石壕吏作者：杜甫新課導(dǎo)入同學(xué)們，假設(shè)現(xiàn)在是深夜，急促的砸門聲把你驚醒，門外是官差粗暴的呼喊。你的父親、兄弟早已不在家中，門外的人要帶走你家唯一的男丁——一個(gè)尚未成年的孫兒，或者，一個(gè)年邁力衰的老翁。你會(huì)怎么辦？你的家庭會(huì)怎么辦？

在一千兩百多年前的唐代，在河南陜縣一個(gè)叫石壕村的地方，一位偉大的詩(shī)人杜甫，就親眼目睹了這樣一幕人間悲劇。他不是旁觀者，而是身陷其中的逃難者。今夜，他沒有用手機(jī)記錄，沒有發(fā)朋友圈，而是用他沉郁頓挫的詩(shī)筆，為我們留下了一幅名為《石壕吏》的、比任何照片都更震撼人心的“文字紀(jì)錄片”。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、準(zhǔn)確翻譯詩(shī)歌，梳理情節(jié)，賞析杜甫精煉、客觀的敘事語(yǔ)言2、深入體會(huì)詩(shī)歌沉郁頓挫的風(fēng)格，感受戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的深重苦難3、激發(fā)學(xué)生對(duì)和平的珍視、對(duì)普通百姓的同情，培養(yǎng)其歷史洞察

力與社會(huì)責(zé)任感。作者介紹杜甫（712年—770年），字子美，自號(hào)少陵野老，祖籍襄陽(yáng)（今屬湖北），。唐代著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。與李白合稱“李杜”“大李杜”。他的詩(shī)作總體上反映了唐王朝有盛而衰的變化過程，號(hào)稱“詩(shī)史”，他本人也被后世尊稱為“詩(shī)圣”。代表作有《望岳》《春望》《三吏》《三別》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等。時(shí)代背景759年春，四十八歲的杜甫由左拾遺貶為華州司功參軍。他離開洛陽(yáng)，歷經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)，趕往華州任所。這時(shí)，杜甫正由新安縣繼續(xù)西行，投宿石壕村，遇到吏卒深夜捉人，于是實(shí)錄所見所聞，寫成這篇不朽的詩(shī)作?！叭簟保骸缎掳怖簟贰朵P(guān)吏》《石壕吏》“三別”：《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》了解古體詩(shī)概念：古體詩(shī)又稱“古詩(shī)”、“古風(fēng)”，是漢魏以來(lái)盛行的一種詩(shī)歌。它最初流行于民間，漢朝樂府機(jī)構(gòu)把它們搜集起來(lái)，加以潤(rùn)色，成為最早的五言詩(shī)。

特點(diǎn)：:①句數(shù)沒有限制②字?jǐn)?shù)也無(wú)嚴(yán)格限制性③語(yǔ)言自由，可俗可雅④平仄、對(duì)仗沒有嚴(yán)格。

初讀感知

暮投/石壕（háo）村，有吏/夜/捉人。老翁/逾（yú）墻/走，老婦/出門/看。

吏呼/一何/怒!婦啼/一何/苦!聽婦/前/致詞：三男/鄴（yè）城/戍（shù）。一男/附書/至，二男/新/戰(zhàn)死。存者/且/偷生，死者/長(zhǎng)已矣!室中/更/無(wú)人，惟有/乳下/孫。有孫/母/未去，出入/無(wú)/完裙（qún）。老嫗（yù）/力/雖衰，請(qǐng)從/吏/夜歸，急應(yīng)/河陽(yáng)/役，猶得/備/晨炊。

