答案第答案第=PAGE1頁(yè)共=SECTIONPAGES10頁(yè)答案第答案第=PAGE2頁(yè)共=SECTIONPAGES10頁(yè)中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)熱點(diǎn)題型專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（廣東專(zhuān)用）專(zhuān)題02病句辨析與修改姓名：__________班級(jí)：__________學(xué)號(hào)：__________【考查核心要點(diǎn)】考查形式客觀選擇題：①判斷句子是否有語(yǔ)?。虎谂袛嗖【湫薷氖欠裾_。主觀修改題：針對(duì)材料中的病句，在不改變句意的前提下提出修改意見(jiàn)，常與綜合性學(xué)習(xí)結(jié)合考查。常見(jiàn)病句類(lèi)型（六大核心）語(yǔ)序不當(dāng)：如“通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性”（主語(yǔ)殘缺，需刪“通過(guò)”或“使”）；“我們要善于解決和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”（邏輯順序不當(dāng)，應(yīng)“發(fā)現(xiàn)和解決”）。搭配不當(dāng)：如“提高學(xué)習(xí)態(tài)度”（動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)“端正態(tài)度”）；“他的笑容和聲音都很和藹”（主謂搭配不當(dāng)，“聲音”不能“和藹”）。成分殘缺或贅余：殘缺（如“看到老師傅們認(rèn)真工作，使我很受感動(dòng)”，缺主語(yǔ)）；贅余（如“他同老農(nóng)多次反復(fù)地進(jìn)行小麥高產(chǎn)實(shí)驗(yàn)”，“多次”與“反復(fù)”重復(fù)）。結(jié)構(gòu)混亂（句式雜糅）：如“一個(gè)人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用”（“關(guān)鍵在于內(nèi)因”與“內(nèi)因起決定作用”雜糅）。表意不明（歧義）：如“小李發(fā)現(xiàn)老張正在和他的戰(zhàn)友談話(huà)”（“他的”指代不明）。不合邏輯：如“為了防止這類(lèi)事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了安全教育”（否定不當(dāng)，應(yīng)刪“不”）；“他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)”（前后矛盾）?！咎岱株P(guān)鍵技巧】夯實(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ)：分清句子主干（主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)）和修飾成分（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)），通過(guò)劃分句子成分判斷搭配、殘缺問(wèn)題。掌握常見(jiàn)句式結(jié)構(gòu)（如“通過(guò)……使……”“之所以……是因?yàn)椤保┑囊?guī)范用法。運(yùn)用“四字訣”修改：增：補(bǔ)充殘缺成分（如“缺主語(yǔ)”增主語(yǔ)，“缺賓語(yǔ)”增賓語(yǔ)）。刪：刪除贅余詞語(yǔ)、雜糅部分（如重復(fù)副詞、多余介詞）。調(diào)：調(diào)整語(yǔ)序（如邏輯順序、修飾語(yǔ)位置）。換：更換搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、消除歧義（如“提高”換“端正”，“他的”換“老張的”）。提升語(yǔ)感：多讀規(guī)范讀物（如教材、名著、主流報(bào)刊），熟悉正確句式表達(dá)。日常寫(xiě)作中刻意規(guī)避病句，養(yǎng)成規(guī)范表達(dá)習(xí)慣，通過(guò)朗讀判斷句子是否通順?！就卣箯?fù)習(xí)要點(diǎn)】高頻易錯(cuò)句式辨析：否定句：注意“避免”“防止”“杜絕”“切忌”等詞后接否定詞的錯(cuò)誤（如“避免不犯錯(cuò)”應(yīng)為“避免犯錯(cuò)”）。雙面詞：“是否”“能否”“好壞”等雙面詞需與后文對(duì)應(yīng)（如“能否取得好成績(jī)，關(guān)鍵在于努力”，應(yīng)在“努力”前加“是否”）。介詞短語(yǔ)：“對(duì)于”“關(guān)于”“通過(guò)”“隨著”等介詞開(kāi)頭的句子，注意主語(yǔ)殘缺問(wèn)題。語(yǔ)境類(lèi)病句修改：結(jié)合綜合性學(xué)習(xí)材料（如倡議書(shū)、演講稿、新聞稿），既要修改語(yǔ)病，也要兼顧文體規(guī)范和表達(dá)邏輯?！局锌颊骖}模擬題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練】1．（2025·廣東廣州·中考真題）以下是小文寫(xiě)的“我與書(shū)桌”文化周宣傳海報(bào)，請(qǐng)你檢查。書(shū)桌，我的成長(zhǎng)伙伴①家里的書(shū)桌、學(xué)校的課桌，一直陪伴著我們成長(zhǎng)。②讓我們以文化的眼光去看待它、使用它，發(fā)揮想象去設(shè)計(jì)它、打造它。③下周，大家期待已久的“我與書(shū)桌”文化周終于要來(lái)了。④活動(dòng)豐富，快來(lái)參加吧！海報(bào)中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句2．（2024·廣東廣州·中考真題）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．廣州國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽創(chuàng)造了端午的濃厚氛圍，讓市民感受到嶺南龍舟文化魅力。B．在北京航天飛行控制中心的控制下，使嫦娥六號(hào)探測(cè)器順利進(jìn)入環(huán)月軌道飛行。C．?dāng)?shù)字技術(shù)應(yīng)用于廣泛的文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)文化遺產(chǎn)永久保存和高效管理。D．專(zhuān)家指出，兒童養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，經(jīng)常參加戶(hù)外活動(dòng)，可以有效預(yù)防近視。（2024·廣東·中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。古今中外的優(yōu)秀作品，大多會(huì)充分地流露出作者的情感。有的像chìrè耀眼的陽(yáng)光，有的像奔騰________的大海，有的像旋律優(yōu)美的贊歌。當(dāng)然也有與此________的，那就是比較含蓄地表達(dá)情感。這種方式似乎并不強(qiáng)勁猛烈，但蘊(yùn)含著豐富的yánwàizhīyì，可以讓讀者更深切地感受到情感的qūzhé回旋，領(lǐng)悟到更多的________。無(wú)論作者采取哪種表達(dá)情感，情感本身必須真實(shí)誠(chéng)摯。3．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）chìrè(

