四川省涼山州木里藏族自治縣中學(xué)2026屆生物高二上期末請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)遺傳、變異、生物進(jìn)化的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是A.減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體的非姐妹染色單體的交換可引起基因重組；非同源染色體之間交換一部分片段導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異B.新物種的形成通常要經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)，種群基因頻率發(fā)生變化，不一定會(huì)形成新物種C.基因型為AaBb的個(gè)體自交，其后代一定有4種表現(xiàn)型和9種基因型D.一個(gè)隨機(jī)交配的足夠大的種群中，某一相對(duì)性狀中顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是0．36，則該種群繁殖一代后雜合子Aa的頻率是0．322．軀體感覺(jué)中樞位于大腦皮層的（）A.額葉 B.顳葉 C.枕葉 D.頂葉3．下列屬于生物多樣性的間接價(jià)值的是（）A.壽山石的文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作B.杭州灣北濱海濕地的蓄洪防旱能力C.生物多樣性為培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種提供不可缺少的基因庫(kù)D.科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理研制了新型的導(dǎo)航儀4．科學(xué)家用紅光和紅外光依次照射的方法，對(duì)一批萵苣種子進(jìn)行處理，然后置于暗處。一段時(shí)間后，這些萵苣種子的發(fā)芽情況如下表所示。組別光照射處理方式種子萌發(fā)率（%）對(duì)照組無(wú)光照8.5組1紅光98組2紅光→紅外光54組3紅光→紅外光→紅光100組4紅光→紅外光→紅光→紅外光42組5紅光→紅外光→紅光→紅外光→紅光99下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.紅光促進(jìn)萵苣種子發(fā)芽，紅外光抑制萵苣種子發(fā)芽B.將組2處理的種子置于自然光下，種子萌發(fā)率不變C.種子發(fā)芽率的高低取決于最后照射的是哪種光D.紅光的促進(jìn)作用可以被隨后照射的遠(yuǎn)紅光降低5．食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)食物網(wǎng)的說(shuō)法，正確的是（）A.每種生物都會(huì)被多種生物捕食 B.每種動(dòng)物都能以多種植物為食C.一種生物可能屬于不同營(yíng)養(yǎng)級(jí) D.每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)一定會(huì)有多種生物6．生物在紫外線、電離輻射等影響下可能發(fā)生突變。這種突變易發(fā)生在（）A.細(xì)胞減數(shù)第一次分裂時(shí) B.細(xì)胞減數(shù)第二次分裂時(shí)C.細(xì)胞有絲分裂的間期 D.細(xì)胞有絲分裂的分裂期7．給實(shí)驗(yàn)兔注射一定量甲狀腺激素后，可引起的生物學(xué)效應(yīng)是（）A.糖的分解代謝降低 B.碘的需要量增加 C.饑餓感增強(qiáng) D.TSH

分泌增加8．（10分）如圖表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞膜內(nèi)外K＋、Na＋分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)B.在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ任何一個(gè)部位給予適宜的刺激都可產(chǎn)生興奮C.當(dāng)Ⅱ處興奮時(shí)，該處細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)D.若該神經(jīng)元處于離體狀態(tài)，刺激Ⅱ處，則其神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)是單向的，只能向右傳導(dǎo)二、非選擇題9．（10分）假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱(chēng)為_(kāi)___________，其原理是__________。用此育種方式一般從____________代才能開(kāi)始選育AAbb個(gè)體，是因?yàn)開(kāi)___________。（2）若經(jīng)過(guò)過(guò)程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的植株在理論上約有________株。（3）過(guò)程⑤常采用_________技術(shù)得到Ab個(gè)體，Ab個(gè)體是_____倍體。與過(guò)程①②③的育種方法相比，過(guò)程⑤⑥的優(yōu)點(diǎn)是__________。（4）過(guò)程⑦的育種方式是__________，與過(guò)程⑦比較，過(guò)程④的明顯優(yōu)勢(shì)是___________。10．（14分）用剪去腦但保留脊髓的蛙（稱(chēng)脊蛙）為材料，進(jìn)行反射活動(dòng)相關(guān)實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）將蘸有稀硫酸的紙片貼在脊蛙腹部的皮膚，可觀察到其用后肢去撓被貼的部位，由此說(shuō)明該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于_____中；該反射屬于_____（填“條件反射”或“非條件反射”）。（2）如圖為脊蛙屈腿反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。暴露脊蛙左后肢屈反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，分別連接電位計(jì)a和b（電極位于神經(jīng)纖維外側(cè)）。①反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開(kāi)始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由_____（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）所決定的，原因是在該結(jié)構(gòu)中神經(jīng)遞質(zhì)只能由_____。②請(qǐng)用圖示實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，而在反射弧中只能單向傳遞。