2023年易門縣初級社會工作者考試《社會工作實務(wù)》全真模擬試題

第1題：單選題（本題1分）

錢老在某醫(yī)院老年科長期住院治療。新冠肺炎疫情防控期間，為避免院內(nèi)交叉感染，醫(yī)院限制了住院患者家屬探望人

數(shù)和時間。這些措施使錢老產(chǎn)生了不安的感覺，他對外來人員異常敏感。生怕他們帶來病毒，為此，錢老常無端指責(zé)

醫(yī)護人員、向同病室病友發(fā)脾氣、摔東西。老年科將錢老轉(zhuǎn)介給醫(yī)院社會工作部，醫(yī)務(wù)社會工作者擬運用個案管理方

法進行干預(yù)，最適宜的干預(yù)措施是（）。

A.語言治療

B.行為治療

C.依從性管理

D.壓力管理

第2題：單選題（本題1分）

（）國務(wù)院批復(fù)同意設(shè)立"殘疾預(yù)防日將每年25日設(shè)立為“殘疾預(yù)防日，

A.2015年6月

B.2017年6月

C.2017年7月

D.2016年6月

第3題：單選題（本題1分）

“決定介入策略”這一步驟處于社會二作實務(wù)通用過程的（）階段，

A.預(yù)估

B.介入

C.計劃

D.接案

第4題：單選題（本題1分）

（）是指借助救助巡邏車和救助亭對街頭的流浪人員實施救助。

A.全天候救助

B.專門救助

C.街頭救助

D.流浪人員救助

第5題：單選題（本題1分）

以下關(guān)于解除專業(yè)關(guān)系的說法錯誤的一項是（）o

A.結(jié)案并不是說社會工作者絕對不再與服務(wù)對象接觸，而是不再提供服務(wù)

B.如果服務(wù)對象還需要其他服務(wù)，社會工作者應(yīng)給予轉(zhuǎn)介

C.在結(jié)案后社會工作者就不能再與服務(wù)對象接觸與見面

D.如果需要轉(zhuǎn)介，轉(zhuǎn)介服務(wù)對象時，工作者需要與其他機構(gòu)建立互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，了解轉(zhuǎn)介條件，為服務(wù)對象做準備，妥善

結(jié)案。

第6題：單選題（本題1分）

社會工作者為滿足服務(wù)對■象需要和解決問題而共同采取行動，這是社會工作實務(wù)（）階段的工作。

A.接案

B.預(yù)估

C.行動

D.介入

第7題：單選題（本題1分）

開展社區(qū)研討會、座談會、居民大會、社區(qū)展覽會、教育講座、記者招待會和公布社區(qū)調(diào)查結(jié)果等，屬于推動社區(qū)居

民參與的（）o

A.促進社區(qū)居民對參與價值的肯定

B.提升社區(qū)居民的參與意愿

C.提高社區(qū)居民的參與能力

D.促進建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

第8題：單選題（本題1分）

社會工作者在處理老年人的認知和情緒方面問題時，要注意老年人（）。

A.病程時間

B.癥狀表現(xiàn)

C.對待介入的態(tài)度

D.癥狀強度

第9題；單選題（木題1分）

受市地鐵公司的邀請，某殘疾人社會工作服務(wù)機構(gòu)組織殘疾人朋友參與新建地鐵線路的試運行體驗活動，并以此為基

礎(chǔ)提出了增加地鐵信息標識、聲音提示等方面的詳細建議。該機構(gòu)的工作維護了殘疾人的（）。

A.社會福利權(quán)

B.文化生活權(quán)

C.康復(fù)享有權(quán)

D.環(huán)境友好權(quán)

第10題：單選題（本題1分）

小麗和大強婚后育有一女。大強游手好閑，還動手打小麗母女；小麗的婆婆也處處挑刺，常勸兒子與小麗離婚。從家

庭系統(tǒng)理論看，社會工作者應(yīng)介入（）。

A.小麗和女兒的親子系統(tǒng)

B.婆媳次系統(tǒng)

C.小麗和大強的夫妻次系統(tǒng)

D.家庭之外的社會系統(tǒng)

第11題：單選題（本題1分）

社會工作者小李為一個矛盾的家庭提供專業(yè)服務(wù)，小李通過家訪了解到小紅家婆媳關(guān)系緊張，這對婆媳在家務(wù)分工、

子女培養(yǎng)、老人贍養(yǎng)、經(jīng)濟支配等很多方面存在矛盾，經(jīng)過分析，小李認為，婆婆的“從夫居、養(yǎng)兒防老”觀念是導(dǎo)

致這對婆媳發(fā)生矛盾的深層根源，小李的上述分析反映了（）對家庭的影響。

A.傳統(tǒng)性別制度

B.婆媳個人素質(zhì)

C.傳統(tǒng)性別角色

D.婆媳兩代關(guān)系

第12題：單選題（本題1分）

邀請老師、高年級同學(xué)或大學(xué)生志愿者分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法與技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助這些學(xué)生提

升學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。屬于學(xué)校社會工作對學(xué)生學(xué)業(yè)困境的介入中的（

A.針對認知障礙的介入

B.針對學(xué)習(xí)動力不足的介入

C.針對學(xué)習(xí)能力不足的介入

D.針對學(xué)習(xí)動機不足的介入

第13題：單選題（本題1分）

（）是實現(xiàn)父母和子女的良性互動的專業(yè)指導(dǎo)或治療活動。

A.親職教育

B.婚姻輔導(dǎo)

C.親子關(guān)系輔導(dǎo)

D.家庭輔導(dǎo)

第14題：單選題（本題1分）

當接受救助的社會成員能夠維持基本的生活水平，能夠暫時脫離險境，有衣穿，有飯吃，有房住，就可以說基本實現(xiàn)

了制度目標。從這個意義上來說，社會救助具有（）特征。

A.救助對象有限性

B.權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的不對等性

C.救助水平的低層次性

D.救助手段多樣性

第15題：單選題（本題1分）

某社會工作服務(wù)機構(gòu)為社區(qū)中半失能老人開展了一系列服務(wù)。下列服務(wù)中，屬于間接服務(wù)的是（）。

A.開展半失能老人社區(qū)聯(lián)誼活動

B.優(yōu)化半失能老人服務(wù)質(zhì)量評估流程

C.每月為半失能老人舉辦一次生日會

D.組織社區(qū)居民結(jié)對幫助半失能老人

第16題：單選題（本題1分）

對犯罪嫌疑人親屬的社會工作一般發(fā)生在（）。

A.司法判決前

B.司法判決后

C.監(jiān)禁場所中

D.刑滿釋放后

第17題：單選題（本題1分）

根據(jù)艾德沃特對青少年特征的描述，青少年期開始關(guān)注與（）的人際交往。

A.父母

B.社會成員

C.同輩

D.同性

第18題：單選題（本題1分）

某光榮院的榮養(yǎng)傷殘軍人大多年事已高，活動不便，很少外出，他們認為有吃有喝就行了。針對這種情況，社會工作

者準備運用動機激發(fā)小組活動來增強他們的主動性，提升生活質(zhì)量。卜.列小組活動內(nèi)容中最適宜的是（）。

A.讓小組成員聽熟悉的音樂

B.請護理人員開設(shè)老人健康教育講座

C.請小組成員討論提出綠化光榮院的方案

D.讓小組成員觀看最新的娛樂電影

第19題：單選題（本題1分）

針對（），醫(yī)務(wù)社會工作者適合用游戲治療的方式幫助其適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境和治療過程，降低其對于醫(yī)院和治療的恐懼

感。

A.叛逆時期的青少年

B.兒童患者

C.照顧者

D.重癥老年患者

第20題：單選題（本題1分）

養(yǎng)老機構(gòu)的類型通常按照老年人（）的程度來區(qū)分，從不需要任何協(xié)助的老年人的養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施，直到需要24小時監(jiān)護

