PAGE幼兒園生活制度管理規(guī)范一、總則（一）目的本規(guī)范旨在建立科學、合理、有序的幼兒園生活制度，保障幼兒在園期間的身心健康和全面發(fā)展，為幼兒提供一個安全、舒適、富有教育意義的成長環(huán)境。（二）適用范圍本規(guī)范適用于本幼兒園全體教職工及在園幼兒。（三）制定依據(jù)1.遵循國家相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《幼兒園管理條例》等，確保幼兒園生活制度管理合法合規(guī)。2.參照幼兒身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，依據(jù)《36歲兒童學習與發(fā)展指南》等行業(yè)標準，制定符合幼兒成長需求的生活制度。二、入園與離園管理（一）入園流程1.幼兒在家長陪同下，按照規(guī)定時間到達幼兒園。2.家長在園門口與教師交接，向教師說明幼兒身體狀況、情緒狀態(tài)等信息。3.教師對幼兒進行晨檢，包括觀察幼兒精神狀態(tài)、詢問飲食睡眠情況、檢查口腔、手部、體溫等，確保幼兒身體健康無異常后方可入園。4.幼兒在教師引導下進入班級，開始一日生活。（二）離園流程1.離園前，教師組織幼兒進行整理活動，如整理衣物、收拾玩具等，培養(yǎng)幼兒良好的自理能力和習慣。2.家長憑接送卡或有效證件在規(guī)定時間到園門口接幼兒。3.教師與家長進行離園交接，向家長反饋幼兒在園一日生活情況，包括飲食、睡眠、學習、游戲等方面的表現(xiàn)，以及幼兒身體狀況有無異常等信息。4.家長如有特殊需求或疑問，可與教師進行溝通交流，確保離園交接順利完成。（三）接送要求1.嚴格執(zhí)行接送制度，家長必須按時接送幼兒，如有特殊情況不能按時接送，需提前與班級教師聯(lián)系并說明原因，委托他人代接時，需提前告知教師代接人的姓名、身份等信息。2.接送幼兒時，家長應遵守幼兒園秩序，在園門口有序排隊，不得擁擠、大聲喧嘩，確保幼兒安全。3.嚴禁陌生人進入幼兒園接送幼兒，如有特殊情況需進入，必須經(jīng)幼兒園相關(guān)負責人同意并進行登記。三、一日生活作息安排（一）起床與晨練1.冬季：早上[具體時間]，教師輕輕喚醒幼兒，引導幼兒穿衣、整理床鋪，進行簡單的洗漱。2.夏季：早上[具體時間]，同樣喚醒幼兒，可適當縮短穿衣、洗漱時間。3.晨練時間為[時長]，教師組織幼兒進行戶外活動，如早操、游戲等，增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒運動興趣和能力。（二）早餐1.早餐時間為[具體時間區(qū)間]，早餐應營養(yǎng)均衡，包括谷類、蛋類、奶類、蔬菜水果等，滿足幼兒生長發(fā)育需求。2.教師提前做好準備工作，如擺放餐具、分發(fā)食物等，引導幼兒文明用餐，培養(yǎng)良好的飲食習慣，如細嚼慢咽、不挑食、不浪費食物等。（三）教學活動1.根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，合理安排教學活動時間，每天教學活動時間不少于[時長]。2.教學活動形式多樣，包括集體教學、小組活動、個別指導等，注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力、思維能力、語言表達能力等。3.教師應精心設(shè)計教學內(nèi)容，教學方法靈活多樣，激發(fā)幼兒學習興趣，提高教學效果。（四）課間休息與游戲1.課間休息時間為[時長]，教師組織幼兒進行適當?shù)男菹⒑头潘苫顒樱绾人?、如廁、自由交流等?.游戲活動貫穿于幼兒一日生活中，每天游戲時間不少于[時長]。游戲形式包括室內(nèi)游戲和戶外游戲，如建構(gòu)游戲、角色扮演游戲、體育游戲等，通過游戲促進幼兒身體、智力、社會性等方面的發(fā)展。（五）午餐1.午餐時間為[具體時間區(qū)間]，午餐應注重營養(yǎng)搭配，食物種類豐富，色香味俱全，以吸引幼兒食欲。2.教師組織幼兒有序排隊打飯，引導幼兒安靜用餐，培養(yǎng)幼兒良好的用餐禮儀和習慣。3.餐后，教師引導幼兒進行簡單的漱口、擦嘴等活動，然后安排幼兒進行適當?shù)纳⒉交虬察o活動，幫助消化。（六）午睡1.午睡時間為[時長]，午睡有助于幼兒身體發(fā)育和大腦休息。2.教師提前做好午睡準備工作，如整理床鋪、拉上窗簾、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度等，為幼兒創(chuàng)造安靜、舒適的午睡環(huán)境。