第1頁（共1頁）2025-2026學年上學期初中化學人教版（2024）九年級期末必刷常考題之物質(zhì)的變化與性質(zhì)一．選擇題（共16小題）1．（2025秋??？悼h期中）《天工開物》是我國古代科技發(fā)展的智慧結(jié)晶，下列書中記載的造物過程涉及化學變化的是（）A．機杼織布 B．粉碎礦石 C．研磨面粉 D．五谷釀酒2．（2025秋?硯山縣期中）云南陶瓷文化通過“可參與性”體驗項目，將傳統(tǒng)工藝轉(zhuǎn)化為旅游吸引力。下列陶瓷制作工藝中，主要發(fā)生化學變化的是（）A．拉坯 B．修坯 C．繪制 D．燒制3．（2026?上海校級模擬）屬于物理變化的是（）A．糧食發(fā)酵 B．鋼鐵生銹 C．干冰升華 D．木炭燃燒4．（2025秋?河南校級期中）華夏文化歷史悠久。下列傳統(tǒng)工藝品制作過程中涉及化學變化的是（）A．鎮(zhèn)平玉雕 B．開封汴繡 C．汝州瓷器 D．洛寧竹編5．（2025秋?法庫縣期中）中華文字博大精深，下列成語的本意主要涉及化學變化的是（）A．刻舟求劍 B．煮豆燃萁 C．春風化雨 D．鐵杵成針6．（2025秋?望奎縣校級期中）下列過程中涉及化學變化的是（）A．海水曬鹽 B．生石灰做干燥劑 C．玉石雕刻 D．洗滌劑清洗碗上的油污7．（2025秋?山陽縣期中）《天工開物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作。下列過程中的變化涉及化學變化的是（）A．伐木制舟 B．紡紗織布 C．甘蔗榨汁 D．燒坯成磚8．（2025秋?凌海市期中）下列有關(guān)本次考試所用鉛筆芯的敘述中，屬于化學性質(zhì)的是（）A．灰色 B．固體 C．不溶于水 D．一定條件下可以燃燒9．（2025?華鎣市模擬）中國擁有眾多的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，下列過程中涉及化學變化的是（）A．金箔壓制 B．春節(jié)剪紙 C．玉石雕刻 D．腐乳發(fā)酵10．（2025?漳州模擬）下列關(guān)于二十四節(jié)氣習俗的說法中，正確的是（）A．立春“咬春”吃春餅，制作春餅時面粉發(fā)酵屬于物理變化 B．谷雨“食椿”嘗椿芽，炒制椿芽時水分蒸發(fā)屬于化學變化 C．夏至“秤人”量體重，體重秤的示數(shù)變化是因為發(fā)生了化學變化 D．大暑“喝伏茶”飲涼茶，伏茶清香四溢屬于物理變化11．（2025秋?哈爾濱校級期中）下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學性質(zhì)的是（）A．銅用作導線 B．石墨制鉛筆芯 C．天然氣作為家用燃料 D．煤油作為測溫材料12．（2025秋?綏化期中）下圖所示物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)，但不發(fā)生化學變化的是（）A．氧氣用于煉鋼 B．液氮用于冷凍 C．食品充氮防腐 D．氦氣用于填充氣球13．（2025秋?黑龍江期中）下列實驗中發(fā)生化學變化的是（）A．①② B．②③ C．③④ D．①④14．（2025秋?宣城校級期中）“性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)”。下列物質(zhì)的用途主要體現(xiàn)其物理性質(zhì)的是（）A．氧氣用于醫(yī)療急救 B．液態(tài)氦可用于制造低溫環(huán)境 C．酒精用作燃料 D．過氧化氫用于水體增氧15．（2025秋?肇源縣期中）下列對自然資源利用的過程中，發(fā)生了化學變化的是（）A．分離空氣制取氧氣 B．用鐵礦石煉鐵 C．海水曬鹽 D．太陽能發(fā)電16．（2024秋?全椒縣期末）實驗室?guī)追N儀器和物品在聊天，你認為敘述中涉及化學變化的是（）A．酒精燈：酒精揮發(fā)了 B．細口瓶：我的標簽被腐蝕了 C．日光燈：我通電后發(fā)光了，帶來了光明 D．陶土網(wǎng)：別小看我，我有隔熱作用

2025-2026學年上學期初中化學人教版（2024）九年級期末必刷?？碱}之物質(zhì)的變化與性質(zhì)參考答案與試題解析一．選擇題（共16小題）題號1234567891011答案DDCCBBDDDDC題號1213141516答案CDBBB一．選擇題（共16小題）1．（2025秋??？悼h期中）《天工開物》是我國古代科技發(fā)展的智慧結(jié)晶，下列書中記載的造物過程涉及化學變化的是（）A．機杼織布 B．粉碎礦石 C．研磨面粉 D．五谷釀酒【考點】化學變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】D【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、機杼織布只是物質(zhì)形狀、空間位置改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不符合題意。B、粉碎礦石只是物質(zhì)形狀改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不符合題意。C、研磨面粉只是物質(zhì)形狀改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不符合題意。D、五谷釀酒過程中有酒精等新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故D符合題意。故選：D?！军c評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。2．（2025秋?硯山縣期中）云南陶瓷文化通過“可參與性”體驗項目，將傳統(tǒng)工藝轉(zhuǎn)化為旅游吸引力。下列陶瓷制作工藝中，主要發(fā)生化學變化的是（）A．拉坯 B．修坯 C．繪制 D．燒制【考點】化學變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】D【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、拉坯沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；B、修坯沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；C、繪制沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；D、燒制過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；故選項正確；故選：D?！