)

（2）yánwàizhīyì(

)

（3）qūzhé(

)

4．下列依次填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．呼嘯

天壤之別

意愿 B．呼嘯

大相徑庭

意蘊(yùn)C．呼喚

天壤之別

意蘊(yùn) D．呼喚

大相徑庭

意愿5．語(yǔ)段中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．作者無(wú)論采取哪種表達(dá)情感，情感本身必須真實(shí)誠(chéng)摯。B．無(wú)論作者采取哪種表達(dá)情感，情感必須本身真實(shí)誠(chéng)摯。C．無(wú)論作者采取哪種方式表達(dá)情感，情感本身必須真實(shí)誠(chéng)摯。D．作者無(wú)論采取哪種方式表達(dá)情感，情感必須本身真實(shí)誠(chéng)摯。6．（2023·廣東廣州·中考真題）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．隨著廣州打造“零換乘一體化”綜合交通樞紐，將構(gòu)建區(qū)域1小時(shí)生活圈。B．為了防止風(fēng)沙不進(jìn)入封閉區(qū)，神舟十六號(hào)的每一層平臺(tái)都加裝了密封設(shè)備。C．“廣彩”是西關(guān)五寶之一，以色彩絢麗、工藝繁復(fù)的獨(dú)特風(fēng)格享譽(yù)海內(nèi)外。D．2023年5月我國(guó)科考隊(duì)員再次成功登頂珠穆朗瑪峰，提升了科學(xué)考察任務(wù)。（2023·廣東·中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。古詩(shī)內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣。有的清新恬淡，描繪了寧?kù)oyōuxián的田園生活；有的氣勢(shì)磅礴，描繪了jīn

gētiě

mǎ的征戰(zhàn)場(chǎng)面；有的豪放piāoyì，描繪了雄奇瑰麗的想象世界……古詩(shī)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。讀詩(shī)不僅能夠增強(qiáng)精神境界，而且能帶來(lái)審美愉悅。我們從古詩(shī)中___________精神養(yǎng)分的同時(shí)，還要有高度的文化自信，守正創(chuàng)新，___________，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)代____________出蓬勃生機(jī)。7．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）yōuxián(

)

（2）jīn

gē

tiě

mǎ(

)

（3）piāoyì(

)

8．下列依次填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．獲取

與時(shí)俱進(jìn)

迸發(fā)B．汲取

與時(shí)俱進(jìn)

