案』

B

『專(zhuān)家解析』

第一空，形容復(fù)雜性達(dá)到一定的范圍、程度，B項(xiàng)“閾值”、C項(xiàng)“系數(shù)”、D項(xiàng)“等級(jí)”均符合文意，保留。A項(xiàng)“數(shù)量”指事物的多

少，無(wú)法體現(xiàn)范圍、程度之意，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)后文可知，橫線處形容GPT-4的優(yōu)點(diǎn)，即用簡(jiǎn)要的內(nèi)容便可說(shuō)明問(wèn)題，B項(xiàng)“簡(jiǎn)明扼要”指簡(jiǎn)單明了，C項(xiàng)“短小精

悍”指文章或發(fā)言簡(jiǎn)短而有力，均符合文意，保留。D項(xiàng)“恰如其分”指辦事或說(shuō)話(huà)十分恰當(dāng)合適，與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)后文例子可知，橫線處形容GPT-4能夠?qū)o出的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)創(chuàng)作，B項(xiàng)“創(chuàng)造性”符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“邏輯

性”與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《能賦詩(shī)寫(xiě)劇看漫畫(huà)，但GPT-4“不認(rèn)識(shí)”GPT-4》

23、最近幾年，人們對(duì)近代物理學(xué)的興趣不斷增長(zhǎng)，對(duì)“新”物理學(xué)的報(bào)道不斷涌現(xiàn)?，F(xiàn)在許多人都知道有數(shù)億的星系，每一個(gè)星系又含有數(shù)億

的星體。我們知道世界可以通過(guò)亞核粒子來(lái)理解，其中的多數(shù)只有活幾億分之一秒。是的，近代物理的世界真是千奇百怪。帶有希臘字母名稱(chēng)

的粒子隨著量子的音樂(lè)狂舞，毫不遵守經(jīng)典物理的決定論。但最終讀者會(huì)帶著失望的心情走開(kāi)，雖然這些事實(shí)確實(shí)很新奇，但它們也確實(shí)枯燥

煩人。

作者接下來(lái)最有可能會(huì)（）。

A．強(qiáng)調(diào)科學(xué)工作的艱難

B．介紹一部生動(dòng)的科普著作

C．澄清讀者對(duì)物理學(xué)的誤解

D．展示新奇的物理成果

『正確答案』

B

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葛洲壩集團(tuán)招聘筆試題庫(kù)2026編號(hào)：7e32e584588270b62914292801b3b18a

『專(zhuān)家解析』

文段首先提及人們對(duì)近代物理學(xué)的興趣增長(zhǎng)，接著描述了人們對(duì)“新”物理的一些認(rèn)識(shí)，然而尾句卻通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，引

出“讀者”與“物理學(xué)事實(shí)”之間的關(guān)系，即因?yàn)槭聦?shí)枯燥煩人，所以讀者會(huì)帶著失望的心情走開(kāi)，故作者接下來(lái)最有可能講的便

是如何提升物理學(xué)事實(shí)的趣味性、生動(dòng)性，以便吸引讀者。B項(xiàng)，“介紹一部生動(dòng)的科普著作”與上文有銜接，符合文意，當(dāng)

選。A項(xiàng)，陳述的話(huà)題為“科學(xué)著作”，而文段尾句的話(huà)題為“讀者”和“物理學(xué)事實(shí)”之間的關(guān)系，話(huà)題不一致，排除。C項(xiàng)，“讀

者對(duì)物理學(xué)的誤解”在文段中沒(méi)有提及，“確實(shí)枯燥煩人”并非一種誤解，與前文無(wú)法銜接，排除。D項(xiàng)“新奇的物理成果”對(duì)應(yīng)文

段首句“對(duì)‘新’物理學(xué)的報(bào)道不斷涌現(xiàn)”，是前文已經(jīng)論述過(guò)的內(nèi)容，排除。

24、有了勞動(dòng)領(lǐng)域的失信懲戒機(jī)制，用人單位或勞動(dòng)者將因失信行為付出更大的代價(jià)。這種代價(jià)會(huì)對(duì)用人單位和勞動(dòng)者形成有力的制約，

________用人單位和勞動(dòng)者增強(qiáng)對(duì)誠(chéng)信底線和法律底線的敬畏意識(shí)，________失信投機(jī)心理。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．助推扭轉(zhuǎn)

