2026屆浙江省樂清外國語學(xué)院高二生物第一學(xué)期期末綜合測試試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．一些人中暑后會出現(xiàn)體溫升高、大量出汗、頭疼等癥狀。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都參與體溫恒定和水鹽平衡的調(diào)節(jié)B.體溫升高時，人體可通過排汗散熱降低體溫C.為維持血漿滲透壓平衡，應(yīng)給中暑者及時補充水分和無機鹽D.大量出汗時，垂體感受到細(xì)胞外液滲透壓變化，使大腦皮層產(chǎn)生渴覺2．昆蟲等動物分泌的性外激素能在同種生物的兩性之間互通性信息，引誘異性來交配。根據(jù)這一原理，研究人員利用活雌蟲、性外激素粗提物或其類似物作誘餌來防治害蟲，并取得了一定成效。下列敘述正確的是（）A.性外激素通過體液運輸在個體間傳遞信息B.性外激素能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定C.誘殺雄蟲能使性別比例失衡進(jìn)而降低害蟲的種群密度D.利用性外激素防治農(nóng)業(yè)害蟲的方法屬于化學(xué)防治3．紅樹林是海岸的天然防護(hù)林，如圖表示紅樹林生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.該食物網(wǎng)中共含有7條食物鏈B.屬于次級消費者的生物有蝦蟹、小型食肉魚、大型食肉魚C.若該地存在鉛污染，則圖示生物體內(nèi)鉛含量最高的是鳥D.紅樹林防風(fēng)、潮侵蝕海岸的作用體現(xiàn)了生物多樣性的潛在價值4．R(紅色)和r(白色)是位于某種蛾類常染色體上的一對等位基因，雄性有紅色和白色兩種，雌性只有白色一種。下列雜交組合中，可以從其子代表現(xiàn)型判斷其性別的是()A.♀Rr×♂rr B.♀rr×♂RR C.♀rr×♂rr D.♀Rr×♂Rr5．下圖是燕麥胚芽鞘尖端在不同的光照條件下，經(jīng)過一定時間后，定量測定瓊脂塊中生長素的含量，就測定結(jié)果進(jìn)行分析，正確的是（）A.光照促進(jìn)生長素的合成 B.光照抑制生長素的合成C.單側(cè)光影響生長素的極性運輸 D.單側(cè)光引起生長素向背光側(cè)運輸6．植物的生命活動受植物激素的調(diào)節(jié)，下圖為某植物感知外界光照、溫度等變化，通過調(diào)節(jié)激素的合成促進(jìn)植物冬天休眠、夏天生長過程示意圖．分析最合理的是（）A.長日照能促進(jìn)過程②④，短日照能促進(jìn)過程⑤⑥B.10℃有利于過程②④，30℃有利于過程⑤⑥C.植物激素通過調(diào)控細(xì)胞分裂、伸長、分化等調(diào)控植物的生長發(fā)育，不能調(diào)控衰老和死亡D.赤霉素與細(xì)胞分裂素之間表現(xiàn)為協(xié)同有利于調(diào)控生長發(fā)育，赤霉素與脫落酸表現(xiàn)為拮抗，不利于調(diào)控生長發(fā)育7．時至今日，全球新冠病毒感染者已達(dá)五千多萬。戴口罩、勤洗手是預(yù)防新冠病毒的有效措施，而對于疑似感染者、密切接觸者、確診病例的臨床驗證，應(yīng)用抗體診斷試劑盒能夠快速準(zhǔn)確的檢測。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.戴口罩可以有效阻止病毒從外界與人體的第一道防線接觸B.抗體診斷試劑盒需根據(jù)新冠病毒表面抗原研制C.通過檢測體溫對新冠感染者做初步排查，原因是感染者均表現(xiàn)出發(fā)熱的癥狀D.對于侵入機體的新冠病毒的徹底消除，需體液免疫和細(xì)胞免疫共同發(fā)揮作用8．（10分）下列關(guān)于免疫的敘述正確的是A.吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌必須有抗體參與B.先天性胸腺發(fā)育不全的患者，特異性免疫力弱C.漿細(xì)胞能識別特定的抗原并合成相應(yīng)的抗體D.抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的麻風(fēng)桿菌二、非選擇題9．（10分）植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)LM廣泛存在于植物種子中，為研究LM的生理作用及與其他植物激素的相互關(guān)系，科研人員以燕麥胚芽鞘為實驗材料做了如下實驗：①用10-5mol/L和用10-4mol/L的IAA或LM分別單獨、混合培養(yǎng)燕麥胚芽鞘切段一定時間后，測量切段長度；②用含不同濃度的IAA或LM的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘的一側(cè)一定時間后，測量胚芽鞘的彎曲角度，實驗結(jié)果如下：處理濃度/mol/L胚芽鞘切段長度/cm胚芽鞘彎曲角度/°對照8．