煥發(fā)C．獲取

與日俱增

煥發(fā)D．汲取

與日俱增

迸發(fā)9．語(yǔ)段中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．讀詩(shī)不僅能夠增強(qiáng)精神境界，而且能帶來(lái)審美體驗(yàn)。B．讀詩(shī)不僅能夠提升精神境界，而且能帶來(lái)審美愉悅。C．讀詩(shī)不僅能帶來(lái)審美體驗(yàn)，而且能夠增強(qiáng)精神境界。D．讀詩(shī)不僅能帶來(lái)審美愉悅，而且能夠提升精神境界。10．（2022·廣東廣州·中考真題）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，新時(shí)代的中國(guó)青年獲得了更加優(yōu)越的發(fā)展機(jī)遇。B．加快推進(jìn)相關(guān)法律、法規(guī)的執(zhí)行和制定，有助于海上風(fēng)電海域的通航安全。C．我國(guó)的職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)目錄先后經(jīng)過(guò)兩次調(diào)整，更新的幅度超過(guò)了70%左右。D．當(dāng)前，科普工作不僅要提升科學(xué)知識(shí)，還要弘揚(yáng)科學(xué)精神、倡導(dǎo)科學(xué)思想。11．（2022·廣東·中考真題）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．學(xué)校提倡學(xué)生“自己的事情自己做，簡(jiǎn)單的家務(wù)搶著做，復(fù)雜的家務(wù)幫著做”，旨在培養(yǎng)他們每天勞動(dòng)。（在“勞動(dòng)”后加上“的觀念”）B．廣大青年崇德向善，不僅關(guān)乎其人生道路能否走得正、走得遠(yuǎn)，更關(guān)乎整個(gè)社會(huì)能否風(fēng)清氣正、和諧友愛(ài)。（在“崇德向善”前加上“能否”）C．隨著博物館越建越多，展覽內(nèi)容越來(lái)越豐富，最大限度發(fā)揮博物館的作用就成了目前的當(dāng)務(wù)之急。（把“目前的”刪掉）D．在“新時(shí)代城市家居”研討會(huì)上，一位年輕的設(shè)計(jì)師提出了智慧城市家居的明確設(shè)計(jì)理念。（把“明確”調(diào)到“提出”前）12．（2021·廣東廣州·中考真題）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．中國(guó)散裂中子源工程圓滿(mǎn)通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，投入運(yùn)營(yíng)后將填補(bǔ)國(guó)內(nèi)脈沖中子應(yīng)用領(lǐng)域。B．北京國(guó)際速滑館之所以用最新環(huán)保技術(shù)制冰的原因，是因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)低碳冬奧的目標(biāo)。C．能否建立創(chuàng)新型的國(guó)家，歸根到底還是要有大批獻(xiàn)身科學(xué)、熱愛(ài)祖國(guó)的創(chuàng)新型人才。D．新修訂的《未成年人保護(hù)法》正式頒布實(shí)施，為未成年人健康成長(zhǎng)提供了法律保障。13．（2021·廣東·中考真題）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是A．在應(yīng)對(duì)全球氣候變化、構(gòu)建人與自然生命共同體方面，中國(guó)始終是貢獻(xiàn)者、參與者、領(lǐng)者。（“貢獻(xiàn)者”“參與者”互換位置）B．電視節(jié)目《國(guó)家寶藏》以文化為內(nèi)核、以綜藝為外殼，融合了多種創(chuàng)作手法，遭受了觀眾的好評(píng)。（把“遭受”改為“贏得”）C．長(zhǎng)期吃外賣(mài)快餐的人容易生病，主要是因?yàn)橛望}攝入過(guò)度以及飲食結(jié)構(gòu)不合理而造成的。（在“容易”前加上“之所以”）D．粵劇《白蛇傳·情》鄭州演出終場(chǎng)謝幕時(shí)，隨著掌聲經(jīng)久不息，反映了中原地區(qū)觀眾對(duì)嶺南傳統(tǒng)文化的接納與欣賞。（刪掉“隨著”）14．（2025·廣東廣州·一模）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．在2025年“清朗·虛假信息治理”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)中，使網(wǎng)絡(luò)虛假信息明顯減少。B．華南國(guó)家植物園展出了一株名為駝峰藤的珍稀植物，廣泛引發(fā)了游客的關(guān)注。C．博物館是否取消“閉館日”，取決于能通過(guò)優(yōu)化運(yùn)營(yíng)模式，滿(mǎn)足參觀者需求。D．隨著新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，運(yùn)行多年的動(dòng)力電池將進(jìn)入大規(guī)模退役期。15．（2025·廣東梅州·一模）下面句子修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（刪除“通過(guò)”或“使”）B．我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。