簡(jiǎn)要描述實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)方法：_____。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____。11．（14分）為研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖1）。對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見(jiàn)圖2。（1）細(xì)胞分裂素足一種植物激素。它是由植物體的特定部位_____，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起顯著作用的_____有機(jī)物。（2）制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是_____。（3）從圖2中可知，對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括_____。（4）在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉_____。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是_____。（5）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明，B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是：_____。（6）研究者推測(cè)“細(xì)胞分裂素能夠引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”。為證明此推側(cè)，用圖I所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括_____（填選項(xiàng)前的符號(hào)）。a、用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉b、用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉c、用14C-淀粉溶液涂抹A1葉d、用14C-淀粉溶液涂抹A2葉e、用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉f、用14C-細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉g、檢測(cè)A1葉的放肘性強(qiáng)度12．某科研小組以幼齡大鼠為實(shí)驗(yàn)材料，以體重變化作為檢測(cè)指標(biāo)研究垂體對(duì)機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育的作用?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）請(qǐng)完善下面的實(shí)驗(yàn)步驟：①將若干只大鼠隨機(jī)分為A、B兩組，A組手術(shù)切除垂體，B組______________________。②將上述兩組大鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。③每隔一定時(shí)間，測(cè)定并記錄_______________________。④對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理與分析。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析：①A組大鼠生長(zhǎng)發(fā)育的狀況明顯不如B組，出現(xiàn)這種差異的原因是由于A組的處理使大鼠缺失了來(lái)源于垂體的____________________________________________。②若一段時(shí)間后，給B組大鼠飼喂一定量的促甲狀腺激素，大鼠體液中的甲狀腺激素含量會(huì)____________（填“增加”或“不變”或“減少”），原因是______________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】本題涉及知識(shí)點(diǎn)有基因與性狀的關(guān)系、物種的形成、減數(shù)分裂以及基因頻率等，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷?！驹斀狻繙p數(shù)第一次分裂前期，同源染色體上非姐妹染色單體可能發(fā)生交叉互換可引起基因重組，而非同源染色體間交換為染色體結(jié)構(gòu)變異，A正確；變異（突變和基因重組）、自然選擇和隔離是物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，如種群的基因頻率會(huì)發(fā)生改變，說(shuō)明生物發(fā)生了進(jìn)化，而不是有新物種產(chǎn)生，B正確；基因型為AaBb

的個(gè)體自交，只有A和a、B和b這兩對(duì)基因的遺傳遵循基因自由組合定律時(shí)，其后代才會(huì)可能出現(xiàn)有4

種表現(xiàn)型和9

種基因型，C錯(cuò)誤；某一相對(duì)性狀中顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是0.36，隱性性狀的表現(xiàn)型頻率是0.64，因此隱性性狀的基因頻率為0.8，顯性性狀的基因頻率為0.2，該種群在繁殖一代后，雜合子的基因型頻率是：2×0.8×0.2=0.32，D正確；綜上所述，選C項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】本題考查遺傳、變異、進(jìn)化相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。2、D【解析】大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，大腦皮層上的功能區(qū)有軀體感覺(jué)中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞、視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞等?！驹斀狻恐醒肭盎嘏赃叺闹醒牒蠡厥擒|體感覺(jué)區(qū)，中央后回又位于頂葉區(qū)域，D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。3、B【解析】A、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作屬于直接價(jià)值，A錯(cuò)誤；B、杭州灣北濱海濕地的蓄洪防旱能力屬于間接價(jià)值，B正確；C、為培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種提供基因?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值，C錯(cuò)誤；D、科學(xué)研究屬于直接價(jià)值，D錯(cuò)誤。