B．引領(lǐng)克服

C．倒逼摒棄

D．迫使突破

『正確答案』

C

『專(zhuān)家解析』

第一空，根據(jù)橫線前“這種代價(jià)會(huì)對(duì)用人單位和勞動(dòng)者形成有力的制約”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)這種制約會(huì)反向促使用

人單位和勞動(dòng)者增強(qiáng)對(duì)誠(chéng)信底線和法律底線的敬畏意識(shí)之意。C項(xiàng)“倒逼”指逆向逼迫、反向推動(dòng)，D項(xiàng)“迫使”指用強(qiáng)力或壓力

使（做某事），均符合文意，保留。A項(xiàng)“助推”指協(xié)助推動(dòng)、幫助推進(jìn)，B項(xiàng)“引領(lǐng)”指引導(dǎo)、帶領(lǐng)，均不符合文意，排除。

第二空，搭配“失信投機(jī)心理”，應(yīng)表達(dá)舍棄失信投機(jī)心理之意。C項(xiàng)“摒棄”指舍棄、拋棄，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“突破”指打破

（困難，限制等），與“失信投機(jī)心理”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《給勞動(dòng)領(lǐng)域的失信行為念念“緊箍咒”》

25、高學(xué)歷家長(zhǎng)的確具備相對(duì)較高的文化教育素養(yǎng)，有著成功的求學(xué)經(jīng)歷和成熟的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛴脕?lái)借鑒和指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，甚至也

可以通過(guò)合理渠道給老師的教育教學(xué)工作提出建議。但這種“建議”必須是開(kāi)放、協(xié)商和具有建設(shè)性的，而不是只顧迎合自家孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，僅

從自身立場(chǎng)出發(fā)的點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑和說(shuō)三道四。“高學(xué)歷”不等于教育教學(xué)的高能力，教育是一門(mén)藝術(shù)和學(xué)問(wèn)，教師是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，并取得

教師資格證的職業(yè)，并非任何人都可以隨便勝任。

這段文字重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了：

A．家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)學(xué)校提出高質(zhì)量且合理的建議

B．文化教育素養(yǎng)高并不代表具備高的教育教學(xué)能力

C．教師的專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力并非任何人可以隨意取代

D．高學(xué)歷家長(zhǎng)對(duì)老師提建議時(shí)應(yīng)富有大局觀和建設(shè)性

『正確答案』

D

『專(zhuān)家解析』

文段開(kāi)篇論述高學(xué)歷家長(zhǎng)具有的優(yōu)勢(shì)，緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出高學(xué)歷家長(zhǎng)提出的建議應(yīng)該是開(kāi)放、協(xié)商且有建設(shè)性的，

而不能只迎合自家孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，之后從教師的工作性質(zhì)對(duì)其進(jìn)行原因解釋?zhuān)饰亩蔚闹攸c(diǎn)為轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容，即高學(xué)歷家

長(zhǎng)對(duì)于老師的建議應(yīng)該是開(kāi)放、協(xié)商、有建設(shè)性的，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“家長(zhǎng)應(yīng)該······”主題詞范圍擴(kuò)大，文段討論的是“高學(xué)歷家長(zhǎng)”，排除；

B、C兩項(xiàng)，均對(duì)應(yīng)原因解釋部分內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《高學(xué)歷家長(zhǎng)“指導(dǎo)”教學(xué)逾越了家校邊界》

26、AI技術(shù)對(duì)教育形態(tài)的影響顯著，尤其是在學(xué)校教育領(lǐng)域。AI技術(shù)能夠精準(zhǔn)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格、興趣和能力，為他們量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。這

不僅極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也使他們能夠更高效地掌握知識(shí)，由此，學(xué)校教育將逐漸打破傳統(tǒng)的班級(jí)概念，轉(zhuǎn)變?yōu)橐虿氖┙痰膫€(gè)性化

教育場(chǎng)所。AI技術(shù)還大大提高了評(píng)估的效率和準(zhǔn)確性?？梢岳米匀徽Z(yǔ)言處理、圖像識(shí)別等技術(shù)，自動(dòng)快速批改學(xué)生的作業(yè)、論文和試卷，并給