（將“解決”與“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置）C．能否提高學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)鍵在于刻苦努力。（刪除“能否”）D．為了避免今后不再發(fā)生類(lèi)似的事故，我們必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。（將“不再”改為“不會(huì)”）16．（2025·廣東梅州·一模）下面句子修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（刪去“通過(guò)”或“使”）B．我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。（將“解決”與“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置）C．能否保持一顆平常心，是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。（刪去“能否”）D．他那親切的話(huà)語(yǔ)，慈祥的面容，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。（將“親切的話(huà)語(yǔ)”改為“親切的笑容”）17．（2025·廣東梅州·一模）下面句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．通過(guò)這次活動(dòng)，我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。B．堅(jiān)持體育鍛煉，是身體健康的重要保證。C．為了避免此類(lèi)事故再發(fā)生，我們加強(qiáng)了安全教育。D．他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，時(shí)時(shí)回響在我的耳邊。18．（2025·廣東梅州·一模）下面句子修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．為了全面提升辦學(xué)水平，學(xué)校決定加快創(chuàng)建文明校園的規(guī)模與速度。（刪除“規(guī)模與”）B．能否熟練規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的基本要求。（刪除“能否”）C．隨著部分地區(qū)高大樹(shù)木的減少，使某些珍稀鳥(niǎo)類(lèi)只能選擇在高壓電塔上筑巢。（刪除“隨著”或“使”）D．近年來(lái)，因?yàn)橛耙曌髌放臄z地成了網(wǎng)紅景點(diǎn)，所以游客們紛紛前往打卡。（將“因?yàn)椤备臑椤坝捎凇保?9．（2025·廣東廣州·一模）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．為防患于未然，氣象部門(mén)會(huì)在臺(tái)風(fēng)、沙塵暴等災(zāi)害性天氣來(lái)臨前發(fā)布?xì)庀箢A(yù)警信號(hào)。B．滿(mǎn)載著游客的熊貓主題旅游列車(chē)從成都市安靖站開(kāi)出，其目的地是前往貴州安順。C．雕塑作品《銀蛇飛舞》，建造出歡樂(lè)與祥和的氛圍，展現(xiàn)出蛇年的生機(jī)與活力。D．當(dāng)亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的圣火在哈爾濱點(diǎn)燃時(shí)，為世界呈現(xiàn)了一屆精彩的體育盛會(huì)。20．（2025·廣東梅州·一模）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．廣州市積極推進(jìn)重點(diǎn)生態(tài)區(qū)域的保護(hù)與修復(fù)工作，旨在增加禽鳥(niǎo)種類(lèi)、改善生態(tài)環(huán)境為目的。B．學(xué)校組織廣大師生參與“英雄花開(kāi)英雄城”，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)增強(qiáng)大家對(duì)本土紅色文化的認(rèn)同。C．盡管人工智能只是一串代碼，缺乏人類(lèi)的情感體驗(yàn)，但它能通過(guò)精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析與用戶(hù)對(duì)話(huà)。D．第十五屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)“碳中和”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于組委會(huì)是否能有效落實(shí)各項(xiàng)環(huán)保措施。21．（2025·廣東廣州·一模）下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。B．為了避免今后不再發(fā)生類(lèi)似的錯(cuò)誤，我們必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律。C．能否取得好成績(jī)，關(guān)鍵在于是否努力學(xué)習(xí)。D．他那親切的話(huà)語(yǔ)和慈祥的面容，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。22．