207．0IAA10-59．923310-411．6442LM10-58．621010-49．0312IAA+LM10-4+10-412．304210-4+10-312．7145（1）IAA是人類最早發(fā)現(xiàn)的植物激素，它主要在植物體內(nèi)的________________等部位由________________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化而來。（2）由實驗結(jié)果可知，所用兩種濃度的LM對燕麥胚芽鞘切段的伸長具有________________作用。10-4mol/L的IAA單獨處理時，燕麥胚芽鞘彎曲角度是對照組的6倍，而同濃度的LM單獨處理時，彎曲角度只有對照組的1．7倍，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是________________________________________________________________。兩者混合處理時，對燕麥胚芽鞘彎曲生長________________（填“有”或“無”）明顯協(xié)同作用。（3）研究發(fā)現(xiàn)，LM對植物的多種生命活動均有作用：如可以降低某些物質(zhì)對種子萌發(fā)的抑制作用，從而促進(jìn)種子萌發(fā)。在促進(jìn)種子萌發(fā)上，LM與___________的作用相似；LM可通過降低葉綠素的損失來延緩植物衰老，這與____________的作用相似。LM在一定濃度范圍內(nèi)對植物生長具有良好的促進(jìn)作用，而高濃度時卻對生長有抑制作用，這說明LM的生理作用存在____________性。10．（14分）圖甲表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關(guān)系；圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況。請回答：（1）1931年科學(xué)家從人尿液中分離出具有生長素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)________，它是由________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來的。（2）乙圖中b側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是________，a側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為____________mol/L。（3）在認(rèn)識到生長素的生理作用后，農(nóng)民會適時摘除棉花的頂芽，解除頂端優(yōu)勢，是因為去掉頂芽后__________________________，于是抑制作用被解除，側(cè)芽萌動、加快生長。（4）①圖丙示中X表示赤霉素對生長素的分解具有________作用，這種作用很可能是通過降低該過程中酶活性實現(xiàn)的。②赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的________作用。③為了探究生長素適宜噴施的最適濃度，有必要進(jìn)行________，其目的是____________________________________。11．（14分）腎上腺是人體重要的內(nèi)分泌器官，位于兩側(cè)腎臟的上方。如圖甲所示，腺體分腎上腺皮質(zhì)和腎上腺髓質(zhì)兩部分，腎上腺與免疫調(diào)節(jié)和糖代謝關(guān)系密切，如圖乙所示。請回答下列問題：（1）一些人長期精神憂郁，則容易引起感染和腫瘤。從圖乙可知，長期精神憂郁可使下丘腦受到刺激后釋放的CRH（促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素）__________（增加、減少），促進(jìn)垂體分泌ACTH（促腎上腺皮質(zhì)激素），最終導(dǎo)致__________增多，從而使免疫系統(tǒng)的__________功能降低?？梢姡琠_________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)對維持機體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有重要作用。