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出詳細(xì)的分級(jí)和建議。這有助于為學(xué)生提供更加及時(shí)、全面的反饋，幫助他們更好地了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果，由此，學(xué)校有可能逐步演變

為知識(shí)掌握和能力檢驗(yàn)的評(píng)估機(jī)構(gòu)。

關(guān)于AI技術(shù)，作者認(rèn)為：

A．可以為學(xué)生提供個(gè)性化教育培養(yǎng)

B．提高對(duì)學(xué)生評(píng)估的效率和準(zhǔn)確性

C．或引領(lǐng)學(xué)校教育形態(tài)的深度轉(zhuǎn)變

D．助力學(xué)校成為知識(shí)能力評(píng)估機(jī)構(gòu)

『正確答案』

C

『專(zhuān)家解析』

文段開(kāi)篇指出AI技術(shù)對(duì)教育形態(tài)，特別是對(duì)于學(xué)校教育領(lǐng)域形態(tài)影響顯著，隨后介紹了AI技術(shù)可以為學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計(jì)

劃，緊接著通過(guò)“由此”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)AI技術(shù)讓學(xué)校教育轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)性化教育場(chǎng)所。此后通過(guò)“還”引導(dǎo)并列，指出AI技術(shù)

提高了評(píng)估的效率和準(zhǔn)確性，有助于學(xué)生更及時(shí)、全面地了解自己的學(xué)習(xí)情況，緊接著再次通過(guò)“由此”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)

調(diào)學(xué)校有可能逐步演變?yōu)橹R(shí)掌握和能力檢驗(yàn)的評(píng)估機(jī)構(gòu)。故文段為并列結(jié)構(gòu)，需全面概括，即AI技術(shù)讓學(xué)校教育形態(tài)發(fā)生

了變化，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“提供個(gè)性化教育培養(yǎng)”、B項(xiàng)“對(duì)學(xué)生評(píng)估的效率和準(zhǔn)確性”均僅對(duì)應(yīng)并列的其中一部分內(nèi)容，表述片面，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)尾句的結(jié)論，僅為并列的其中一部分內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《科技藝術(shù)|被AI改變的教與學(xué)AI如何改造我們的教育》

27、兒童多動(dòng)癥的注意力缺陷癥狀延續(xù)到成人期，表現(xiàn)為做事拖延，時(shí)間管理能力差，組織性差，效率低等；而兒童期的多動(dòng)或沖動(dòng)癥狀，也

常常以“”的形式表現(xiàn)出來(lái)，比如計(jì)劃多卻難以堅(jiān)持，頻繁辭職更換工作，情緒控制能力差等。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．顧此失彼

B．似是而非

C．莫名其妙

D．改頭換面

『正確答案』

D

『專(zhuān)家解析』

根據(jù)橫線前的“也”可知，橫線處與前文構(gòu)成同義并列，由前文“注意力缺陷癥狀······表現(xiàn)為做事拖延，時(shí)間管理能力差，組織

性差，效率低等”可知，前文表明兒童多動(dòng)癥的注意力缺陷癥狀延續(xù)到成人期會(huì)以其他不同形式表現(xiàn)出來(lái)，故橫線處所在句子

也應(yīng)體現(xiàn)兒童期的多動(dòng)或沖動(dòng)癥狀以“其他形式”表現(xiàn)出來(lái)，D項(xiàng)“改頭換面”多比喻只改外表和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變，置于此處

可以體現(xiàn)出癥狀不同但本質(zhì)上都是多動(dòng)癥，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“顧此失彼”指顧了這個(gè)，顧不了那個(gè)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)不能兼顧，文段并無(wú)“兼顧”的語(yǔ)境，排除；

B項(xiàng)“似是而非”指好像是對(duì)的，實(shí)際上不對(duì)，而文段想表達(dá)“表現(xiàn)形式不同，實(shí)則都是同一癥狀”，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“莫名其妙”指事情很奇怪，說(shuō)不出道理來(lái)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)奇怪，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】果殼網(wǎng)《“你靜下來(lái)心來(lái)學(xué)習(xí)啊”，對(duì)不起，這對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難》

28、從地面實(shí)驗(yàn)室到浩瀚太空，模式生物一直是人類(lèi)探索生命奧秘的________。它們以自身的特性，推動(dòng)著遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)科學(xué)