的老年人的入住設(shè)施。

A.生活能力

B.生活需要協(xié)助

C.自理能力

D.經(jīng)濟承受

第21題：單選題（本題1分）

劉先生一家原本非常和睦，但自從獨生女兒去外地上大學(xué)后，妻子便開始不安，擔(dān)心女兒不適應(yīng)獨立生活，常常流淚,

C.社會再適應(yīng)的心理調(diào)適需要

D.社會尊重的需要

第28題：單選題（本題1分）

某社區(qū)開展了為期一年的預(yù)防艾滋病健康教育活動?；顒咏Y(jié)束后，評估人員從不同層面對活動進行了評估。下列內(nèi)容

中，屬于過程評估的是（）

A.艾滋病基本知識的知曉率

B.相關(guān)人群對該活動的滿意度

C.該活動對其他社區(qū)產(chǎn)生的影響

D.健康教育培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式的適當性

第29題：單選題（木題1分）

社會工作者小林擬運用“生涯選擇配合論”來幫助青少年進行生涯規(guī)劃，協(xié)助他們更加清晰地了解個人內(nèi)在世界與不

同職業(yè)所需特質(zhì)之間的關(guān)系。小林可設(shè)計以O(shè)為主題的小組活動，實現(xiàn)其工作目標。

A.“我的興趣”

B.“我的能力”

C.“我的人格”

D.“我的需求和價值觀”

第30題：單選題（本題1分）

老年人個人感官變化的過程是指（）。

A.生理老化

B.心理老化

C.社會老化

D.功能老化

第31題：單選題（本題1分）

某精神衛(wèi)生中心社會工作者小曹發(fā)現(xiàn)，根多精神病患者擔(dān)心一旦有過入院治療經(jīng)歷就會被貼上標簽，日后很難摘掉“精

神病人”的帽子，其家庭也不得不面對普遍存在的社會偏見。針對這一情況，小曹應(yīng)開展的服務(wù)是（）。

A.盡快安排患者出院,幫助患者去除“精神病人”標簽

B.聯(lián)系其他醫(yī)療機構(gòu),將患者轉(zhuǎn)介至異地醫(yī)院進行治療

C.探討患者治療力案,盡量縮短患者在醫(yī)院的治療進程

D.開展社區(qū)宣傳教育,改變公眾對精神疾病的傳統(tǒng)認知

第32題：單選題（本題1分）

下列關(guān)于老年人年齡的說法中，正確的是（）o

A.按照日歷年齡來劃分，我國政府多以65周歲以上的公民為老年人

B.社會年齡很大程度上決定個人所扮演的社會角色，直接影響個人的芻我概念和自我價值感

C.生理年齡在很大程度上會決定了老年人的人格特點、情緒特點和處理問題的方式

D.心理年齡是?個人日常功能發(fā)揮的最重要的影響因素，它在很大程度上決定了老年人的生活安排知生活方式

第33題：單選題（本題1分）

我國殘疾預(yù)防體系分為一級、二級和三級，下列防預(yù)措施中屬于第二級預(yù)防的是（）。

A.免疫接種、圍產(chǎn)期保健

B.預(yù)防致殘性傷害和殘疾的發(fā)生

C.防止殘疾后出現(xiàn)殘障

D.防止傷害后出現(xiàn)殘疾

第34題：單選題（本題1分）

（）指人在心理、生理上不能有效應(yīng)對自身由于各種突如其來的、給人心理或生理帶來重大影響的事件（例如戰(zhàn)爭、

地震、重大交通事故等災(zāi)難）發(fā)生所導(dǎo)致的各種心理生理反應(yīng)。

A.應(yīng)激障礙癥

B.心境障礙癥

C.神經(jīng)性障礙

D.人格障礙癥

第35題：單選題（本題1分）

婦女社會工作是為解決婦女在自我成長過程中，在參與政治、經(jīng)濟、社會、文化和家庭生活過程中遇到的群體或個體

問題而開展的服務(wù)工作。下列不屬于婦女社會工作者最終目標的是（）＜.

A.重新建構(gòu)權(quán)力關(guān)系

B.建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接

C.倡導(dǎo)和建立全社會性別公正和公平的意識和制度

D.解決婦女的實際困難和需要

第36題：單選題（木題1分）

（）是以改善腫瘤或慢性疾病患者及其家庭的生理、心理、社會功能的適應(yīng)不良為目的。

A.精神治療

B.紓緩療護

C.放松訓(xùn)練

D.行為治療

第37題：單選題（本題1分）

王阿姨快50歲了，最近單位讓她提前退休。但這并非她本人的意愿，對此感到非常焦慮，于是向社會工作者小趙在詢。

小趙查閱了相關(guān)的勞動法規(guī)后告訴王阿姨，按照相關(guān)規(guī)定她可以和企業(yè)進行協(xié)商不退休。如果單位強制其退休，小趙

則可以幫忙協(xié)調(diào)，必要時還可以打官司來維護自己的權(quán)益。在此工作過程中，社會工作者小趙扮演的角色是（

A.咨詢輔導(dǎo)者

B.教育者

C.倡導(dǎo)者

D.協(xié)調(diào)者

第38題：單選題（本題1分）

兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)方法是另一種兒童社會工作實務(wù)方法，下列關(guān)于兒童友好社區(qū)理解不正確的是（）。

A.兒童友好社區(qū)是指整體環(huán)境有利于兒童身心健康發(fā)展的社區(qū)

B.兒童.友好社區(qū)就是能滿足兒童?的所有需求的社區(qū)

C.兒童友好社區(qū)能夠保護兒童免遭傷害

D.兒童友好社區(qū)是兒童能參與家庭、社區(qū)和社會生活的社區(qū)

第39題：單選題（本題1分）

某社區(qū)貧困家庭有位10歲腦癱兒童，父母雙雙下崗，家境貧困，無錢支付高昂的康亞醫(yī)療費，也無力送孩子讀書，長

期封閉的生活環(huán)境造成孩子性格孤僻、內(nèi)向，存在較嚴重的心理問題，社會工作者小劉經(jīng)過需求評估，認為（）需要

不是該殘疾兒童當前的主要需要。

A.醫(yī)療康復(fù)

B.基本生存

C.接受教育

D.價值實現(xiàn)

第40題：單選題（本題1分）

已婚女性尤其是老年女性在信息來源、閑暇安排、活動范圍、宗教信仰等方面存在（工

A.物質(zhì)貧困

B.精神貧困

C.情感貧困

D.時間貧困

第41題：單選題（本題1分）

王先生和劉女士的兒子正在上初中，兒子的教育主要由劉女士負責(zé)，隨著兒子學(xué)習(xí)知識難度的加深，僅高中畢業(yè)的劉

女士覺得對兒子的功課輔導(dǎo)越來越力不從心，隨著兒子進入青春期，劉女士與兒子的互動越來越少，劉女士為此很苦

惱，向社會工作者小麗求助，依據(jù)性別視角的婦女社會工作理念，小麗能提供的幫助是（）。

A.提高劉女士的文化素養(yǎng)

B.教授劉女士與兒子的溝通技巧

C.增進王先生與兒子的溝通互動

D.喚醒王先生對兒子的負疚感

第42題：單選題（本題1分）

小紅自父母離異后隨奶奶生活，因?qū)W習(xí)上缺乏家人的指導(dǎo)，成績開始下滑，加上生活條件比較差，小紅變得越來越沉

默。下列社會工作者幫助小紅的活動中，屬于間接介入的是（）

A.輔導(dǎo)小紅的課業(yè)

B.讓老師給小紅介紹學(xué)習(xí)伙伴

C.舒緩小紅的內(nèi)心壓力

D.協(xié)助小紅家庭申請低保

第43題：單選題（本題1分）

協(xié)助老年人及其家人處理伴隨瀕臨死亡而帶來的多種復(fù)雜的情緒，敞開心扉，處理未了的事宜。屬于社會工作者在老

人瀕臨死亡時要做的（）。

A.提供情感支持

B.提供相關(guān)資料和信息

C.喪親輔導(dǎo)

D.家務(wù)服務(wù)

