PAGE關(guān)于規(guī)范教師從管理制度一、總則（一）目的為加強教師隊伍建設(shè)，規(guī)范教師管理行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)校教育事業(yè)健康、穩(wěn)定發(fā)展，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及教育行業(yè)標(biāo)準，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體在職教師，包括專任教師、兼任教師以及從事教學(xué)管理工作的相關(guān)人員。（三）基本原則1.依法依規(guī)原則：嚴格遵循國家法律法規(guī)和教育主管部門的相關(guān)規(guī)定，確保教師管理工作合法合規(guī)。2.公平公正原則：在教師考核、評價、晉升、獎懲等方面，堅持公平公正，一視同仁，為教師營造良好的職業(yè)發(fā)展環(huán)境。3.激勵發(fā)展原則：注重激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，通過合理的激勵機制，促進教師不斷提升自身素質(zhì)和專業(yè)能力。4.以人為本原則：充分尊重教師的主體地位，關(guān)注教師的需求和發(fā)展，為教師提供必要的支持和保障。二、教師入職與離職管理（一）入職管理1.招聘與選拔學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)工作需要，制定教師招聘計劃，明確招聘崗位、條件、程序等。通過多種渠道發(fā)布招聘信息，吸引優(yōu)秀人才應(yīng)聘。招聘過程應(yīng)嚴格按照公開、公平、公正的原則進行，包括資格審查、筆試、面試、試講等環(huán)節(jié)。對應(yīng)聘人員的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力等進行全面考核，確保選拔出符合學(xué)校要求的教師。2.入職手續(xù)辦理擬錄用人員經(jīng)公示無異議后，學(xué)校應(yīng)及時與其簽訂聘用合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。新入職教師應(yīng)按照學(xué)校要求，在規(guī)定時間內(nèi)辦理入職手續(xù)，提交相關(guān)材料，包括個人簡歷、學(xué)歷證書、教師資格證書、職稱證書等。學(xué)校組織新入職教師參加入職培訓(xùn)，幫助其了解學(xué)?；厩闆r、規(guī)章制度、教育教學(xué)要求等，使其盡快適應(yīng)工作崗位。（二）離職管理1.離職申請教師因個人原因需要離職的，應(yīng)提前向?qū)W校提出書面申請，說明離職原因、預(yù)計離職時間等。申請應(yīng)提交至學(xué)校人事部門，人事部門收到申請后，應(yīng)及時與教師所在部門及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，了解情況。2.離職審批學(xué)校對教師離職申請進行審批，審批過程應(yīng)綜合考慮學(xué)校工作安排、教師崗位交接等因素。對于涉及重要教學(xué)任務(wù)、科研項目等的教師離職申請，應(yīng)嚴格審核，確保學(xué)校工作不受影響。經(jīng)審批同意離職的教師，應(yīng)按照學(xué)校要求辦理離職手續(xù)，包括工作交接、歸還學(xué)校財物、結(jié)清工資待遇等。3.離職后續(xù)工作教師離職后，學(xué)校應(yīng)及時更新教師信息檔案，辦理相關(guān)人事關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)。對于離職教師的教學(xué)資料、科研成果等進行妥善整理和保管，如有需要，可按照相關(guān)規(guī)定進行交接或處置。三、教師崗位職責(zé)與工作規(guī)范（一）崗位職責(zé)1.教學(xué)工作教師應(yīng)認真履行教學(xué)職責(zé)，按照教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，精心備課、授課，確保教學(xué)質(zhì)量。積極參與教學(xué)改革與創(chuàng)新，不斷探索新的教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)效果。認真批改作業(yè)，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生存在的問題進行輔導(dǎo)和答疑。組織學(xué)生開展實踐教學(xué)活動，指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)、實驗、畢業(yè)設(shè)計等，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。2.科研工作鼓勵教師積極開展科研工作，結(jié)合教學(xué)實際，確定科研方向和課題。按照學(xué)校科研管理規(guī)定，認真撰寫科研項目申請書，積極申報各級各類科研項目。組織和參與科研團隊建設(shè)，與同事合作開展科研工作，共同攻克科研難題。及時總結(jié)科研成果，撰寫學(xué)術(shù)論文、著作等，積極參加學(xué)術(shù)交流活動，提升學(xué)?？蒲兴?。3.學(xué)生管理工作教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生成長，加強與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生思想動態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況。協(xié)助班主任做好班級管理工作，參與班級活動組織，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和團隊合作精神。對學(xué)生進行學(xué)業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)理想。做好學(xué)生思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。