等領(lǐng)域飛速發(fā)展。然而，不同模式生物雖然各具優(yōu)勢(shì)，但也不可避免地存在各自的________。正因如此，科學(xué)家們正不斷________模式生

物的體系，力求通過(guò)對(duì)不同模式生物的研究，盡可能還原生命的全貌，并在此基礎(chǔ)上破解更多科學(xué)難題及生命奧秘。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．橋梁局限豐富

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B．載體短板整合

C．支點(diǎn)沉疴完善

D．源頭盲區(qū)優(yōu)化

『正確答案』

A

『專(zhuān)家解析』

第一空，根據(jù)“推動(dòng)著遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)科學(xué)等領(lǐng)域飛速發(fā)展”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)模式生物對(duì)人類(lèi)探索生命奧秘的

作用，A項(xiàng)“橋梁”、B項(xiàng)“載體”、C項(xiàng)“支點(diǎn)”均符合文意，保留。D項(xiàng)“源頭”比喻事物的本源，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“但”表轉(zhuǎn)折可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)與“優(yōu)勢(shì)”表意相反，體現(xiàn)存在問(wèn)題，A項(xiàng)“局限”、B項(xiàng)“短板”均符合文意，保留。

C項(xiàng)“沉疴”指久治不愈的病，置于此處程度過(guò)重，排除。

第三空，根據(jù)“力求通過(guò)對(duì)不同模式生物的研究，盡可能還原生命的全貌”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)家們希望使模式生物體系

多樣化，A項(xiàng)“豐富”指種類(lèi)多或者數(shù)量大，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“整合”指通過(guò)整頓、協(xié)調(diào)重新組合，文段并未體現(xiàn)重新組合

之意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《從太空斑馬魚(yú)到科學(xué)前沿：模式生物如何改變我們的世界？》

29、“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)······”帶著醉意的李白舉杯吟出《將進(jìn)酒》，帶著圍坐的高適、岑夫子、丹丘生等人，一齊駕著仙鶴飛越銀河之

上，這是電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》中，頗具浪漫主義和瑰麗想象的一幕。《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》將紀(jì)實(shí)與想象，開(kāi)啟了一場(chǎng)打破時(shí)空的“唐代詩(shī)友會(huì)”。從

開(kāi)元盛世到安史之亂，從水草豐美的江夏到美輪美奐的長(zhǎng)安，從歌舞翩躚的江南到的邊塞，萬(wàn)里山河畫(huà)卷都是唐代的模樣。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．融匯人跡罕至

B．交融金戈鐵馬

C．糅合異域風(fēng)情

D．聯(lián)結(jié)荒無(wú)人煙

『正確答案』

B

『專(zhuān)家解析』

第一空，根據(jù)“帶著醉意的李白舉杯吟出《將進(jìn)酒》，帶著圍坐的高適、岑夫子、丹丘生等人，一齊駕著仙鶴飛越銀河之

上”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》將紀(jì)實(shí)與想象融合之意，A項(xiàng)“融匯”指融合匯聚，B項(xiàng)“交融”指融合在一

起，均符合文意，保留。C項(xiàng)“糅合”指摻和，混合（多指不適宜合在一起的），感情色彩與文段不符，排除；D項(xiàng)“聯(lián)結(jié)”指把

兩個(gè)以上事物結(jié)合在一起，側(cè)重于聯(lián)系、連接，體現(xiàn)不出融合的意思，排除。

第二空，根據(jù)“萬(wàn)里山河畫(huà)卷都是唐代的模樣”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出唐代邊塞的景象，B項(xiàng)“金戈鐵馬”比喻戰(zhàn)爭(zhēng)，也

形容戰(zhàn)士持槍馳馬的雄姿，與“歌舞翩躚的江南”構(gòu)成兩幅不同的畫(huà)卷，且符合唐代邊塞多打仗的景象，符合文意，當(dāng)選。A

項(xiàng)“人跡罕至”指荒涼偏僻的地方，與“萬(wàn)里山河畫(huà)卷”無(wú)法對(duì)應(yīng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】人民網(wǎng)《人民藝起評(píng)：<長(zhǎng)安三萬(wàn)里>，打破時(shí)空的“唐代詩(shī)友會(huì)”》

