黑龍江省中考試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）粗獷（kuàng）B.蒞臨（lì）吝嗇（lìn）C.確鑿（zuó）菜畦（qí）D.憔悴（jiāo）抖擻（sǒu）答案：B2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.分岐禱告人跡罕至B.訣別遮蔽混為一談C.帳蓬琢磨驚慌失措D.原委懲誡參差不齊答案：B3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C4.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中《皇帝的新裝》《白雪公主》等都是膾炙人口的名篇。答案：B5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D6.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸懷。B.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。C.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩(shī)人將明月人格化，表達(dá)了對(duì)友人的牽掛和擔(dān)憂。D.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”一句，描繪了一幅溫馨的畫面，烘托了作者愉悅的心情。答案：D7.下列詞語(yǔ)中“絕”的意思與“絕巘多生怪柏”中“絕”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.天下獨(dú)絕B.猿則百叫無(wú)絕C.絕處逢生D.懸崖絕壁答案：D8.下列對(duì)文言文《三峽》的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.文章先寫山，后寫水，重點(diǎn)寫水，而水以夏季為盛，故先寫“夏水”。B.第1段中作者用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法突出山的高峻。C.“朝發(fā)白帝，暮到江陵”寫出了三峽水流的迅急。D.文章結(jié)尾引用漁歌，是為了表現(xiàn)三峽秋季的凄涼冷落。答案：D9.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”這句話運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边@句話運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！边@句話運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。D.“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你?！边@句話運(yùn)用了引用和夸張的修辭手法。答案：B10.下列對(duì)名著《西游記》內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）A.孫悟空的第一個(gè)師傅是菩提祖師，孫悟空從菩提祖師處學(xué)到七十二變、筋斗云等神通。B.孫悟空在龍宮索得金箍棒和一身披掛，惹惱了龍王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封孫悟空為“弼馬溫”。C.唐僧師徒四人路經(jīng)火焰山時(shí)，孫悟空為過(guò)火焰山向鐵扇公主借芭蕉扇，鐵扇公主不肯借，是因?yàn)閷O悟空曾與她的丈夫牛魔王結(jié)拜為兄弟，她覺(jué)得孫悟空不講義氣。D.《西游記》中，唐僧先后在五行山收了孫悟空，在鷹愁澗收了白龍馬，在高老莊收了豬八戒，在流沙河收了沙和尚。師徒歷經(jīng)磨難，取得真經(jīng)。答案：C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.安祥賅人聽(tīng)聞B.綿延神通廣大C.勛章害人聽(tīng)聞D.袍子隨聲附合答案：AD（A項(xiàng)“安祥”應(yīng)為“安詳”，“賅人聽(tīng)聞”應(yīng)為“駭人聽(tīng)聞”；D項(xiàng)“隨聲附合”應(yīng)為“隨聲附和”）2.下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.他上課總是全神貫注，目不窺園。B.這個(gè)小偷在大庭廣眾之下偷東西，真是膽大妄為。C.他對(duì)每道題都不求甚解，所以考試成績(jī)不理想。D.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都紛紛頷首低眉表示贊成。答案：ABC（D項(xiàng)“頷首低眉”形容低著頭，顯得很謙卑恭順的樣子，用在此處不恰當(dāng)）3.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的有（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者。B.《濟(jì)南的冬天》的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代作家。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《彷徨》。D.《再塑生命的人》的作者海倫·凱勒，美國(guó)作家、教育家、慈善家。答案：ABD（C項(xiàng)《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》）4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的有（）A.為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，學(xué)校積極開(kāi)展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。B.他的寫作水平明顯提高了。C.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。答案：B（A項(xiàng)缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加上“的活動(dòng)”；C項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；D項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”）5.下列對(duì)詩(shī)歌理解正確的有（）A.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，通過(guò)描寫峨眉山月景，營(yíng)造出清朗秀美的意境。B.《江南逢李龜年》中“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”，既有對(duì)繁華時(shí)代的懷念，又有對(duì)身世飄零的感慨。C.《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”，詩(shī)人借菊花表達(dá)了對(duì)故園的思念和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。