故選B。4、B【解析】由題干及表格信息可知，本實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同光照射處理方式對(duì)萵苣種子的發(fā)芽率的影響，自變量是不同光照射處理方式，因變量是萵苣種子的發(fā)芽率，黑暗處理作為對(duì)照組，表格數(shù)據(jù)顯示，不同光照射處理方式下萵苣種子的發(fā)芽率不同，其中第1組、第3組和第5組的發(fā)芽率明顯高于第2組和第4組，且接近于100%?！驹斀狻緼、比較第1組和第2組，第1組只用紅光照射，發(fā)芽率高達(dá)98%，而第2組先用紅光照射后用紅外光照射，發(fā)芽率只有54%，可推測(cè)紅光誘導(dǎo)萵苣種子發(fā)芽，紅外光會(huì)逆轉(zhuǎn)紅光的作用，抑制萵苣種子發(fā)芽，A正確；B、分析表格可知，在黑暗處理、最后紅光處理，最后紅外光處理等條件先，種子萌發(fā)率都有很大的差別，說(shuō)明將組2處理的種子置于自然光下，種子萌發(fā)率會(huì)發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；C、組3、組5最后的照射為紅光，種子萌發(fā)率接近100%，而組2、組4最后照射的為紅外光，種子萌發(fā)率明顯下降，說(shuō)明種子發(fā)芽率的高低取決于最后照射的是哪種光，C正確;D、比較組1、組2可知，組1只有紅光照射，萵苣種子的發(fā)芽率接近100%，組2先照射了紅光后再照射紅外光，萵苣種子的發(fā)芽率降低為54%，說(shuō)明紅光的促進(jìn)作用可以被隨后照射的遠(yuǎn)紅光降低，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題主要考查信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。5、C【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系。多條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成了食物網(wǎng)，一種生物可能捕食多種生物，也可能被多種生物所捕食?！驹斀狻緼、食物鏈中頂級(jí)消費(fèi)者沒(méi)有捕食者，A錯(cuò)誤；B、動(dòng)物可能是初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者，也可能是分解者，B錯(cuò)誤；C、一種動(dòng)物由于食性不同，可以捕食不同的生物，因此不一定屬于一個(gè)特定營(yíng)養(yǎng)級(jí)，C正確；D、每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不一定會(huì)有多種生物，D錯(cuò)誤。故選C。6、C【解析】紫外線和電離輻射等影響引起的突變稱(chēng)為基因突變，易發(fā)生在有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期?！驹斀狻孔贤饩€和電離輻射等導(dǎo)致基因中堿基對(duì)增添、缺失或替換，該突變稱(chēng)為基因突變，易發(fā)生于DNA復(fù)制時(shí)期，即發(fā)生在有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期，C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。7、C【解析】本題主要考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)及甲狀腺激素作用，只有掌握了相關(guān)的知識(shí)，很容易解答本題。【詳解】由于是注射了一定量的甲狀腺激素，由于甲狀腺激素的作用，會(huì)使細(xì)胞代謝增強(qiáng)，糖被氧化分解增強(qiáng)，A錯(cuò)誤；由于是注射了一定量的甲狀腺激素，自身合成甲狀腺激素就會(huì)減少，碘需要量減少，B錯(cuò)誤；由于是注射了一定量的甲狀腺激素，由于甲狀腺激素的作用，會(huì)使細(xì)胞代謝增強(qiáng)，血糖被利用，導(dǎo)致血糖下降，饑餓感增強(qiáng)，C正確；注入甲狀腺激素，反作用到下丘腦和垂體，使其分泌促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素（TSH）減少，D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】要掌握并能運(yùn)用甲狀腺激素的分級(jí)分泌調(diào)節(jié)及負(fù)反饋調(diào)節(jié)過(guò)程：8、D【解析】靜息時(shí)，神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，該電位的形成與鉀離子的外流有關(guān)；興奮時(shí)，神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加，使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng)，形成局部電流?！驹斀狻緼、細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)，A正確；B、神經(jīng)元為可興奮細(xì)胞，興奮在離體的神經(jīng)纖維上為雙向傳導(dǎo)，因此在I、II、III任何一個(gè)部位給予適宜的刺激都可產(chǎn)生興奮，B正確；C、當(dāng)II處興奮時(shí)，Na+內(nèi)流，該處細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，C正確；D、若該神經(jīng)元處于離體狀態(tài)，刺激Ⅱ處，則其神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)是雙向的，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題主要考查神經(jīng)元各部分的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況，要求考生能結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。二、非選擇題9、(1).雜交育種(2).基因重組(3).F2(4).從F2開(kāi)始出現(xiàn)性狀分離(5).97(6).花藥離體培養(yǎng)(7).單(8).明顯縮短了育種年限(9).誘變育種(10).過(guò)程④產(chǎn)生的變異是定向的【解析】1、圖示①②③為雜交育種，①⑤⑥為單倍體育種，⑦是誘變育種，④是基因工程育種。2、四種育種方法的比較如下表：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【詳解】（1）雜交育種是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)交配集中在一起，再經(jīng)過(guò)選擇和培育，獲得新品種的方法，因此①②③過(guò)程培育出新品種的育種方式為雜交育種，原理是基因重組；雜交育種一般從F2開(kāi)始選育AAbb個(gè)體，因?yàn)閺腇2開(kāi)始性狀分離。