30、進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)以后，隨著教育的普及，讀書(shū)的門(mén)檻似乎沒(méi)有了。如今，一切都網(wǎng)絡(luò)化了，為求知和獲得信息的讀書(shū)，似乎都有了更便捷的

可替代方式。搜索引擎幾乎可以幫我們解決一切咨詢(xún)類(lèi)的問(wèn)題。在這樣的情形下，今天我們還需要讀書(shū)嗎？換言之，____________________

？

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，讀書(shū)是否還有用武之地

B．搜索引擎是否已經(jīng)能完全替代讀書(shū)

C．今天，我們讀書(shū)的更深理由是什么

D．我們可否開(kāi)發(fā)讀書(shū)除求知外的作用

『正確答案』

C

第14頁(yè)葛洲壩集團(tuán)招聘筆試題庫(kù)2026

葛洲壩集團(tuán)招聘筆試題庫(kù)2026編號(hào)：7e32e584588270b62914292801b3b18a

『專(zhuān)家解析』

橫線在文段結(jié)尾，且出現(xiàn)了“換言之”，說(shuō)明是對(duì)前文的同義替換，前文說(shuō)“今天我們還需要讀書(shū)嗎”是對(duì)我們是否還需要讀書(shū)發(fā)

出疑問(wèn)，故橫線處也應(yīng)對(duì)是否還需要讀書(shū)發(fā)出疑問(wèn)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“讀書(shū)是否還有用武之地”，前文并不是在探討讀書(shū)還有沒(méi)有用處，話(huà)題不一致，無(wú)法銜接，排除；

B項(xiàng)，“搜索引擎是否已經(jīng)能完全替代讀書(shū)”，與前文論述的內(nèi)容無(wú)關(guān)，無(wú)法銜接，排除；

D項(xiàng)，前文并未討論我們是否還能開(kāi)發(fā)讀書(shū)除求知外的其他作用，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《今天，我們?yōu)槭裁醋x書(shū)？》

31、在平時(shí)下棋的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到這種情況：當(dāng)一方陷入困局時(shí)，似乎____________、處處受制，但當(dāng)他下出一步妙棋后，攻守頓

時(shí)易位、局面頃刻大開(kāi)，立馬變被動(dòng)為主動(dòng)，在全盤(pán)局勢(shì)中反而占據(jù)了優(yōu)勢(shì)。發(fā)展如棋局，只有看清每一處落子的深意，方能____________

。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．左支右絀一呼百應(yīng)

B．進(jìn)退維谷運(yùn)籌帷幄

C．裹足不前縱橫捭闔

D．步履維艱坐而論道

『正確答案』

B

『專(zhuān)家解析』

第一空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處成語(yǔ)與“處處受制”語(yǔ)義相近，意在強(qiáng)調(diào)處在困局之中，處境艱難。A項(xiàng)“左支右絀”指力量不

足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問(wèn)題，B項(xiàng)“進(jìn)退維谷”形容無(wú)論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中，D項(xiàng)“步履維艱”指行走困

難，行動(dòng)不方便，均符合文意，保留。C項(xiàng)“裹足不前”形容有所顧慮而止步不敢向前，文段意在強(qiáng)調(diào)陷入困局，并未提及“有

所顧慮”，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，文段將發(fā)展比作棋局，表明只有提前看到未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，才能作出正確的決定，故橫線處成語(yǔ)應(yīng)

體現(xiàn)作出正確的謀劃或智慧的決策，且感情色彩偏積極。B項(xiàng)“運(yùn)籌帷幄”指策劃?rùn)C(jī)要，符合文意且感情色彩偏積極，當(dāng)選。A

項(xiàng)“一呼百應(yīng)”指一聲召喚，群起響應(yīng)，形容威信高，響應(yīng)者多，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“坐而論道”指坐著議論政事，后泛指

空談大道理，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《一招落子滿(mǎn)盤(pán)活——新發(fā)展格局如何加快構(gòu)建？》

32、PPT的泛濫產(chǎn)生了一個(gè)有趣的詞——“奪命PPT”。它既指一篇糟糕的演示文稿，也指一位蹩腳的演示者，或者兩者兼具，讓聽(tīng)眾痛不欲生。