（二）工作規(guī)范1.教學(xué)規(guī)范教師應(yīng)嚴格遵守教學(xué)作息時間，不得遲到、早退、曠課。上課時應(yīng)衣著整潔、儀態(tài)端莊，使用普通話進行教學(xué)，語言表達清晰、準確、生動。教學(xué)過程中應(yīng)注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教學(xué)效率。按照學(xué)校要求，認真做好教學(xué)記錄，包括教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生考勤等，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)。2.科研規(guī)范教師開展科研工作應(yīng)遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，誠實守信，尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，杜絕抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為?？蒲许椖可陥髴?yīng)實事求是，確保申報材料真實可靠。項目實施過程中應(yīng)嚴格按照計劃進行，不得擅自變更研究內(nèi)容和進度?？蒲谐晒l(fā)表應(yīng)按照學(xué)術(shù)期刊的要求進行投稿，確保論文質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。對于合作完成的科研成果，應(yīng)明確各自的貢獻和署名順序。3.學(xué)生管理規(guī)范教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格尊嚴，不得歧視、體罰或變相體罰學(xué)生。與學(xué)生溝通交流應(yīng)平等、耐心、細致，及時解決學(xué)生提出的問題和困難。在學(xué)生管理工作中應(yīng)注重教育引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極向上，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力和自我約束能力。四、教師考核與評價（一）考核原則1.全面考核原則：對教師的德、能、勤、績、廉等方面進行全面考核，綜合評價教師的工作表現(xiàn)。2.定性與定量相結(jié)合原則：采用定性評價與定量評價相結(jié)合的方式，確?？己私Y(jié)果客觀、準確。3.過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合原則：注重對教師日常工作過程的評價，同時結(jié)合學(xué)期末或?qū)W年末的終結(jié)性評價，全面反映教師的工作業(yè)績。（二）考核內(nèi)容1.思想政治表現(xiàn)：包括政治立場、職業(yè)道德、師德師風(fēng)等方面，重點考核教師是否忠誠于黨的教育事業(yè)，是否遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。2.業(yè)務(wù)能力：主要考核教師的專業(yè)知識水平、教育教學(xué)能力、科研能力等，如教學(xué)方法的運用、課程設(shè)計的質(zhì)量、科研項目的完成情況等。3.工作態(tài)度：考察教師的工作積極性、責(zé)任心、敬業(yè)精神等，如出勤情況、教學(xué)準備工作的認真程度、對學(xué)生的關(guān)心程度等。4.工作業(yè)績：包括教學(xué)效果、科研成果、學(xué)生管理成效等方面，如學(xué)生的考試成績、綜合素質(zhì)提升情況、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文數(shù)量和質(zhì)量、科研項目獲獎情況等。（三）考核方式1.自我評價：教師每年應(yīng)撰寫個人工作總結(jié)，對自己的思想政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力、工作態(tài)度、工作業(yè)績等方面進行自我評價，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進措施。2.學(xué)生評價：通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會等方式，了解學(xué)生對教師教學(xué)工作、學(xué)生管理工作等方面的評價和意見。學(xué)生評價結(jié)果作為教師考核的重要參考依據(jù)。3.同行評價：組織教師之間進行互評，評價內(nèi)容包括教學(xué)水平、科研能力、團隊協(xié)作精神等方面。同行評價可以促進教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流，提高教師整體素質(zhì)。4.領(lǐng)導(dǎo)評價：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師的日常工作表現(xiàn)、工作匯報等，對教師進行綜合評價。領(lǐng)導(dǎo)評價應(yīng)注重全面性和客觀性，體現(xiàn)學(xué)校對教師工作的整體要求。（四）考核結(jié)果應(yīng)用1.績效工資發(fā)放：根據(jù)教師考核結(jié)果，確定績效工資發(fā)放標(biāo)準，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。2.職稱晉升：考核結(jié)果作為教師職稱晉升的重要依據(jù)之一。在職稱評審過程中，優(yōu)先考慮考核優(yōu)秀的教師。3.崗位聘任：學(xué)校根據(jù)教師考核情況，進行崗位聘任調(diào)整，激勵教師不斷提高工作業(yè)績和綜合素質(zhì)。4.獎勵與懲罰：對考核優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、給予獎金獎勵等；對考核不合格的教師，視情況進行批評教育、誡勉談話、崗位調(diào)整等處理。五、教師培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)目標(biāo)1.