（2026年新教材）人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件2026年新版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版教材變化1.

單元精簡(jiǎn)與內(nèi)容移調(diào)：舊版10個(gè)單元精簡(jiǎn)為7個(gè)單元+2個(gè)綜合實(shí)踐。將原教材“萬(wàn)以內(nèi)加減法”“時(shí)分秒”前移至二年級(jí)下冊(cè)，刪減重復(fù)編排內(nèi)容；同時(shí)合并原分屬不同年級(jí)的“觀察物體”“線和角”相關(guān)內(nèi)容，新增“曹沖稱象”“混合運(yùn)算”等單元，解決知識(shí)點(diǎn)分散問(wèn)題。2.

知識(shí)模塊系統(tǒng)整合：“克、千克、噸”整合進(jìn)“測(cè)量”單元，以“曹沖稱象”串聯(lián)起知識(shí)理解、實(shí)踐操作與拓展應(yīng)用；“線段”與“角的度量”整合為“線和角”單元，明確角的標(biāo)準(zhǔn)定義，系統(tǒng)講解直線、射線等內(nèi)容，強(qiáng)化知識(shí)關(guān)聯(lián)性。混合運(yùn)算則將數(shù)值升級(jí)至三位數(shù)，提升了計(jì)算難度。3.

幾何內(nèi)容強(qiáng)化與升級(jí)：觀察物體單元新增“長(zhǎng)方體展開(kāi)與還原”，構(gòu)建“立體→平面→立體”的認(rèn)知路徑，通過(guò)動(dòng)手拆裝訓(xùn)練空間重構(gòu)能力；線和角單元引入尺規(guī)作圖，比如用圓規(guī)截取線段比對(duì)長(zhǎng)度，滲透幾何公理，推動(dòng)從直觀操作到原理理解的進(jìn)階。4.

新增跨學(xué)科綜合實(shí)踐：新增“曹沖稱象”綜合實(shí)踐內(nèi)容，借故事滲透等量代換和總量與分量的邏輯；保留“數(shù)字編碼”并優(yōu)化，讓學(xué)生探究身份證、學(xué)號(hào)等編碼規(guī)則，還拓展到社區(qū)快遞柜編碼調(diào)查，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)與語(yǔ)文、社會(huì)常識(shí)等的融合。第9課時(shí)練習(xí)十第四單元多位數(shù)乘一位數(shù)三位數(shù)（中間有0）乘一位數(shù)的乘法0乘任何數(shù)都得0。在與乘數(shù)中間的0相乘時(shí)，如果后一位的積不滿十，要在那一位寫(xiě)0占位；如果有進(jìn)位的數(shù)，可以直接寫(xiě)在那一位下面。三位數(shù)（末尾有0）乘一位數(shù)的乘法先用一位數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)0前面的數(shù)，再看乘數(shù)的末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。240×8＝24080×321919200估算把多位數(shù)估作最接近的整百、整十?dāng)?shù)。根據(jù)具體情境，選擇最符合要求的估算方法。如果需要把積估計(jì)得比準(zhǔn)確的積更大，多位數(shù)就要向上取整；要把積估計(jì)得比準(zhǔn)確的積小，多位數(shù)則要向下取整。你能不計(jì)算就說(shuō)出下面兩個(gè)算式哪個(gè)得數(shù)大嗎？答：第一個(gè)算式得數(shù)大。1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋01×2×3×4×5×6×7×8×9×0＞0＝00加任何數(shù)都得原數(shù)0和任何數(shù)相乘都得01選自教材第52頁(yè)練習(xí)十第1題8×08＋014×616×4130×0130－054＋054－0304×82400400＋9400×9在○里填上“＞”“＜”或“＝”。0和任何數(shù)相乘都得0；0和任何數(shù)相加都得原數(shù)；任何數(shù)減0都得原數(shù)。＜＞＜＝＞＜2選自教材第52頁(yè)練習(xí)十第2題在與乘數(shù)中間的0相乘時(shí)，如果沒(méi)有進(jìn)位數(shù)，可直接寫(xiě)0占位；如果有進(jìn)位數(shù)，要加上進(jìn)位數(shù)。列豎式計(jì)算。

708×3607×5309×47083×42＝2124＝3035＝12362216075×533303094×633123選自教材第52頁(yè)練習(xí)十第3題502×3109×7406×65023×60＝1506＝763＝2436151097×36674066×63324列豎式計(jì)算。

3選自教材第52頁(yè)練習(xí)十第3題每個(gè)方陣有108名學(xué)生，3個(gè)方陣共有多少名學(xué)生？108×3＝324（名）答：3個(gè)方陣共有324名學(xué)生。求3個(gè)108是多少，用乘法計(jì)算。4選自教材第52頁(yè)練習(xí)十第4題列豎式計(jì)算。注意：一位數(shù)與多位數(shù)0前面的數(shù)對(duì)齊。640×2450×6380×5460×7＝1280＝2700

640×20812

450×6003275選自教材第52頁(yè)練習(xí)十第5題＝1900＝3220

380×50019

460×7023244選自教材第52頁(yè)練習(xí)十第6題計(jì)算下面各題，你有什么發(fā)現(xiàn)？64×7＝21×3＝34×2＝

40×7＝210×3＝340×2＝400×7＝2100×3＝3400×2＝680063002800282806363068680我發(fā)現(xiàn)：一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘數(shù)末尾增加幾個(gè)0，積也增加幾個(gè)0。490米小峰家學(xué)校小峰每天往返學(xué)校兩次，他每天要走多少米?7選自教材第53頁(yè)練習(xí)十第7題490×4＝1960（米）答：他每天要走1960米。一條蠶吐的絲大約長(zhǎng)1500米，6條蠶共吐絲約多少米？合多少千米？8選自教材第53頁(yè)練習(xí)十第8題答：6條蠶共吐絲約9000米，合9千米。1500×6

