湖南省懷化市中方一中2026屆高二生物第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．人體內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞直接生活的環(huán)境。下列關(guān)于正常情況下的人體內(nèi)環(huán)境敘述，錯(cuò)誤的是（）A.血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)B.組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境C.甲狀腺激素只通過(guò)組織液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞D.血漿中的pH是相對(duì)穩(wěn)定的2．下列有關(guān)學(xué)習(xí)和記憶的敘述，正確的是（）A.學(xué)習(xí)和記憶是人腦特有的高級(jí)功能B.短時(shí)記憶與大腦皮層下形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)C.由短時(shí)記憶到長(zhǎng)時(shí)記憶與突觸無(wú)關(guān)D.學(xué)習(xí)和記憶與腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用有關(guān)，而與蛋白質(zhì)合成無(wú)關(guān)3．下列有關(guān)動(dòng)物激素特點(diǎn)和作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.激素由體液運(yùn)輸 B.激素為細(xì)胞提供能量或作催化劑C.激素作用于靶器官或靶細(xì)胞 D.激素具有微量、高效的特點(diǎn)4．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，判斷下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是A.生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變B.種群是生物進(jìn)化的基本單位C.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異D.生物多樣性的形成是生物進(jìn)化的結(jié)果5．不列生物群體中，屬于種群的是（）A.一個(gè)湖泊里的所有魚(yú) B.一塊農(nóng)田里的所有植物C.一個(gè)島上的所有鳥(niǎo) D.一片草地上的所有蒲公英6．圖中甲、乙、丙、丁表示人體體液的各種成分及其相互關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.人體內(nèi)含量最多的是乙，O2濃度最高的是乙B.營(yíng)養(yǎng)不良時(shí)，甲的含量會(huì)增多，乙的含量會(huì)減少C.毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為甲和乙D.淋巴細(xì)胞只分布在丁中7．如圖是人體激素相關(guān)的調(diào)節(jié)過(guò)程，其中甲、乙代表結(jié)構(gòu)，①～③代表激素。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.甲是垂體，乙是下丘腦 B.②是促甲狀腺激素釋放激素C.②的靶細(xì)胞是部分組織細(xì)胞 D.該調(diào)節(jié)過(guò)程與神經(jīng)調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)8．（10分）下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的敘述，正確的是（）A.饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定B.大量飲水→抗利尿激素分泌減少→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定C.炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定D.血糖濃度升高→胰島A細(xì)胞→胰島素增加→血糖利用加快二、非選擇題9．（10分）如圖所示為?；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。（1）流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)____（填字母），桑樹(shù)呼吸作用所散失的熱能可用圖中的_____（填字母）來(lái)表示，圖中的C和B1＋C1＋D1可分別表示桑樹(shù)和蠶用于_____的能量。（2）蠶同化的能量D=_____（填字母）。正常情況下D/C的比值_____（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。將蠶沙（糞便）投入魚(yú)塘供給魚(yú)食用，蠶沙中所含的能量屬于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量，桑樹(shù)到蠶的能量傳遞效率是_____。（3）人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的_____，從而提高能量的_____。10．（14分）自2020年至今，由新型冠狀病毒COVID-19引發(fā)的新型冠狀病毒肺炎成為全球公共衛(wèi)生的重大威脅。某些患者早期病情較輕，后期因發(fā)生細(xì)胞因子風(fēng)暴病情突然加重。細(xì)胞因子是具有免疫調(diào)節(jié)功能的小分子蛋白質(zhì)，細(xì)胞因子風(fēng)暴是機(jī)體免疫系統(tǒng)被過(guò)度激活的一種狀態(tài)，其造成肺損傷的機(jī)制如下圖所示。（1）免疫細(xì)胞包含多種類(lèi)型，圖中未提到的有_______________。