3.引導幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，如按時上床、安靜入睡、不講話、不玩耍物品等。教師在午睡期間應加強巡視，關(guān)注幼兒睡眠情況，確保幼兒安全。（七）下午茶與戶外活動1.下午茶時間為[具體時間區(qū)間]，提供適量的水果、點心等，補充幼兒下午能量消耗。2.戶外活動時間為[時長]，教師組織幼兒進行各種戶外活動，如體育游戲、器械運動、自由活動等，讓幼兒充分享受陽光和空氣，增強體質(zhì)。（八）離園準備1.離園前[時長]，教師組織幼兒進行整理活動，如整理衣物、收拾玩具、整理書包等，培養(yǎng)幼兒自理能力和良好的習慣。2.對幼兒進行一日生活回顧和總結(jié)，表揚幼兒在園的良好表現(xiàn)，鼓勵幼兒繼續(xù)努力。3.與家長進行離園交接，確保幼兒安全離園。四、生活衛(wèi)生管理（一）環(huán)境衛(wèi)生1.幼兒園應保持環(huán)境整潔衛(wèi)生，每天進行清掃和消毒，定期進行大掃除。2.教室、寢室、活動室等場所應保持通風良好，空氣清新。3.園內(nèi)公共區(qū)域、衛(wèi)生間、廚房等重點部位應加強清潔消毒，確保衛(wèi)生達標。（二）個人衛(wèi)生1.教師應培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服等。2.每天早晨對幼兒進行晨檢時，檢查幼兒個人衛(wèi)生情況，如發(fā)現(xiàn)問題及時提醒家長并協(xié)助解決。3.在日常生活中，教師引導幼兒正確洗手，采用七步洗手法，確保手部清潔衛(wèi)生。（三）飲食衛(wèi)生1.嚴格遵守食品衛(wèi)生安全制度，采購食品應選擇正規(guī)渠道，確保食品質(zhì)量安全。2.廚房工作人員應持健康證上崗，嚴格遵守食品加工操作規(guī)范，如食品生熟分開、煮熟煮透、餐具消毒等。3.加強食品留樣管理，每餐食品應按規(guī)定留樣[時長]，以備查驗。（四）疾病防控1.建立健全疾病防控機制，加強對幼兒健康狀況的監(jiān)測，如發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適或疑似患病癥狀，應及時通知家長并采取相應措施。2.做好傳染病防控工作，嚴格執(zhí)行傳染病報告制度，加強園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生消毒，對患病幼兒進行隔離治療，防止傳染病傳播擴散。3.加強與家長的溝通合作，宣傳疾病防控知識，提高家長和幼兒的自我保護意識。五、安全管理（一）設(shè)施設(shè)備安全1.定期對幼兒園設(shè)施設(shè)備進行檢查維護，確保設(shè)施設(shè)備安全可靠，如樓梯扶手、門窗、玩具、電器等。2.對存在安全隱患的設(shè)施設(shè)備及時進行維修或更換，設(shè)置明顯的安全警示標志。3.加強對大型玩具、體育器械等的管理，定期檢查其牢固性和安全性，確保幼兒使用安全。（二）活動安全1.教師組織幼兒進行活動時，應提前檢查活動場地和器材的安全性，排除安全隱患。2.根據(jù)幼兒年齡特點和活動內(nèi)容，合理安排活動強度和難度，避免幼兒過度疲勞或發(fā)生危險。3.在活動過程中，教師應密切關(guān)注幼兒動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并處理可能出現(xiàn)的安全問題，確保活動安全有序進行。（三）食品安全1.嚴格遵守食品采購、儲存、加工、留樣等環(huán)節(jié)的安全管理制度，確保食品安全。2.加強對廚房工作人員的食品安全培訓，提高其食品安全意識和操作技能。3.對食品原材料進行嚴格檢驗，嚴禁采購變質(zhì)、過期、三無食品，確保幼兒飲食安全。（四）接送安全1.嚴格執(zhí)行接送制度，加強對園門口接送秩序管理，防止幼兒走失或發(fā)生意外事故。2.提醒家長在接送幼兒時注意交通安全，遵守交通規(guī)則。3.如有陌生人詢問幼兒情況，教師應保持警惕，核實身份后再進行答復，確保幼兒信息安全。（五）消防安全1.加強幼兒園消防安全管理工作，配備必要的消防設(shè)施設(shè)備，如滅火器、消火栓、疏散指示標志等，并定期進行檢查維護，確保其正常運行。2.組織教職工和幼兒進行消防安全知識培訓和演練，提高師生消防安全意識和應急逃生能力。3.