PAGE中國石化規(guī)范班前會制度一、總則（一）目的為加強中國石化安全生產(chǎn)管理，提高員工安全意識和工作效率，規(guī)范班前會流程，特制定本制度。本制度旨在確保班前會能夠有效傳達工作任務、安全要求等信息，使員工明確工作目標，掌握安全要點，從而保障生產(chǎn)經(jīng)營活動的順利進行，減少事故發(fā)生，維護員工生命安全和企業(yè)財產(chǎn)安全。（二）適用范圍本制度適用于中國石化所屬各單位、部門及全體員工。涵蓋了生產(chǎn)一線崗位、后勤保障崗位以及管理崗位等各類人員，無論其工作性質(zhì)是直接參與生產(chǎn)操作，還是間接為生產(chǎn)服務，均需嚴格遵守本制度。（三）基本原則1.安全第一原則：班前會始終將安全工作放在首位，突出安全意識教育，強化安全措施部署，確保員工在工作前具備安全作業(yè)的意識和能力。2.全面覆蓋原則：班前會內(nèi)容應涵蓋工作任務、安全要求、設(shè)備狀況、人員精神狀態(tài)等各個方面，確保員工對工作的各個環(huán)節(jié)有全面清晰的了解。3.簡潔高效原則：班前會應簡潔明了，避免冗長復雜的表述，確保在較短時間內(nèi)準確傳達關(guān)鍵信息，提高會議效率，不影響正常工作開展。4.持續(xù)改進原則：定期對班前會制度的執(zhí)行情況進行評估和總結(jié)，根據(jù)實際工作中出現(xiàn)的問題和反饋意見，不斷優(yōu)化班前會的內(nèi)容和形式，持續(xù)提升班前會的質(zhì)量和效果。二、班前會組織架構(gòu)與職責分工（一）班前會組織架構(gòu)1.主持人：由班組長或值班負責人擔任，負責班前會的整體組織和流程引導，確保會議按照預定議程有序進行。2.參會人員：包括本班組或值班范圍內(nèi)的全體員工。（二）職責分工1.主持人職責提前準備班前會所需的資料，如工作任務清單、安全注意事項、設(shè)備運行狀況等。按照預定議程組織會議，引導員工參與討論，確保每位員工都能充分理解會議內(nèi)容。對員工提出的問題進行解答和記錄，并及時向上級反饋需要協(xié)調(diào)解決的事項?？偨Y(jié)班前會內(nèi)容，明確工作重點和安全要求，督促員工認真執(zhí)行。2.員工職責按時參加班前會，遵守會議紀律，認真聽取會議內(nèi)容。積極參與會議討論，提出自己的意見和建議，如有疑問及時向主持人或相關(guān)人員請教。牢記班前會傳達的工作任務、安全要求等信息，并在工作中嚴格按照要求執(zhí)行。對班前會內(nèi)容進行記錄，以便在工作過程中隨時查閱和對照。三、班前會內(nèi)容與流程（一）班前會內(nèi)容1.點名考勤主持人首先進行點名，確認員工出勤情況，確保每位員工都參加班前會。對于未出勤的員工，要及時了解原因，并向上級報告。2.安全交底傳達上級安全文件、通知和會議精神，強調(diào)當前安全生產(chǎn)形勢和重點防范措施。講解本崗位工作中的安全風險點，如危險化學品的特性、設(shè)備操作的危險環(huán)節(jié)、作業(yè)環(huán)境的安全隱患等，并告知員工相應的防范措施和應急處置方法。例如，在涉及動火作業(yè)的崗位，要詳細說明動火作業(yè)的安全要求，包括動火前的審批流程、防火措施、滅火器材的配備等。檢查員工個人安全防護用品的佩戴情況，如安全帽、安全帶、防護手套、防護眼鏡等，確保員工正確佩戴并符合安全標準。對于不符合要求的員工，要及時糾正并說明原因。3.工作任務布置明確當天的工作任務和作業(yè)內(nèi)容，包括生產(chǎn)任務指標、工作流程、質(zhì)量標準等。