（2）據(jù)圖可知，利用____________細(xì)胞因子的受體注射實(shí)驗(yàn)動(dòng)物后，制備抗體可用于新冠肺炎細(xì)胞因子風(fēng)暴的治療。（3）我國(guó)醫(yī)療工作者用臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞靜脈輸入法對(duì)4例新冠肺炎重癥患者進(jìn)行了治療，效果良好。臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞除有干細(xì)胞特點(diǎn)外，還可以分泌多種營(yíng)養(yǎng)因子和調(diào)節(jié)物質(zhì)，其表面抗原不明顯，不會(huì)引起患者免疫排斥。由上述特點(diǎn)分析，在治療過(guò)程中間充質(zhì)干細(xì)胞發(fā)揮的作用可能是_______________________________。（4）在“疫情防控常態(tài)化”階段，新冠疫苗研制更加重要，我國(guó)科學(xué)工作者研發(fā)的疫苗已經(jīng)開(kāi)始接種。請(qǐng)?jiān)u價(jià)新冠疫苗可能存在的局限性是______________。（5）為了讓類(lèi)似的疫情不再重演，①我們應(yīng)該如何參與公共衛(wèi)生治理？_____________。②如何改進(jìn)個(gè)人衛(wèi)生和其他生活習(xí)慣？___________________。11．（14分）如圖為人體中下丘腦參與的部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答：（1）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向是_____的。途徑①中，興奮傳至神經(jīng)元①時(shí)，興奮部位的電位變化為_(kāi)____；興奮再傳至神經(jīng)元②時(shí)，后者軸突末梢釋放的_____作用于胰島B細(xì)胞，使胰島素分泌增加。（2）人在寒冷環(huán)境中，通過(guò)途徑②使人體代謝增強(qiáng)，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高。則激素B是_____，激素C是_____，其作用于甲狀腺，可促進(jìn)甲狀腺分泌_____。（3）臨床上，下丘腦或垂體等損傷引起途徑③中激素D分泌不足，將可能導(dǎo)致尿崩癥（具有尿特別多等癥狀）。則激素D是_____，其分泌不足會(huì)導(dǎo)致_____對(duì)水的重吸收減少。12．EPA（二十碳五烯酸）是人體健康需要的一種脂肪酸。為探究EPA對(duì)血糖調(diào)節(jié)的影響，科研人員利用小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）當(dāng)機(jī)體血糖濃度高于正常值時(shí)，胰島素分泌增加，______（選填下列字母），從而降低血糖。血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌，這一調(diào)節(jié)方式叫做______調(diào)節(jié)。a．促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解b．促進(jìn)血糖進(jìn)入肝臟、肌肉細(xì)胞并合成糖原c．促進(jìn)血糖進(jìn)入脂肪組織轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿．抑制細(xì)胞內(nèi)的非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成葡萄糖（2）科研人員利用野生型小鼠和糖尿病模型小鼠（db）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。甲組為野生型小鼠給予正常飲食，乙組為db給予正常飲食，丙組為db，但正常飲食中添加1%EPA。10周后，三組小鼠分別進(jìn)行大量口服葡萄糖測(cè)試和血清胰島素濃度測(cè)定，結(jié)果如圖1和圖2所示。①本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是______。②據(jù)圖1結(jié)果分析，飲食中添加EPA能______。據(jù)圖2結(jié)果推測(cè)，出現(xiàn)圖1所示結(jié)果是由于飲食中添加EPA增強(qiáng)了______。（3）已知EPA影響谷氨酸代謝，長(zhǎng)期高濃度谷氨酸對(duì)胰島B細(xì)胞產(chǎn)生細(xì)胞毒性作用。科研人員進(jìn)一步檢測(cè)上述3組小鼠體內(nèi)谷氨酸水平和胰島B細(xì)胞凋亡率。與圖1和圖2所示結(jié)果相符的預(yù)期結(jié)果應(yīng)是，與乙組相比，丙組小鼠______。（4）飲食中補(bǔ)充EPA可改變db小鼠腸道菌群，腸道中紅蝽菌菌群含量與腸道中谷氨酸水平呈負(fù)相關(guān)。據(jù)此，可進(jìn)一步研究的科學(xué)問(wèn)題是______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】1、內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿和淋巴等細(xì)胞外液組成。內(nèi)環(huán)境的作用是：細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。2、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓：（1）人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右；（2）正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.45。（3）血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)?！