教育學(xué)教學(xué)上試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育史上第一個(gè)正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說是（）A.神話起源說B.生物起源說C.心理起源說D.勞動(dòng)起源說2.我國最早使用“教育”一詞的是（）A.孔子B.孟子C.許慎D.朱熹3.主張“有教無類”的中國古代教育家是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.韓非子4.以美國學(xué)制為藍(lán)本，一直沿用到解放初期的現(xiàn)代學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制5.教師的根本任務(wù)是（）A.傳授知識(shí)B.開發(fā)智力C.教書育人D.為人師表6.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)7.我國中小學(xué)德育的基本途徑是（）A.班主任工作B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.品德課和各科教學(xué)D.課外活動(dòng)與校外活動(dòng)8.班級(jí)管理的主要功能是（）A.實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率B.維持班級(jí)秩序C.形成良好的班風(fēng)D.鍛煉學(xué)生能力9.個(gè)體身心發(fā)展的順序性要求教育要（）A.因材施教B.抓關(guān)鍵期C.循序漸進(jìn)D.揚(yáng)長避短10.教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)；二是要規(guī)定所要培養(yǎng)出的人的（）A.質(zhì)量規(guī)格B.社會(huì)價(jià)值C.發(fā)展方向D.發(fā)展速度二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育的社會(huì)屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對(duì)獨(dú)立性D.階級(jí)性2.下列屬于古代教育特點(diǎn)的有（）A.教育具有階級(jí)性B.教育具有道統(tǒng)性C.教育具有專制性D.教育具有刻板性3.教師的職業(yè)角色有（）A.傳道者角色B.授業(yè)解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色4.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則5.德育方法有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法6.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理7.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性8.課程的類型有（）A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.綜合課程D.核心課程9.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括（）A.備課B.上課C.課外作業(yè)的布置與批改D.課外輔導(dǎo)10.班主任的工作內(nèi)容主要有（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）2.教育的本質(zhì)是一種有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。（）3.教師的專業(yè)知識(shí)就是指學(xué)科知識(shí)。（）4.教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性。（）5.德育過程即品德形成過程。（）6.班級(jí)就是班集體。（）7.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）8.教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（）9.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的依據(jù)。（）10.課外輔導(dǎo)是上課的必要補(bǔ)充，是適應(yīng)學(xué)生個(gè)別差異、貫徹因材施教的重要措施。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教育的文化功能。教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的功能；傳播和交流文化的功能；選擇和提升文化的功能；更新和創(chuàng)造文化的功能。2.簡述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。教師勞動(dòng)具有復(fù)雜性和創(chuàng)造性；連續(xù)性和廣延性；長期性和間接性；主體性和示范性；勞動(dòng)方式的個(gè)體性和勞動(dòng)成果的群體性。3.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。包括間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律；掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律；傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。4.簡述班主任如何組織和培養(yǎng)班集體。確定班集體的發(fā)展目標(biāo)；建立得力的班集體核心；建立班集體的正常秩序；組織形式多樣的教育活動(dòng)；培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?？蔂I造寬松教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑；采用探究式教學(xué)，引導(dǎo)自主探索；開展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在做中創(chuàng)新；評(píng)價(jià)注重鼓勵(lì)創(chuàng)新思維。2.討論如何提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)；積極參加實(shí)踐，在實(shí)踐中磨煉；樹立榜樣，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)；自我反思，不斷改進(jìn)自身行為。3.討論如何進(jìn)行有效的班級(jí)管理。建立健全班級(jí)規(guī)章制度，明確行為準(zhǔn)則；培養(yǎng)得力班干部，發(fā)揮其帶頭作用；關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教；開展豐富活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。4.討論教育公平的重要性及實(shí)現(xiàn)途徑。教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，能促進(jìn)社會(huì)流動(dòng)、提升全民素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)途徑有合理分配教育資源、保障弱勢(shì)群體受教育權(quán)、推進(jìn)教育信息化等。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.A4.D5.C6.B7.C8.A9.C10.B二、多項(xiàng)選擇題1.