例如，對于生產(chǎn)車間的員工，要詳細說明當天的產(chǎn)品生產(chǎn)數(shù)量、規(guī)格要求、生產(chǎn)工藝步驟等。合理安排人員分工，根據(jù)員工的技能水平、工作經(jīng)驗和崗位特點，將工作任務分配到具體的個人，確保各項工作都有專人負責。同時，要強調(diào)團隊協(xié)作的重要性，鼓勵員工之間相互配合，共同完成工作任務。說明工作任務的時間節(jié)點和進度要求，制定詳細的工作計劃，明確每個階段的工作目標和完成時間。例如，要求某項維修工作在上午10點前完成設(shè)備故障排查，下午3點前完成維修并進行調(diào)試等。4.設(shè)備狀況說明介紹本班組所使用的設(shè)備、工具的運行狀況，包括是否正常運行、有無故障隱患等。對于存在故障的設(shè)備，要詳細說明故障現(xiàn)象、維修情況以及目前的處理措施。例如，某臺生產(chǎn)設(shè)備出現(xiàn)了異常噪音，經(jīng)過維修人員檢查，發(fā)現(xiàn)是某個部件磨損，已進行更換，但仍需密切觀察運行情況。提醒員工在使用設(shè)備前要進行必要的檢查和試運行，確保設(shè)備正常運行后再進行操作。同時，要告知員工設(shè)備的正確操作方法和注意事項，避免因操作不當導致設(shè)備損壞或安全事故。5.人員精神狀態(tài)檢查觀察員工的精神狀態(tài)，如是否疲勞、情緒是否穩(wěn)定等。對于精神狀態(tài)不佳的員工，要及時了解原因，并給予適當?shù)年P(guān)心和幫助。如果員工因身體不適或其他原因影響工作狀態(tài)，要根據(jù)實際情況調(diào)整工作安排，確保員工能夠安全、高效地完成工作任務。例如，發(fā)現(xiàn)某員工因家中有事導致精神不振，可適當安排一些相對輕松的輔助性工作，待其狀態(tài)恢復后再安排重要任務。（二）班前會流程1.準備階段主持人提前1015分鐘到達會議地點，檢查會議場地是否整潔、通風良好，桌椅擺放是否整齊。準備好班前會所需的資料，如工作任務清單、安全文件、設(shè)備運行記錄等，并將其放置在便于查閱的位置。檢查會議設(shè)備，如投影儀、音響、麥克風等是否正常工作，確保會議能夠順利進行。2.開場階段主持人準時開始班前會，首先進行點名考勤，確認員工出勤情況。簡要回顧上一次班前會布置的工作任務完成情況，對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工進行表揚，對未完成任務或出現(xiàn)問題的情況進行分析和總結(jié)，提出改進措施和要求。3.安全交底階段按照安全交底的內(nèi)容，依次傳達上級安全文件精神、講解安全風險點及防范措施、檢查員工安全防護用品佩戴情況等。在講解過程中，要結(jié)合實際案例，使員工更加直觀地了解安全風險和防范的重要性。例如，可以列舉近期發(fā)生的類似安全事故案例，分析事故原因和教訓，強調(diào)本崗位如何避免類似事故的發(fā)生。鼓勵員工積極提問，對于員工提出的安全問題，要給予詳細、準確的解答，確保員工對安全要求理解透徹。4.工作任務布置階段清晰、明確地說明當天的工作任務和作業(yè)內(nèi)容，按照人員分工逐一安排工作任務，確保每位員工都清楚自己的工作職責。在布置工作任務時，要強調(diào)工作的重點和難點，提醒員工注意工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和質(zhì)量標準。例如，對于某項新產(chǎn)品的生產(chǎn)任務，要重點說明產(chǎn)品的關(guān)鍵質(zhì)量控制點和檢驗標準，確保產(chǎn)品質(zhì)量符合要求。與員工溝通工作任務的時間節(jié)點和進度要求，制定詳細的工作計劃，并在黑板或其他顯眼位置進行記錄，以便員工隨時查看。