保持疏散通道暢通無阻，嚴禁在疏散通道堆放雜物，確保在緊急情況下師生能夠迅速疏散。六、教育教學管理（一）教育教學計劃1.根據(jù)《36歲兒童學習與發(fā)展指南》和幼兒園教育目標，制定科學合理的學期教育教學計劃和月計劃、周計劃。2.教育教學計劃應涵蓋健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五大領(lǐng)域，體現(xiàn)全面發(fā)展教育理念。3.定期對教育教學計劃進行評估和調(diào)整，根據(jù)幼兒實際發(fā)展情況和教育教學效果，及時優(yōu)化教學內(nèi)容和方法。（二）教學活動組織1.教師應認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學活動方案，明確教學目標、教學內(nèi)容、教學方法和教學過程。2.在教學活動中，教師應關(guān)注幼兒個體差異，因材施教，采用多樣化的教學方法，激發(fā)幼兒學習興趣，提高教學質(zhì)量。3.注重教學活動的互動性，鼓勵幼兒積極參與、主動思考、大膽表達，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習能力。（三）教育資源利用1.充分利用園內(nèi)教育資源，如圖書、玩具、教具、多媒體設(shè)備等，為幼兒提供豐富多樣的學習材料。2.積極開發(fā)和利用園外教育資源，如社區(qū)資源、家長資源等，拓展幼兒學習空間，豐富幼兒學習體驗。3.鼓勵教師自制教具，根據(jù)教學需要和幼兒特點，制作適合幼兒操作和學習的教具，提高教育教學效果。（四）教育教學評價1.建立科學合理的教育教學評價體系，對教師教學活動和幼兒學習成果進行全面、客觀、公正的評價。2.教育教學評價方式包括教師自評、互評、幼兒評價、家長評價等，評價內(nèi)容涵蓋教學目標達成情況、教學方法運用、幼兒參與度、學習效果等方面。3.根據(jù)教育教學評價結(jié)果，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，促進教育教學質(zhì)量不斷提高。七、人員管理（一）教師管理1.加強教師隊伍建設(shè)，定期組織教師參加培訓學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。2.建立教師考核制度，對教師的師德表現(xiàn)、教育教學工作、班級管理等方面進行全面考核，考核結(jié)果與教師績效掛鉤。3.鼓勵教師開展教育教學研究和創(chuàng)新實踐，對取得優(yōu)秀成果的教師給予表彰獎勵，營造良好的教育教學研究氛圍。（二）保育員管理1.保育員應具備相應的專業(yè)知識和技能，熟悉幼兒生活護理和衛(wèi)生保健工作。2.加強對保育員的培訓和指導，提高其工作質(zhì)量和服務(wù)水平，確保幼兒在園生活得到妥善照顧。3.建立保育員考核制度，對保育員的工作態(tài)度、工作質(zhì)量、配合教師工作等方面進行考核評價，激勵保育員不斷提高工作能力。（三）其他工作人員管理1.廚房工作人員、門衛(wèi)、保潔員等其他工作人員應遵守各自崗位工作職責和規(guī)章制度，認真履行職責。2.加強對其他工作人員的培訓和管理，提高其服務(wù)意識和工作技能，為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的后勤保障服務(wù)。3.定期對其他工作人員進行考核評價，確保其工作質(zhì)量和效率，保障幼兒園正常運轉(zhuǎn)。八、家園合作管理（一）家園溝通1.建立多種家園溝通渠道，如家長會、家長微信群、家園聯(lián)系手冊、電話溝通等，及時與家長交流幼兒在園情況和家庭情況。2.定期召開家長會，向家長介紹幼兒園教育教學工作安排、幼兒發(fā)展情況等，聽取家長意見和建議，共同促進幼兒成長。3.教師應每天通過家園聯(lián)系手冊或家長微信群向家長反饋幼兒在園一日生活情況，家長如有疑問或意見可及時與教師溝通。（二）家長參與1.鼓勵家長積極參與幼兒園教育教學活動，如親子活動、家長助教、家長志愿者等，增進家長與幼兒之間的感情，促進家園共育。2.在親子活動中，教師應設(shè)計豐富多彩的活動內(nèi)容，讓家長和幼兒共同參與，培養(yǎng)幼兒團隊合作精神和親子關(guān)系。3.邀請家長擔任家長助教，參與幼兒園教學活動，發(fā)揮家長自身優(yōu)勢，豐富教學資源，拓展幼兒視野。（三）家園共育活動