小升初語(yǔ)文詩(shī)詞默寫專項(xiàng)練習(xí)題（附答題技巧與復(fù)習(xí)指南）小升初語(yǔ)文考查中，古詩(shī)詞默寫既是基礎(chǔ)得分點(diǎn)，也是文學(xué)素養(yǎng)積累的核心環(huán)節(jié)。近年來(lái)，考題從“機(jī)械填空”轉(zhuǎn)向“情境運(yùn)用”，對(duì)詩(shī)意理解、易錯(cuò)字辨析的要求逐步提升。本文結(jié)合考情整理專項(xiàng)練習(xí)題，并附實(shí)用復(fù)習(xí)策略，助力同學(xué)們高效備考。一、直接默寫（上下句填空）（考查對(duì)詩(shī)詞原文的精準(zhǔn)記憶，需重點(diǎn)關(guān)注易錯(cuò)字：通假字、生僻字、古今異義字）1.《詩(shī)經(jīng)·采薇》（節(jié)選）：昔我往矣，________；今我來(lái)思，________。2.杜甫《春夜喜雨》：隨風(fēng)潛入夜，________。3.辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》：________，清風(fēng)半夜鳴蟬。4.白樸《天凈沙·秋》：孤村落日殘霞，________。5.曹植《七步詩(shī)》：本自同根生，________？6.王維《鳥鳴澗》：人閑桂花落，________。7.王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，________。8.于謙《石灰吟》：粉骨碎身渾不怕，________。9.鄭燮《竹石》：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，________。10.杜甫《聞官軍收河南河北》：白日放歌須縱酒，________。二、理解性默寫（情境/主題提示）（需結(jié)合詩(shī)意、主題分析，考查對(duì)詩(shī)詞的深度理解）1.贊美老師“默默奉獻(xiàn)、滋潤(rùn)心靈”的精神，可引用杜甫《春夜喜雨》的名句：“________，________?！?.身處異鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)時(shí)，王安石《泊船瓜洲》中“________，________”的牽掛，或張籍《秋思》里“________，________”的細(xì)膩鄉(xiāng)愁，皆能引發(fā)共鳴。3.表達(dá)“堅(jiān)守高潔品格、不與世俗同流合污”的志向，可選于謙《石灰吟》的“________，________”，或鄭燮《竹石》的“________，________”。4.描繪鄉(xiāng)村夏夜的寧?kù)o田園風(fēng)光，辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》的“________，________；________，________”堪稱經(jīng)典。5.借物言志的詩(shī)句中，龔自珍《己亥雜詩(shī)》“________，________”（借落花抒報(bào)國(guó)之志）常被引用。三、易錯(cuò)字強(qiáng)化默寫（重點(diǎn)突破高頻錯(cuò)字）（因“形近字”“同音字”失誤丟分的重災(zāi)區(qū)，需針對(duì)性強(qiáng)化）1.李商隱《無(wú)題》（節(jié)選）：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始________?！保ā盃a”易誤寫為“盡”）2.王安石《泊船瓜洲》：“春風(fēng)又________江南岸，明月何時(shí)照我還?！保ā熬G”為使動(dòng)用法，易誤寫為“過(guò)”“到”）3.王維《送元二使安西》：“勸君更盡一杯酒，________出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！保ā拔鳌币渍`寫為“夕”）4.陸游《示兒》：“王師北定中原日，家________無(wú)忘告乃翁?！保ā凹馈币咨賹懝P畫）5.李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天________流?！保ā半H”易誤寫為“記”“跡”）四、高效默寫答題技巧1.溯源記憶法：理解詩(shī)意，減少機(jī)械背誦背《石灰吟》時(shí)，想象石灰“千錘萬(wàn)鑿出深山”的開采、“烈火焚燒若等閑”的煅燒場(chǎng)景，自然記住“錘”“鑿”“焚”等易錯(cuò)字。2.易錯(cuò)字“特寫”法：建立錯(cuò)字臺(tái)賬準(zhǔn)備錯(cuò)題本，用紅筆標(biāo)注錯(cuò)字，分析原因（如“辨”與“辯”：“辨”是“用眼睛甄別”，部首“辛”；“辯”是“用嘴辯論”，部首“讠”）。3.情境聯(lián)想訓(xùn)練：把詩(shī)句放進(jìn)生活場(chǎng)景背“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”時(shí)，聯(lián)想送別朋友的場(chǎng)景，強(qiáng)化“西”的記憶；背“春風(fēng)又綠江南岸”時(shí)，想象江南大地變綠的動(dòng)態(tài)畫面。4.分層背誦法：按“主題+體裁”歸類將詩(shī)詞按“思鄉(xiāng)”“送別”“詠物”分類，對(duì)比記憶。如“思鄉(xiāng)”類：王安石《泊船瓜洲》（借景抒情）；張籍《秋思》（細(xì)節(jié)描寫）；納蘭性德《長(zhǎng)相思》（直抒胸臆）。五、小升初詩(shī)詞默寫復(fù)習(xí)規(guī)劃1.基礎(chǔ)階段（1-2個(gè)月）：地毯式背誦+默寫對(duì)照課標(biāo)必背篇目，每天背1-2首，默寫后標(biāo)注易錯(cuò)字；利用碎片時(shí)間聽詩(shī)詞音頻（如教材配套音頻），強(qiáng)化聽覺記憶。2.提升階段（1個(gè)月）：題型突破+錯(cuò)題重做每周完成2-3套練習(xí)題（結(jié)合本文或?qū)ｍ?xiàng)練習(xí)冊(cè)）；每周整理錯(cuò)題本，將重復(fù)錯(cuò)字做成“易錯(cuò)字卡片”。3.沖刺階段（2-3周）：模擬實(shí)戰(zhàn)+綜合運(yùn)用限時(shí)完成真題/模擬卷，訓(xùn)練答題速度；自主整理主題詩(shī)句（如“春天”“友情”），鍛煉知識(shí)遷移能力。古詩(shī)詞是中華文化的根脈，默寫訓(xùn)練不僅是為了考試，更是為了在經(jīng)典中汲取精神養(yǎng)分。愿同學(xué)們以科學(xué)方法鞏固基礎(chǔ)，在小升初考試中從容應(yīng)對(duì)，也為初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)埋下詩(shī)意的種子。（答案附后：一、直接默寫答案：1.楊柳依依；雨雪霏霏2.潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲3.明月別枝驚鵲4.輕煙老樹寒鴉5.相煎何太急6.夜靜春山空7.一片冰心在玉壺8.要留清白在人間9.任爾東西南北風(fēng)10.青春作伴好還鄉(xiāng)二、理解性默寫答案：1.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲2.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還；復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封3.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間