驹斀狻緼、血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，A正確；B、組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境，B正確；C、甲狀腺激素還通過(guò)血漿運(yùn)輸，不僅是運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞，可以運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，C錯(cuò)誤；D、血漿中存在緩沖液，使得血漿中的pH是相對(duì)穩(wěn)定的，D正確。故選C。2、B【解析】語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維都屬于腦的高級(jí)功能，學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，記憶是將已獲信息進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過(guò)程，短期記憶與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，長(zhǎng)期記憶與新突觸的建立有關(guān)。【詳解】A、學(xué)習(xí)、記憶屬于人腦的高級(jí)功能，但并不是人腦特有，語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能，A錯(cuò)誤；B、短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其是與大腦皮層下的一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)，B正確；C、由短時(shí)記憶到長(zhǎng)時(shí)記憶與新突觸建立有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、學(xué)習(xí)和記憶與腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用有關(guān)，與蛋白質(zhì)合成也有關(guān)，D錯(cuò)誤。故選B。3、B【解析】激素是由動(dòng)物的內(nèi)分泌腺或具有內(nèi)分泌功能的細(xì)胞分泌的，對(duì)生物體的正常生理活動(dòng)起調(diào)控作用的化學(xué)物質(zhì)。它在血液中的含量極少，經(jīng)血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲饔糜诎衅鞴俸桶屑?xì)胞?！驹斀狻緼.激素分泌后進(jìn)入血液，通過(guò)體液運(yùn)輸，A正確；B.激素不能為細(xì)胞提供能量，也不能作為催化劑，只能起調(diào)節(jié)作用，B錯(cuò)誤；C.激素經(jīng)體液運(yùn)輸后作用于靶器官或靶細(xì)胞，C正確；D.激素具有微量、高效的特點(diǎn)，D正確。4、C【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心，是在分子水平上研究生物的進(jìn)化。明確現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵?！驹斀狻糠N群進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，A項(xiàng)正確；種群既是繁殖的單位，也是進(jìn)化的基本單位，B項(xiàng)正確；生物的變異是不定向的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成，D項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】變異方向與選擇方向辨析：變異是不定向的，變異在先；自然選擇是定向的，選擇在后。環(huán)境的作用只是對(duì)不定向的變異進(jìn)行選擇。5、D【解析】1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。2、種群指生活在同一地點(diǎn)同種生物的全部個(gè)體，且符合種群的特征。3、群落：同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合?！驹斀狻緼、一個(gè)湖泊里的全部魚(yú)存在多種魚(yú)，不符合種群概念中“同一種生物”，A錯(cuò)誤；B、一塊農(nóng)田里的所有植物包含多個(gè)物種，不符合種群概念中“同一種生物”，B錯(cuò)誤；C、一個(gè)島上的所有鳥(niǎo)存在多種鳥(niǎo)，不符合種群概念中“同一種生物”，C錯(cuò)誤；D、一片草地上的所有蒲公英屬于同一地點(diǎn)、同一種生物的全部個(gè)體，屬于種群，D正確。故選D。6、C【解析】分析題圖：圖示為人體中部分體液的關(guān)系圖．人體體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生活的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境，由組織液、血漿和淋巴組成．所以圖中甲是血漿、乙是組織液、丙是細(xì)胞內(nèi)液、丁是淋巴【詳解】人體內(nèi)含量最多的是丙（細(xì)胞內(nèi)液），O2濃度最高的是甲（血漿），A錯(cuò)誤；營(yíng)養(yǎng)不良時(shí)，血漿蛋白含量減少，導(dǎo)致血漿滲透壓下降，使乙的含量會(huì)增多，甲的含量會(huì)減少，B錯(cuò)誤；毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為血漿和組織液，C正確；淋巴細(xì)胞存在于（丁液）淋巴中，會(huì)隨淋巴循環(huán)進(jìn)入血液循環(huán)，因此淋巴細(xì)胞也存在于（甲液）血漿中，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】判斷內(nèi)環(huán)境的具體成分時(shí)，先抓單向箭頭，兩個(gè)單向箭頭所夾的一定是淋巴。淋巴一定來(lái)自組織液并指向血漿。