（2）糖皮質(zhì)激素能限制骨髓和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用，與__________（激素）對維持血糖平衡起到拮抗作用。為驗證糖皮質(zhì)激素的分泌存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，應(yīng)注射__________，然后測定血液中__________（激素）的含量。（3）腎上腺的髓質(zhì)分泌腎上腺素，它的分泌活動受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配。在寒冷條件的刺激下，腎上腺素分泌增加，使__________加快，產(chǎn)熱增加，該激素與__________（激素）對維持體溫的穩(wěn)定起協(xié)同作用。12．登革熱是登革熱病毒經(jīng)伊蚊傳播引起的急性傳染病，起病急驟，臨床表現(xiàn)為發(fā)燒、頭痛、汗多、腹瀉、淋巴結(jié)腫大等癥狀。如圖為登革熱病毒致病機理的簡圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）登革熱患者發(fā)燒是機體____________________________________的結(jié)果；出汗和腹瀉會讓機體失去較多的水分和無機鹽。使機體作出一些反應(yīng)以維持水鹽平衡，在水鹽調(diào)節(jié)過程中下丘腦的作用有____________________________________（答出兩點）。復(fù)合物使血管通透性增大時，會導(dǎo)致機體表現(xiàn)為__________________現(xiàn)象。（2）登革熱病毒在免疫學(xué)上稱為__________________；從傳染病的防治措施來講，殺滅伊蚊屬于切斷__________________途徑。（3）給患者注射__________________（填“抗體Ⅰ”“抗體Ⅱ”或“抗體Ⅰ和抗體Ⅱ”）有利于患者康復(fù)。一個漿細(xì)胞____________________________________（填“能”或“不能”）同時產(chǎn)生抗體Ⅰ和抗體Ⅱ。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】1、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對恒定。2、體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少?！驹斀狻緼、體溫恒定過程中既有下丘腦參與的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程，也有甲狀腺激素等參與的體液調(diào)節(jié)過程；水鹽平衡調(diào)節(jié)過程中既有下丘腦參與的神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有抗利尿激素參與的體液調(diào)節(jié)，故神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都參與體溫恒定和水鹽平衡的調(diào)節(jié)，A正確；B、體溫升高時，汗腺分泌增加，人體可通過排汗散熱降低體溫，B正確；C、中暑者會丟失水和無機鹽，無機鹽在維持血漿滲透壓平衡中發(fā)揮重要作用，為維持血漿滲透壓平衡，在給中暑者補充水分的同時，也應(yīng)適當(dāng)補充無機鹽，C正確；D、大量出汗時，細(xì)胞外液滲透壓升高，此時下丘腦的滲透壓感受器可感受到滲透壓變化，通過傳入神經(jīng)傳導(dǎo)給大腦皮層，大腦皮層產(chǎn)生渴覺，主動飲水，D錯誤。故選D。2、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的意義：（1）有利于正常生命活動的進(jìn)行，如萵苣在適宜的波長下才能萌發(fā)生長、蝙蝠依賴超聲波進(jìn)行定位、取食和飛行；（2）有利于生物種群的繁衍，如雄鳥求偶時進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀；（3）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，如狼能夠根據(jù)兔子留下的氣味去追捕兔子?！驹斀狻緼、依據(jù)題意可知，性外激素在個體間傳遞信息，因此性外激素不是通過體液運輸傳遞的，而是通過空氣等傳遞的，A錯誤；B、昆蟲散發(fā)性外激素傳遞信息，吸引異性來交配，該過程發(fā)生在同種生物內(nèi)部，這體現(xiàn)了信息傳遞有利于種群繁衍的作用，B錯誤；C、利用性引誘劑誘殺雄蟲可以改變種群的性別比例，以降低害蟲的種群密度，C正確；D、生物防治就是利用一種生物對付另外一種生物的方法，利用性外激素防治農(nóng)業(yè)害蟲的方法屬于生物防治，D錯誤。