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文檔簡(jiǎn)介
一、《觀滄?!防斫庑阅瑢懀?)詩(shī)人登臨碣石山的目的是:
,
。(2)實(shí)寫詩(shī)人所見(jiàn)之景的句子是:
,
。
,
。
,
。(3)虛寫詩(shī)人所想之景的句子是:
,
;
,
。(4)《觀滄?!芬辉?shī)中對(duì)景物作總寫的句子是:
,
。(5)《觀滄?!芬辉?shī)中詳細(xì)寫詩(shī)人見(jiàn)到的景象的句子是:
,
。
,
。(6)《觀滄?!芬辉?shī)中描寫詩(shī)人想象中的景象的句子是:
,
。
,
。(7)《觀滄?!芬辉?shī)的主要表達(dá)方式是描寫,但是也有兩句詩(shī)是敘事的,這兩句詩(shī)是:
,
。(8)《觀滄?!分校钅鼙磉_(dá)作者博大胸襟的句子是:
,
。
,
。(9)《觀滄海》一詩(shī)中,描寫草木景色的句子是:
,
。(10)《觀滄?!芬辉?shī)中寫大海水波動(dòng)蕩,山島高聳突兀的句子是:
,
?!敬鸢浮繓|臨碣石
以觀滄海
水何澹澹
山島竦峙
樹(shù)木叢生
百草豐茂
秋風(fēng)蕭瑟
洪波涌起
日月之行
若出其中
星漢燦爛
若出其里
水何澹澹
山島竦峙
樹(shù)木叢生
百草豐茂
秋風(fēng)蕭瑟
洪波涌起
日月之行
若出其中
星漢燦爛
若出其里
東臨碣石
以觀滄海
日月之行
若出其中
星漢燦爛
若出其里
樹(shù)木叢生
百草豐茂
水何澹澹
山島竦峙二、《次北固山下》(王灣)(1)王灣在《次北固山下》一詩(shī)中描繪漲潮時(shí)水面寬闊,帆船順風(fēng)而行的句子是:
,
。(2)《次北固山下》一詩(shī)中,表現(xiàn)時(shí)序變遷,新舊交替這一自然規(guī)律的詩(shī)句是:
,
。(3)《次北固山下》一詩(shī)中表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)情深的詩(shī)句是:
?
?!敬鸢浮砍逼絻砂堕?/p>
風(fēng)正一帆懸
海日生殘夜
江春入年
鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)
歸雁洛陽(yáng)邊三、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》(1)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中采用寓情于景的手法,既點(diǎn)出聞?dòng)嵉臅r(shí)節(jié),又表達(dá)了飄忽不定的感覺(jué)和落寞傷感之情的句子是:
,
。(2)李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中以富于創(chuàng)造力的詩(shī)句“
,
”表達(dá)了對(duì)友人的關(guān)切和思念之情。(3)同是望月,蘇軾用“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”表達(dá)了對(duì)親人的美好祝愿,而李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中則用“
,
”寄托了對(duì)友人的同情、思念和關(guān)切之情。(4)李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中,將明月人格化,表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是:
,
。【答案】楊花落盡子規(guī)啼
聞道龍標(biāo)過(guò)五溪
我寄愁心與明月
隨君直到夜郎西
我寄愁心與明月
隨君直到夜郎西
我寄愁心與明月
隨君直到夜郎西四、《天凈沙·秋思》(1)《天凈沙·秋思》中描繪出蒼涼孤寂的深秋之景的句子是:
,
,
。(2)馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中點(diǎn)明特定時(shí)間,渲染悲涼氣氛,表達(dá)羈旅之思的句子是:
,
。(3)《天凈沙·秋思》中,作者直抒胸臆,寫游子孤寂愁苦之情的句子是:
,
。(4)馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中“
,
,
”將不同景物組接在一起,從正反兩面烘托出羈旅游子內(nèi)心的凄楚與悲愴。【答案】枯藤老樹(shù)昏鴉
小橋流水人家
古道西風(fēng)瘦馬
夕陽(yáng)西下
斷腸人在天涯
夕陽(yáng)西下
斷腸人在天涯
枯藤老樹(shù)昏鴉
小橋流水人家
古道西風(fēng)瘦馬五、植物園的攬勝亭中有許多副對(duì)聯(lián),其中一副令小羅與小湖浮想聯(lián)翩。上聯(lián):百卉萬(wàn)芳茂林幽蘭楊柳翠下聯(lián):一湖三色青山綠水夕陽(yáng)紅小羅:上聯(lián)中的“百卉萬(wàn)芳”讓我想到了那些古詩(shī)中的花兒。如:(1)
,
。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)小湖:下聯(lián)中的“青山綠水”讓我想起了那些吟詠山水的名句。如:(2)
,
;(曹操《觀滄?!罚?)
