新教師入職培訓(xùn)全程主持詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育同仁，親愛(ài)的新入職教師們：大家上午好！蟬鳴漸遠(yuǎn)，金風(fēng)送爽，在這個(gè)充滿希望的季節(jié)里，我們迎來(lái)了教育事業(yè)的新鮮血液——在座的每一位新教師。今天，我們齊聚一堂，共同開(kāi)啟這場(chǎng)關(guān)于“成長(zhǎng)”與“傳承”的入職培訓(xùn)之旅。本次培訓(xùn)旨在幫助大家快速適應(yīng)教育崗位，掌握教學(xué)基本功，傳承育人初心，接下來(lái)，讓我們以飽滿的熱情投入到這場(chǎng)學(xué)習(xí)盛宴中。一、開(kāi)場(chǎng)：溫暖啟航，共赴教育新程（燈光柔和，全場(chǎng)安靜后）“教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云?！庇H愛(ài)的新老師們，當(dāng)你們選擇成為一名教師，就選擇了一份點(diǎn)亮生命的事業(yè)。今天，學(xué)校為大家搭建了成長(zhǎng)的階梯，希望你們能在這里汲取養(yǎng)分，早日成為學(xué)生心中的“引路人”。我是今天的主持人XXX，非常榮幸能陪伴大家度過(guò)這段充實(shí)的培訓(xùn)時(shí)光。首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席本次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓：XXX校長(zhǎng)、XXX教學(xué)督導(dǎo)主任、XXX優(yōu)秀教師代表XXX老師……讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！二、領(lǐng)導(dǎo)致辭：錨定方向，傳遞教育初心（掌聲平息后）教育的藍(lán)圖需要方向的指引，接下來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)XXX校長(zhǎng)為本次培訓(xùn)開(kāi)班致辭！相信校長(zhǎng)的分享會(huì)為大家的教育之路點(diǎn)亮燈塔，讓我們掌聲有請(qǐng)?。ㄐｉL(zhǎng)致辭結(jié)束后）感謝XXX校長(zhǎng)的殷切囑托！從校長(zhǎng)的話語(yǔ)中，我們感受到了學(xué)校對(duì)新教師的重視與期待，也明晰了“立德樹(shù)人”的根本使命。希望大家將這份囑托化作前行的動(dòng)力，在接下來(lái)的培訓(xùn)中用心學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐。三、專題培訓(xùn)：專業(yè)賦能，夯實(shí)教學(xué)根基（一）教學(xué)基本功：從“會(huì)教”到“教好”（過(guò)渡語(yǔ)）教育是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)。想要站穩(wěn)講臺(tái)，扎實(shí)的教學(xué)基本功是底氣。接下來(lái)，我們有幸邀請(qǐng)到XXX教學(xué)督導(dǎo)主任，為大家?guī)?lái)《新課標(biāo)背景下的教學(xué)基本功修煉》專題講座。X主任深耕教學(xué)管理多年，對(duì)課堂設(shè)計(jì)、學(xué)情把握有著獨(dú)到的見(jiàn)解，讓我們掌聲有請(qǐng)?。ㄖv座結(jié)束后）感謝X主任的傾囊相授！從教學(xué)設(shè)計(jì)的邏輯到課堂互動(dòng)的技巧，從作業(yè)設(shè)計(jì)的分層到學(xué)情反饋的方法，相信大家和我一樣，收獲了滿滿的“干貨”。請(qǐng)大家將這些方法帶回備課筆記，在未來(lái)的課堂中大膽實(shí)踐，讓理論真正“落地生根”。（二）班級(jí)管理：從“管班”到“育人”（過(guò)渡語(yǔ)）課堂之外，班級(jí)管理是教師的另一項(xiàng)核心能力。如何構(gòu)建積極向上的班集體？如何與家長(zhǎng)高效溝通？接下來(lái)，我們邀請(qǐng)到榮獲“市優(yōu)秀班主任”稱號(hào)的XXX老師，分享她的“班級(jí)管理智慧”。