5.設(shè)備狀況說明階段詳細介紹設(shè)備、工具的運行狀況，包括設(shè)備的運行參數(shù)、故障情況、維修記錄等。對于重點設(shè)備，要進行現(xiàn)場演示或操作講解，讓員工熟悉設(shè)備的操作方法和注意事項。例如，對于新投入使用的大型生產(chǎn)設(shè)備，要安排專業(yè)技術(shù)人員進行現(xiàn)場操作演示，并講解設(shè)備的性能特點、操作流程、維護保養(yǎng)要求等。提醒員工在使用設(shè)備過程中要嚴格遵守操作規(guī)程，發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常情況要及時報告，不得擅自處理。6.人員精神狀態(tài)檢查階段觀察員工的精神狀態(tài)，通過與員工交流、詢問工作和生活情況等方式，了解員工是否存在疲勞、情緒波動等問題。對于精神狀態(tài)不佳的員工，要給予關(guān)心和鼓勵，幫助其調(diào)整狀態(tài)。如發(fā)現(xiàn)員工因工作壓力大或生活瑣事影響工作情緒，要及時與員工溝通，給予心理疏導和支持，必要時可調(diào)整工作安排，確保員工能夠以良好的精神狀態(tài)投入工作。7.結(jié)束階段主持人對班前會內(nèi)容進行總結(jié)，再次強調(diào)工作任務的重點、安全要求和注意事項，確保員工牢記在心。鼓勵員工在工作中相互協(xié)作、互相監(jiān)督，共同完成工作任務，同時提醒員工注意工作中的安全問題，如有任何疑問或困難，及時向上級報告。宣布班前會結(jié)束，員工有序離開會議地點，準備投入當天的工作。四、班前會時間與地點（一）時間安排1.固定時間：班前會應在每天正式工作前1530分鐘召開，確保員工在開始工作前能夠充分了解工作任務和安全要求，做好準備工作。例如，對于早上8點開始工作的班組，班前會應在7點30分至7點45分之間召開。2.特殊情況處理：如遇緊急搶修、突發(fā)生產(chǎn)任務等特殊情況，需要立即開展工作時，主持人應在現(xiàn)場簡要傳達關(guān)鍵的安全要求和工作任務要點，確保員工在工作過程中能夠注意安全，明確工作方向。待工作告一段落后，應及時補充召開完整的班前會，對相關(guān)內(nèi)容進行詳細說明和總結(jié)。（二）地點選擇1.相對固定：班前會應在相對固定的地點召開，如車間會議室、班組休息室等，便于員工集中參加會議，同時也有利于保持會議的秩序和氛圍。2.環(huán)境要求：會議地點應保持整潔、安靜、通風良好，能夠滿足員工舒適參會的需求。避免在嘈雜、混亂或存在安全隱患的區(qū)域召開班前會。例如，不應在設(shè)備運行現(xiàn)場、通道口等容易干擾或引發(fā)危險的地方召開班前會。五、班前會記錄與存檔（一）記錄要求1.專人負責：指定專人負責班前會記錄，記錄人員應具備良好的文字記錄能力和責任心，能夠準確、完整地記錄班前會的內(nèi)容。2.記錄內(nèi)容：記錄內(nèi)容應包括會議日期、主持人、參會人員、點名考勤情況、安全交底內(nèi)容、工作任務布置、設(shè)備狀況說明、人員精神狀態(tài)檢查情況以及會議總結(jié)等。對于安全風險點、工作重點和難點等關(guān)鍵信息，要詳細記錄，確保記錄的準確性和完整性。3.記錄方式：可采用紙質(zhì)記錄或電子記錄的方式。紙質(zhì)記錄應使用統(tǒng)一的記錄本，書寫工整、清晰；電子記錄可使用電子表格或文檔軟件進行記錄，便于保存和查詢。記錄人員應及時將記錄內(nèi)容整理歸檔，妥善保管。（二）存檔管理1.定期存檔：班前會記錄應定期進行存檔，每月或每季度將記錄整理成冊，編號歸檔。