（2026年新教材）冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教學(xué)課件2026年新版三年級上冊數(shù)學(xué)（冀教版）教材目錄一覽表3

.估算4.

連乘★促銷問題三

線和角1.

點(diǎn)和線2

.角和角的度量3

.兩條直線的關(guān)系★升國旗儀式四

多位數(shù)除以一位數(shù)1

.口算除法2

.筆算除法3.

連除★運(yùn)輸方案五

探索樂園六

期末復(fù)習(xí)1

.回顧整理2

.學(xué)習(xí)評價(jià)拓展學(xué)習(xí)●古代計(jì)時(shí)器●假期實(shí)踐活動(dòng)稱量物體★分享調(diào)查結(jié)果★稱量物品★計(jì)量較重物體★曹沖稱象的奧秘★質(zhì)量單位講堂一

倍的認(rèn)識二

多位數(shù)乘一位數(shù)1

.口算乘法2

.筆算乘法第1課時(shí)整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法第二單元多位數(shù)乘一位數(shù)我今年收到的壓歲錢一共是300元。我收到的壓歲錢是你的4倍。他們收到的壓歲錢一共是多少錢？你能列式算一算嗎？樂樂書店新到300本《健康小常識》。你了解到哪些數(shù)學(xué)信息？你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？（1）賣出去4包，一共賣出去多少本？怎樣解答問題？要求一共賣出去多少本，就是求4個(gè)20是多少，可以用加法計(jì)算，也可以用乘法計(jì)算。乘法：20×4加法：20＋20＋20＋20怎樣計(jì)算這兩個(gè)算式？1.想一想，如何快速口算20×4或20＋20＋20＋20。小組合作2.圈一圈、畫一畫或用學(xué)具擺一擺，在小組內(nèi)互相交流計(jì)算的方法和結(jié)果?？梢杂眠B加算式計(jì)算。20×4＝20＋20＋20＋20＝80這樣算太慢啦。我用小棒擺一擺。20×4＝20＋20＋20＋2020×410根小棒是1捆，20×4根小棒是8捆，就是80根。80我用數(shù)的組成算一算。20×4＝2個(gè)十…8個(gè)十…80把20看成2個(gè)十，2個(gè)十乘4得8個(gè)十。8個(gè)十就是80。20×4＝20×4＝2個(gè)十…8個(gè)十…80觀察兩種計(jì)算方法，你有什么發(fā)現(xiàn)？計(jì)算20×4就是計(jì)算2×4個(gè)十是多少。2×4＝8800添在末尾0（2）80本《健康小常識》一共賣了多少元？怎樣解答問題？每本書6元，求80本書一共賣了多少元，就是求80個(gè)6是多少。80×6＝_____你會計(jì)算80×6嗎？80×6＝_____把80看成8個(gè)十，8個(gè)十乘6是48個(gè)十。48個(gè)十是480。8個(gè)十…48個(gè)十…48080×6＝_____8×6＝484800添在末尾0先算8×6，再把0添在末尾。（3）如果300本《健康小常識》都賣出去，可以賣多少元？怎樣列式呢？300×6＝_____求300本書都賣出去可以賣多少錢，就是求300個(gè)6元是多少。把幾個(gè)十換成幾個(gè)百，前面的計(jì)算方法依然成立嗎？300×6＝_____3×6＝1818000添在末尾00300×6＝_____3個(gè)百…18個(gè)百…1800300是3個(gè)百，要在得數(shù)后面添上2個(gè)0喲！18個(gè)百是1800。想一想幾千、幾萬……乘一位數(shù)，也可以像這樣計(jì)算嗎？20×4＝？200×4＝？2000×4＝？808008000整十、整百……數(shù)乘一位數(shù)，都可以用0前面的數(shù)去乘一位數(shù)，再在積的末尾添上相應(yīng)個(gè)數(shù)的0。樂樂書店新到300本《健康小常識》。你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？1.8×7＝9×3＝6×5＝80×7＝9×30＝60×5＝800×7＝9×300＝600×5＝565602727030300計(jì)算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，先把0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，算出積后，再看乘數(shù)的末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上相應(yīng)個(gè)數(shù)的0。560027003000選自教材第19頁練一練第1題選自教材第19頁練一練第2題2.強(qiáng)強(qiáng)和明明各跑了多少米？標(biāo)準(zhǔn)跑道一圈長400米。求強(qiáng)強(qiáng)和明明各跑了多少米，就是求4個(gè)400和3個(gè)400分別是多少，用乘法計(jì)算。400×4＝1600（米）答：

強(qiáng)強(qiáng)跑了1600米，明明跑了1200米。400×3＝1200（米）選自教材第19頁練一練第3題3.（1）一共有多少個(gè)蘋果？每箱有70個(gè)蘋果，有3箱，求一共有多少個(gè)蘋果，就是求3個(gè)70是多少，用乘法計(jì)算。70×3＝210（個(gè)）答：一共有210個(gè)蘋果。選自教材第19頁練一練第3題3.（2）幼兒園大班有30人，每人每天吃2個(gè)蘋果，一箱蘋果夠吃一天嗎？先計(jì)算出這30人一天共吃多少個(gè)蘋果，再與一箱蘋果70個(gè)比較。30×2＝60（個(gè)）答：一箱蘋果夠吃一天。60＜70，一箱蘋果夠吃一天。選自教材第19頁練一練第3題3.（3）你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？（所提問題不唯一）每人每天吃2個(gè)蘋果，這些蘋果夠100人吃一天嗎？先計(jì)算出100人一天共吃多少個(gè)蘋果，然后再與這些蘋果的總數(shù)比較。100×2＝200（個(gè)）答：這些蘋果夠100人吃一天。200＜210，這些蘋果夠100人吃一天。1.請?jiān)囍鴮懗龇弦蟮恼當(dāng)?shù)和一位數(shù)相乘的算式。（答案不唯一）×＝160

×＝240

×＝160

×＝240

可以根據(jù)表內(nèi)乘法思考，找出問題答案。280380440640這節(jié)課有什么收獲呢？整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：把整十、整百數(shù)看作幾個(gè)十、幾個(gè)百，先把0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，計(jì)算出積后再看乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上相應(yīng)個(gè)數(shù)的0。300×6＝18003×6＝180添在末尾300×6＝