故選C。3、D【解析】題圖分析：圖示為紅樹林生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)示意圖，其中浮游植物是生產(chǎn)者，其余動物均為消費者。圖中共有7條食物鏈，分別為：浮游植物→浮游動物→大型食肉魚→鳥、浮游植物→浮游動物→小型食肉魚→鳥、浮游植物→浮游動物→小型食肉魚→大型食肉魚→鳥、浮游植物→蝦蟹→小型食肉魚→鳥、浮游植物→蝦蟹→小型食肉魚→大型食肉魚→鳥、浮游植物→浮游動物→蝦蟹→小型食肉魚→鳥、浮游植物→浮游動物→蝦蟹→小型食肉魚→大型食肉魚→鳥?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，該食物網(wǎng)中共含有7條食物鏈，A正確；B、次級消費者占有的是第三營養(yǎng)級，有大型食肉魚、小型食肉魚、蝦蟹，B正確；C、鉛是重金屬，可沿食物鏈進(jìn)行富集，因此最高營養(yǎng)級鳥的體內(nèi)鉛含量最高，C正確；D、紅樹林防風(fēng)、潮侵蝕海岸的作用體現(xiàn)了生物多樣性的生態(tài)功能，即間接價值，D錯誤。故選D。4、B【解析】根據(jù)題干可推知：雄性個體中R_表現(xiàn)為紅色，而rr表現(xiàn)為白色；雌性個體中R_和rr均表現(xiàn)為白色。若要根據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷性別，就要使子代的基因型為R_，如果子代個體的表現(xiàn)型為紅色則為雄性，如果子代個體的表現(xiàn)型為白色則為雌性。【詳解】A.♀Rr×♂rr，子代為Rr、rr，子代中紅色一定為雄性，但白色個體無法確定性別，A錯誤；B.♀rr×♂RR，子代均為Rr，若子代為白色一定是雌性，為紅色一定是雄性，B正確；C.♀rr×♂rr，子代均為rr，雌雄個體均為白色，C錯誤；D.♀Rr×♂Rr，子代有RR、Rr、rr，紅色一定為雄性，但白色個體無法確定性別，D錯誤。5、D【解析】閱讀題干和題圖可知，該題是對于植物向光性原因的探究，分析題圖獲取信息，然后分析選項進(jìn)行解答?！驹斀狻緼B、據(jù)圖分析，單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素從向光側(cè)移向背光側(cè)。光照既不促進(jìn)生長素的合成，也不抑制生長素的合成，A、B錯誤；C、生長素的極性運輸不受單側(cè)光影響，C錯誤；D、分析題圖可知，單側(cè)光照條件下瓊脂塊中生長素的總量基本不變，但是背光側(cè)瓊脂塊的生長素含量增多，向光側(cè)瓊脂塊中生長素含量減少，說明單側(cè)光引起生長素向背光側(cè)運輸，D正確。故選D。6、A【解析】據(jù)圖分析：①②合成赤霉素，①③④合成細(xì)胞分裂素，①③⑤⑥途經(jīng)合成脫落酸。細(xì)胞分裂素：促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化。赤霉素：促進(jìn)細(xì)胞伸長，引起植株增高；脫落酸：抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)果實的衰老和脫落?！驹斀狻緼、長日照（夏季）能促進(jìn)過程②③④，生成赤霉素和細(xì)胞分裂素，促進(jìn)生長；短日照（冬季）能促進(jìn)過程⑤⑥，生成脫落酸，促進(jìn)休眠，A正確；B、10℃有利于①③⑤⑥過程，合成脫落酸促進(jìn)休眠，30℃有利于①②③④過程，合成細(xì)胞分裂素，促進(jìn)生長，B錯誤；C、一般來說，植物激素對植物生長發(fā)育調(diào)控，是通過調(diào)控細(xì)胞分裂、細(xì)胞伸長、細(xì)胞分化和細(xì)胞死亡等方式實現(xiàn)的，C錯誤；D、在植物激素調(diào)節(jié)中，生長素與細(xì)胞分裂素都能促進(jìn)生長，表現(xiàn)為協(xié)同作用，而赤霉素促進(jìn)生長，脫落酸抑制細(xì)胞分裂，抑制生長，促進(jìn)果實和葉子的脫落，它們之間則表現(xiàn)為拮抗作用，在植物生長發(fā)育過程中，是依靠各種激素是相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的，D錯誤。故選A。7、C【解析】人體的三道防線：第一道防線，皮膚、黏膜及其分泌物；第二道防線，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞；第三道防線，體液免疫和細(xì)胞免疫。