军c評】本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。3．（2026?上海校級模擬）屬于物理變化的是（）A．糧食發(fā)酵 B．鋼鐵生銹 C．干冰升華 D．木炭燃燒【考點】化學變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】C【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、糧食發(fā)酵生成新物質(zhì)，屬于化學變化；故選項錯誤；B、鋼鐵生銹，鐵銹是新物質(zhì)，屬于化學變化；故選項錯誤；C、干冰升華沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項正確；D、木炭燃燒生成二氧化碳等，屬于化學變化；故選項錯誤；故選：C?！军c評】本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。4．（2025秋?河南校級期中）華夏文化歷史悠久。下列傳統(tǒng)工藝品制作過程中涉及化學變化的是（）A．鎮(zhèn)平玉雕 B．開封汴繡 C．汝州瓷器 D．洛寧竹編【考點】化學變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】C【分析】有新物質(zhì)生成的變化為化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化為物理變化，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、鎮(zhèn)平玉雕，雕刻玉石僅改變形狀，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；B、開封汴繡，用線繡成不同的圖案，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；C、汝州瓷器，高溫燒制時，礦物成分發(fā)生化學反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故正確；D、洛寧竹編，編織竹條僅改變形態(tài)，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤。故選：C?！军c評】本題考查了物質(zhì)的變化判斷，明確過程中是否有新物質(zhì)生成是解題關(guān)鍵，題目難度不大。5．（2025秋?法庫縣期中）中華文字博大精深，下列成語的本意主要涉及化學變化的是（）A．刻舟求劍 B．煮豆燃萁 C．春風化雨 D．鐵杵成針【考點】化學變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】B【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、刻舟求劍沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；B、煮豆燃萁，燃燒生成新物質(zhì)，屬于化學變化；故選項正確；C、春風化雨沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；D、鐵杵成針沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；故選：B?！军c評】本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。6．（2025秋?望奎縣校級期中）下列過程中涉及化學變化的是（）A．海水曬鹽 B．生石灰做干燥劑 C．玉石雕刻 D．洗滌劑清洗碗上的油污【考點】化學變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】B【分析】物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，據(jù)此進行分析?！窘獯稹拷猓篈、海水曬鹽過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；B、生石灰是氧化鈣的俗名，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故正確；C、玉石雕刻過程中，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，并沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故錯誤；D、洗滌劑具有乳化作用，能除去油污，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤。故選：B?！军c評】本題比較簡單，主要考查物理變化和化學變化的判斷，判斷有無新物質(zhì)生成為解答該題的關(guān)鍵。7．（2025秋?山陽縣期中）《天工開物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作。下列過程中的變化涉及化學變化的是（）A．伐木制舟 B．紡紗織布 C．甘蔗榨汁 D．燒坯成磚【考點】化學變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】D【分析】有新物質(zhì)生成的變化為化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化為物理變化，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、伐木制舟，只是木材的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤。B、紡紗織布，只是將纖維加工成布，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤。C、甘蔗榨汁，只是將甘蔗中的汁液分離出來，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤。D、燒坯成磚，在燒制過程中，坯料發(fā)生了復(fù)雜的化學反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故正確。故選：D。【點評】本題考查了物質(zhì)的變化判斷，明確過程中是否有新物質(zhì)生成是解題關(guān)鍵，題目難度不大。8．（2025秋?凌海市期中）下列有關(guān)本次考試所用鉛筆芯的敘述中，屬于化學性質(zhì)的是（）A．灰色 B．固體 C．不溶于水 D．一定條件下可以燃燒【考點】化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】D【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)?；瘜W性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。【解答】解：A、灰色屬于顏色，不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故A錯；B、固體屬于狀態(tài)，不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故B錯；C、不溶于水屬于溶解性，不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故C錯；D、物質(zhì)燃燒屬于化學變化，所以一定條件下可以燃燒屬于化學性質(zhì)，故D正確。故選：D?！军c評】物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，則掌握起來并不困難。9．（2025?華鎣市模擬）中國擁有眾多的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，下列過程中涉及化學變化的是（）A．金箔壓制 B．春節(jié)剪紙 C．玉石雕刻 D．腐乳發(fā)酵【考點】化學變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】D【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、金箔壓制，只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；B、春節(jié)剪紙，只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；C、玉石雕刻，只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；D、腐乳發(fā)酵，有微生物等新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項正確；故選：D?！军c評】本題考查了物質(zhì)的變化判斷，明確過程中是否有新物質(zhì)生成是解題關(guān)鍵，題目難度不大。10．（2025?漳州模擬）下列關(guān)于二十四節(jié)氣習俗的說法中，正確的是（）A．立春“咬春”吃春餅，制作春餅時面粉發(fā)酵屬于物理變化 B．谷雨“食椿”嘗椿芽，炒制椿芽時水分蒸發(fā)屬于化學變化 C．夏至“秤人”量體重，體重秤的示數(shù)變化是因為發(fā)生了化學變化 D．大暑“喝伏茶”飲涼茶，伏茶清香四溢屬于物理變化【考點】化學變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】D【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。【解答】解：A、制作春餅時，面粉發(fā)酵的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，屬于物理變化錯誤；故選項錯誤；B、炒制椿芽時，水分蒸發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，屬于化學變化錯誤；故選項錯誤；C、體重秤的示數(shù)變化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，發(fā)生了化學變化錯誤；故選項錯誤；D、伏茶清香四溢沒有新物質(zhì)生成的變化，屬于物理變化；故選項正確；故選：D?！军c評】本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。11．（2025秋?哈爾濱校級期中）下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學性質(zhì)的是（）A．銅用作導線 B．石墨制鉛筆芯 C．天然氣作為家用燃料 D．煤油作為測溫材料【考點】化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【專題】性質(zhì)決定用途．【答案】C【分析】物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、延展性等?！窘獯稹拷猓篈、銅作導線，是因為銅具有導電性，導電性屬于物理性質(zhì)，故A錯；B、石墨制鉛筆芯，是因為石墨質(zhì)軟，該性質(zhì)不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故B錯；C、天然氣可作燃料，是因為天然氣具有可燃性，可燃性屬于化學性質(zhì)，故C正確；D、煤油作為測溫材料，是利用煤油的熱脹冷縮，該過程是物理變化，所以該性質(zhì)屬于物理性質(zhì)，故D錯。故選：C?！军c評】本考點考查了物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進行應(yīng)用，本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。12．（2025秋?綏化期中）下圖所示物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)，但不發(fā)生化學變化的是（）A．氧氣用于煉鋼 B．