,
。(王灣《次北固山下》)小羅:看到下聯(lián)中的“夕陽(yáng)”讓我想到了馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中的:(4)
,
?!敬鸢浮織罨浔M子規(guī)啼
聞道龍標(biāo)過(guò)五溪
水何澹澹
山島竦峙
客路青山外
行舟綠水前
夕陽(yáng)西下
斷腸人在天涯六、小明想在“真情表白”中引用一些古詩(shī)名句,請(qǐng)你幫他補(bǔ)寫。母親的胸懷如大海般寬廣,正如曹操在《觀滄海》所說(shuō),“①
,②
;星漢燦爛,若出其里”,它能夠包容兒女的一切。母愛(ài)是兒女生活的力量,在“③
,④
”(王灣《次北固山下》)的旅途奔波中,有母愛(ài)陪伴,游子不再孤單。馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中用“⑤
,⑥
”表達(dá)思鄉(xiāng)之情,其中一定有對(duì)母親綿長(zhǎng)的思念。李白用“⑦
,⑧
”(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)表達(dá)對(duì)朋友的牽掛,母親對(duì)兒女的牽掛只會(huì)更強(qiáng)烈,更持久?!敬鸢浮咳赵轮?/p>
若出其中
客路青山外
行舟綠水前
夕陽(yáng)西下
斷腸人在天涯
我寄愁心與明月
隨君直到夜郎西七、古詩(shī)文可以和文字、歌曲、圖片、生活等聯(lián)結(jié),從而幫助我們加深記憶和理解。①以文解詩(shī)楊花已經(jīng)落盡,子規(guī)不停地啼叫,聽(tīng)說(shuō)你仕途很不得意,要被貶到龍標(biāo)去了,一路上要經(jīng)過(guò)五條溪水……上段文字對(duì)應(yīng)詩(shī)句:
,
。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)②以歌解詩(shī)小語(yǔ)同學(xué)聽(tīng)到“夕陽(yáng)西下;蕭索秋風(fēng)說(shuō)話,思念的人在寂寞里掙扎……”的歌聲時(shí),想到了“
,
”。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)③以用解詩(shī)小金同學(xué)暑假跟隨父母登上碣石山,看到山島上草木茂盛的景象,不禁脫口而出:“
,
?!保ú懿佟队^滄?!罚敬鸢浮織罨浔M子規(guī)啼
聞道龍標(biāo)過(guò)五溪
夕陽(yáng)西下
斷腸人在天涯
樹(shù)木叢生
百草豐茂八、請(qǐng)?jiān)跈M線上默寫恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)文,使句子通順完整。古詩(shī)文名句含情蘊(yùn)理。曹操在《觀滄?!分薪枨镲L(fēng)中海浪滔天的壯闊景象來(lái)表達(dá)自己的闊大胸襟,“秋風(fēng)蕭瑟,①
”;馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中以秋天特有的晚景來(lái)渲染悲涼的氣氛,“②
,小橋流水人家”;李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中借明月表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方朋友的思念之情,“③
,④
”;王灣在《次北固山下》吟誦的“⑤
,⑥
”,使我們悟得新生事物終究要取代舊事物的哲理?!敬鸢浮亢椴ㄓ科?/p>
枯藤老樹(shù)昏鴉
我寄愁心與明月
隨君直到夜郎西
海日生殘夜
江春入舊年九、讓我們跟著古人走進(jìn)豐富多彩的古詩(shī)世界,有描寫景物的佳句,有真摯悠悠的詩(shī)情。曹操以“①
,②
”描寫大海水波動(dòng)蕩、山島高聳突兀;王灣船行江中,視野開(kāi)闊,心潮澎湃,吟誦出“③
,④
”的詩(shī)句,對(duì)偶精妙,情緒飽滿;馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中直抒胸臆,用“⑤
,⑥
”表達(dá)天涯游子的孤獨(dú)惆悵;王灣在《次北固山下》一詩(shī)中用“⑦
?⑧
”表達(dá)思鄉(xiāng)之情。【答案】水何澹澹
山島竦峙
潮平兩岸闊
風(fēng)正一帆懸
夕陽(yáng)西下
斷腸人在天涯
鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)
歸雁洛陽(yáng)邊十、用課文原句填空。(1)建安年間,曹操登臨碣石山,飽覽滄海壯景,用“
,
”的詩(shī)句描繪出水波蕩漾,海島屹立的畫面。(曹操《觀滄海》)(2)《觀滄?!分性?shī)人以奇特的想象,表現(xiàn)大海博大無(wú)比的詩(shī)句是“
,
;
,
”。(3)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中描繪暮春景象,烘托哀傷愁緒的氣氛的句子是“
,
”。(4)在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中,詩(shī)人將明月人格化,表達(dá)了對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮、牽掛、關(guān)心之情的句子是“
,
”。(5)人生如一葉扁舟羈旅漂泊,懷鄉(xiāng)情思有增無(wú)減,詩(shī)人王灣借詩(shī)句“
,
”以風(fēng)平浪靜之小景言出平野開(kāi)闊、大江直流之大景,將情思融于這美好的景致之中。(6)在王灣的《次北固山下》中,蘊(yùn)含新事物從舊事物中孕育并將取代舊事物哲理的兩句詩(shī)是“
,
”。(7)古代詩(shī)歌中,有一類詩(shī)句以名詞組合而成,展現(xiàn)了情景交融的美妙景象,如馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的“
,
,
”。(8)馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的
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