1500×600039＝9000（米）9000米＝9千米417名師生乘車(chē)去參觀博物館。每輛車(chē)限乘49人，8輛車(chē)夠嗎？9選自教材第53頁(yè)練習(xí)十第9題限乘人數(shù)里包括司機(jī)。答：8輛車(chē)不夠。把49看成50估一估，49＜5050×8＝400（人）49×8＜

400417＞

400張阿姨陪同4位老人從甲地出發(fā)去乙地旅行，有三個(gè)班次的列車(chē)可乘坐，票價(jià)情況如下表：張阿姨說(shuō)1000元就夠了。她買(mǎi)的是哪個(gè)班次？為什么？10選自教材第53頁(yè)練習(xí)十第10題班次123票價(jià)197元208元242元答：她買(mǎi)的是班次1，因?yàn)橹挥性摪啻嗡杵眱r(jià)小于1000元。4＋1＝5（人）班次1、2、3的票價(jià)都可以看成200200×5＝1000（元）197×5＜1000208×5＞1000242×5＞1000選自教材第53頁(yè)練習(xí)十第11題下面的計(jì)算正確嗎？把錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)。11208×48032102×3306350×6210改正：2084×3506×002333812改正：選自教材第53頁(yè)練習(xí)十第12題12乘數(shù)6129620260405504乘數(shù)31236655積183611073720156020252520選自教材第53頁(yè)練習(xí)十第13題13放暑假前，三年級(jí)同學(xué)向?qū)W校圖書(shū)館借了一些書(shū)。其中故事類(lèi)168本，連環(huán)畫(huà)比故事類(lèi)少40本，科普類(lèi)是故事類(lèi)和連環(huán)畫(huà)總數(shù)的2倍。三年級(jí)同學(xué)借了多少本科普類(lèi)圖書(shū)？答：三年級(jí)同學(xué)借了592本科普類(lèi)圖書(shū)。（168－40）＋168＝296（本）296×2＝592（本）選自教材第54頁(yè)練習(xí)十第14題14小明一家四口乘火車(chē)出行。乘出租車(chē)去高鐵站需要50元。妹妹乘地鐵和火車(chē)都不用買(mǎi)票。我乘地鐵和火車(chē)，都可以買(mǎi)兒童票。（1）乘地鐵去高鐵站，成人票每張6元，兒童票每張3元。乘地鐵比乘出租車(chē)節(jié)省多少錢(qián)？答：乘地鐵比乘出租車(chē)節(jié)省35元。6×2＋3＝15（元）50－15＝35（元）選自教材第54頁(yè)練習(xí)十第14題14小明一家四口乘火車(chē)出行。乘出租車(chē)去高鐵站需要50元。妹妹乘地鐵和火車(chē)都不用買(mǎi)票。我乘地鐵和火車(chē)，都可以買(mǎi)兒童票。（2）乘火車(chē)，成人票每張286元，兒童票每張143元。買(mǎi)火車(chē)票需要多少錢(qián)？答：買(mǎi)火車(chē)票需要715元。286×2＋143＝715（元）選自教材第54頁(yè)練習(xí)十第15題15張大爺家的稻谷用載質(zhì)量500千克的三輪車(chē)能一次運(yùn)走嗎？59千克63千克62千克60千克57千克58千克62千克58千克只問(wèn)能不能一次運(yùn)走，用估算解決。把每袋稻谷的質(zhì)量都看作60千克，其中2個(gè)58和2個(gè)62是4個(gè)60，57和63是2個(gè)60，59看成60。選自教材第54頁(yè)練習(xí)十第15題15張大爺家的稻谷用載質(zhì)量500千克的三輪車(chē)能一次運(yùn)走嗎？59千克63千克62千克60千克57千克58千克62千克58千克答：能一次運(yùn)走。60×8＝480（千克）480＜500某公司周年慶典活動(dòng)設(shè)置抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，計(jì)劃設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)品總價(jià)值不超過(guò)1萬(wàn)元，同等級(jí)的獎(jiǎng)品相同。請(qǐng)你從右面5種商品中選出3種，分別作為一、二、三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品。答案不唯一答：一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是手機(jī)、二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是健身年卡、三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是購(gòu)書(shū)卡。163000＋1000×5＋200×10＝10000（元）可以用估算解答。選自教材第54頁(yè)練習(xí)十第16題平板電腦3999元/臺(tái)手機(jī)2998元/部電冰箱1968元/臺(tái)健身年卡998元/張購(gòu)書(shū)卡200元/張4000300020001000積最大

：×積最小

：×把1、2、3、4這四個(gè)數(shù)字，按要求填入下面的方框中。提示：用4個(gè)數(shù)字組成三位數(shù)乘一位數(shù)的算式，要使積最大，把最大的數(shù)字作為一位數(shù)，其他數(shù)字從大到小依次作為三位數(shù)的百位、十位、個(gè)位上的數(shù)；要使積最小，把最小的數(shù)字作為一位數(shù)，其他數(shù)字從小到大依次作為三位數(shù)的百位、十位、個(gè)位上的數(shù)。*1732142341選自教材第54頁(yè)練習(xí)十第17題1一臺(tái)高速?gòu)?fù)印機(jī)每分鐘可以復(fù)印52頁(yè)?，F(xiàn)有