XXX老師曾用三個(gè)月時(shí)間將“問(wèn)題班級(jí)”帶成“示范班級(jí)”，她的經(jīng)驗(yàn)值得我們細(xì)細(xì)品味，掌聲有請(qǐng)?。ǚ窒斫Y(jié)束后）感謝XXX老師的真誠(chéng)分享！從“破冰班會(huì)”的設(shè)計(jì)到“家校溝通的話術(shù)”，從“學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)”到“班級(jí)文化的營(yíng)造”，這些鮮活的案例讓我們看到，班級(jí)管理不是“約束”，而是“喚醒”。希望大家能借鑒這些方法，在自己的班級(jí)里播撒溫暖與智慧的種子。四、互動(dòng)答疑：解疑釋惑，共探教育難題（過(guò)渡語(yǔ)）培訓(xùn)過(guò)半，相信大家心中一定有不少疑問(wèn)：“如何平衡教學(xué)與教研？”“遇到叛逆學(xué)生該如何引導(dǎo)？”……接下來(lái)，我們留出20分鐘的互動(dòng)時(shí)間，歡迎大家舉手提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)與優(yōu)秀教師會(huì)為大家答疑解惑。請(qǐng)大家打開(kāi)思維，大膽說(shuō)出你的困惑，讓我們?cè)诮涣髦泄餐砷L(zhǎng)?。ㄌ釂?wèn)環(huán)節(jié)中，主持人靈活控場(chǎng)，引導(dǎo)提問(wèn)、總結(jié)回答，確保節(jié)奏緊湊）感謝各位老師的積極提問(wèn)，也感謝嘉賓們的專業(yè)解答！教育是一場(chǎng)“見(jiàn)招拆招”的修行，希望大家?guī)е@些思路，在實(shí)踐中摸索出屬于自己的教育智慧。五、結(jié)業(yè)儀式：薪火相傳，奔赴教育山海（過(guò)渡語(yǔ)）時(shí)光匆匆，為期X天的培訓(xùn)即將落下帷幕。接下來(lái)，我們進(jìn)入結(jié)業(yè)儀式環(huán)節(jié)。首先，請(qǐng)全體新教師起立，共同宣讀《教師誓詞》，以誓言見(jiàn)證初心——（領(lǐng)誓人帶領(lǐng)宣誓后）“我志愿成為一名人民教師，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)……”誓言鏗鏘，初心滾燙！接下來(lái)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為各位新教師頒發(fā)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)，這不僅是一份證明，更是一份沉甸甸的期許。（頒發(fā)證書(shū)過(guò)程中，主持人溫馨提示：“請(qǐng)叫到名字的老師上臺(tái)，從領(lǐng)導(dǎo)手中接過(guò)這份成長(zhǎng)的見(jiàn)證，也接過(guò)教育的接力棒?！保ㄗC書(shū)頒發(fā)完畢后）親愛(ài)的新老師們，今天的結(jié)業(yè)不是結(jié)束，而是新的開(kāi)始。愿你們帶著培訓(xùn)的收獲，懷著對(duì)教育的熱愛(ài)，奔赴屬于自己的教育山海。愿你們眼中有光，心中有愛(ài)，成為學(xué)生生命里的“點(diǎn)燈人”！最后，我宣布，本次新教師入職培訓(xùn)圓滿結(jié)束！請(qǐng)各位老師有序離場(chǎng)，后續(xù)培訓(xùn)資料將通過(guò)學(xué)校OA系統(tǒng)發(fā)布，請(qǐng)大家及時(shí)查收。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的支持，感謝每一位新教師的參與！祝大家工作順利，桃李芬芳！主持詞設(shè)計(jì)邏輯：場(chǎng)景化銜接：通過(guò)教育隱喻（“種子”“燈塔”）、職業(yè)特性（“科學(xué)+藝術(shù)”）串聯(lián)環(huán)節(jié)，避免機(jī)械感，貼合教師成長(zhǎng)軌跡。情感共鳴：融入教育名言、成長(zhǎng)敘事（如“問(wèn)題班級(jí)蛻變”），喚起新教師的職業(yè)認(rèn)同感，弱化“流程化”痕跡。實(shí)用導(dǎo)向：每個(gè)環(huán)節(jié)強(qiáng)