第44題：單選題（本題1分）

小王是一名出租車司機，在一次車禍中，他失去了右手。經(jīng)過康復(fù)訓(xùn)練后，小王的右手部分功能已經(jīng)恢復(fù)，但由于心

理障礙導(dǎo)致無法開車，脾氣也呈現(xiàn)“波動和反復(fù)”。此時，社會工作者的以下做法中，不妥當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.說服小王去直面殘疾的事實

B.深入到小王的生活環(huán)境中

C.理解小王的行為

D.成為小王的“聆聽者”

第45題：單選題（本題1分）

蕭晨是社會工作者小雨的矯正對象，蕭晨表示他不希望回家。社會工作者小雨經(jīng)過調(diào)查了解到蕭晨是由于父母忽視才

走上犯罪道路的。蕭晨的爸爸是企業(yè)家，經(jīng)常在外面應(yīng)酬，很少回家，他的媽媽在做啤酒促銷的生意，整天起早貪黑

在外奔波。父母很少關(guān)心他，但對他要求特別嚴格，每次考試排名下降，父親便會嚴厲地批評指責(zé)他，容不得蕭晨有

半句解釋。面對像蕭晨一樣的服務(wù)對象，矯正社會工作者可以設(shè)計以（）為主題的小組輔導(dǎo)項目。

A.“妥善處理沖突”

B.“為社區(qū)建設(shè)添磚加瓦”

C.“改善家庭環(huán)境，加強有效溝通”

D.“建立健康的自我觀，重塑自信”

第46題：單選題（本題1分）

高奶奶有兩個女兒，現(xiàn)在都已成家立業(yè)，高奶奶的丈夫去世十多年了，去年高奶奶和小區(qū)的張大爺日于唱戲相識相知,

兩人相處十分融洽，打算晚年做個伴。最近高奶奶由于在再婚問題上和女兒意見不合，發(fā)生了爭執(zhí)，引起了家庭矛盾,

于是高如奶找到了家庭社會工作者小玲，小玲接手這個案子后對高奶奶的家庭進行了全面評估，明確了對高奶奶家庭

的介入目標和基本要求。小玲目前的工作屬于家庭社會工作步驟中的（）階段。

A.接觸

B.開始

C.介入

D.結(jié)束

第47題：單選題（本題1分）

社會工作者小麥正在為社區(qū)兒童開展“健康成長”系列主題講座。在完成了志愿者招募和宣傳推廣等籌備工作后，系

列主題講座按期舉辦，根據(jù)社區(qū)服務(wù)方案執(zhí)行的服務(wù)或活動階段的要求，小秦除了要注重服務(wù)的品質(zhì)、時間進度、士

氣激勵和提升外，還應(yīng)注意（）。

A.人力安排

B.場地安排

C.預(yù)算管理

D.經(jīng)費籌集

第48題：單選題（本題1分）

矯正社會工作者通過運用專業(yè)的理論、知識、方法和技巧，使犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員得到生理上、心理上、

思想上和行為上的矯正治療，從而重新融入社會，成為其中的正常成員。這說明矯正社會工作對罪犯具有（）。

A.矯正功能

B.監(jiān)管功能

C.服務(wù)功能

D.引導(dǎo)功能

第49題：單選題（本題1分）

復(fù)員軍人老劉突發(fā)心臟病住進某優(yōu)撫醫(yī)院。幾個療程后，己痊愈的老劉不肯出院。社會工作者經(jīng)調(diào)查了解到，老劉孤

身一人，年老體弱，腿腳不便，出不了門。此時.社會工作者首要的任務(wù)是協(xié)助老劉滿足其（）的需要。

A.治療康復(fù)

B.基本生存

C.家庭生活

D.社會交往

第50題：單選題（本題1分）

小強是服刑人員子女，經(jīng)常欺負班上的同學(xué)，上課不專心聽講，而且經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧打游戲，小強的爺爺很擔(dān)心他，

于是找到了陽光社會工作機構(gòu)的小吳。在與小強的接觸中，小吳用耐心和熱心打動了小強，并且與小強達成協(xié)議：以

后不欺負同學(xué)、不逃課、少上網(wǎng)、認真完成作業(yè)。這種介入屬于（），

A.直接介入

B.間接介入

C.綜合介入

D.個別介入

第51題：單選題（本題1分）

結(jié)案時，服務(wù)對象表現(xiàn)為對社會工作者不滿，批評、攻擊和挑戰(zhàn)其他人。這種負面反應(yīng)為（）o

A否認

B.倒退

C.憤怒

D.抱怨

第52題：單選題（本題1分）

趙女士經(jīng)常當著外人的面指責(zé)兒子小輝，不是說他學(xué)習(xí)不用功，辜負了媽媽的期望，就是抱怨他不聽話，總是與媽媽

對著干。趙女士的抱怨沒有讓小輝有任何改變，反而讓小輝對媽媽產(chǎn)生了抵觸情緒。社會工作者依據(jù)家庭成員增能的

原則，嘗試線解母子間的緊張關(guān)系。社會工作者對趙女士的下列提問中，符合家庭成員增能原則的是（）。

A.“您認為孩子為什么會這樣？”

B.“孩子哪些表現(xiàn)讓您不滿意？”

C.“您能談一下孩子讓您感到滿意的地方嗎？”

D.“您認為自己對待孩子的方式與孩子的表現(xiàn)有什么關(guān)系？”

第53題：單選題（本題1分）

目的在于讓職工有了解或改變他們對自己及他人的思路、感覺、行為的機會，通過小組體驗，充分發(fā)揮自己的潛能，

洞察自己的問題，尋求解決問題的辦法。這屬于（）。

A.興趣娛樂小組

B.支持小組

C.成長小組

D.教育小組

第54題：單選題（本題1分）

服務(wù)對象，女，37歲，一個15歲的男孩，三年前與丈夫離了婚，目前獨自帶孩子。下列結(jié)構(gòu)圖中正確反映該家庭情況

的是（）6

A.

B.

第55題：單選題（本題1分）

A縣爆發(fā)了山洪，沖垮了許多房屋，受災(zāi)人民暫時居住在當?shù)貙W(xué)校，社會工作者進駐學(xué)校和居民們吃住在?起，通過

各種方式組織大家開展團體活動、個案輔導(dǎo)，在災(zāi)后的一段時間內(nèi)為居民（）,陪伴他們走過了最痛苦的階段。

A.確保服務(wù)對象的生命安全

B.提供了持續(xù)性支持

C.制訂方案

D.達成共識

第56題：單選題（本題1分）

社會工作者在社區(qū)服務(wù)狀況調(diào)查中，記錄了不同人群所表達的需求。下列表達中屬于規(guī)范性需求的是（）。

A.要加強社區(qū)綠化管理

B.要建立一個書法藝術(shù)室

C.社區(qū)應(yīng)建立一個養(yǎng)老中心

D.按規(guī)定應(yīng)建立一個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

第57題：單選題（本題1分）

矯正對象小李，30歲，易沖動。矯正社會工作者小王與小李建立了良好的關(guān)系，在小王的幫助下，個李脾氣改善不少。

一天，小王在路上目睹小李的妻子與其他男性舉止親密。此時，小王合適的做法是（）

A.與小李的妻子溝通，希望她能改變自己的做法

B.與小李進行交流，對其可能產(chǎn)生的情緒沖動進行預(yù)防訓(xùn)練

C.尊重小李的知情權(quán)，把所看到的情況告知小李

D.遵循保密原則，對這件事保密

第58題：單選題（本題1分）

（）是一種通過講座、宣傳、知識競賽和娛樂活動等方式增進家庭成員的生活常識，改善家庭成員的溝通交流的服務(wù)

活動。

A.家庭溝通教育

B.家庭生活教育

C.家庭知識教育

D.家庭融洽教育

第59題：單選題（本題1分）

某婦女發(fā)展中心為幫助貧困山區(qū)婦女脫貧。協(xié)助她們成立了合作社，一起銷售農(nóng)副產(chǎn)品，并為她們提供電子商務(wù)培訓(xùn)I。