【詳解】A、戴口罩可以阻止新冠病毒接觸呼吸道黏膜等免疫第一道防線，A正確；B、抗體診斷盒檢測的依據(jù)就是抗原抗體的特異性結(jié)合，所以要用新冠病毒表面抗原研制抗體診斷試劑盒，B正確；C、新冠病毒存在無癥狀感染者，其無明顯發(fā)熱等癥狀，C錯誤；D、病毒可以侵入細(xì)胞，所以病毒的徹底清除需要體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才行，D正確。故選C。【點睛】效應(yīng)T細(xì)胞會識別靶細(xì)胞并與之發(fā)生特異性結(jié)合，使靶細(xì)胞裂解死亡，釋放出抗原，之后抗體與抗原特異性結(jié)合清除抗原。8、B【解析】1、免疫細(xì)胞的起源：吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞，T細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟，B細(xì)胞則在骨髓中發(fā)育成熟；2、識別抗原和消滅抗原的細(xì)胞或物質(zhì)：能識別抗原的細(xì)胞或物質(zhì)有吞噬細(xì)胞（無特異性）、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、抗體、效應(yīng)T細(xì)胞；能消滅抗原的細(xì)胞或物質(zhì)有吞噬細(xì)胞、抗體、效應(yīng)T細(xì)胞；3、免疫系統(tǒng)抵御病原體的攻擊，有三道防線：（1）第一道防線：皮膚、黏膜；（2）第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)（如溶菌酶溶解細(xì)菌和吞噬細(xì)胞）；（3）第三道防線：細(xì)胞免疫和體液免疫，其中第一道防線屬于非特異性免疫，第三道防線屬于特異性免疫。【詳解】A、非特異性免疫過程中吞噬細(xì)胞吞噬病原體不需要抗體的參與，A錯誤；B、先天性胸腺發(fā)育不全的患者，T淋巴細(xì)胞缺乏，而體液免疫和細(xì)胞免疫都需要T細(xì)胞的參與，所以特異性免疫力弱，B正確；C、漿細(xì)胞可以合成相應(yīng)的抗體，但是沒有識別抗原的能力，C錯誤；D、抗體存在于細(xì)胞外液，只能與細(xì)胞外的抗原結(jié)合，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子②.色氨酸（2）①.促進(jìn)②.LM和IAA促進(jìn)胚芽鞘生長的作用機制不同③.無（3）①.赤霉素②.細(xì)胞分裂素③.兩重性【解析】1、赤霉素：①合成部位：主要是未成熟的種子、幼根和幼芽；②作用：促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實發(fā)育；③應(yīng)用：促進(jìn)矮生性植株莖稈伸長；接觸種子休眠，提高用來播種。2、細(xì)胞分裂素：①合成部位：主要根尖；②作用：促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化；③應(yīng)用：蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延長貯藏時間。3、乙烯：①合成部位：廣泛存在于多種植物的組織中，成熟的果實中更多；②作用：促進(jìn)果實成熟；③應(yīng)用：促進(jìn)香蕉、鳳梨等果實成熟。4、脫落酸：①合成部位：根冠、菱蒿的葉片等；②作用：抑制細(xì)胞分裂，抑制植物的生長，也能抑制種子萌發(fā)；促進(jìn)葉和果實的脫落；③應(yīng)用：落葉或棉鈴在未成熟前的大量脫落。5、生長素：①合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，胚芽鞘；②作用：兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度已知生長；③應(yīng)用：除草等?！拘?詳解】生長素（IAA）的主要合成部位有幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，在這些部位，色氨酸經(jīng)過一系列的反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素?！拘?詳解】由實驗結(jié)果可知，與對照組相比，10-4mol/L和10-5mol/L的LM對燕麥胚芽鞘切段的伸長具有促進(jìn)作用，燕麥胚芽鞘彎曲角度是對照組的6倍，而同濃度的LM單獨處理時，彎曲角度只有對照組的1．7倍，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是LM和IAA促進(jìn)胚芽鞘生長的作用機制不同。由實驗結(jié)果可知，兩者混合處理時，對燕麥胚芽鞘彎曲生長與單獨使用時相比，并沒有明顯增強反應(yīng)，即沒有明顯協(xié)同作用。