液氮用于冷凍 C．食品充氮防腐 D．氦氣用于填充氣球【考點】化學變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】C【分析】需明確化學性質(zhì)、化學變化的概念：化學性質(zhì)是物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；化學變化是有新物質(zhì)生成的變化。【解答】解：A、氧氣用于煉鋼，是利用氧氣能支持燃燒的化學性質(zhì)，煉鋼過程中有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學變化，故A不符合題意；B、液氮用于冷凍，是利用液氮汽化吸熱的物理性質(zhì)，沒有涉及化學性質(zhì)，故B不符合題意；C、食品充氮防腐，是利用氮氣化學性質(zhì)不活潑（穩(wěn)定性），防止食品與氧氣等發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，此過程中沒有新物質(zhì)生成，不發(fā)生化學變化，故C符合題意；D、氦氣用于填充氣球，是利用氦氣密度比空氣小的物理性質(zhì)，沒有涉及化學性質(zhì)，故D不符合題意；故選：C?！军c評】本題難度簡單，考查范圍明確，主要圍繞物質(zhì)的性質(zhì)和用途展開，涉及到物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)分，以及化學變化和物理變化的判斷，在科學思維方面，要求學生能夠運用化學概念和原理對物質(zhì)的用途進行分析和判斷；在科學探究與實踐方面，引導學生關(guān)注物質(zhì)性質(zhì)與用途之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。13．（2025秋?黑龍江期中）下列實驗中發(fā)生化學變化的是（）A．①② B．②③ C．③④ D．①④【考點】化學變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】D【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。【解答】解：①有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；②沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素及異味，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；③沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，過濾過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；④有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，氫氣驗純：用拇指堵住集滿氫氣的試管口，管口朝下靠近火焰，移開拇指，發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純，聲音很小表示氫氣較純，是利用氫氣在氧氣中燃燒生成水，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；故選：D?！军c評】本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。14．（2025秋?宣城校級期中）“性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)”。下列物質(zhì)的用途主要體現(xiàn)其物理性質(zhì)的是（）A．氧氣用于醫(yī)療急救 B．液態(tài)氦可用于制造低溫環(huán)境 C．酒精用作燃料 D．過氧化氫用于水體增氧【考點】化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【專題】性質(zhì)決定用途．【答案】B【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、氣味、密度、熔點、沸點等；化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如可燃性、氧化性、穩(wěn)定性等，據(jù)此進行分析解答。【解答】解：A、氧氣用于醫(yī)療急救是利用了氧氣能供給呼吸的性質(zhì)（氧化性），該性質(zhì)需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，故A選項不符合題意；B、液態(tài)氦可用于制造低溫環(huán)境，是利用液態(tài)氦汽化時吸收大量的熱，使周圍溫度降低。汽化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，體現(xiàn)的是液態(tài)氦的物理性質(zhì)，故B選項符合題意；C、酒精用作燃料，是利用酒精的可燃性。酒精燃燒有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學變化，體現(xiàn)的是酒精的化學性質(zhì)，故C選項不符合題意；D、過氧化氫用于水體增氧，是利用過氧化氫分解生成氧氣。過氧化氫分解有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，體現(xiàn)的是過氧化氫的化學性質(zhì)，故D選項不符合題意；故選：B?！军c評】本題難度簡單，主要考查學生對物理性質(zhì)和化學性質(zhì)概念的理解，以及能否根據(jù)物質(zhì)的用途準確判斷體現(xiàn)的是物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，學生需要根據(jù)物質(zhì)的用途，結(jié)合物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的概念，通過分析判斷得出正確答案，這有助于培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W思維和基于證據(jù)進行推理的能力，同時也讓學生認識到物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了化學學科的核心素養(yǎng)。