上述工作（）

A.滿足了婦女的實用性社會性別需求

B.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求

C.既沒滿足婦女的實用性社會性別需求，也沒滿足婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求

D.既滿足婦女的實用性社會性別需求，也滿足婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求

第60題：單選題（本題1分）

老李文化程度不高，又沒有一技之長，享受了幾年低保之后，想通過就業(yè)改變生活狀況。社會工作者聯(lián)系就業(yè)援助員

向他推薦了幾份工作，但老李覺得這些工作既苦又累，薪水又少，不愿接受。針對老李的情況，社會工作者首先要做

的是（）。

A.調(diào)整其自我認知

B.提升其自信心

C.為其尋找其他就業(yè)信息

D.協(xié)助其參加技能培訓(xùn)

第61題：多選題（本題2分）

一切從青少年發(fā)展的特點出發(fā)，從青少年發(fā)展的需求出發(fā)，謹慎看待青少年現(xiàn)象的（），是我們思考青少年問題的重

要出發(fā)點。

A.任何觀念

B.價值取向

C.不甘平凡

D.標新立異

E.生活方式

第62題：多選題（本題2分）

老年人最常見的認知和情緒問題是（）。

A.抑郁癥

B.癡呆癥

C.自閉癥

D.焦慮癥

E.澹妄癥

第63題：多選題（本題2分）

社會工作者前往申請照顧服務(wù)的朱奶奶家探望和評估，雖然詢問聲大而清晰，但朱奶奶還是聽不清。在這種情境中，

社會工作者繼續(xù)詢問的技巧包括（）。

A.拿出表格讓朱奶奶填寫

B.說話時面向朱奶奶

C.詢問時以手勢配合

D.放慢語速，一字一句講清楚

E.詢問朱奶奶能否將電視機的音量調(diào)低一些

第64題：多選題（本題2分）

矯正社會工作者幫助在服務(wù)對象加強與社會的聯(lián)系的具體做法有（）。

A.幫助服務(wù)對象申請到假釋機會，走出監(jiān)獄工作學(xué)習(xí)

B.幫助服務(wù)對象學(xué)習(xí)獲得高等學(xué)校入學(xué)資格或職業(yè)技能等級證書

C.幫助服務(wù)對象了解外面社會的變化

D.幫助服務(wù)對象構(gòu)建支持性社會網(wǎng)絡(luò)

E.幫助服務(wù)對象加強與家庭的聯(lián)系

第65題：多選題（本題2分）

根據(jù)近年來我國農(nóng)村社區(qū)社會工作服務(wù)開展較多的幾個領(lǐng)域，梳理當前我國農(nóng)村社區(qū)社會工作的實際發(fā)展狀況。下列

屬于社區(qū)社會工作者在農(nóng)村社區(qū)建設(shè)中的工作內(nèi)容的有（）。

A.農(nóng)村社區(qū)建設(shè)

B.精準扶貧與農(nóng)村扶貧開發(fā)

C.農(nóng)村特殊群體社會服務(wù)

D.農(nóng)村災(zāi)害社會工作服務(wù)

E.加大政府建設(shè)農(nóng)村社區(qū)的資金投入

第66題：多選題（本題2分）

小麗的孩子剛滿五歲時，丈夫突然車禍死亡，于是家里就只剩下小麗與兒子兩人。就小麗這種單親母親家庭，可能存

在的問題有（）。

A.小麗與兒子關(guān)系處理的問題

B.小麗工資不足以給兒了買保險

C.小麗再婚困難

D.鄰居議論小麗克夫

E.小麗兒子因成績出眾而被同學(xué)欺負

第67題：多選題（本題2分）

小劉和小鄭在街邊乞討時被社會工作者發(fā)現(xiàn)，通過聊天，社會工作者得知小劉今年剛考上重點高中，由于家庭貧困，

無法支付學(xué)費，在路邊賣藝乞討時認識了流浪兒童小鄭。社會工作者了解情況后，為小劉提供了一些生活和學(xué)習(xí)用品,

并為其提供學(xué)費，另外，社會工作者還把小鄭送往社會救助站。上述社會工作者的介入行動包括（）。

A.危機干預(yù)

B.資源整合

C.經(jīng)濟援助

D.安置服務(wù)

E.心理輔導(dǎo)

第68題：多選題（本題2分）

為社會救助對象提供（）等專業(yè)服務(wù)，解決社會救助對象因心理行為偏差引發(fā)的個體和社會問題。

A.社會融入

B.能力提升

C.經(jīng)濟援助

D.物質(zhì)幫扶

E.心理疏導(dǎo)

第69題：多選題（本題2分）

某社會工作服務(wù)機構(gòu)在社區(qū)開展了為期一年的健康教育活動?；顒咏Y(jié)束后，工作者從不同角度對該活動進行了評估。

下列屬于成效評估內(nèi)容的有（）。

A.相關(guān)人群對該活動的滿足度

B.舉辦健康講座與培訓(xùn)的場所

C.社區(qū)居民對相關(guān)知識的知曉率

D.該活動對其他社區(qū)產(chǎn)生了

E.相關(guān)人群在活動中印象最深的事件

第70題：多選題（本題2分）

社會工作者在老人瀕臨死亡時要做的重要工作有（）。

A.提供情感支持

B.提供相關(guān)資料和信息

C.做喪親輔導(dǎo)

D.提供喪親后續(xù)服務(wù)

E.代表老人及其家人爭取合理權(quán)益

第71題：多選題（本題2分）

學(xué)生的家庭困境主要是指特殊的家庭狀況給學(xué)生成長帶來的負面影響，包括（）等。

A.低保家庭

B.殘疾家庭

C.再婚家庭

D.核心家庭

E.單親家庭

第72題：多選題（本題2分）

5年2月7日，39歲的曉俊與鄰居發(fā)生沖突，在爭執(zhí)斗毆中，他持刀將對方砍傷，以故意傷害罪判處他拘役六個月，

緩刑六個月。7月1日，市社區(qū)矯正試點全面展開，曉俊被列入其中，成為社區(qū)矯正的對象。7月20日，曉俊第一次

參加社區(qū)組織的公益勞動，他被安排打掃樓道。曉俊在干活時，怕有司法所的人和警察監(jiān)督，就邊掃邊回頭看，結(jié)果

他看見街坊鄰居在他背后指指點點，心里特別難過，他特別希望周圍的人能夠給他一個友善的眼神。社會工作者小安

了解到他的情況后，給街坊鄰居做了工作，后來當曉俊再出門時，開始有鄰居親切地和他打招呼，使他心中的壓力逐

漸釋放，他特別感謝社會工作者和社區(qū)矯正給自己的幫助。通過這個案例，可以看出在社區(qū)矯正工作中，運用社區(qū)工

作方法應(yīng)該注意（）。

A.要針對矯正對象的問題和困惑進行活動設(shè)計

B.進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境

C.開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣

D.挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作

E.要重視和善于與矯正對象建立良好的專業(yè)關(guān)系

第73題：多選題（本題2分）

專項社會救助包括（）。

A.教育救助

B.醫(yī)療救助

C.災(zāi)害救助

D.住房救助

E.流浪乞討人員救助

第74題：多選題（本題2分）

在為軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人開展小組輔導(dǎo)時，在小組末期，職業(yè)準備內(nèi)容豐富，主要是（）。

A.心理準備

B.知識技能

C.引導(dǎo)學(xué)習(xí)

D.自主創(chuàng)業(yè)

E.理念轉(zhuǎn)變

第75題：多選題（本題2分）

李奶奶的三個子女相互推諉贍養(yǎng)責(zé)任，在社會工作者小李的調(diào)解下，李奶奶的贍養(yǎng)問題得到妥善解決。社會工作者準

備結(jié)案時，李奶奶表現(xiàn)出對未來生活的焦慮，害怕小李不再來看她，會談時心不在焉，認為自己的問題還未得到解決。

李奶奶的表現(xiàn)反映了結(jié)案階段服務(wù)對象常會出現(xiàn)的反應(yīng)，其中包括（）。

A.倒退

B.依賴

C.否認

D.抱怨

E.憤怒

第76題：多選題（本題2分）

根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，企業(yè)社會工作是在一個由（）等形成的生態(tài)系統(tǒng)中開展的服務(wù)活動。

A.專業(yè)機構(gòu)

B.職工

C.企業(yè)

D.政府

E.社會

第77題：多選題（本題2分）

光榮院社會工作中的特別內(nèi)容包括（）。

A.疏于照顧問題

B.提供個案心理輔導(dǎo)

C.藥物濫用與藥物依賴問題的預(yù)防

D.組織簡單易學(xué)的活動

E.性與親密關(guān)系的處理

第78題：多選題（本題2分）

某社區(qū)管轄人口2000余人，各類殘障人上占總?cè)丝诮?0%。為大力推進社區(qū)無障礙環(huán)境建設(shè)，社會工作者應(yīng)該開展的

工作有（）＜.

