婁底特崗教師試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A.教學(xué)過(guò)程B.學(xué)習(xí)過(guò)程C.評(píng)價(jià)過(guò)程D.反思過(guò)程2.個(gè)體身心發(fā)展的不均衡性要求（）A.教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期B.教育工作要循序漸進(jìn)C.因材施教，有的放矢D.教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進(jìn)行3.教師對(duì)學(xué)生的期望有時(shí)會(huì)或明或暗地傳遞給學(xué)生，并對(duì)其產(chǎn)生影響，這種效應(yīng)是（）A.從眾效應(yīng)B.羅森塔爾效應(yīng)C.馬太效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)4.以下哪種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)（）A.為了獲得老師表?yè)P(yáng)而學(xué)習(xí)B.為了能考上好大學(xué)而學(xué)習(xí)C.對(duì)知識(shí)本身的興趣D.為了不辜負(fù)父母期望而學(xué)習(xí)5.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導(dǎo)6.我國(guó)最早采用班級(jí)授課制是在（）A.1862年B.1898年C.1902年D.1922年7.“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性8.教師職業(yè)道德的核心是（）A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛學(xué)生C.為人師表D.團(tuán)結(jié)協(xié)作9.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備通過(guò)條件控制引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識(shí)的方法是（）A.演示法B.實(shí)驗(yàn)法C.實(shí)習(xí)作業(yè)法D.參觀法10.品德形成的基礎(chǔ)是（）A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德意志D.道德行為參考答案：1.B2.A3.B4.C5.B6.A7.B8.B9.B10.A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性2.我國(guó)教育目的的基本精神是（）A.堅(jiān)持社會(huì)主義方向B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人C.注重提高全民族素質(zhì)D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合3.下列屬于認(rèn)知策略的有（）A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.計(jì)劃策略4.課堂管理的目標(biāo)有（）A.爭(zhēng)取更多時(shí)間用于學(xué)習(xí)B.爭(zhēng)取更多學(xué)生投入學(xué)習(xí)C.幫助學(xué)生自我管理D.維持良好課堂秩序5.學(xué)制具體規(guī)定著（）A.學(xué)校的性質(zhì)B.學(xué)校的任務(wù)C.入學(xué)條件D.修業(yè)年限6.影響遺忘的因素有（）A.識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量B.識(shí)記材料的系列位置C.學(xué)習(xí)的程度D.情緒和動(dòng)機(jī)7.教學(xué)評(píng)價(jià)的功能有（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵(lì)功能D.鑒定功能8.下列屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的有（）A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表9.學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在（）A.對(duì)個(gè)體發(fā)展的方向與方面做出社會(huì)性規(guī)范B.加速個(gè)體發(fā)展C.具有即時(shí)和延時(shí)的價(jià)值D.開發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性10.下列屬于德育方法的有（）A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.品德評(píng)價(jià)法參考答案：1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是育人。（）2.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果總是一致的。（）3.教師是教育過(guò)程的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。（）4.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）5.教學(xué)就是智育。（）6.負(fù)強(qiáng)化就是懲罰。（）7.教育目的是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（）8.班級(jí)授課制不利于因材施教。（）9.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的是培養(yǎng)良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣。（）10.心理健康就是沒有心理疾病。（）參考答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述班主任工作的主要內(nèi)容。答：班主任工作主要有了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生檔案；進(jìn)行個(gè)別教育工作；組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評(píng)定；寫好班主任工作計(jì)劃與總結(jié)等。2.簡(jiǎn)述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。答：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可從這幾方面著手。一是創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；二是根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；三是充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；四是正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。3.簡(jiǎn)述教師專業(yè)發(fā)展的途徑。答：教師專業(yè)發(fā)展途徑有：職前師范教育，為教師專業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)；入職培訓(xùn)，幫助新教師盡快適應(yīng)工作；在職培訓(xùn)，如校本培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)等；自我教育，進(jìn)行反思和自我提升等。4.簡(jiǎn)述德育過(guò)程的基本規(guī)律。答：德育過(guò)程規(guī)律包括：一是德育過(guò)程是具有多種開端的對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程；二是組織學(xué)生活動(dòng)和交往，對(duì)多方面教育影響的過(guò)程；三是促使學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)變化的過(guò)程；四是長(zhǎng)期、反復(fù)、逐步提高的過(guò)程。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在素質(zhì)教育背景下如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量。答：素質(zhì)教育下提高課堂質(zhì)量，要更新教學(xué)理念，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。采用多樣化教學(xué)方法，如小組合作、探究式學(xué)習(xí)。合理設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，貼合學(xué)生實(shí)際。注重評(píng)價(jià)多元化，不僅看成績(jī)，還關(guān)注學(xué)生過(guò)程表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性。2.討論如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。答：培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，要從細(xì)微處入手。學(xué)校需制定規(guī)則，引導(dǎo)科學(xué)學(xué)習(xí)。教師榜樣示范作用很重要。同時(shí)可設(shè)置目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的執(zhí)行動(dòng)力。家庭也要營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，家校配合，督促學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等習(xí)慣。3.討論教師如何處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系。答：教師要尊重家長(zhǎng)，平等交流，不指責(zé)埋怨。及時(shí)溝通學(xué)生在校情況，反饋學(xué)業(yè)、品行表現(xiàn)。積極聽取家長(zhǎng)意見建議，共同商討教育問(wèn)題。遇到分歧冷靜協(xié)商，目的