2025年新版廣東成考大學(xué)試題及答案一、語文（一）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成1-4題。嶺南的雨季總帶著些溫吞的固執(zhí)。雨絲不像北方那樣利落，倒似被木棉花的瓣子揉碎了，沾著清甜的水汽，從早到晚懸在半空。老巷里的青石板本就被歲月磨得發(fā)亮，這一下更成了面鏡子，映著騎樓斑駁的墻根、晾衣繩上晃蕩的藍布衫，還有阿婆竹籃里剛摘的荔枝——水珠順著暗紅的果皮滾進竹篾縫，“啪嗒”一聲，驚飛了蹲在瓦當(dāng)上打盹的麻雀。街角的涼茶鋪支著褪色的帆布篷，陳伯守著陶甕坐了三十年。他總說“茶要慢熬，日子也要慢過”，砂鍋里的夏枯草、雞骨草在滾水里翻涌，藥香混著雨氣漫開，路過的人哪怕不買，也愛湊過去聞個新鮮。斜對門的繡坊里，阿珊正低頭補著粵繡。金絲銀線在繃子上穿梭，鳳凰的尾羽要分十二種紅，每根絲線都得在茶盞里浸過，說是這樣顏色才沉得穩(wěn)。雨珠打在玻璃櫥窗上，把繡樣里的牡丹晃成了一片流動的霞。巷口的公交站臺上，穿白襯衫的年輕人抱著公文包踮腳張望。雨水順著傘骨滴在他皮鞋尖，他卻盯著手機屏幕笑——對話框里是媽媽發(fā)來的消息：“雨大，記得繞開騎樓下的坑，你小時候在那兒摔過?！崩鲜界姳淼甑你~鐘敲響兩點，雨勢忽然急了些，卻有穿木屐的阿公拎著半只燒鵝從巷尾走來，木屐“呱嗒呱嗒”叩著石板，驚起一串清亮的回響。1.文中描寫“青石板”時用了“鏡子”的比喻，分析其表達效果。（6分）答案：將青石板比作鏡子，生動突出了雨水浸潤后青石板光滑清亮的特點（2分）；通過“鏡子”的反射功能，自然引出騎樓、藍布衫、荔枝等巷中景物（2分），側(cè)面烘托出嶺南雨巷濕潤、鮮活的生活氣息（2分）。2.概括陳伯與阿珊兩個形象的共同特征，并說明作者塑造這類形象的意圖。（7分）答案：共同特征：堅守傳統(tǒng)（2分）、做事細致耐心（2分）。意圖：通過兩人對涼茶熬制、粵繡工藝的堅持，體現(xiàn)嶺南文化在現(xiàn)代生活中的傳承（2分），暗含對慢生活、傳統(tǒng)技藝的珍視（1分）。3.文中“穿白襯衫的年輕人”與“穿木屐的阿公”的細節(jié)描寫有何作用？（6分）答案：年輕人代表現(xiàn)代生活中的個體（1分），阿公代表傳統(tǒng)生活方式（1分）；兩者在雨巷中的相遇，體現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的和諧共存（2分）；年輕人看手機與阿公拎燒鵝的細節(jié)，暗示情感聯(lián)結(jié)跨越時代（2分）。4.本文語言風(fēng)格與嶺南雨季的特點有何關(guān)聯(lián)？請結(jié)合具體語句分析。（6分）答案：語言風(fēng)格溫潤細膩，與嶺南雨季“溫吞”“濕潤”的特點相呼應(yīng)（2分）。如“雨絲不像北方那樣利落，倒似被木棉花的瓣子揉碎了”用“揉碎”“清甜”等詞，質(zhì)感柔軟，貼合雨絲綿密的特點（2分）；“藥香混著雨氣漫開”“流動的霞”等描述，語言舒緩，與雨季的悠長氛圍一致（2分）。（二）古代詩文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成5-7題。《粵中雜記·陳村花農(nóng)》陳村多花農(nóng)，以藝菊為業(yè)。春月培土，必取西江細沙，篩去礫石，和以腐葉，沃若膏脂。夏則搭棚，編竹為簾，晨卷暮垂，避烈日。秋深，菊始抽莖，每本留三枝，余皆剪之，曰“定干”。花農(nóng)老周嘗言：“菊性傲，多則弱，少則孤，三枝者，得中和之氣?！敝炼òl(fā)如錦，黃者似金，白者勝雪，紫者若霞。村人擔(dān)花入城，十里外聞清香，市人爭購，謂“陳村菊”為歲朝佳瑞。老周有女名阿秀，年十七，隨父學(xué)藝。嘗見其于霜晨治菊，手拈細枝，目注花心，半日不動?；騿枺骸昂稳羰侵冢俊睂υ唬骸熬沼谢?，人用心，花方應(yīng)?！编徣诵ζ浒V，老周則撫須曰：“此吾家傳藝，非癡不能守?！?.解釋下列句中加點詞的意思。（6分）（1）和以腐葉（混合）（2）避烈日（遮擋）（3）市人爭購（集市上的）6.翻譯文中畫線句子。（6分）菊性傲，多則弱，少則孤，三枝者，得中和之氣。答案：菊花的特性是孤傲的，枝條多了就會柔弱，少了就會孤單，保留三枝，是得到了中和的氣韻。（“傲”“弱”“孤”“中和”各1分，句意通順2分）7.老周與阿秀的對話體現(xiàn)了怎樣的傳統(tǒng)技藝觀念？請結(jié)合文本分析。（8分）答案：①尊重自然規(guī)律：老周根據(jù)菊花特性提出“三枝得中和之氣”，體現(xiàn)順應(yīng)植物生長規(guī)律的觀念（3分）。②用心傳藝：阿秀“霜晨治菊，半日不動”，強調(diào)以專注之心與菊花“對話”，認為“人用心，花方應(yīng)”（3分）。③堅守傳承：老周稱“非癡不能守”，指出傳統(tǒng)技藝需以執(zhí)著精神代代延續(xù)（2分）。（三）寫作（50分）請以“數(shù)字化時代的傳統(tǒng)印記”為題，寫一篇不少于700字的文章。要求：立意明確，結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢，結(jié)合生活實際。二、數(shù)學(xué)（文科）（一）選擇題（每小題5分，共25分）1.