A.在社區(qū)內(nèi)安置大型顯示屏

B.在社區(qū)公共廁所內(nèi)安裝扶手

C.為社區(qū)工作人員開設(shè)手語學(xué)習(xí)班

D.為社區(qū)殘障人士設(shè)立心理咨詢室

E.為社區(qū)殘障人士開設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息學(xué)習(xí)班

第79題：多選題（本題2分）

評估不是社會工作者單方面的事情，而是社會工作者與老年人合作共同完成的，是兩者都有所貢獻的?個動態(tài)過程。

評估特另!要注意的事項包括（

A.物理環(huán)境

B.關(guān)注最初提議做評估的人

C.注意老年人群體的異質(zhì)性

D.尊重老年人的隘私權(quán)

E.尊重老年人保持自立的需要

第80題：多選題（本題2分）

小麗開始上小學(xué)了，父母的生活也因此發(fā)生了變化，小麗媽媽每天早上需要早起，負責(zé)送小麗上學(xué)；小麗爸爸每天下

午需要準時下班，接小麗回家。根據(jù)家庭生命周期理論，小麗父母在此階段需要承擔(dān)的新任務(wù)包括（）

A.調(diào)整夫妻角色

B.規(guī)范夫妻角色分工

C.接納家庭角色的變化

D.培養(yǎng)小麗的獨立性

E.關(guān)注小麗所在學(xué)校的要求

參考答案

1、【正確答窠1D

【試題解析】：

個案管理是為正處于多重問題并且需要多種助人者同時介入的服務(wù)對象所提供的一種服務(wù)方法，是一種協(xié)助服務(wù)對象

確認其所需的服務(wù)，并將他們鏈接到可以協(xié)助他們的個人和社區(qū)資源的一個助人過程。其目的是改善特殊群體的照護

品質(zhì)和控制照護的成本。實務(wù)操作步驟包括接案與建立關(guān)系、評估、制訂介入計戈人介入計劃執(zhí)行、評估與結(jié)束關(guān)系。

對于慢性疾病的成功管理取決于患者依從治療方案和對自己疾病負責(zé)的程度，促使患者依從治療也就成為醫(yī)務(wù)社會工

作者為慢性疾病患者提供的重要服務(wù)。所謂“依從性”即患者的行為依照醫(yī)囑的執(zhí)行程度。它以“認知-行為理論”

為理論依據(jù)，該理論相信人類所有行為都是學(xué)習(xí)得來的，當患者有意愿改變行為并通過改變行為獲得良好效果時，就

容易消除不良行為。相反，當主觀愿望不強烈，或改變行為過程中有困難、不滿意時，就不能很好地堅持新的改變。

醫(yī)務(wù)社會工作者主要從以下三個方面對慢性疾病患者進行個案管理工作：社會心理評估、壓力管理和治療依從性管理。

2、【正確答案】：B

【試題解析】：

2017年6月國務(wù)院批里同意設(shè)立"殘疾預(yù)防口將每年25口設(shè)立為“殘疾預(yù)防口”。

3、【正確答案1A

【試題解析】：

預(yù)估的基本步驟有：①探究服務(wù)對象的情況、問題與需要。②分析服務(wù)對象的資料并做出預(yù)估摘要,后者包括：對服

務(wù)對象的問題與需要做出解釋；列出解決問題的目標及先后次序：決定介入的策略；撰寫預(yù)估摘要，

4、【正確答案］C

【試題解析】：

外展服務(wù)是社會救助社會工作的重要內(nèi)容，一般包括街頭救助和全天候救助兩種。街頭救助是指借助救助巡邏車和救

助亭對街頭的流浪乞討人員實施救助。全天候救助是指各個地區(qū)的救助站24小時開放接待流浪乞討或其他需要急難救

助的人員。

5、【正碓答案1C

【試題解析】：

對解除專業(yè)關(guān)系的把握。結(jié)案并不是說社會工作者絕對不再與服務(wù)對象接觸，而是不再提供服務(wù)。如果服務(wù)對象還

需要其他服務(wù)，社會工作者應(yīng)給予轉(zhuǎn)介，轉(zhuǎn)介服務(wù)對象時，社會工作者需要與其他機構(gòu)建立互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，了解轉(zhuǎn)介條件,

為服務(wù)對象做準備，妥善結(jié)案。所以答案ABD正確。

6、【正確答案1D

【試題解析】：

所有工作都需要社會工作者與服務(wù)對象及他們的社會支持系統(tǒng)一起合作，為滿足需要和解決問題共同采取行動，這就

是社會工作實務(wù)介入階段的工作。

7、【正確答案1A

【試題解析】：

促進社區(qū)居民對參與價值的肯定。通過社區(qū)教育和社區(qū)宣傳，喚醒居民對社區(qū)問題的關(guān)注，改變他們對社區(qū)的冷漠態(tài)

度，加強其對參與成效的信心。具體方法包括社區(qū)研討會、座談會、居民大會、社區(qū)展覽會、教育講座、記者招待會

和公布社區(qū)調(diào)查結(jié)果等。

8、【正確答案】:C

【試題解析】：

在處理認知與情緒這方面的工作時，要注意老年人對待介入的態(tài)度，老年人可能對認知和情緒問題有偏見，可能認為

抑郁和焦慮是源于性格上的缺陷，而并不是對發(fā)生在生活中的一系列復(fù)雜的、艱難的生理、心理和社會生活事件的反

應(yīng)，這樣老年人可能非常抵觸配合社會工作者的工作。

9、【正確答案1D

【試題解析r

殘疾人環(huán)境友好權(quán)是指殘疾人享有平等社會生活無障礙的權(quán)利。消除社會性環(huán)境中阻礙殘疾人參與的“物化”因素。加

快推進無障礙建設(shè)，方便殘疾人生活，主要包括物理環(huán)境（各類建筑物、道路和交通設(shè)施等）的無障礙、信息交流環(huán)

境無障礙、公共服務(wù)無障礙和政治參與無障礙等。逐步推進殘疾人家居環(huán)境無障礙建設(shè)和改造。題干中的描述屬于物

理環(huán)境的無障礙。故選D?！究疾炜键c】殘疾人權(quán)利和基本需求

10、【正面答案1C

【試題解析】：

家庭系統(tǒng)理論的核心是家庭系統(tǒng)，而要正確理解家庭系統(tǒng)的概念，就需要進一步把握家庭系統(tǒng)概念的六大核心要素：

（1）家庭作為一個整體大于各部分之和。（2）家庭系統(tǒng)努力維持改變和穩(wěn)定之間的平衡。（3）家庭系統(tǒng)中一位成員的改變影

響所有其他成員。（4）家庭成員的行為遵循相互影響的循環(huán)因果的原則。（5）每個家庭系統(tǒng)既包含很多次系統(tǒng)，又歸屬于

更大的社會系統(tǒng)。（6）家庭系統(tǒng)依據(jù)已經(jīng)建立的規(guī)則運行。在本題中，小麗與大強夫妻之間的矛盾比較突出，涉及到家

庭暴力，所以社會工作者應(yīng)首先介入夫妻次系統(tǒng)。

11、【正確答案1A

【試題解析】：

家庭問題主要表現(xiàn)為夫妻關(guān)系、婆媳關(guān)系、親子關(guān)系和教育等方面的問題，這些問題都與傳統(tǒng)社會性別對婦女角色的