15．（2025秋?肇源縣期中）下列對自然資源利用的過程中，發(fā)生了化學變化的是（）A．分離空氣制取氧氣 B．用鐵礦石煉鐵 C．海水曬鹽 D．太陽能發(fā)電【考點】化學變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】B【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、分離空氣制取氧氣，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；B、用鐵礦石煉鐵，鐵是新物質(zhì)，屬于化學變化；故選項正確；C、海水曬鹽沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；D、太陽能發(fā)電，只是能量的轉(zhuǎn)變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；故選：B?！军c評】本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。16．（2024秋?全椒縣期末）實驗室?guī)追N儀器和物品在聊天，你認為敘述中涉及化學變化的是（）A．酒精燈：酒精揮發(fā)了 B．細口瓶：我的標簽被腐蝕了 C．日光燈：我通電后發(fā)光了，帶來了光明 D．陶土網(wǎng)：別小看我，我有隔熱作用【考點】化學變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】B【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化；例如水結(jié)冰是物理變化，因為只是狀態(tài)改變，沒有新物質(zhì)生成；而鐵生銹是化學變化，因為生成了新物質(zhì)鐵銹?！窘獯稹拷猓篈.酒精揮發(fā)了，只是酒精由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不符合題意；B.細口瓶標簽被腐蝕，是因為標簽與某些物質(zhì)發(fā)生了化學反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B符合題意；C.日光燈通電后發(fā)光，是電能轉(zhuǎn)化為光能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不符合題意；D.陶土網(wǎng)有隔熱作用，這是利用其物理性質(zhì)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不符合題意；故選：B?！军c評】本題難度簡單，以趣味性的方式考察了物理變化和化學變化的區(qū)別，在解答此類題目時，需要明確物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)的生成，同時，也需要對常見的物理現(xiàn)象和化學變化有一定的了解，以便能夠準確判斷題目中描述的是哪種變化。

考點卡片1．化學變化和物理變化的判別【知識點的認識】化學變化和物理變化的判別，方法是根據(jù)化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別（即有無新物質(zhì)生成）來進行細心地分析、判斷．【命題方向】該考點的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學生對化學變化和物理變化的判別方法的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與“化學變化的基本特征、物理變化的特點、物理性質(zhì)、化學性質(zhì)、變化時的現(xiàn)象和能量的變化”等相關(guān)知識聯(lián)系起來，進行綜合考查．當然，有時也單獨考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點是考查學生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對化學變化和物理變化的判別方法等相關(guān)知識的理解和掌握情況，以及運用它們來分析、解答相關(guān)的實際問題的能力等．當然，有時還會根據(jù)所給的有關(guān)的表達，進行科學地評價、判斷正誤等．特別是，對“新物質(zhì)的理解和判斷，運用化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別來判別物理變化和化學變化”等相關(guān)問題的考查，以及對有關(guān)知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記化學變化和物理變化的判別方法，以及與之相關(guān)的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學的相關(guān)知識和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗所得，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．同時，還要注意以下幾點：1．對于化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別中新物質(zhì)來說，關(guān)鍵是個“新”字．并且，這里的“新”是相對的，而不是指自然界中原來沒有的物質(zhì)才算是新物質(zhì)，只要是相對于變化前的物質(zhì)是新的（即和變化前的物質(zhì)不是同種物質(zhì)），就認為是有新物質(zhì)生成．2．運用化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別來判別物理變化和化學變化時，可以參考著化學變化常伴隨的一些現(xiàn)象；例如，發(fā)光、放熱或吸熱、變色、放出氣體、出現(xiàn)沉淀等．但是，也不要被這些表面現(xiàn)象所迷惑了；因為有時雖然有這些現(xiàn)象出現(xiàn)了，也不一定是化學變化；如