7、C【解析】1、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。而甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔?，?dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)，會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌。2、據(jù)圖分析，甲表示下丘腦，乙表示垂體，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素。【詳解】A、根據(jù)試題分析：甲表示下丘腦，乙表示垂體，A錯(cuò)誤；B、②是由垂體分泌的，作用于甲狀腺，為促甲狀腺激素，B錯(cuò)誤；C、激素作用于特定的靶器官、靶細(xì)胞，②為促甲狀腺激素，只能作用于部分組織細(xì)胞，如甲狀腺細(xì)胞，C正確；D、據(jù)圖可知：刺激作用于下丘腦，使得下丘腦分泌相應(yīng)激素，可見(jiàn)支配下丘腦的相關(guān)神經(jīng)和下丘腦做神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器，該調(diào)節(jié)過(guò)程受神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響，D錯(cuò)誤。故選C。8、B【解析】1、血糖平衡調(diào)節(jié)：由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進(jìn)血糖來(lái)源；由胰島B細(xì)胞分泌胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促進(jìn)血糖去路，減少血糖來(lái)源，兩者激素間是拮抗關(guān)系。2、體內(nèi)水分過(guò)多時(shí)：細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加。3、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對(duì)恒定。【詳解】A、饑餓→胰高血糖素分泌增加→肝糖原分解→血糖穩(wěn)定，A錯(cuò)誤；B、大量飲水→抗利尿激素分泌減少→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定，B正確；C、炎熱環(huán)境→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；D、血糖濃度升高→胰島B細(xì)胞→胰島素增加→血糖利用加快，D錯(cuò)誤。故選B?？键c(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)。二、非選擇題9、(1).A(2).B(3).自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)(4).A1＋B1＋C1＋D1(5).高于(6).一(7).D/A(8).多級(jí)利用(9).利用率【解析】題圖分析：A表示生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量，B表示桑樹(shù)呼吸作用消耗的能量，C表示凈光合作用，是桑樹(shù)生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)的所需的能量，B1＋C1＋D1屬于蠶用于蠶生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)。【詳解】（1）流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能，即圖中的A，總光合作用分為呼吸作用散失的能量B和凈光合作用C兩部分，圖中的B表示桑樹(shù)呼吸作用所散失的熱能，圖中的C表示桑樹(shù)生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)的所需的能量，而B(niǎo)1＋C1＋D1表示蠶用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量。（2）由圖可知D=A1＋B1＋C1＋D1，圖中D即表示被蠶同化的能量，因此桑樹(shù)到蠶能量的傳遞效率為D/A。由于D/A介于10%～20%之間，而C是桑樹(shù)的凈光合量（小于A），所以正常情況下D/C高于10%。蠶的糞便是蠶沙中的能量未被蠶同化，仍屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)即桑樹(shù)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。（3）人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，從而提高能量的利用率，提高經(jīng)濟(jì)效益，但不能提高生態(tài)系統(tǒng)能量的傳遞效率?！军c(diǎn)睛】熟知生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞的過(guò)程及其特點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵，能正確分析圖中各個(gè)字母的含義是解答本題的前提，掌握能量流動(dòng)研究的意義以及能量流動(dòng)的相關(guān)計(jì)算是解答本題的另一關(guān)鍵。10、(1).B淋巴細(xì)胞、細(xì)胞毒性T細(xì)胞(2).IL-6、IFN-γ(3).通過(guò)間充質(zhì)干細(xì)胞的分裂、分化，修復(fù)受損肺細(xì)胞（受損組織）；分泌營(yíng)養(yǎng)分子，改善肺部細(xì)胞微環(huán)境；分泌調(diào)節(jié)物質(zhì)，抑制細(xì)胞因子風(fēng)暴。(4).引起人體過(guò)敏反應(yīng)；病毒變異快，可能導(dǎo)致疫苗失效(5).