定位緊密相關(guān)。婦女在婚姻家庭生活中遇到的婆媳關(guān)系問題通常圍繞孫輩教育、對老人贍養(yǎng)、孝順等方面，是社會性

別問題在家庭中的反映，將婆媳矛盾看成是婆媳個人的素質(zhì)問題，這樣的看法忽視了傳統(tǒng)性別制度（從夫居、養(yǎng)兒防老）

是導(dǎo)致婆媳容易產(chǎn)生矛盾的深層根源。

12、【正選答案】：C

【試題解析】：

針對學(xué)習(xí)能力不足的介入。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差異很大，對學(xué)習(xí)能力低、學(xué)習(xí)方法不得當及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，學(xué)校社

會工作者應(yīng)及時與教師溝通以對學(xué)生個別輔導(dǎo)；也可以組織提升學(xué)習(xí)能力主題小組，鏈接相關(guān)學(xué)習(xí)資源。例如，邀請

老師、高年級同學(xué)或大學(xué)生志愿者分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法與技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助這些學(xué)生提升學(xué)

習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。

13、【正確答案1C

【試題解析】：

親子關(guān)系輔導(dǎo)以父母和子女為對象，以消除兩者之間的矛盾和隔閡為目標，增進彼此之間的理解和支持，最后實現(xiàn)兩

者的良性互動的專業(yè)指導(dǎo)或治療活動。

14、【正確答案1C

【試題解析】：

社會救助水平是低層次的，社會救助的目的是幫助生活難以為繼的社會成員維持最低生活水平，并不以提高生活水平、

改善生活質(zhì)量為目標。當接受救助的社會成員能夠維持基本的生活水平，能夠暫時脫離險境，有衣穿，有飯吃，有房

住，就可以說基本實現(xiàn)了制度目標。從這個意義上來說，社會救助屬于最低層次的社會保障制度。

15、【正確答案1B

【試題解析】：

ACD均是直接作用于社區(qū)中的半失能老人，B選項通過化半失能老人服務(wù)質(zhì)量評估流程，來間接服務(wù)于老人。

16、【正施答案】：A

【試題解析】:

司法判決前社會工作的服務(wù)對象主要包括犯罪嫌疑人和犯罪嫌疑人的親友。

17、【正確答案】:C

【試題解析】:

根據(jù)艾德沃特對青少年特征的描述，青少年期的人際在開始時期由父母轉(zhuǎn)至同輩，結(jié)束時期則增加對同輩及成人的親

密度。

18、【正確答案1C

【試題解析】：

在動機激發(fā)小組里，社會工作者的主要責(zé)任就是找出拓展適合小組的活動，并密切觀察組員對每個活動主題有什么反

應(yīng)。

19、【正確答案1B

20、【正確答案1B

【試題解析】：

本題考查老年人機構(gòu)照顧一一養(yǎng)老機構(gòu)的類型。養(yǎng)老機構(gòu)的類型通常按照老年人生活需要協(xié)助的程度來區(qū)分，從不需

要任何協(xié)助的老年人的養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施，直到需要24小時監(jiān)護的老年人的服務(wù)機構(gòu)。老年公寓屬尸不需要任何生活協(xié)助

的老年人的服務(wù)機構(gòu)，而臨終關(guān)懷機構(gòu)則大部分都是需要深度護理的老人的服務(wù)機構(gòu)。在所有老年人服務(wù)中，機構(gòu)照

顧往往是老年人最后選擇的服務(wù)方式。

21、【正詢答案1C

【試題解析】：

家庭生命周期理論強調(diào)家庭成員的互動交流關(guān)系以及需要會隨著家庭的發(fā)展在不同階段呈現(xiàn)出不同的特征，每一個家

庭發(fā)展階段都有不同的任務(wù)和要求需要家庭成員去面對，讓家庭成員感受到一定的壓力和挑戰(zhàn)。本題案例中，女兒去

外地讀書后，其家庭的發(fā)展階段出現(xiàn)了變化，社會工作者在家庭輔導(dǎo)中，幫助他們認識到家庭發(fā)展階段的變化，逐漸

適應(yīng)女兒離開后的生活，正是以家庭生命周期理論為基礎(chǔ)的家庭輔導(dǎo)，

22、【正確答案1C

【試題解析】：

對于個人，介入行動應(yīng)集中在協(xié)助其完成相關(guān)階段的生命任務(wù)上；對于家庭或者群體，介入行動則要考慮與家庭和群

體發(fā)展的特殊階段相連的特殊任務(wù)。例如，年幼的“留守兒童”最需要的是生活照顧，滿足他們營養(yǎng)和健康的需要，發(fā)

展其與人相處的社會能力，以及接受學(xué)前教育等。如果將他們交給年老的祖父母照顧就可能滿足不了他們成長的需要，

這時建立一些農(nóng)村幼兒園，由受過專業(yè)訓(xùn)練的幼兒老師和社會工作者來為他們提供服務(wù)可能是一個合適的選擇。

23、【正確答案1B

【試題解析】：

本題考查矯正社會工作的定義；矯正社會工作在一些國家和地區(qū)也稱感化工作（如我國香港地區(qū)），它是司法矯正體系

中非常重要的組成部分，是社會工作實務(wù)的一個重要領(lǐng)域‘，因此本題選B。

24、【正詢答案】：C

【試題解析】：

婦女社會工作在處理婦女暴力問題時，可為受暴婦女提供各種形式的服務(wù)。例如，為婦女提供心理輔導(dǎo)、法律咨詢等

熱線，對受到性騷擾、性暴力、性侵害的婦女進行心理上的幫助，并且提供個案輔導(dǎo)。C項屬于宏觀方面的干預(yù)策略。

25、【正確答案1B

【試題解析】：

籌備階段主要進行的是人、財、物的配置以及服務(wù)（活動）的宣傳和推廣工作。具體內(nèi)容包括：①在經(jīng)費籌措方面，

主要途徑有申請政府資金補助、向社會籌款，有些發(fā)展性和娛樂性項目也可以向服務(wù)對象或者居民合理收取一定的費

用：②在人力安排上，應(yīng)規(guī)劃配置幾位專業(yè)社會工作者，要招募多少志愿者來協(xié)助活動的開展；③在場地安排上，應(yīng)

考慮場地的面積和布置，燈光、音響、麥克風(fēng)、電腦、投影儀等設(shè)備的安排，桌椅的數(shù)量及其擺放方式等；④在服務(wù)

（活動）的宣傳推廣方面，首先要清楚向誰宣傳，宣傳的目的是什么，要傳遞的信息是什么，然后設(shè)計宣傳策略和方

法來吸引社區(qū)居民或服務(wù)對象的注意，激發(fā)其參加活動。

26、【正施答案】：A

【試題解析】:

外展服務(wù)是指醫(yī)院社會工作者到社區(qū)開展活動。本題中醫(yī)院社會工作者為癌癥兒童在醫(yī)院外組織夏令營等休閑活動，

協(xié)助他僅適應(yīng)社會，促進其同輩關(guān)系的建立和情感成長，屬于外展服務(wù)。

27、【正確答案1D

【試題解析】：

軍休社會工作服務(wù)對象的需要主要包括：軍隊情結(jié)的需要，社會尊重的需要，健康維護的需要，多元養(yǎng)老的需要，社

會參與的需要。故選D。

28、【正詢答案】：D

【試題解析】：

本題考杳過程評估。社區(qū)（服務(wù)活動）方案過程評估一般只能采取定性評估法，重點是總結(jié)方案設(shè)計情況，以及方案

籌備、進行和結(jié)束等階段的基本情況。題中，D項屬于過程評估。

29、【正確答案1C

【試題解析】：

生涯規(guī)劃的理論基礎(chǔ)生涯規(guī)劃是青少年社會工作的重要內(nèi)容之一，源自哈維赫斯特（Havighurst）提出的發(fā)展任務(wù)這

一概念，即個體在其特定年齡階段應(yīng)完成特定的任務(wù)，否則會有礙于下一階段的發(fā)展。對于青少年而言，個人將面臨

工作、職業(yè)、生涯發(fā)展上的課題。他們需要培養(yǎng)工作技能、開展生涯探索、嘗試做生涯規(guī)劃、建立生涯價值觀。

30、【正確答案1B

【試題解析】：

心理學(xué)意義上的老化是指老年人個人的感官變化的過程。包括知覺、智力.解決問題、理解過程、學(xué)習(xí)及再學(xué)習(xí)過程.