（2025·廣東廣州·二模）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．中國(guó)儀仗隊(duì)在俄羅斯衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年紀(jì)念日上進(jìn)行了莊嚴(yán)的表演，展示了國(guó)家的榮耀。B．著名建筑師何鏡堂在附中的講座中，通過(guò)案例和設(shè)計(jì)草圖，深入解析了建筑與文化的融合之道。C．5月1日全國(guó)鐵路旅客發(fā)送量約2311.9萬(wàn)左右人次，同比增長(zhǎng)11.7%，創(chuàng)歷史新高，安全有序。D．向云端，探新路?！暗涂?旅游”以立體化體驗(yàn)塑造文旅消費(fèi)，成為撬動(dòng)文旅市場(chǎng)的“空中引擎”。23．（2025·廣東廣州·二模）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．神舟二十號(hào)載人飛船發(fā)射取得了圓滿(mǎn)成功，是離不開(kāi)上萬(wàn)名科研人員通力合作的結(jié)果。B．通過(guò)開(kāi)展“花語(yǔ)話(huà)政策”的活動(dòng)，使企業(yè)們堅(jiān)定了扎根花都、推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的決心。C．廣州大力推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，借助人工智能技術(shù)，創(chuàng)作出融入嶺南風(fēng)情的文化產(chǎn)品。D．能否在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，關(guān)鍵在于我們要擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。24．（2025·廣東廣州·二模）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．政策支持力度的大小，營(yíng)商環(huán)境的好壞，是廣州市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的主要因素。B．為了提高學(xué)生安全意識(shí)，防止交通事故發(fā)生，各班召開(kāi)了交通安全主題班會(huì)。C．編入讀本的這些生動(dòng)的紅色故事，對(duì)這位德高望重的老紅軍是再熟悉不過(guò)了。D．在這次探險(xiǎn)活動(dòng)中，我們不僅增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，還學(xué)到了許多有趣的知識(shí)。25．（2025·廣東廣州·二模）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．《哪吒2》為國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)樹(shù)立標(biāo)桿，將有望催生更多“技術(shù)+文化”雙驅(qū)動(dòng)的爆款。B．為解決校車(chē)超載、事故時(shí)有發(fā)生，廣東省政府發(fā)布《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》新規(guī)。C．備戰(zhàn)中考有三忌：不要盲目刷題、不要過(guò)度依賴(lài)課外輔導(dǎo)和不要忽視基礎(chǔ)知識(shí)。D．在使用電器的時(shí)候，一旦出現(xiàn)漏電的現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)立即切斷電源是最要緊的。26．（2025·廣東廣州·二模）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．我國(guó)高職院校中，開(kāi)設(shè)新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)的院校有412所，占比超過(guò)27%左右。B．農(nóng)業(yè)科技要提高生物育種產(chǎn)業(yè)化，加強(qiáng)基因編輯、分子育種、生物合成等生物技術(shù)創(chuàng)新。C．近日，摩根士丹利發(fā)布了全球人形機(jī)器人領(lǐng)域上市公司的百?gòu)?qiáng)名單，37家中國(guó)企業(yè)榜上有名。D．一滴水如何從污濁凈化為澄澈，既是美麗中國(guó)建設(shè)的重要一環(huán)，更是重要的民生工程。27．（2025·廣東廣州·二模）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．為防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全知識(shí)的宣傳和引導(dǎo)。B．我們能否將非遺文化更好地傳承下去，關(guān)鍵在于青少年積極學(xué)習(xí)與參與。C．科研團(tuán)隊(duì)在量子通信領(lǐng)域取得的創(chuàng)新，加快了信息傳輸?shù)男屎头€(wěn)定性。D．故宮文創(chuàng)之所以成為“網(wǎng)紅”，是因?yàn)橥诰蛄宋膭?chuàng)的日常實(shí)用價(jià)值。28．（2025·廣東廣州·二模）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．