其特征主要包括：首先，就內(nèi)容而言，展示的是并非必要的長(zhǎng)篇文稿；其次，就形式而言，頁(yè)面塞滿(mǎn)小而難以辨認(rèn)的字體；只有文字而缺乏適

當(dāng)?shù)膱D片或動(dòng)畫(huà)，或者是過(guò)多過(guò)濫地使用動(dòng)畫(huà)效果；最后，也是最糟糕的是，演示者使用單調(diào)乏味的口氣去朗讀幻燈片上的內(nèi)容，但實(shí)際上觀

眾是可以自己看屏幕的。

關(guān)于“奪命PPT”，文中沒(méi)有提及：

A．內(nèi)容缺乏重點(diǎn)

B．?dāng)⑹鲞壿嫽靵y

C．形式不利于觀看

D．演示者缺乏技巧

『正確答案』

B

第15頁(yè)葛洲壩集團(tuán)招聘筆試題庫(kù)2026

葛洲壩集團(tuán)招聘筆試題庫(kù)2026編號(hào)：7e32e584588270b62914292801b3b18a

『專(zhuān)家解析』

A項(xiàng)，根據(jù)“就內(nèi)容而言，展示的是并非必要的長(zhǎng)篇文稿”可知，“內(nèi)容缺乏重點(diǎn)”文段有所提及，排除；

B項(xiàng)，文段并未提及“邏輯混亂”，無(wú)中生有，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“就形式而言，頁(yè)面塞滿(mǎn)小而難以辨認(rèn)的字體”可知，“形式不利于觀看”文段有所提及，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“演示者使用單調(diào)乏味的口氣去朗讀幻燈片上的內(nèi)容，但實(shí)際上觀眾是可以自己看屏幕的”可知，“演示者缺乏技

巧”文段有所提及，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《離開(kāi)PPT，我們還能不能好好說(shuō)話(huà)》

33、虎符是兵符的一種，是古代傳達(dá)君王詔令、征調(diào)軍隊(duì)等的憑證。春秋戰(zhàn)國(guó)的虎符像奔跑的猛虎，上面有篆書(shū)銘文，分左右兩半，右半符通

常為君王所持，左半符為將帥所持。調(diào)兵時(shí)，使臣將右半符與將帥的左半符相合，再配以詔書(shū)、節(jié)等信物，方可調(diào)動(dòng)軍隊(duì)。戰(zhàn)事結(jié)束后，使臣

將右半符送還給君王。歷史上，以虎符為主的兵符從材質(zhì)到形狀都發(fā)生著變化。材質(zhì)方面，秦朝及以前的虎符主要為骨雕、青銅和玉石，漢朝

起改為銅、銅鎏金等。形狀上，虎形持續(xù)了上千年，唐朝時(shí)改為魚(yú)形、龜形或兔形；南宋時(shí)恢復(fù)虎形，并延續(xù)使用虎符制度；元朝時(shí)虎符改為

虎頭牌，明朝起虎頭牌演變?yōu)殂~牌，虎符遂退出歷史舞臺(tái)。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：

A．將虎符的左右半符相合便可調(diào)動(dòng)軍隊(duì)

B．虎符的形狀自隋朝開(kāi)始逐漸發(fā)生變化

C．虎符的右半符通常由君王負(fù)責(zé)保管

D．虎符的材質(zhì)多是當(dāng)時(shí)最貴重的材料

『正確答案』

C

『專(zhuān)家解析』

A項(xiàng)，根據(jù)“調(diào)兵時(shí)，使臣將右半符與將帥的左半符相合，再配以詔書(shū)、節(jié)等信物，方可調(diào)動(dòng)軍隊(duì)”可知，調(diào)動(dòng)軍隊(duì)時(shí)還需要配

以信物，表述與文意不符，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“形狀上，虎形持續(xù)了上千年，唐朝時(shí)改為魚(yú)形、龜形或兔形······”可知，虎符的形狀是自唐朝開(kāi)始發(fā)生變化

的，“隋朝”表述有誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“春秋戰(zhàn)國(guó)的虎符像奔跑的猛虎······右半符通常為君王所持”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“材質(zhì)方面，秦朝及以前的虎符主要為骨雕、青銅和玉石，漢朝起改為銅、銅鎏金等”可知，文段僅提到了虎符的材