已知集合A={x|x2-5x+6=0}，B={x|2x-4>0}，則A∩B=（）A.{2}B.{3}C.{2,3}D.?答案：B（解方程x2-5x+6=0得x=2或3，集合B為x>2，故交集為{3}）2.函數(shù)f(x)=√(x-1)+lg(3-x)的定義域是（）A.[1,3)B.(1,3]C.(1,3)D.[1,3]答案：A（x-1≥0且3-x>0，解得1≤x<3）3.若sinα=3/5，且α為第二象限角，則tanα=（）A.3/4B.-3/4C.4/3D.-4/3答案：B（cosα=-4/5，tanα=sinα/cosα=-3/4）4.等差數(shù)列{a?}中，a?=2，a?=10，則a?=（）A.4B.6C.8D.12答案：B（a?=a?+4d=10，得d=2，a?=a?+2d=6）5.拋物線y2=8x的焦點到準(zhǔn)線的距離是（）A.2B.4C.8D.16答案：B（2p=8，p=4，焦點到準(zhǔn)線距離為p=4）（二）填空題（每小題5分，共15分）6.計算：log?8+2?1=。答案：3.5（log?8=3，2?1=0.5，和為3.5）7.不等式|2x-1|≤3的解集是。答案：[-1,2]（-3≤2x-1≤3，解得-1≤x≤2）8.已知向量a=(1,2)，b=(3,-1)，則a·b=。答案：1×3+2×(-1)=1（三）解答題（共60分）9.（12分）已知二次函數(shù)f(x)=x2-4x+5，（1）求f(x)的頂點坐標(biāo)；（2）當(dāng)x∈[0,3]時，求f(x)的最大值和最小值。答案：（1）f(x)=(x-2)2+1，頂點(2,1)（4分）；（2）x=2時最小值1，x=0時f(0)=5，x=3時f(3)=2，故最大值5，最小值1（8分）。10.（14分）在△ABC中，角A、B、C對邊分別為a、b、c，已知a=√3，b=1，∠A=60°，（1）求∠B；（2）求△ABC的面積。答案：（1）由正弦定理a/sinA=b/sinB，得sinB=1×sin60°/√3=1/2，故∠B=30°（7分）；（2）∠C=90°，面積=1/2×a×b×sinC=1/2×√3×1×1=√3/2（7分）。11.（16分）某商場統(tǒng)計了10天的日銷售額（單位：千元）：18,22,25,20,19,23,21,24,22,20，（1）計算這10天銷售額的平均數(shù)和中位數(shù)；（2）若銷售額超過23千元為“良好”，估計一個月（30天）中“良好”天數(shù)。答案：（1）平均數(shù)=(18+22+25+20+19+23+21+24+22+20)/10=21.4（千元）（4分）；排序后為18,19,20,20,21,22,22,23,24,25，中位數(shù)=(21+22)/2=21.5（千元）（4分）；（2）10天中超過23千元的有25,24，共2天，頻率2/10=0.2，30天中約30×0.2=6天（8分）。三、英語（一）完形填空（每小題2分，共20分）閱讀下面短文，從每題A、B、C、D中選出最佳選項。WhenIfirstarrivedinGuangzhou,Iwasstruckbythe1oftraditionalandmodernlife.Inthemorning,elderlypeoplepracticeTaiChiinthepark,whileyoungprofessionals2theirwaythroughcrowdedsubways.Oneday,Ifollowedalocalfriendtoa3market.There,Isawvendorssellingfreshlycheesand4hand-paintedceramics.“Theseceramicsaremadebylocalartisans,”myfriendexplained.“They’ve5thisskillforgenerations.”Later,wevisitedatechstartup.Youngengineerswere6onsmartdevicesthatcouldtranslatedialectsintoMandarin.“Wewantto7traditionaldialects,”saidtheCEO.“Technologycanhelpthem8.”Thatevening,IateataCantoneserestaurant.Thechef,amiddle-agedman,9showedmehowtomakedumplings.“Thedoughmustbesoftbut10,”hesaid,pressinggently.Irealizedthenthatwhetheroldornew,Guangzhou’sheartbeatswithaloveforitsroots.1.A.conflictB.blendC.separationD.comparison答案：B（blend混合，指傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合）2.A.pushB.findC.loseD.make答案：D（makeone’sway前進）3.A.digitalB.weekendC.modernD.virtual答案：B（weekendmarket周末市場，符合上下文）4