在“新時(shí)代城市家居”研討會(huì)上，一位年輕的設(shè)計(jì)師明確提出了智慧城市家居的設(shè)計(jì)理念。B．隨著廣州打造“零換乘一體化”綜合交通樞紐，將構(gòu)建區(qū)域1小時(shí)生活圈。C．隨著博物館越建越多，展覽內(nèi)容越來(lái)越豐富，最大限度發(fā)揮博物館的作用就成了目前的當(dāng)務(wù)之急。D．廣州國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽創(chuàng)造了端午的濃厚氛圍，讓市民感受到嶺南龍舟文化魅力。29．（2025·廣東廣州·二模）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．2025年廣州建成全球最大室內(nèi)滑雪場(chǎng)，預(yù)計(jì)年接待游客超200萬(wàn)人次規(guī)模。B．通過(guò)實(shí)施“老城煥新”三年計(jì)劃，使北京路步行街客流量同比提升35%以上C．南沙科學(xué)城首個(gè)大科學(xué)裝置啟用，每年可支撐1000項(xiàng)前沿科研項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)。D．為推廣廣彩非遺技藝的目的，全市中小學(xué)將新增40所傳統(tǒng)文化傳承基地。30．（2025·廣東廣州·二模）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．廣州地鐵六號(hào)線(xiàn)建成并投入使用，極大地緩解金沙洲地區(qū)居民出行交通擁堵的狀況。B．我市嚴(yán)肅查處酒后駕車(chē)交通違法行為，有效地預(yù)防和減少了交通事故的不再發(fā)生。C．在“直播帶貨”等銷(xiāo)售新模式下，為幫助各地農(nóng)民脫貧致富開(kāi)辟了一條新的路徑。D．不僅廣州是華南經(jīng)濟(jì)、文化、科教中心，交通樞紐，也是全國(guó)最重要的對(duì)外貿(mào)易門(mén)戶(hù)。31．（2025·廣東廣州·二模）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．一個(gè)人如果要開(kāi)創(chuàng)自己的光明前程，關(guān)鍵在于持之以恒的努力和堅(jiān)持不懈的付出才能夠?qū)崿F(xiàn)。B．海珠區(qū)以“扣好誠(chéng)信的扣子”為主題開(kāi)展“關(guān)愛(ài)朝陽(yáng)”讀書(shū)活動(dòng)，歡迎廣大師生學(xué)習(xí)和交流。C．廣州新文化館備受年輕人追捧，截至今年10月，在某新媒體平臺(tái)的粉絲點(diǎn)贊量超4.6萬(wàn)以上。D．海珠灣隧道建成通車(chē)后有望增強(qiáng)廣州南站的集疏運(yùn)能力，提高粵港澳大灣區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施“硬聯(lián)通”。32．（2025·廣東廣州·二模）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．為防患于未然，氣象部門(mén)在臺(tái)風(fēng)、沙塵暴等災(zāi)害性天氣來(lái)臨前發(fā)布?xì)庀箢A(yù)警信號(hào)。B．滿(mǎn)載游客的熊貓主題旅游列車(chē)從成都市安靖站開(kāi)出，其目的地是前往貴州安順。C．華南國(guó)家植物園展出了一株名為駝峰藤的珍稀植物，廣泛引發(fā)了游客的關(guān)注。D．在2025年“清朗·虛假信息治理”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)中，使網(wǎng)絡(luò)虛假信息明顯減少。33．（2025·廣東廣州·二模）下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．“雜交水稻之父”袁隆平致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，創(chuàng)建了超級(jí)雜交稻技術(shù)體系。B．北京冬奧會(huì)不僅是一場(chǎng)文化盛宴，而且是一場(chǎng)體育盛會(huì)，世界將對(duì)中國(guó)有更準(zhǔn)確更深入的認(rèn)識(shí)。C．“二十四節(jié)氣”雖然對(duì)農(nóng)事的指導(dǎo)作用有所減弱，但仍具有深遠(yuǎn)的文化意義，它體現(xiàn)了中國(guó)人尊重自然、順應(yīng)自然規(guī)律。D．在全國(guó)各行各業(yè)中進(jìn)一步改革開(kāi)放的新形勢(shì)下，對(duì)高等院校的學(xué)科建設(shè)，專(zhuān)業(yè)設(shè)置以及培養(yǎng)目標(biāo)都提出了新的更高的要求。34．（2025·廣東梅州·二模）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。（刪去“不再”）B．我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。（將“一切出版物”改為“報(bào)紙和雜志”）C．他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了。（將“改進(jìn)”改為“提高”）D．他的晚年，仍然精力充沛，充滿(mǎn)創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。（把“他的晚年”改為“晚年的他”）參考答案1.