內(nèi)驅(qū)力以及情緒等方面能力的降低，并由此而產(chǎn)生的反應(yīng)遲緩現(xiàn)象。

31、【正確答案】:D

【試題解析工

社會交往的困難首先是參與機會的缺乏，殘疾人及其家庭成員在物質(zhì)層面和精神層面的特殊直接導(dǎo)致其社會交往的困

境，不僅社會參與機會少，而且有時候只能放棄參與機會，尤其是精神性疾病的康復(fù)者和家庭成員，受世俗性的社會

偏見的影響，導(dǎo)致其封閉的生活方式的形成。其次是婚姻戀愛困難，殘疾人及其家庭成員都會受到影響。

32、【正確答案1B

【試題解析】：

A項，按照日歷年齡劃分，我國政府多以60周歲以上的公民為老年人。但是生理年齡、心理年齡和社會年齡都會對

老年人的生活適應(yīng)產(chǎn)生相應(yīng)的影響。C項，生理年齡常常是一個人日常功能發(fā)揮的最重要的影響因素。它在很大程度

上決定了老年人的生活安排和生活方式。D頂，心理年齡在很大程度上決定了老年人的人格特點、情緒特點和處理問

題的方式。社會年齡常常在很大程度上決定了個人所扮演的社會角色，直接影響個人的自我概念和自我價值感。

33、【正詢答案1D

【試題解析】：

二級防護是指防止傷害后出現(xiàn)殘疾。AB屬于一級預(yù)防的內(nèi)容，C是三級預(yù)防的內(nèi)容。

34、【正誨答案】：A

【試題解析】：

應(yīng)激障礙癥是指人在心理、生理上不能有效應(yīng)對自身由于各種突如其來的、給人心理或生理帶來重大影響的事件（例

如戰(zhàn)爭、火災(zāi)、水災(zāi)、地震、傳染病流行、重大交通事故等災(zāi)難）所導(dǎo)致的各種心理和生理反應(yīng)。在急診室，病患及

家屬由于遭遇意外，面對身體上突發(fā)的傷痛及未知的疾病，情緒不能及時有效處理的，會表現(xiàn)出茫然、恐慌、憤怒等

情緒反應(yīng)，都是應(yīng)激障礙。

35、【正詢答案】：D

【試題解析】：

婦女社會工作的最終目標：（1）重新建構(gòu)權(quán)力關(guān)系；（2）建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接；（3）倡導(dǎo)和建立全社會性別公正

和公平的意識和制度。D項屬于直接目標。

36、【正確答案1B

【試題解析】：

紓緩療妨以改善腫瘤或慢性疾病患者及其家庭的生理、心理、社會功能的適應(yīng)不良為目的。主要做法包括：①協(xié)助病

人及其家庭參與到服務(wù)計劃中，提出問題，做出決策，以澄清需求并排列出重要事項；②獲取信息和資源；③調(diào)解家

庭問題的并提供支持:，協(xié)助家庭滿足需求、處理想法和感受：④協(xié)調(diào)并組織協(xié)助病患的個案會議，讓家庭成員一起表

達他們的需求、關(guān)注點和愿望；⑤提供轉(zhuǎn)介服務(wù)，幫助患者和家庭獲得社會支持和幫助，同時協(xié)助照顧者得到休息的

機會。

37、【正確答案1A

【試題解析】：

本題考查企業(yè)社會工作者咨詢輔導(dǎo)者的角色。作為咨詢輔導(dǎo)者，企業(yè)社會工作者主要是為企業(yè)職工就職業(yè)和生活問題

提供咨詢輔導(dǎo)。如果職工不清楚不了解所在崗位是否會經(jīng)常接觸職業(yè)危害因素，是否會患職業(yè)病，作業(yè)場所應(yīng)有哪些

安全防撲措施，應(yīng)有什么操作程序規(guī)定，或受到職業(yè)傷害后如何應(yīng)對，如何保護自身的正當權(quán)益等問題時，就可以向

社工咨詢相關(guān)信息。社工會幫助職工明確其所處的工作環(huán)境和條件，厘清其需求，弄清其所擔(dān)憂的問題，尋找各種解

決方法和途徑，發(fā)展職工自身應(yīng)對環(huán)境的能力。

38、【正確答案1B

【試題解析】：

兒童友好社區(qū)是將兒童置于其關(guān)懷中心的社區(qū)，其具體標志包括：①社區(qū)能夠保障兒童的基本需要得到滿足；②社區(qū)

有條件讓兒童與同伴見面和玩耍；③社區(qū)能夠保護兒童免遭傷害；④兒童在社區(qū)里有干凈的飲用水和衛(wèi)生的環(huán)境；⑤

社區(qū)能夠為兒童提供所需的教育、醫(yī)療和緊急庇護服務(wù)；⑥兒童能參與家庭、社區(qū)和社會生活；⑦社區(qū)能夠在其發(fā)展

過程中發(fā)揮兒童的作用，尤其是在與兒童自身相關(guān)的社區(qū)事務(wù)中。

39、【正選答案】：D

【試題解析】：

生存是所有生物體的共同需要，是人的最基本的需要，因此B項正確；同時接受教育是兒童的權(quán)利，殘疾人也普遍有

接受教育的要求，尤其是殘疾兒童的教育越早越好，因此C項正確。此外，醫(yī)療康復(fù)也是殘疾兒童的需要。故本題正

確答案應(yīng)選Do

40、【正確答案1B

【試題解析】：

已婚女性尤其是老年女性在信息來源、閑暇安排、活動范圍、宗教信仰等方面存在精神貧困。

41、【正詢答案工C

【試題解析】：

本題考查婦女的婚姻和家庭關(guān)系調(diào)適。依據(jù)性別視角的婦女社會工作理念，父親的職責(zé)和母親的職責(zé)同樣重要，都需

要訓(xùn)練。由于傳統(tǒng)的社會性別分工，母親擔(dān)負著重要的養(yǎng)育子女的任務(wù)。當孩子教育出現(xiàn)問題的時候，家庭和社會將