積極參與提升公共環(huán)境衛(wèi)生的活動(dòng)；在遇到突發(fā)的傳染病疫情時(shí)，要依靠科學(xué)、按照衛(wèi)生管理部門(mén)提出的個(gè)人預(yù)防措施建議預(yù)防。(6).勤洗手、加強(qiáng)體育鍛煉、保持健康心態(tài)和按時(shí)作息；革除濫食野生動(dòng)物陋習(xí)等等。【解析】體液免疫過(guò)程為：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；B細(xì)胞接受抗原刺激后，開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。細(xì)胞免疫過(guò)程為：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能。效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)，激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細(xì)胞裂解?！驹斀狻浚?）免疫細(xì)胞包含多種類(lèi)型，圖中未提到的一類(lèi)是B淋巴細(xì)胞、細(xì)胞毒性T細(xì)胞。（2）據(jù)圖可知，利用IL-6、IFN-γ等細(xì)胞因子的受體免疫實(shí)驗(yàn)動(dòng)物后，制備的單克隆抗體可用于新冠肺炎細(xì)胞因子風(fēng)暴的治療。（3）干細(xì)胞的特點(diǎn)是增殖（分裂）能力強(qiáng)和分化程度低，臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞除有干細(xì)胞特點(diǎn)外，還可以分泌多種營(yíng)養(yǎng)因子和調(diào)節(jié)物質(zhì)，其表面抗原不明顯，不會(huì)引起患者免疫排斥。由此分析，在治療過(guò)程中間充質(zhì)干細(xì)胞發(fā)揮的作用可能是通過(guò)間充質(zhì)干細(xì)胞的分裂、分化，修復(fù)受損肺細(xì)胞（受損組織）；分泌營(yíng)養(yǎng)分子，改善肺部細(xì)胞微環(huán)境；分泌調(diào)節(jié)物質(zhì)，抑制細(xì)胞因子風(fēng)暴。（4）新冠疫苗可能存在的局限性是引起人體過(guò)敏反應(yīng)；病毒變異快，可能導(dǎo)致疫苗失效等。（5）為了讓類(lèi)似的疫情不再重演，①我們應(yīng)該積極參與提升公共環(huán)境衛(wèi)生的活動(dòng)；在遇到突發(fā)的傳染病疫情時(shí)，要依靠科學(xué)、按照衛(wèi)生管理部門(mén)提出的個(gè)人預(yù)防措施建議預(yù)防。②個(gè)人衛(wèi)生和其他生活習(xí)慣方面要注意：勤洗手、加強(qiáng)體育鍛煉、保持健康心態(tài)和按時(shí)作息；革除濫食野生動(dòng)物陋習(xí)等等?！军c(diǎn)睛】本題以“新型冠狀病毒為載體，主要考查病毒的特點(diǎn)、免疫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，目的考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與掌握，能夠結(jié)合背景材料分析問(wèn)題，得出結(jié)論。11、（1）①.單向②.內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)③.神經(jīng)遞質(zhì)（2）①.促甲狀腺激素釋放激素②.促甲狀腺③.甲狀腺激素（3）①.抗利尿激素②.腎小管和集合管【解析】分析圖示，表示人體中下丘腦參與的部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，激素A由胰島B細(xì)胞分泌，表示胰島素；在寒冷環(huán)境中，通過(guò)途徑②使人代謝增強(qiáng)，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高，則激素B是促甲狀腺激素釋放激素，激素C為垂體產(chǎn)生的促甲狀腺激素；激素D為下丘腦合成由垂體釋放的抗利尿激素?！拘?wèn)1詳解】由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，所以興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞；當(dāng)神經(jīng)元①興奮時(shí)，由靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位，所以興奮部位的電位變化為內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)；興奮再傳至神經(jīng)元②時(shí)，后者軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞?！拘?wèn)2詳解】寒冷環(huán)境中，下丘腦釋放的激素B（促甲狀腺激素釋放激素）增加，作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌激素C（促甲狀腺激素），作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，使人體代謝增強(qiáng)，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高?！拘?wèn)3詳解】激素D分泌不足，將可能導(dǎo)致尿崩癥，激素D可以減少尿量，所以是抗利尿激素，分泌不足導(dǎo)致腎小管和集合管對(duì)水的重吸收減少?！军c(diǎn)睛】本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力。12、（1）①.abcd②.（負(fù)）反饋（2）①.甲組②.降低血糖濃度③.胰島B細(xì)胞分泌胰島素（3）體內(nèi)谷氨酸水平和胰島B細(xì)胞的凋亡率都低（4）EPA對(duì)腸道中紅蝽菌菌群含量的影響【解析】1、胰島素：①生理作用：一方面促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解，進(jìn)入肝、