PAGE法院校園工作站制度規(guī)范一、總則（一）目的法院校園工作站制度規(guī)范旨在加強法院與校園之間的聯(lián)系與合作，建立健全長效工作機制，為在校師生提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的司法服務(wù)，增強師生的法治觀念和法律意識，促進校園法治文化建設(shè)，維護校園和諧穩(wěn)定。（二）適用范圍本制度適用于法院在校園內(nèi)設(shè)立的工作站及其相關(guān)工作人員、校園師生以及參與工作站各項活動的其他人員。（三）基本原則1.合法性原則：工作站的各項工作必須嚴格遵守國家法律法規(guī)，確保司法活動的合法性、公正性和權(quán)威性。2.服務(wù)性原則：以服務(wù)校園師生為宗旨，積極主動地開展工作，滿足師生的司法需求，維護師生的合法權(quán)益。3.合作性原則：加強與學校各部門、師生組織的溝通協(xié)作，形成工作合力，共同推進校園法治建設(shè)。4.教育性原則：通過開展法治宣傳教育活動，提高師生的法律素養(yǎng)，營造良好的法治氛圍。二、組織架構(gòu)與職責（一）工作站組織架構(gòu)法院校園工作站設(shè)站長一名，由法院選派資深法官擔任；副站長若干名，由學校相關(guān)部門負責人或師生代表擔任。工作站下設(shè)法律咨詢組、法治宣傳組、糾紛調(diào)解組等工作小組，各小組設(shè)組長一名，成員若干名。（二）職責分工1.站長職責全面負責工作站的各項工作，制定工作計劃和目標，組織實施各項工作任務(wù)。協(xié)調(diào)法院與學校之間的關(guān)系，加強與學校各部門的溝通協(xié)作，爭取各方支持。指導、監(jiān)督各工作小組的工作，定期召開工作會議，研究解決工作中存在的問題。向上級法院和學校匯報工作站工作進展情況，及時反饋師生的意見和建議。2.副站長職責協(xié)助站長開展工作，負責具體工作任務(wù)的組織實施。參與制定工作計劃和目標，提出工作建議和意見。負責與學校相關(guān)部門和師生組織的聯(lián)系與溝通，協(xié)調(diào)處理有關(guān)事宜。完成站長交辦的其他工作任務(wù)。3.法律咨詢組職責為師生提供法律咨詢服務(wù)，解答師生在學習、生活中遇到的法律問題。參與學校涉法事務(wù)的處理，提供法律意見和建議。收集、整理師生關(guān)注的熱點法律問題，進行分析研究，為開展法治宣傳教育活動提供素材。4.法治宣傳組職責制定法治宣傳教育工作計劃，組織開展形式多樣的法治宣傳教育活動。編寫法治宣傳資料，制作法治宣傳展板、視頻等，營造校園法治文化氛圍。組織開展法律知識講座、競賽等活動，提高師生的法律素養(yǎng)。5.糾紛調(diào)解組職責負責受理、調(diào)解校園內(nèi)發(fā)生的各類糾紛，包括民事糾紛、輕微刑事糾紛等。建立健全糾紛調(diào)解工作機制，規(guī)范調(diào)解程序，提高調(diào)解效率和質(zhì)量。加強與學校保衛(wèi)處、學生工作部門等的協(xié)作配合，共同做好校園糾紛的預防和化解工作。三、工作流程與規(guī)范（一）法律咨詢工作流程1.接待咨詢：師生可通過電話、郵件、現(xiàn)場來訪等方式向工作站咨詢法律問題。工作站工作人員應(yīng)熱情接待，認真聽取咨詢內(nèi)容，并做好記錄。2.解答問題：對于簡單的法律問題，工作人員應(yīng)即時給予準確、清晰的解答；對于復雜的法律問題，工作人員應(yīng)在詳細了解情況后，查閱相關(guān)法律法規(guī)和司法解釋，組織內(nèi)部討論研究，在規(guī)定時間內(nèi)給予答復。3.提供建議：根據(jù)咨詢問題的具體情況，工作人員可為師生提供解決問題的法律建議和途徑，指導師生依法維護自身合法權(quán)益。4.記錄歸檔：對每次法律咨詢的內(nèi)容、解答情況、師生反饋等進行詳細記錄，整理歸檔，以便日后查閱和統(tǒng)計分析。（二）法治宣傳工作流程1.制定計劃：根據(jù)學校的教學安排和師生的法律需求，結(jié)合不同時期的法治宣傳重點，制定年度法治宣傳教育工作計劃。計劃應(yīng)明確宣傳主題、內(nèi)容、形式、時間安排、責任分工等。2.準備資料：根據(jù)宣傳計劃，收集、整理相關(guān)法律法規(guī)、典型案例、宣傳資料等素材，制作法治宣傳展板、宣傳手冊、視頻課件等宣傳資料。3.組織實施：按照宣傳計劃，通過舉辦法律知識講座、開展法律知識競賽、設(shè)立法治宣傳展板、播放法治宣傳視頻、發(fā)放宣傳資料等形式，組織開展法治宣傳教育活動。活動過程中，應(yīng)注意做好現(xiàn)場組織、秩序維護、互動交流等工作，確?；顒有Ч?。4.效果評估：法治宣傳教育活動結(jié)束后，對活動效果進行評估。