D.《夜上受降城聞笛》中“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”，通過(guò)寫笛聲引發(fā)征人的思鄉(xiāng)之情。答案：ABCD6.下列關(guān)于文言文《詠雪》的理解，正確的有（）A.文章通過(guò)對(duì)謝家子弟詠雪一事的敘述，表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華和聰明機(jī)智。B.“撒鹽空中差可擬”和“未若柳絮因風(fēng)起”分別是兄子胡兒和兄女道韞對(duì)雪的描述。C.文中“公大笑樂(lè)”，表明謝太傅對(duì)兩個(gè)答案都很滿意。D.本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，以“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑樂(lè)”等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種融洽、歡快、輕松的家庭氛圍。答案：ABD（C項(xiàng)“公大笑樂(lè)”，更傾向于對(duì)謝道韞回答的贊賞）7.下列詞語(yǔ)中，與“靜謐”意思相近的有（）A.安靜B.寧?kù)oC.寂靜D.熱鬧答案：ABC8.下列對(duì)名著《朝花夕拾》的表述，正確的有（）A.《狗·貓·鼠》中，作者仇貓的原因之一是貓有一副媚態(tài)。B.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，阿長(zhǎng)是作者兒時(shí)的保姆，她睡相不好、喜歡切切察察，但她善良、樸實(shí)，為作者買來(lái)《山海經(jīng)》。C.《二十四孝圖》中，作者對(duì)“老萊娛親”“郭巨埋兒”等故事持贊賞態(tài)度。D.《藤野先生》中，藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱情，沒(méi)有民族偏見(jiàn)，他的教誨讓作者終生難忘。答案：ABD（C項(xiàng)作者對(duì)“老萊娛親”“郭巨埋兒”等故事是批判態(tài)度）9.下列句子中，運(yùn)用了比喻修辭手法的有（）A.他像一只小鳥一樣快樂(lè)。B.月亮像彎彎的小船。C.他好像生病了。D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。答案：AB（C項(xiàng)“好像”表示猜測(cè)，不是比喻；D項(xiàng)運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法，但題干問(wèn)的是單純比喻，所以不選D）10.下列對(duì)文言文《陳太丘與友期行》的理解，正確的有（）A.文中“期日中，過(guò)中不至”說(shuō)明友人不講信用。B.陳元方“入門不顧”的行為表現(xiàn)了他的無(wú)禮。C.文章通過(guò)對(duì)話描寫，刻畫了陳元方明白事理、落落大方的形象。D.友人“下車引之”，表明友人認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并表示歉意。答案：ACD（B項(xiàng)陳元方“入門不顧”是對(duì)友人無(wú)禮的回應(yīng)，不能說(shuō)明他無(wú)禮，反而體現(xiàn)了他的剛正不阿）三、判斷題（每題2分，共20分）1.“小心翼翼”中“翼翼”的意思是嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。（）答案：√2.“蒞臨”的“蒞”讀音是“wèi”。（）答案：×（應(yīng)讀“l(fā)ì”）3.《秋天的懷念》的作者是史鐵生，他的代表作有《我與地壇》《合歡樹》等。（）答案：√4.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）答案：×（運(yùn)用了擬人的修辭手法）5.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。（）答案：√6.“未若柳絮因風(fēng)起”這句話的意思是不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。（）答案：√7.《誡子書》的作者是諸葛亮，字孔明，三國(guó)時(shí)期蜀漢政治家、軍事家。（）答案：√8.“杞人憂天”這一成語(yǔ)常用來(lái)比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。（）答案：√9.“逝者如斯夫，不舍晝夜”這句話告誡人們要珍惜時(shí)間。（）答案：√10.《狼》的作者蒲松齡，世稱“聊齋先生”，著有文言小說(shuō)集《聊齋志異》。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點(diǎn)。答案：百草園的景物豐富多樣，有美麗的植物，如碧綠的菜畦、紫紅的桑椹等；有可愛(ài)的動(dòng)物，如叫天子、油蛉等；充滿生機(jī)與趣味，是“我”童年的樂(lè)園。2.《再塑生命的人》中莎莉文老師是如何教海倫·凱勒認(rèn)識(shí)事物的？答案：莎莉文老師通過(guò)觸覺(jué)感知，如讓海倫觸摸水，在她手上拼寫“water”；還通過(guò)生活中的各種物品，將抽象概念具化，耐心引導(dǎo)，開(kāi)啟海倫認(rèn)識(shí)世界的大門。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述《西游記》中孫悟空三打白骨精的情節(jié)。答案：白骨精為吃唐僧肉，先后變成村姑、老婦、老翁誘騙唐僧。孫悟空火眼金睛識(shí)破，三次將其打死。唐僧卻誤認(rèn)為悟空濫殺無(wú)辜，將他趕走。4.文言文《孫權(quán)勸學(xué)》中孫權(quán)是如何勸學(xué)的？答案：孫權(quán)先以自身為例，指出自己事務(wù)多仍學(xué)習(xí)有收獲；然后強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，告訴呂蒙不可不學(xué)習(xí)。言辭懇切，讓呂蒙認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論《春》這篇文章的語(yǔ)言特色及其表達(dá)效果。答案：語(yǔ)言特色：用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)形象，多運(yùn)用修辭手法。如“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運(yùn)用比喻、排比，生動(dòng)描繪春花色彩；“吹面不寒楊柳風(fēng)”引用詩(shī)句，增添文化底蘊(yùn)。表達(dá)效果：使春天美景躍然紙上，充滿感染力，抒發(fā)作者對(duì)春天的喜愛(ài)。2.在《皇帝的新裝》中，皇帝、大臣等人物形象反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？答案：皇帝昏庸虛榮，大臣虛偽愚蠢、阿諛?lè)畛?，反映出?dāng)時(shí)社會(huì)的虛偽風(fēng)氣，人們?yōu)楸Ｗ陨砝娑f(shuō)假話，不顧事實(shí)，揭示了封建統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和社會(huì)的黑暗。3.結(jié)合《論語(yǔ)》中的語(yǔ)句