一、指導(dǎo)思想以生態(tài)文明建設(shè)要求為指引，立足幼兒園教育教學(xué)與后勤管理實際，將節(jié)能減排與幼兒習(xí)慣養(yǎng)成、園所精細化管理深度融合。通過優(yōu)化資源配置、創(chuàng)新教育形式、完善管理機制，實現(xiàn)能源節(jié)約、資源循環(huán)與環(huán)保意識培育的協(xié)同發(fā)展，為幼兒樹立綠色生活榜樣，打造低碳環(huán)保的幼教空間。二、工作目標1.能耗管控：學(xué)期內(nèi)水電消耗較上一學(xué)年降低一定比例，一次性用品使用率下降，餐廚垃圾資源化處理率顯著提升。2.意識養(yǎng)成：幼兒掌握3-5項節(jié)約小技能（如關(guān)水龍頭、分類投放垃圾），教師、家長節(jié)能參與率達100%，形成“人人節(jié)能、處處環(huán)?！钡膱@所文化。3.管理升級：建立完善的節(jié)能管理制度與監(jiān)督機制，實現(xiàn)能源使用臺賬化、節(jié)約措施常態(tài)化、評估考核科學(xué)化。三、重點任務(wù)及實施措施（一）優(yōu)化能源資源管理，降低日常消耗1.節(jié)水節(jié)電精細化用水管理：更換老舊水龍頭、馬桶為節(jié)水型器具，在洗手池、衛(wèi)生間張貼幼兒易懂的節(jié)水提示（如“小水滴哭啦，快關(guān)緊水龍頭”）；組織“節(jié)水小衛(wèi)士”輪值，餐后、活動后檢查用水設(shè)備，及時報修漏水點；種植區(qū)采用滴灌、雨水收集（簡易水桶收集）灌溉，減少自來水使用。用電管理：教室、活動室更換為LED節(jié)能燈具，公共區(qū)域安裝聲光控或人體感應(yīng)開關(guān)；明確“無活動即關(guān)燈、離園即斷電”要求，教師帶頭關(guān)閉電腦、投影儀等設(shè)備電源；夏季空調(diào)設(shè)置不低于26℃，冬季不高于20℃，減少非必要使用。2.物資使用高效化辦公用品：推行無紙化辦公，園內(nèi)通知、學(xué)習(xí)材料優(yōu)先電子傳送；紙張雙面打印，設(shè)置“廢紙回收箱”，收集的廢紙用于幼兒手工或教玩具制作。教學(xué)物資：玩具、圖書實行“以舊換新”“共享漂流”，鼓勵教師、家長利用廢舊材料（如飲料瓶、紙箱）制作教玩具；教材、教具按需領(lǐng)取，避免重復(fù)采購。餐飲管理：根據(jù)幼兒出勤人數(shù)精準采購食材，推行“光盤行動”，設(shè)置“小小監(jiān)督員”提醒按需取餐；餐廚垃圾分類處理，可堆肥部分用于種植區(qū)施肥，實現(xiàn)“食材-餐余-肥料”循環(huán)。（二）推進循環(huán)利用實踐，培育環(huán)保習(xí)慣1.開展“變廢為寶”行動班級設(shè)置“環(huán)保小天地”，引導(dǎo)幼兒用廢舊材料創(chuàng)作手工作品，定期舉辦“環(huán)保創(chuàng)意展”；園所組織“舊物改造”工作坊，教師帶領(lǐng)幼兒將舊衣物改造成抹布、玩偶，舊紙盒制作收納盒。建立“資源共享角”，家長可捐贈閑置幼兒用品（玩具、圖書、衣物），供有需要的家庭領(lǐng)取，減少資源閑置浪費。2.深化垃圾分類教育班級配備“可回收物、廚余垃圾、其他垃圾”三色垃圾桶，通過兒歌、動畫、游戲（如“垃圾分類小能手”競賽）教幼兒識別分類；每周開展“垃圾分類小課堂”，結(jié)合繪本、實驗講解垃圾處理知識。園所與社區(qū)環(huán)衛(wèi)部門合作，定期開展“垃圾去哪兒了”實踐活動，組織幼兒參觀垃圾處理站，直觀了解垃圾分類的意義。（三）加強宣傳教育引導(dǎo)，擴大節(jié)能影響1.融入日常教學(xué)健康、科學(xué)等課程中融入節(jié)能內(nèi)容（如《小水滴的旅行》《節(jié)約用電的秘密》）；開展“節(jié)能主題周”活動，通過故事分享、情景表演（如“浪費的小狐貍”）傳遞節(jié)約理念。創(chuàng)設(shè)“節(jié)能小明星”評比欄，記錄幼兒節(jié)約行為（如隨手關(guān)燈、節(jié)約糧食），每周評選班級明星，頒發(fā)環(huán)保小獎?wù)拢ぐl(fā)參與熱情。2.聯(lián)動家庭社會發(fā)放《家庭節(jié)能倡議書》，建議家長在家踐行“光盤”“隨手關(guān)燈”等，開展“家庭節(jié)能打卡”活動，家長每日上傳節(jié)能照片，園所定期表彰“節(jié)能家庭”。邀請環(huán)保志愿者、社區(qū)工作者入園開展講座、互動活動（如“節(jié)能妙招分享會”“環(huán)保手工體驗”），拓寬幼兒節(jié)能視野。（四）完善管理制度機制，保障工作落實1.建立責任體系成立以園長為組長的節(jié)能減排工作小組，明確各部門職責（后勤組負責能源管理，教學(xué)組負責教育宣傳，家長組負責家園聯(lián)動）；班級設(shè)立“節(jié)能委員”（由幼兒擔任），協(xié)助教師監(jiān)督班級節(jié)能行為。2.強化監(jiān)督考核后勤部門建立水電、物資使用臺賬，每月統(tǒng)計分析，對比能耗數(shù)據(jù)，及時發(fā)現(xiàn)并整改浪費問題；設(shè)置“節(jié)能意見箱”，鼓勵師生、家長提出改進建議。將節(jié)能減排納入教師績效考核、班級評優(yōu)，對節(jié)能成效顯著的班級、個人給予獎勵（如優(yōu)先參與外出學(xué)習(xí)、榮譽證書），對浪費行為及時督促整改。四、保障措施1.組織保障：定期召開工作小組會議，研究解決節(jié)能工作中的問題；每學(xué)期初制定工作計劃，期末總結(jié)成效，確保工作持續(xù)推進。2.經(jīng)費保障：合理安排園所經(jīng)費，優(yōu)先支持節(jié)能設(shè)施改造（如更換節(jié)水器具、節(jié)能燈具）、環(huán)保教育活動開展；鼓勵家長、社區(qū)捐贈節(jié)能物資或資金。3.技術(shù)支持：邀請節(jié)能專家、水電工程師入園指導(dǎo)，優(yōu)化能源使