試題答案：B解析本題考查病句的辨析修改。第②句“讓我們以文化的眼光去看待它、使用它，發(fā)揮想象去設(shè)計(jì)它、打造它”存在搭配不當(dāng)問(wèn)題。“以文化的眼光”適合修飾“看待”，不適合修飾“使用”“設(shè)計(jì)”“打造”等具體行為?？尚薷臑椤白屛覀円晕幕难酃馊タ创谜J(rèn)真的態(tài)度去使用它，憑創(chuàng)意的思維去設(shè)計(jì)它、打造它”。2.試題答案：D解析本題考查病句辨析與修改。A.搭配不當(dāng)，“創(chuàng)造”與“氛圍”不搭配，可將“創(chuàng)造”改為“營(yíng)造”；B.成分殘缺，“在……下”和“使”同時(shí)使用導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)，可將“在”和“下”刪去，或?qū)ⅰ笆埂眲h去；C.語(yǔ)序不當(dāng)，“廣泛的”應(yīng)修飾“應(yīng)用”，可將“廣泛的”的“的”刪掉，并移到“應(yīng)用于”前面。3.試題答案(1)熾熱(2)言外之意(3)曲折解析本題考查讀拼音寫(xiě)漢字。熾熱（chìrè）：極熱，溫度極高，（情緒等）熱烈；言外之意（yánwàizhīyì）：指有這個(gè)意思，但沒(méi)有在話(huà)里明說(shuō)出來(lái)；曲折（qūzhé）：彎曲，情節(jié)復(fù)雜、多變化。4.試題答案：B解析本題考查詞語(yǔ)的辨析和使用?？找唬骸昂魢[”指發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的、高亢的聲音，與“奔騰”搭配修飾“大?！备线m；“呼喚”側(cè)重呼喊召喚（多用于抽象方面），不契合語(yǔ)境；空二：“天壤之別”極言差別之大，“大相徑庭”比喻相差很遠(yuǎn)、大不相同。此處形容與前文所述風(fēng)格不同的優(yōu)秀作品，用“大相徑庭”更貼切；空三：“意愿”指?jìng)€(gè)人的看法或想法，“意蘊(yùn)”指文學(xué)作品中滲透的理性?xún)?nèi)涵。與“領(lǐng)悟”搭配，“意蘊(yùn)”更恰當(dāng)。5.試題答案：C解析本題考查病句的辨析和修改。原句“無(wú)論作者采取哪種表達(dá)情感，情感本身必須真實(shí)誠(chéng)摯”成分殘缺，主語(yǔ)“作者”“采取”后缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)“方式”，應(yīng)修改為“無(wú)論作者采取哪種方式表達(dá)情感，情感本身必須真實(shí)誠(chéng)摯”。6.試題答案：C解析本題考查病句辨析。A.成分殘缺，“隨著”導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)，刪去“隨著”；B.否定不當(dāng)，“防止”與“不”連用表意相反，應(yīng)刪去“不”；D.詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“提升”與“任務(wù)”不搭配，應(yīng)把“提升”改為“完成”。7.試題答案(1)悠閑(2)金戈鐵馬(3)飄逸解析本題考查字形。悠閑（yōuxián）：閑暇安適；金戈鐵馬（jīngētiěmǎ）：形容戰(zhàn)爭(zhēng)，也形容戰(zhàn)士持槍馳馬的雄姿；飄逸（piāoyì）：灑脫，自然，與眾不同。8.試題答案：B解析本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。第一空：“獲取”指獲得、取得；“汲取”側(cè)重吸取、吸收，與“精神養(yǎng)分”搭配，“汲取”更恰當(dāng)；第二空：“與時(shí)俱進(jìn)”指行動(dòng)和時(shí)代一起進(jìn)步，契合“守正創(chuàng)新”的語(yǔ)境；“與日俱增”指隨著時(shí)間推移不斷增長(zhǎng)，多用于思想感情，不適用；第三空：“迸發(fā)”指內(nèi)部力量一下子爆發(fā)；“煥發(fā)”有振作、光彩四射之意，與“蓬勃生機(jī)”搭配，“煥發(fā)”更合適。9.試題答案：D解析本題考查修改病句。原句“讀詩(shī)不僅能夠增強(qiáng)精神境界，而且能帶來(lái)審美愉悅”存在語(yǔ)序不當(dāng)和搭配不當(dāng)問(wèn)題?！安粌H……而且……”表遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)先“帶來(lái)審美愉悅”，再“提升精神境界”，且“增強(qiáng)”與“精神境界”不搭配，“提升”更合適，故修改為“讀詩(shī)不僅能帶來(lái)審美愉悅，而且能夠提升精神境界”。10.試題答案：A解析本題考查病句辨析。B.語(yǔ)序不當(dāng)，“執(zhí)行和制定”邏輯順序有誤，應(yīng)改為“制定和執(zhí)行”；C.前后矛盾，“超過(guò)了”與“左右”不能同時(shí)使用，應(yīng)刪掉“左右”；D.搭配不當(dāng)，“提升”與“科學(xué)知識(shí)”不搭配，應(yīng)將“提升”改為“普及”。11.試題答案：A解析本題考查病句修改。A項(xiàng)病因是缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，“培養(yǎng)”后應(yīng)搭配“習(xí)慣”，而非“觀念”，應(yīng)在“勞動(dòng)”后加上“的習(xí)慣”，該項(xiàng)修改不正確。12.試題答案：D解析本題考查病句辨析。A.成分殘缺，“填補(bǔ)”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在最后加“的空白”；B.