【小問3詳解】赤霉素也具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用，細(xì)胞分裂素具有延緩植物衰老的功能，LM在一定濃度范圍內(nèi)對植物生長具有良好的促進(jìn)作用，而高濃度時卻對生長有抑制作用。這說明LM的生理作用存在兩重性。【點睛】本題考查生長素的發(fā)現(xiàn)過程、生長素的合成部位和來源、生長素的作用、植物生長調(diào)節(jié)劑等相關(guān)知識點，要求考生了解生長素的發(fā)現(xiàn)過程，識記生長素的合成、作用，掌握植物激素的作用并能結(jié)合實驗結(jié)果進(jìn)行相關(guān)實驗探究。10、（1）①.吲哚乙酸##IAA②.色氨酸（2）①.促進(jìn)②.大于10－8（3）側(cè)芽附近的生長素來源受阻，濃度降低（4）①.抑制②.協(xié)同③.預(yù)實驗④.為正式實驗摸索條件(或確定正式實驗的濃度范圍)，檢驗實驗設(shè)計的可行性【解析】1、分析甲圖：圖示表示生長素濃度對植物根、芽生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次。生長素促進(jìn)根、芽生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L。2、分析乙圖：將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后根向地生長，莖背地生長。由于受到重力因素的影響，a點的生長素濃度高于b點。【小問1詳解】1931年科學(xué)家從人體尿液中分離出具有生長素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)吲哚乙酸（IAA），它是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來的?！拘?詳解】由于受到重力因素的影響，a點的生長素濃度高于b點。b側(cè)促進(jìn)生長，a側(cè)抑制生長，根向地生長。a側(cè)的生長素濃度范圍應(yīng)為大于10-8mol/L?！拘?詳解】頂端優(yōu)勢指頂芽（生長素濃度低）優(yōu)先生長，側(cè)芽（生長素濃度高）生長受抑制的現(xiàn)象。故在認(rèn)識到生長素的生理作用后，農(nóng)民會適時摘除棉花的頂芽，解除頂端優(yōu)勢，是因為去掉頂芽后，側(cè)芽附近的生長素來源受阻，濃度降低，于是抑制作用被解除，側(cè)芽萌動、加快生長?！拘?詳解】①赤霉素是通過促進(jìn)生長素的合成、抑制生長素的分解從而促進(jìn)細(xì)胞伸長的。故圖丙中X表示赤霉素對生長素的分解具有抑制作用。②生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長，赤霉素可通過影響生長素的含量促進(jìn)細(xì)胞伸長，故赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的協(xié)同作用。③為了探究生長素適宜噴施的最適濃度，需要進(jìn)行預(yù)實驗，其目的是為正式實驗摸索條件(或確定正式實驗的濃度范圍)，檢驗實驗設(shè)計的可行性。【點睛】識記生長素的作用，能結(jié)合曲線圖，明確不同器官對生長素的敏感程度不同，及不同生長素濃度的效應(yīng)；正確判斷圖乙中不同點的生長素濃度的大小。11、（1）①.增加②.糖皮質(zhì)激素③.免疫防御、免疫自穩(wěn)、免疫監(jiān)視④.神經(jīng)—體液—免疫（2）①.胰島素②.糖皮質(zhì)激素③.CRT和ACTH（3）①.細(xì)胞代謝速率②.甲狀腺激素【解析】1、與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。2、人體體溫調(diào)節(jié)：（1）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。（2）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張。3、分析乙圖：長期精神憂郁可使下丘腦受到刺激后釋放的CRH（促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素）增加，促進(jìn)垂體分泌ACTH（促腎上腺皮質(zhì)激素），最終導(dǎo)致腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素增多，從而使免疫系統(tǒng)的免疫防御、免疫自穩(wěn)、免疫監(jiān)視功能降低?！拘?詳解】從圖乙可知，長期精神憂郁可使下丘腦受到刺激后釋放的CRH（促腎上