存檔資料應按照時間順序排列，便于查閱和追溯。2.查閱規(guī)定：因工作需要查閱班前會記錄的，應按照規(guī)定辦理查閱手續(xù)。查閱人員不得擅自更改、涂抹或銷毀記錄內(nèi)容。如需復印或摘錄相關(guān)內(nèi)容，應經(jīng)記錄保管部門負責人同意。3.保存期限：班前會記錄應至少保存一年，以備后續(xù)查閱和審計等需要。對于涉及重大安全事故或重要工作事項的班前會記錄，應適當延長保存期限。六、班前會監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督機制1.內(nèi)部監(jiān)督：各單位、部門應建立班前會監(jiān)督機制，由安全管理部門、生產(chǎn)管理部門等相關(guān)人員組成監(jiān)督小組，定期對班前會的召開情況進行檢查。監(jiān)督小組應重點檢查班前會的組織是否規(guī)范、內(nèi)容是否完整、流程是否符合要求等。2.現(xiàn)場監(jiān)督：監(jiān)督人員應不定期到各班組現(xiàn)場參加班前會，觀察會議的實際開展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出整改意見。對于發(fā)現(xiàn)的問題，要記錄在案，并跟蹤整改落實情況。3.員工反饋：鼓勵員工對班前會的質(zhì)量和效果進行反饋，如對會議內(nèi)容不理解、對安全要求有疑問等。員工可通過口頭或書面形式向主持人、上級領(lǐng)導或監(jiān)督小組反映問題，以便及時改進班前會的組織和內(nèi)容。（二）考核標準1.主持人考核班前會組織規(guī)范，流程清晰，內(nèi)容完整，得810分。班前會組織基本規(guī)范，但存在個別環(huán)節(jié)不夠完善的情況，得67分。班前會組織混亂，內(nèi)容缺失，流程不清晰，得05分。2.參會人員考核全體員工按時參加班前會，認真聽取會議內(nèi)容，積極參與討論，得810分。存在個別員工遲到、早退或不認真參會的情況，得67分。參會人員無故缺席班前會的情況較多，得05分。3.班前會效果考核通過班前會，員工能夠明確工作任務、掌握安全要求，工作效率和質(zhì)量明顯提高，未發(fā)生因班前會傳達不到位導致的安全事故或工作失誤，得810分。員工對工作任務和安全要求基本清楚，但在工作過程中仍出現(xiàn)一些小問題，得67分。班前會未能有效傳達關(guān)鍵信息，員工對工作任務和安全要求不明確，導致工作效率低下或出現(xiàn)安全隱患，得05分。（三）考核結(jié)果應用1.績效掛鉤：將班前會考核結(jié)果與員工績效掛鉤，對于班前會組織和參與表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，在績效評定中給予適當加分；對于表現(xiàn)較差的員工，進行績效扣分，并要求其作出書面檢討，制定改進措施。2.培訓與提升：根據(jù)班前會考核中發(fā)現(xiàn)的問題，針對性地開展培訓和輔導，幫助主持人和參會人員提升班前會的組織能力和參與水平。對于多次出現(xiàn)問題的員工或班組，安排專門的培訓課程，加強安全意識和工作紀律教育。3.持續(xù)改進：將班前會考核結(jié)果作為制度持續(xù)改進的依據(jù)，定期對考核情況進行分析總結(jié)，針對存在的共性問題和薄弱環(huán)節(jié)，及時調(diào)整和完善班前會制度，不斷提高班前會的質(zhì)量和效果。七、附則（一）解釋權(quán)本制度由中國石化[具體部門名稱]負責解釋。在執(zhí)行過程中，如遇對制度條款理解不一致或存在疑問的情