成分贅余，“之所以”與“……的原因”重復(fù)，可刪掉“的原因”；C.一面與兩面搭配不當(dāng)，前面有“能否”，后面只表述了一面，可把“能否”改成“要”，或者把“要有”改成“要看是否有”。13.試題答案：C解析本題考查病句的修改。C項(xiàng)“主要是因?yàn)椤斐傻摹本涫诫s糅，應(yīng)刪除“因?yàn)椤被颉岸斐傻摹?，該?xiàng)修改不正確。14.試題答案：D解析本題考查病句辨析。A.成分殘缺，“在……中”和“使”導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)，刪去“在……中”或“使”；B.語(yǔ)序不當(dāng)，“廣泛”應(yīng)修飾“關(guān)注”，放在“關(guān)注”前面；C.兩面對(duì)一面，“是否”與“能通過(guò)”不對(duì)應(yīng)，將“能通過(guò)”改為“能否通過(guò)”。15.試題答案：D解析本題考查病句辨析。D項(xiàng)否定不當(dāng)，“避免”與“不再”連用表意相反，可刪去“避免”或“不再”，將“不再”改為“不會(huì)”無(wú)法解決語(yǔ)義矛盾，修改不正確。16.試題答案：D解析本題考查病句修改。D項(xiàng)原句搭配不當(dāng)，“話(huà)語(yǔ)”無(wú)法“浮現(xiàn)在眼前”，應(yīng)刪去“親切的話(huà)語(yǔ)，”，將“話(huà)語(yǔ)”改為“笑容”會(huì)導(dǎo)致“親切的笑容”與“慈祥的面容”語(yǔ)義重復(fù)，修改不徹底，該項(xiàng)修改不正確。17.試題答案：D解析本題考查病句的辨析。D項(xiàng)“音容笑貌”與“時(shí)時(shí)回響在我的耳邊”搭配不當(dāng)，“音容笑貌”應(yīng)與“時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前”搭配，“教導(dǎo)”與“回響在我的耳邊”搭配，可刪掉“和藹可親的音容笑貌，”或者在“音容笑貌”后加“時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前”。18.試題答案：D解析本題考查病句修改。D項(xiàng)“因?yàn)椤焙汀坝捎凇本鶠橐蚬P(guān)系連詞，替換后語(yǔ)義不變，原句因果關(guān)系表達(dá)正確，修改并非必要，該項(xiàng)修改不正確。19.試題答案：A解析本題考查語(yǔ)病的辨析與修改。B.“其目的地是前往貴州安順”句式雜糅，可改為“目的地是貴州安順”或“前往貴州安順”；C.搭配不當(dāng)，“建造”與“氛圍”不搭配，改為“營(yíng)造……氛圍”；D.成分殘缺，“當(dāng)……時(shí)”是介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)，句子無(wú)主語(yǔ)，可改為“當(dāng)圣火點(diǎn)燃時(shí)，哈爾濱為世界呈現(xiàn)了一屆精彩的體育盛會(huì)”。20.試題答案：C解析本題考查病句辨析和修改。A.句式雜糅，“旨在……”與“以……為目的”雜糅，可刪去“為目的”或改為“以增加禽鳥(niǎo)種類(lèi)、改善生態(tài)環(huán)境為目的”；B.成分殘缺，“參與”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可在“英雄花開(kāi)英雄城”后加“活動(dòng)”；D.兩面對(duì)一面，“實(shí)現(xiàn)”是單面，“是否”是雙面，可刪去“是否”。21.試題答案：C解析本題考查病句辨析。A.“通過(guò)……使……”同時(shí)使用導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或者“使”；B.“避免”與“不再”雙重否定表肯定，與原意相悖，應(yīng)刪去“不再”；D.“親切的話(huà)語(yǔ)”與“浮現(xiàn)在我的眼前”搭配不當(dāng)，可刪去“親切的話(huà)語(yǔ)和”。22.試題答案：B解析本題考查病句辨析。A.搭配不當(dāng)，“展示”與“榮耀”不搭配，可以將“榮耀”改為“風(fēng)采”；C.語(yǔ)義重復(fù)，“約”與“左右”重復(fù)，刪去其一；且“安全有序”成分贅余，刪去；D.缺少賓語(yǔ)，“塑造”缺少搭配對(duì)象，應(yīng)在“塑造文旅消費(fèi)”后添加“新場(chǎng)景”。23.試題答案：C解析本題考查病句辨析。A.句式雜糅，“是離不開(kāi)……的結(jié)果”雜糅，可刪去“離不開(kāi)”；B.成分殘缺，“通過(guò)……使”導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或“使”；D.兩面對(duì)一面，“能否”與“關(guān)鍵在于我們要擁有”不對(duì)應(yīng)，在“關(guān)鍵在于我們”后加上“是否”，同時(shí)刪去“要”，或刪去“能否”。24.試題答案：B解析本題考查病句辨析。A.兩面對(duì)一面，“大小”“好壞”與“快速發(fā)展”不對(duì)應(yīng)，應(yīng)在“快速”前加“能否”；C.主客顛倒，應(yīng)改為“這位德高望重的老紅軍對(duì)編入讀本的這些生動(dòng)的紅色故事是再熟悉不過(guò)了”；D.語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅……還……”表遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)改為“我們不