提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強教師的責(zé)任感和使命感。2.更新教師教育教學(xué)理念，提升教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。3.培養(yǎng)教師的科研能力和創(chuàng)新精神，促進學(xué)校科研工作發(fā)展。4.加強教師團隊建設(shè)，提高教師之間的協(xié)作能力和溝通能力。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.思想政治與師德師風(fēng)培訓(xùn)：組織教師學(xué)習(xí)黨的教育方針政策、法律法規(guī)，開展師德師風(fēng)專題講座、案例分析等活動，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀。2.教育教學(xué)能力培訓(xùn)：包括教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)方法、教學(xué)評價、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等方面的培訓(xùn)，通過專家講座、觀摩教學(xué)、教學(xué)研討等形式，幫助教師提升教育教學(xué)水平。3.專業(yè)知識培訓(xùn)：根據(jù)教師學(xué)科專業(yè)發(fā)展需求，開展學(xué)科前沿知識、專業(yè)技能等方面的培訓(xùn)，鼓勵教師參加學(xué)術(shù)交流活動，拓寬專業(yè)視野。4.科研能力培訓(xùn)：介紹科研項目申報、研究方法、論文撰寫等方面的知識和技巧，組織科研經(jīng)驗交流活動，提高教師科研能力。5.團隊協(xié)作與溝通培訓(xùn)：通過團隊建設(shè)活動、溝通技巧培訓(xùn)等，增強教師之間的協(xié)作意識和溝通能力，營造良好的工作氛圍。（三）培訓(xùn)方式1.校內(nèi)培訓(xùn)：學(xué)校定期組織開展各類校內(nèi)培訓(xùn)活動，邀請專家學(xué)者、校內(nèi)優(yōu)秀教師進行授課和指導(dǎo)。2.校外培訓(xùn)：根據(jù)教師培訓(xùn)需求，選派教師參加校外舉辦的各類培訓(xùn)課程、學(xué)術(shù)研討會、進修班等。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，提供豐富的在線學(xué)習(xí)資源，教師可以自主選擇學(xué)習(xí)課程，進行遠程學(xué)習(xí)。（四）教師發(fā)展支持1.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)：學(xué)校為教師提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助教師明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和路徑，制定個人發(fā)展計劃。2.教學(xué)名師培養(yǎng)：鼓勵和支持優(yōu)秀教師成長為教學(xué)名師，通過設(shè)立教學(xué)名師工作室、提供專項培養(yǎng)經(jīng)費等方式，為教學(xué)名師培養(yǎng)創(chuàng)造條件。3.學(xué)術(shù)交流與合作：積極組織教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動，加強與其他學(xué)校、科研機構(gòu)的合作與交流，拓寬教師學(xué)術(shù)視野，提升學(xué)校學(xué)術(shù)影響力。六、教師薪酬福利與獎勵（一）薪酬管理1.教師薪酬由基本工資、績效工資、津貼補貼等部分組成?；竟べY根據(jù)教師職稱、學(xué)歷等確定，績效工資與教師考核結(jié)果掛鉤，津貼補貼根據(jù)教師崗位特點和工作實際發(fā)放。2.學(xué)校按照國家規(guī)定，及時足額發(fā)放教師工資，確保教師工資待遇不低于國家規(guī)定標(biāo)準。3.建立教師薪酬動態(tài)調(diào)整機制，根據(jù)學(xué)校發(fā)展、教師工作業(yè)績等情況，適時調(diào)整教師薪酬水平。（二）福利保障1.學(xué)校按照國家法律法規(guī)，為教師繳納社會保險（養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險）和住房公積金，保障教師合法權(quán)益。2.為教師提供必要的工作條件和生活保障，如辦公設(shè)施配備、教師公寓等。3.定期組織教師進行健康體檢，關(guān)注教師身體健康。（三）獎勵制度1.設(shè)立教學(xué)優(yōu)秀獎、科研成果獎、師德標(biāo)兵獎等多種獎項，對在教育教學(xué)、科研工作、師德師風(fēng)等方面表現(xiàn)突出的教師進行表彰和獎勵。2.獎勵方式包括頒發(fā)榮譽證書、給予獎金獎勵、優(yōu)先晉升職稱、提供培訓(xùn)機會等。3.鼓勵教師積極參與學(xué)校組織的各類競賽活動，對在競賽中取得優(yōu)異成績的教師給予相應(yīng)獎勵。七、教師紀律與處分（一）紀律要求1.教師應(yīng)嚴格遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺維護學(xué)校正常教學(xué)秩序和工作環(huán)境。2.不得從事任何有損學(xué)校聲譽和利益的行為，不得泄露學(xué)校機密信息。3.遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛學(xué)生，尊重家長，不得接受學(xué)生及家長的禮品、宴請等不正當(dāng)利益。4.嚴格遵守教學(xué)紀律，不得擅自停課、調(diào)課，不得在課堂上使用手機等影響教學(xué)的行為。（二）處分種類1.警告：對違反學(xué)校紀律情節(jié)較輕的教師，給予警告處分，責(zé)令其改正錯誤行為。2.記過：情節(jié)較重的，給予記過處分，同時扣發(fā)一定比例的績效工資。3.降低崗位等級或撤職：對于嚴重違反學(xué)校紀律，造成惡劣影響的教師，給予降低崗位等級或撤職處分，并視情況調(diào)整薪酬待遇。4.開除：對違反法律法規(guī)或嚴重