夜久/語(yǔ)聲/絕，如聞/泣/幽咽。天明/登/前途，獨(dú)與/老翁/別。梳理詩(shī)意暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。傍晚投宿差役越過譯文：傍晚（我）投宿在石壕村，有差役在夜里來(lái)抓人。老頭兒越墻逃跑了，老婦人出門察看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！多么譯文：差役大聲吆喝多么兇狠！老婦人哭哭啼啼多么凄苦！聽見老婦人走上前去（對(duì)差役）說話：（我的）三個(gè)兒子都在鄴城防守。一個(gè)兒子（托人）捎信回來(lái)，（說另外）兩個(gè)兒子最近陣亡?；钪娜斯们一钜惶焖阋惶?，死去的人生命永遠(yuǎn)結(jié)束了！走上前去（對(duì)差役）說話。防守稍信回停止，這里指生命結(jié)束。最近室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。譯文：家里再?zèng)]有別的（男）人了，只有還在吃奶的孫子。有孫子在，他的母親還沒有離去，出出進(jìn)進(jìn)沒有一件完整的衣服。老婦（我）雖年老力衰，（但）請(qǐng)?jiān)试S我連夜跟你們回營(yíng)去，趕快到河陽(yáng)去服役，還能夠?yàn)檐婈?duì)準(zhǔn)備早飯。老婦吃奶的孫子完整的衣服服役準(zhǔn)備早飯夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。停止分別形容低微、斷續(xù)的哭聲譯文：夜深了，說話聲消失，隱約聽到低微、斷續(xù)的哭聲。天亮登程趕路的時(shí)候，（我）只同那個(gè)老頭兒告別。精讀感知1.有感情地閱讀詩(shī)歌，找出藏在詩(shī)歌中的六要素，概括詩(shī)歌敘述了一個(gè)怎樣的故事？時(shí)間起因地點(diǎn)經(jīng)過人物結(jié)果夜石壕村吏、老婦、老翁有吏夜捉人老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒，聽婦前致詞。天明登前途獨(dú)與老翁別2.根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，結(jié)合文中語(yǔ)句將本篇詩(shī)歌設(shè)計(jì)成一堂情景劇，并帶入人物形象。旁白：為了平息安史之亂，郭子儀、李光弼等率兵圍攻鄴城，勝利在望時(shí)，由于唐軍內(nèi)部矛盾加劇，再加上叛軍來(lái)了外援，唐軍全線崩潰。此時(shí)為了增強(qiáng)軍力，唐軍到處抓人充軍。官吏A（兇暴無(wú)禮）：你家的男人都哪兒去了，快交出來(lái)！老婦（放聲大哭）：苦呀??！我那苦命的兒呀！官吏B（不耐煩）：可憐什么，快點(diǎn)交人。這世道誰(shuí)不可憐！老婦（哭哭啼啼）：大人，你且聽我說。官吏C（兇神惡煞）：你兒子的死活不關(guān)我的事?，F(xiàn)在戰(zhàn)事緊張，你家里除了你兒子沒有其他人了嗎？快點(diǎn)交出來(lái)，否則對(duì)你不客氣！老婦（畏畏縮縮）：大人，真的....真的沒有其他人了！旁白：（這時(shí)屋里突然傳出嬰兒的哭聲，隱約夾雜著婦人哭聲和哄拍嬰兒的聲音）官吏A（威逼）：你竟敢騙你爺爺，剛剛不是從屋里傳出了孩子的哭聲嗎？快說，屋里還有誰(shuí)？老婦（迫不得已）：官吏B（惡狠狠）：吃奶？吃誰(shuí)的奶？孩子還有娘吧。還不快把她交出來(lái)。老婦（十分擔(dān)心）：大爺，我孫兒有個(gè)娘。可她的夫君已經(jīng)在戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)死了。因?yàn)閷O子還小，需要娘親，所以沒有改嫁。官吏C（準(zhǔn)備沖入）：你今天就是交也得交，不交也得交！來(lái)人，把人給我抓出來(lái)！老婦（跪著祈求）：大人，要不這樣，你們要人。那我來(lái)?yè)Q我媳婦。官吏A（猶豫片刻）：那好吧。省得你在這婆婆媽媽的。好，帶走！旁白：夜?jié)u漸深了。剛才的吵鬧、說話聲也逐漸消失了。然而在夜風(fēng)中能聽見隱隱約約的哭泣聲。杜甫也一夜無(wú)眠。天亮了，杜甫和剛回來(lái)不久的老翁告別。3.杜甫是偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)句，說說《石壕吏》反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？課文原句社會(huì)現(xiàn)實(shí)思想感情暮投石壕村，有吏夜捉人。兵役繁重吏呼一何怒！婦啼一何苦！三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。官吏兇殘戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的沉重苦難。憂國(guó)憂民！4.老嫗在作者的筆下，她的生活可以用詩(shī)中的哪個(gè)字來(lái)形容？結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。吏呼一何怒！婦啼一何苦！5.老婦的“苦”體現(xiàn)在何處？課文原句具體之苦三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！喪子之苦室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。困窘之苦應(yīng)征之苦6.結(jié)合老嫗在詩(shī)中相關(guān)語(yǔ)句描寫，推敲其特殊性，并總結(jié)老嫗的情感變化。三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！皆為“仄”聲室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。皆為“平”聲悲痛激動(dòng)平靜絕望無(wú)奈決絕7.面對(duì)生活如此之苦的老嫗，官吏又是怎樣的表現(xiàn)，結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析官吏的形象。暮投石壕村，有吏夜捉人。差吏夜間抓人，已經(jīng)屢見不鮮。而且“逾”字表現(xiàn)出速度快，動(dòng)作熟，可見這是經(jīng)常性的舉動(dòng)。吏呼一何怒，婦啼一何苦！天明登前途，獨(dú)與老翁別。一“呼”、一“啼”，一“怒”、一“苦”，形成了強(qiáng)烈的對(duì)照，突出了悍吏的暴戾兇悍和老婦的悲傷凄苦。“獨(dú)”暗示老婦已被抓走，側(cè)面寫出了官吏的冷酷無(wú)情。官吏兇殘、手段狠毒、叫囂隳突、冷漠無(wú)情8.通過杜甫的描述，我們透過他的雙眼看到了：征兵制度下百姓苦難的命運(yùn)戰(zhàn)爭(zhēng)之下百姓的窮困生活官吏征兵時(shí)的兇橫、蠻橫、冷漠憂國(guó)憂民學(xué)習(xí)寫法1.詩(shī)歌題為“石壕吏”，詩(shī)人為什么卻沒有正面描寫“悍吏”？從作品形式美的角度來(lái)看，詩(shī)人虛實(shí)交映，藏問于答，不寫差吏的追問，而只寫老婦的哭訴，從哭訴中寫出潛臺(tái)詞、畫外音，將差吏的形象融入老婦的“前致詞”中，有一種言有盡而意無(wú)窮的境界。從當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景來(lái)看，雖然詩(shī)人一向憎恨統(tǒng)治階級(jí)壓迫人民的行徑，但目前這場(chǎng)平叛戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)系到國(guó)家和民族的命運(yùn)，所以作者支持這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，并且希望此戰(zhàn)獲勝。他同時(shí)也明白大敵當(dāng)前，人民應(yīng)當(dāng)為此做出犧牲。學(xué)習(xí)寫法2.請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌相關(guān)語(yǔ)句，分析這篇詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)。人物刻畫真實(shí)暮投石壕村，有吏夜捉人?！拘Ч抗倮舻男蜗篚r明，他們貪婪、橫暴，不顧百姓的苦難，只顧自己的利益。而百姓的形象則更是生動(dòng)感人，他們身處困境，卻仍然堅(jiān)韌不屈，默默承受著生活的苦難。這些人物形象的真實(shí)性、生動(dòng)性，使得整個(gè)故事更加引人入勝。學(xué)習(xí)寫法2.請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌相關(guān)語(yǔ)句，分析這篇詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)。對(duì)比手法巧妙運(yùn)用吏呼一何怒，婦啼一何苦！【效果】在《石壕吏》中，作者巧妙地運(yùn)用了對(duì)比手法。官吏的橫暴與百姓的苦難形成了鮮明的對(duì)比，這更加強(qiáng)調(diào)了社會(huì)的不公與黑暗。此外，作者還通過對(duì)比不同的時(shí)代背景與社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步突顯了社會(huì)的不平與人民的苦難。這種對(duì)比手法的運(yùn)用，使得整個(gè)故事更加引人入勝。學(xué)習(xí)寫法2.請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌相關(guān)語(yǔ)句，分析這篇詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)。明暗結(jié)合天明登前途，獨(dú)與老翁別?！拘Ч繌脑?shī)題來(lái)看，主要人物應(yīng)是差役，但詩(shī)人對(duì)他用了暗寫，一出場(chǎng)只用“吏呼一何怒”來(lái)點(diǎn)出他的威勢(shì)，此后就讓他轉(zhuǎn)入“幕后”。對(duì)老婦人則用明寫，把她所說的話寫成一篇“抒情獨(dú)白”。其實(shí)，用心品味就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老婦人的那些話都是差役逼問出來(lái)的。課堂小結(jié)