.A.expensiveB.cheapC.beautifulD.broken答案：C（hand-paintedceramics應(yīng)是美麗的）5.A.learnedB.forgottenC.passeddownD.givenup答案：C（passeddown傳承）6.A.workingB.dependingC.livingD.carrying答案：A（workon致力于）7.A.destroyB.preserveC.changeD.ignore答案：B（preserve保護方言）8.A.disappearB.surviveC.fallD.break答案：B（survive延續(xù)）9.A.angrilyB.shylyC.proudlyD.sadly答案：C（proudly自豪地展示）10.A.hardB.looseC.weakD.firm答案：D（firm堅實的，與soft對應(yīng)）（二）閱讀理解（每小題3分，共15分）閱讀下面短文，回答11-15題。Guangdong’s“intangibleculturalheritage”(ICH)ismorealivethanever.Taketheartofpaper-cutting,forexample.InFoshan,mastercutterLiMeilingteachesclassesinbothtraditionalpatternsandmoderndesigns.“Youngpeopleliketocutimagesofsmartphonesandrobots,”shesays.“Butthecore—precisionandpatience—remainsthesame.”AnotherexampleisCantoneseopera.Inthepast,itwasonlyperformedinoldtheaters.Now,performersusesocialmediatolive-streamshows.ArecentlivebroadcastofTheLuteSongattractedover500,000viewers,halfofwhomwereunder25.“Weaddsubtitlesandexplaintheplotsinsimplelanguage,”saidactorChenWei.“Thismakesiteasierfornewaudiencestoconnect.”ExpertsbelievethatcombiningICHwithmoderntechnologyiskeytoitsfuture.“Heritageisn’taboutkeepingthingsfrozenintime,”saidProfessorLiufromSunYat-senUniversity.“It’saboutlettingitgrowwiththetimes.”11.WhatdoesLiMeilingteach?A.SmartphonesdesignB.Traditionalandmodernpaper-cuttingC.CantoneseoperaD.Robotmaking答案：B12.HowdoCantoneseoperaperformersattractyoungviewers?A.ByperformingonlyinoldtheatersB.Byusingsocialmedialive-streamsC.ByrefusingtoexplainplotsD.Byavoidingsubtitles答案：B13.Whatisthecoreofpaper-cuttingaccordingtoLiMeiling?A.SmartphonesimagesB.RobotsdesignsC.PrecisionandpatienceD.Socialmediaskills答案：C14.HowmanyyoungviewerswatchedTheLuteSonglivebroadcast?A.Over500,000B.250,000C.500D.25答案：B（500,000的一半）15.WhatisProfessorLiu’sopiniononheritage?A.ItshouldbekeptfrozenB.ItshouldgrowwiththetimesC.ItshouldavoidtechnologyD.Itshouldonlyattractoldpeople答案：B（三）寫作（25分）假設(shè)你是李華，住在廣州某社區(qū)。社區(qū)計劃拆除舊書店改建快遞站，請你給社區(qū)主任寫一封信，表達反對意見。要點：1.舊書店是居民的文化交流場所；2.建議保留并升級（如增加閱讀活動）；3.希望重新考慮方案。要求：100-120詞，開頭結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。DearMr.Zhang,I’mwritingtoexpressmyconcernabouttheplantoteardowntheoldbookstore...Yourssincerely,LiHua參考范文：DearMr.Zhang,I’mwritingtoexpressmyconcernabouttheplantoteardownth