2026春統(tǒng)編版（新教材）小學(xué)道德與法治三年級(jí)下冊(cè)《學(xué)會(huì)傾聽》課時(shí)練習(xí)及答案填空題（每題2分，共10分）傾聽是交往的重要技巧，認(rèn)真傾聽能讓我們更好地（）他人的想法。當(dāng)別人說話時(shí)，我們要看著對(duì)方的眼睛，保持（）的態(tài)度，不隨意打斷。傾聽不僅要用耳朵聽，還要用（）感受，理解對(duì)方的情緒。在小組討論中，認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言，才能更好地（）交流，共同解決問題。對(duì)他人的發(fā)言給予點(diǎn)頭、回應(yīng)等反饋，是（）傾聽的表現(xiàn)。選擇題（每題2分，共10分）下列屬于認(rèn)真傾聽行為的是（）別人說話時(shí)東張西望邊聽邊做筆記C.中途突然插話反駁當(dāng)同學(xué)向我們傾訴煩惱時(shí)，傾聽的正確做法是（）嘲笑他的困擾耐心聽完再回應(yīng)C.轉(zhuǎn)身走開不理睬下列哪種情況需要我們更加認(rèn)真傾聽（）老師講解知識(shí)點(diǎn)同學(xué)聊無關(guān)的游戲C.上課鈴響后的嘈雜聲傾聽時(shí)隨意打斷別人說話，會(huì)（）讓交流更高效傷害對(duì)方的感情C.快速解決問題關(guān)于傾聽的意義，下列說法正確的是（）傾聽能幫助我們收獲更多信息傾聽是浪費(fèi)時(shí)間的行為C.只有長(zhǎng)輩說話才需要傾聽判斷題（每題2分，共10分）傾聽就是簡(jiǎn)單地聽到別人說話即可。（）和同學(xué)交流時(shí)，不認(rèn)真傾聽也能成為好朋友。（）當(dāng)別人說話內(nèi)容我們不感興趣時(shí)，也應(yīng)該禮貌傾聽。（）傾聽時(shí)可以一邊聽一邊想自己接下來要說的話。（）認(rèn)真傾聽是尊重他人的重要體現(xiàn)。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）請(qǐng)列舉三個(gè)認(rèn)真傾聽的具體做法。說說在校園里，認(rèn)真傾聽對(duì)我們的學(xué)習(xí)和交往有哪些幫助？拓展題（10分）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)“傾聽小劇場(chǎng)”的劇本片段，場(chǎng)景設(shè)定在班級(jí)小組討論中，體現(xiàn)出一位同學(xué)認(rèn)真傾聽的行為和一位同學(xué)不認(rèn)真傾聽的行為，并用簡(jiǎn)單的文字標(biāo)注出傾聽行為對(duì)應(yīng)的細(xì)節(jié)（如眼神、動(dòng)作等）。參考答案填空題1.理解2.專注3.心4.參與5.認(rèn)真選擇題1.B2.B3.A4.B5.A判斷題1.×2.×3.√4.×5.√簡(jiǎn)答題示例：①傾聽時(shí)看著對(duì)方的眼睛，保持專注；②不隨意打斷別人的發(fā)言；③聽完后用點(diǎn)頭、“我明白了”等話語給予反饋；④邊聽邊記下關(guān)鍵信息（答對(duì)3點(diǎn)即可）示例：①學(xué)習(xí)上：認(rèn)真傾聽老師講課能更好地掌握知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言能收獲不同的思路和方法；②交往上：認(rèn)真傾聽能讓同學(xué)感受到被尊重，拉近彼此的距離，減少矛盾，讓友誼更深厚（言之有理即可）拓展題（言之有理，符合要求即可）示例：傾聽小劇場(chǎng)場(chǎng)景：班級(jí)數(shù)學(xué)小組討論“雞兔同籠”問題人物：認(rèn)真傾聽的小明、不認(rèn)真傾聽的小紅、發(fā)言的小剛小剛：“我覺得可以用畫圖的方法來解決，先畫8個(gè)頭，然后假設(shè)全是雞，畫16條腿……”小明：（眼神專注地看著小剛，身體微微前傾，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭）“嗯，你說的畫圖法我好像有點(diǎn)懂了，接著說吧。”【細(xì)節(jié)：眼神專注、身體前傾、點(diǎn)頭反饋】小紅：（趴在桌子上，手轉(zhuǎn)著鉛筆，時(shí)不