通過“石壕”一夜，我們看到了戰(zhàn)爭(zhēng)廢墟上的血淚人生，也看到了杜甫那雙飽含熱淚又冷靜深邃的“詩(shī)史之眼”。

這首詩(shī)揭露了封建統(tǒng)治者的殘暴，反映了唐代“安史之亂”戰(zhàn)爭(zhēng)給廣大人民帶來(lái)的深重災(zāi)難，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的強(qiáng)烈控訴。課堂練習(xí)（1）《石壕吏》中，暗示老婦人已被抓走的詩(shī)句是：（2）《石壕吏》中，表明老婦人家遇不幸，親子戰(zhàn)死，揭露戰(zhàn)爭(zhēng)罪惡的詩(shī)句是：（3）《石壕吏》中“

”兩句渲染出了縣吏的如狼似虎的蠻橫氣勢(shì)，也表現(xiàn)了老婦人的凄苦、可憐。天明登前途，獨(dú)與老翁別一男附書至，二男新戰(zhàn)死。吏呼一何怒，婦啼一何苦課堂練習(xí)4.下列對(duì)《石壕吏》這首詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是（

）A.這是一首敘事詩(shī)，其主體部分是老婦人的“致詞”。B.詩(shī)人用極簡(jiǎn)省的筆墨刻畫出差役兇狠蠻橫的形象。C.詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中處境悲慘的人民寄予了深切的同情。D.全詩(shī)主要贊頌了老婦人顧全