責(zé)任歸因于母親角色的不當或者母親素質(zhì)不高，性別敏感性的婦女社會工作重點不在指導(dǎo)女性當好一個母親的技巧上,

不加重母親的責(zé)任和負疚感，而要強調(diào)父親的參與和家人的配合，重視父親在親子關(guān)系、兒童教育中所承擔(dān)的責(zé)任。

42、【正確答案】:B

【試題解析】：

本題考查間接介入。間接介入是指以個人、家庭、小組、組織和社區(qū)以至更大的社會系統(tǒng)為關(guān)注對象，由社會工作者

代表服務(wù)對象采取行動，通過介入服務(wù)對象以外的其他系統(tǒng)間接幫助他們。題中，屬于間接介入的是讓老師給小紅介

紹學(xué)習(xí)伙伴。

43、【正詢答案】：A

【試題解析】：

社會工作者在老人瀕臨死亡時要做的重要工作如下：首先，提供情感支持。協(xié)助老年人及其家人處理伴隨瀕臨死亡而

帶來的多種復(fù)雜的情緒，敞開心扉，處理未了的事宜。其次，代表老人及其家人爭取合理權(quán)益。老人及其家人可能會

心緒不寧，社會工作者可以發(fā)揮重要作用，代表他們跟其他專業(yè)人員打交道，確保醫(yī)護人員能敏銳地體察和理解老人

及其家人的需要。再次，提供相關(guān)資料和信息。幫助老人及其家人得到有關(guān)病情、備選處置方案、預(yù)留治療指示、臨

終關(guān)懷和支持性服務(wù)的相關(guān)資料和信息。最后，做喪親輔導(dǎo)。幫助老人及其家人把喪親視為?個過程，?個長期的系

列調(diào)整過程，在生活方式和態(tài)度上有所改變。

44、【正E角答案】：A

【試題解析】：

社會工作者應(yīng)理解并評估殘疾人及其家庭的內(nèi)心感知。殘疾人及其家庭的心理感知會出現(xiàn)“波動和反復(fù)”，社會工作者

要真誠地接納殘疾人的這種“負性”的心理感知，深入殘疾人生活環(huán)境中，看到其行為產(chǎn)生的合理性，成為殘疾人及

其家庭的“聆聽者和陪伴者，

45、【正確答案】：C

【試題解析】：

社區(qū)矯正中的小組工作的運用包括針對矯正對象家庭環(huán)境不良以及家庭成員間缺乏有效互動等問題，可以設(shè)計并實施

以改善家庭環(huán)境、加強有效互動溝通為主題的小組輔導(dǎo)項目。選項A是針對矯止對象參加矯正管理制度安排的日?；?/p>

動（如社區(qū)公益勞動制度、定期匯報制度等）與學(xué)習(xí)、工作時間沖突問題而設(shè)計實施的小組活動主題。選項B是針對

缺乏社會責(zé)任感的矯正服務(wù)對象而設(shè)計小組輔導(dǎo)項目的主題。選項D是針對矯正對象返回社區(qū)初期普遍存在的自卑、

消沉、缺乏生活信心等問題而設(shè)計的小組活動主題。

46、【正確答案】:B

【試題解析】：

家庭社會工作服務(wù)活動的開展通常會經(jīng)歷四個階段，即接觸階段、開始階段、介入階段和結(jié)束階段C開始階段是社會

工作者正式開始與受助家庭開展服務(wù)介入活動的階段，除了與受助家建建立穩(wěn)定、信任的合作關(guān)系之外，同時還需要

與受助家庭成員一起制定服務(wù)介入的目標和基本安排。在開始階段，社會工作者的主要任務(wù)包括與受助家庭建立穩(wěn)定

的合作關(guān)系、全面評估受助家庭成員的問題以及明確服務(wù)介入的目標和基本要求。

47、【正稀答案1C

【試題解析】：

在社區(qū)服務(wù)方案執(zhí)行的服務(wù)或活動階段的工作包括：

（1）預(yù)算管理；

（2）時間進度管理;

（3）服務(wù)品質(zhì)管理；

（4）士氣激勵和提升。題目中小麥除了要注重服務(wù)的品質(zhì)、時間進度、士氣激勵和提升外，還應(yīng)注意預(yù)算管理。

48、【正詢答案】：A

【試題解析】：

矯正社會工作的矯正功能體現(xiàn)在：矯正社會工作者通過運用專業(yè)的理論、知識、方法和技巧，使犯罪者或具有犯罪傾

向的違法人員得到生理上、心理上、思想上和行為上的矯正治療，從而重新融入社會，成為其中的正常成員。

49、【正確答案1D

【試題解析】：

根據(jù)題干敘述，老劉孤身一人，腿腳不便，出不了門，實際上他也渴望與他人交往，渴望參與社會活動。故而此時社

會工作者首要任務(wù)是協(xié)助老劉滿足其社會交往的需要。

50、【正麗答案】：A

【試題解析】：

社會工作者介入類型包括直接介入、間接介入和綜合介入三種。直接介入是指以個人、家庭和小群體為關(guān)注對象，針

對個人、家庭、小群體采取的直接行動，重點在于改變家庭或小群體的人際交往，或改變個人、家庭和小群體與其環(huán)

境中的個人和社會系統(tǒng)的互動方式，是針對服務(wù)對象采取的行動。

51、【正確答案1C

【試題解析】：

憤怒作為結(jié)案時服務(wù)對象的負面反應(yīng)之一，表現(xiàn)為對社會工作者不滿，批評、攻擊和挑戰(zhàn)其他人。社會工作者要敏感

地察覺服務(wù)對象的憤怒情緒后面所隱藏的悲傷、難過等情緒，并謹慎地處理它們。

52、【正f角答案】：C

【試題解析】：

本題考的是家庭社會工作的基本原則，家庭成員增能的原則，看到每個家庭成員的能力和優(yōu)勢，提高自信心和獨立性。

D的提問方式是社工有了假設(shè)，預(yù)先認定了孩子的成因是母親的行為導(dǎo)致的，然后引導(dǎo)家長反思自己的行為。

53、【正E角答案】：C

54、【正詢答案1A

【試題解析】：

情況.在家庭結(jié)構(gòu)圖中，□表示男性，。表示女性.——表示嬌姻關(guān)系，一+表

示離婚關(guān)系，一T一表示分居關(guān)系，……一表示同居關(guān)系。

家庭結(jié)構(gòu)圖的繪制遵循3項基本原則：一是長輩在上，晚輩在下；二是同輩關(guān)系中，年長的在左，年幼的在右；三是

夫妻關(guān)系中，男的在左，女的在右。依據(jù)原則，正確的應(yīng)該是A項。

55、【正確答案1B

【試題解析工

在危機干預(yù)過程中，社會工作者面對救助對象時要注意提供持續(xù)性的支持。因為危機干預(yù)的時間段是有限的，在干預(yù)

時間內(nèi)，社會工作者要密切關(guān)注服務(wù)對象的情緒、心理和行為的變化，給予多方面的、較為密集的支持，確保工作的

延續(xù)性。

56、【正詢答案】：D

【試題解析】：

規(guī)范性需求是指由專家學(xué)者、專業(yè)人士、政府行政官員評估而決定的需求。D項符合規(guī)范性需求，故答案為D。

57、【正確答案1A

58、【正確答案1B

【試題解析】：

家庭生活教育是一種通過講座、宣傳，知識競賽和娛樂活動等方式增進家庭成員的生活常識，改善家庭成員的溝通交

流的服務(wù)活動，其目的是促進家庭成員之間的人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，增強家庭的社會功能，提高家庭成員的生活質(zhì)量。

59、【正冊答案】：D

【試題解析工

實用性社會性別需求是指婦女很實際的需要，如婦女需要食物、健康、就業(yè)等。而戰(zhàn)略性社會性別需求指的是挑戰(zhàn)和

改變由婦女在社會中的從屬地位而產(chǎn)生的需要。題干中“協(xié)助她們成、工了合作社，一起銷售農(nóng)副產(chǎn)品”屬于實用性社

會性別需求，”為她們提供電子商務(wù)培訓(xùn)”屬于戰(zhàn)略性社會性別需求。

60、【正祠答案】：A

【試題解析】：

就業(yè)救助服務(wù)中，受自身能力和知識技能所限，以及社會資源缺乏，救助對象在參與就業(yè)過程中可能會遇到挫折和挑

戰(zhàn)，不能及時就業(yè)或者就業(yè)崗位不能完全符合自己的就業(yè)意愿的問題，社會工作者要協(xié)助救助對象認真分析就業(yè)形勢

和自身的優(yōu)勢與不足，調(diào)整自己的認知和心態(tài)，以更加務(wù)實和樂觀的心態(tài)積極就業(yè)。故本題最佳選項為A。

61、【正確答案】:AB

【試題解析】：

一切從青少年發(fā)展的特點出發(fā)，從青少年發(fā)展的需求出發(fā)，謹慎看待青少年現(xiàn)象的任何觀念和價值取向，是我們思考

青少年問題的重要出發(fā)點。

62、【正冊答案】：ABDE

【試題解析】：

抑郁癥、癡呆癥、珞妄癥、焦慮癥是老年人最常見的四個認知和情緒問題。

63、【正確答案1BCD

【試題解析】：

考察老年個案工作方法中同有聽力喪失老人溝通的技巧。同有聽力喪失問題老人溝通的小竅門1.面向老人，發(fā)音清

晰2.站在光線好、背景噪聲低的地方講話3.慢慢講，一字一句講清楚4.別把手放嘴上，別吃東西或嚼口香糖5.運

用面部表情或手勢給老人提供有用的線索6.如果有必要的話，重新組織自己的表述7