（2）①②③過(guò)程的育種方式是雜交育種。F2代中AAbb占總數(shù)的1/16，即97株。（3）過(guò)程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)法得到Ab單倍體；過(guò)程⑤⑥采用的育種方法為單倍體育種，該過(guò)程的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短了育種年限。（4）過(guò)程⑦用射線處理，育種方式是誘變育種。誘變育種中基因突變是不定向的，與過(guò)程⑦比較，過(guò)程④基因工程育種的明顯優(yōu)勢(shì)基因工程可定向改造生物的性狀，即變異是定向的。【點(diǎn)睛】本題考查育種技術(shù)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。10、（1）①.脊髓②.非條件反射（2）①.突觸②.突觸前膜釋放，作用于突觸后膜③.刺激電位計(jì)b與骨骼肌之間的傳出神經(jīng)④.電位計(jì)b有電位波動(dòng)，且左后肢屈腿，而電位計(jì)a未出現(xiàn)電位波動(dòng)【解析】1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動(dòng)物或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答。完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。反射弧由感受器傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成。2、靜息電位(外正內(nèi)負(fù))主要是鉀離子外流造成的，動(dòng)作電位主要是鈉離子內(nèi)流造成的?！拘?wèn)1詳解】脊蛙的大腦被毀壞，將蘸有稀硫酸的紙片貼在脊蛙腹部的皮膚，可觀察到其用后肢去撓被貼的部位，由此說(shuō)明該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于脊髓，該發(fā)射沒(méi)有大腦皮層參與，屬于非條件反射?！拘?wèn)2詳解】興奮在反射弧中需要經(jīng)過(guò)突觸結(jié)構(gòu)，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜經(jīng)胞吐方式分泌到突觸間隙，與突觸后膜的受體蛋白結(jié)合，引起下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞興奮或抑制，所以興奮在反射弧中的傳遞是單向的。驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，而在反射弧中只能單向傳遞的實(shí)驗(yàn)方法為：刺激電位計(jì)b與骨骼肌之間的傳出神經(jīng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：觀察到電位計(jì)b有電位波動(dòng)和左后肢屈腿，電位計(jì)a未出現(xiàn)電位波動(dòng)。【點(diǎn)睛】本題考直神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)以及傳遞的過(guò)程和特點(diǎn)，理解興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間單向傳遞的原因，這是該題考宜的重點(diǎn)，能夠正確識(shí)圖判斷圖中的反射弧的組成部分，理解動(dòng)作電位形成的機(jī)理，利用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)分析解決問(wèn)題。11、（1）①.產(chǎn)生②.微量（2）除去植物自身體內(nèi)的細(xì)胞分裂素（3）用細(xì)胞分裂素溶液分別處理A、B葉片，不同插條上去除不同數(shù)目的A葉（4）①.生長(zhǎng)受抑制②.用等量蒸餾水代替細(xì)胞分裂素溶液同樣處理A葉（5）A葉數(shù)量越少，B葉生長(zhǎng)緩慢（6）a，e，g【解析】題意知可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是研究細(xì)胞分裂素的生理作用，圖2中顯示的實(shí)驗(yàn)的處理方法是：Ⅰ用細(xì)胞分裂素處理A葉片、B葉片不做處理，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是用細(xì)胞分裂素處理B葉片，但是Ⅱ是2片A葉片、Ⅲ是一片A葉片，Ⅳ是沒(méi)有A葉片，因此該實(shí)驗(yàn)的自變量是處理A葉片還是B葉片及A葉片的數(shù)目，因變量是B葉片面積的相對(duì)值?！拘?wèn)1詳解】細(xì)胞分裂素是植物激素，是由植物自身產(chǎn)生，對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物?！拘?wèn)2詳解】研究細(xì)胞分裂素的生理作用時(shí)，制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是除去植物自身體內(nèi)的細(xì)胞分裂素?！拘?wèn)3詳解】由圖2知，對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理方法是用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉、不同插條上去除不同數(shù)目的A葉。【小問(wèn)4詳解】由圖可知B葉實(shí)驗(yàn)組葉片面積小于對(duì)照組，應(yīng)對(duì)B葉片是抑制作用，對(duì)照處理應(yīng)用蒸餾水處理A葉片?！拘?wèn)5詳解】實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三組中，A葉片的數(shù)目分別為2、1、0，對(duì)應(yīng)B葉片的面積遞減，說(shuō)明A葉片數(shù)量越少B葉片生長(zhǎng)越慢?！拘?wèn)6詳解】研究者推測(cè)“細(xì)胞分裂素能夠引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”，為證明此推測(cè)，用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括：首先要用細(xì)胞分裂素處理一片葉子，在另一片葉子表面涂抹有放射性的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，淀粉不是植物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故用14C-氨基酸溶液涂抹，最后通過(guò)檢測(cè)未涂抹14C-氨基酸溶液的葉片的放射性來(lái)判斷營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸情況，所以最少操作包括（a）用細(xì)胞分裂素