質(zhì)，但并未論述這些材質(zhì)是否為“當(dāng)時(shí)最貴重的材料”，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《古代調(diào)兵百萬(wàn)的虎符，為何選虎形？為何只能偷竊不能偽造？》

34、隨著研究隊(duì)伍的日益壯大，學(xué)術(shù)文獻(xiàn)數(shù)量呈迅猛增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。媒介技術(shù)的發(fā)展亦為學(xué)者提供了多元化的信息平臺(tái)，大型數(shù)據(jù)庫(kù)、紙質(zhì)媒體、

網(wǎng)站與論壇等，都能夠?yàn)閷W(xué)者的科研工作提供文獻(xiàn)檢索、前沿資訊、研究方法等支持。但是當(dāng)前以搜索工具為主的發(fā)現(xiàn)方式，只能根據(jù)字符相

似進(jìn)行文獻(xiàn)推送，相關(guān)的知識(shí)背景、可資借鑒的研究視角、理論和方法、材料數(shù)據(jù)等則需要學(xué)術(shù)編輯在語(yǔ)義理解基礎(chǔ)上的歸類(lèi)推薦。因此，面

對(duì)數(shù)字技術(shù)對(duì)學(xué)術(shù)環(huán)境的滲透，學(xué)術(shù)編輯的傳播工作需從原先紙本時(shí)代對(duì)學(xué)術(shù)文本的精選優(yōu)化升級(jí)到圍繞學(xué)術(shù)研究進(jìn)程為學(xué)者提供精準(zhǔn)的信息

服務(wù)上來(lái)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．媒介技術(shù)應(yīng)為學(xué)術(shù)研究提供多元化研究路徑

B．當(dāng)下搜索類(lèi)工具仍無(wú)法取代學(xué)術(shù)編輯的工作

C．提供精準(zhǔn)的信息服務(wù)可作為學(xué)術(shù)研究的方向

D．?dāng)?shù)字技術(shù)所帶來(lái)的學(xué)術(shù)編輯傳播工作的轉(zhuǎn)向

『正確答案』

D

第16頁(yè)葛洲壩集團(tuán)招聘筆試題庫(kù)2026

葛洲壩集團(tuán)招聘筆試題庫(kù)2026編號(hào)：7e32e584588270b62914292801b3b18a

『專(zhuān)家解析』

文段開(kāi)篇論述隨著研究隊(duì)伍的壯大，學(xué)術(shù)文獻(xiàn)數(shù)量迅猛增長(zhǎng)，媒介技術(shù)的發(fā)展為學(xué)者提供了多元化的信息平臺(tái)，并具體列

舉，緊接著通過(guò)“但是”轉(zhuǎn)折指出當(dāng)前的搜索工具仍有其局限性，在具體歸類(lèi)推薦上還需要學(xué)術(shù)編輯，尾句通過(guò)“因此”引出結(jié)

論，指出面對(duì)數(shù)字技術(shù)的滲透，學(xué)術(shù)編輯的傳播工作發(fā)生了轉(zhuǎn)變，需由原先紙本時(shí)代對(duì)學(xué)術(shù)文本的精選優(yōu)化升級(jí)到圍繞學(xué)術(shù)

研究進(jìn)程為學(xué)者提供精準(zhǔn)的信息服務(wù)上來(lái)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“媒介技術(shù)”并非文段核心話(huà)題，文段強(qiáng)調(diào)“學(xué)術(shù)編輯的傳播工作”應(yīng)優(yōu)化升級(jí)，排除；

B項(xiàng)，為結(jié)論之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，文段未闡述“學(xué)術(shù)研究的方向”是什么，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《學(xué)術(shù)傳播：學(xué)術(shù)編輯的價(jià)值與職責(zé)》

35、有關(guān)部門(mén)應(yīng)進(jìn)一步精簡(jiǎn)行政許可，通過(guò)優(yōu)化審批服務(wù)，________辦事流程，強(qiáng)化公平公正監(jiān)管，為企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng)和開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)一步

破除障礙。完善以企業(yè)滿(mǎn)意度為導(dǎo)向的營(yíng)商環(huán)境評(píng)價(jià)體系，建立健全激勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制，________政府部門(mén)提升服務(wù)意識(shí)和市場(chǎng)意識(shí)的積極

性。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．壓