通過問卷調(diào)查、師生反饋、參與人數(shù)統(tǒng)計等方式，了解師生對宣傳內(nèi)容的掌握程度、對宣傳形式的滿意度等，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為今后的宣傳工作提供參考。5.總結(jié)歸檔：對每次法治宣傳教育活動進行總結(jié)，整理活動資料，包括活動方案、宣傳資料、現(xiàn)場照片、視頻等，歸檔保存。（三）糾紛調(diào)解工作流程1.受理糾紛：校園內(nèi)發(fā)生糾紛后，當事人可向工作站提出調(diào)解申請，也可由學校相關(guān)部門、師生組織等轉(zhuǎn)介至工作站。工作站工作人員應(yīng)及時受理，了解糾紛的基本情況，填寫糾紛受理登記表。2.調(diào)查核實：對受理糾紛進行調(diào)查核實，了解糾紛發(fā)生的原因、經(jīng)過、雙方當事人的訴求等情況。通過走訪當事人、證人，查閱相關(guān)資料等方式，收集證據(jù)，查明事實真相。3.組織調(diào)解：根據(jù)糾紛的性質(zhì)和特點，確定調(diào)解方式和調(diào)解人員。調(diào)解人員應(yīng)向雙方當事人介紹調(diào)解的原則、程序和方法，引導當事人自愿達成調(diào)解協(xié)議。調(diào)解過程中，應(yīng)充分聽取雙方當事人的意見，進行耐心細致的疏導和勸解，促使雙方當事人互諒互讓，達成和解。4.制作協(xié)議：經(jīng)調(diào)解達成協(xié)議的，調(diào)解人員應(yīng)制作調(diào)解協(xié)議書。調(diào)解協(xié)議書應(yīng)明確雙方當事人的基本情況、糾紛事實、調(diào)解結(jié)果、履行方式和期限等內(nèi)容。調(diào)解協(xié)議書經(jīng)雙方當事人簽字確認后生效。5.履行監(jiān)督：督促雙方當事人按照調(diào)解協(xié)議書的約定履行義務(wù)。如發(fā)現(xiàn)一方當事人不履行協(xié)議的，應(yīng)及時進行協(xié)調(diào)溝通，督促其履行；如當事人對調(diào)解協(xié)議的履行發(fā)生爭議，可引導當事人通過合法途徑解決。6.歸檔備案：對糾紛調(diào)解的全過程進行記錄，整理調(diào)解資料，包括糾紛受理登記表、調(diào)查筆錄、調(diào)解協(xié)議書、履行情況記錄等，歸檔備案。四、工作保障（一）人員保障1.法院選派政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、工作責任心重的法官擔任工作站站長和法律咨詢組成員，確保法律咨詢服務(wù)的專業(yè)性和權(quán)威性。2.學校選拔熟悉校園情況、具有一定法律知識和溝通能力的師生代表擔任副站長和糾紛調(diào)解組成員，協(xié)助開展工作。3.加強對工作站工作人員的培訓和考核，定期組織業(yè)務(wù)培訓、交流研討等活動，提高工作人員的業(yè)務(wù)水平和工作能力。（二）經(jīng)費保障1.法院設(shè)立專項經(jīng)費，用于保障工作站的日常辦公、法治宣傳教育活動、糾紛調(diào)解工作等各項費用支出。2.學校根據(jù)實際情況，給予工作站一定的經(jīng)費支持，用于開展與校園法治建設(shè)相關(guān)的工作。3.積極爭取社會各界的支持與贊助，拓寬經(jīng)費來源渠道，確保工作站工作的順利開展。（三）場地保障1.學校為工作站提供必要的辦公場地，配備辦公桌椅、電腦、打印機、檔案柜等辦公設(shè)備，確保工作站正常開展工作。2.根據(jù)法治宣傳教育活動和糾紛調(diào)解工作的需要，學校提供相應(yīng)的活動場地，如會議室、教室、調(diào)解室等，并配備必要的設(shè)施設(shè)備。五、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督機制1.法院建立對工作站的監(jiān)督檢查制度，定期對工作站的工作開展情況進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。2.學校設(shè)立監(jiān)督電話和意見箱，接受師生對工作站工作的監(jiān)督和投訴，對師生反映的問題及時進行調(diào)查處理，并將處理結(jié)果向師生反饋。3.工作站定期向法院和學校匯報工作進展情況，接受法院和學校的監(jiān)督指導。（二）考核辦法1.制定詳細科學的考核指標體系，從工作業(yè)績、工作態(tài)度、師生滿意度等方面對工作站工作人員進行考核評價。2.考核方式采取日?？己伺c年度考核相結(jié)合。日常考核主要通過工作記錄、師生反饋等方式進行；年度考