PAGE師生規(guī)范使用普通話制度一、總則（一）目的為了貫徹國家語言文字方針政策，加強學校語言文字工作，提高師生語言文字應用能力，營造良好的語言文字環(huán)境，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于學校全體師生員工。（三）基本原則1.依法推進原則：嚴格遵守《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規(guī)，將語言文字工作納入法治軌道。2.全員參與原則：全體師生員工要積極參與普通話的學習和使用，形成良好的語言文字氛圍。3.注重實效原則：通過多種形式和途徑，切實提高師生的普通話水平和語言文字應用能力。二、普通話使用規(guī)范（一）日常交流1.師生在課堂教學、會議、活動等場合必須使用普通話進行交流，不得使用方言或其他不規(guī)范的語言。2.教師在與學生、家長及其他人員溝通時，要主動使用普通話，為學生樹立良好的語言榜樣。（二）教學活動1.教師在課堂教學中，要使用標準的普通話進行講解、提問、答疑等，確保學生能夠準確理解教學內(nèi)容。2.語文、外語等學科教師要注重培養(yǎng)學生的普通話聽說讀寫能力，通過課堂教學、課外活動等多種形式，提高學生的語言水平。（三）會議發(fā)言1.在學校組織的各類會議上，參會人員要使用普通話進行發(fā)言，表達清晰、準確、流暢。2.會議主持人要引導參會人員使用普通話交流，確保會議的順利進行。（四）校園廣播、宣傳1.校園廣播要使用普通話進行播音，內(nèi)容要規(guī)范、準確、生動。2.學校的宣傳標語、宣傳欄、通知公告等要使用規(guī)范的普通話，不得出現(xiàn)錯別字、繁體字、異體字等。三、普通話培訓與測試（一）培訓計劃1.學校要制定普通話培訓計劃，根據(jù)師生的實際情況，有針對性地開展培訓工作。2.培訓內(nèi)容包括普通話語音、詞匯、語法知識，以及朗讀、演講、口語表達等技能訓練。（二）培訓方式1.定期組織普通話培訓講座，邀請專業(yè)教師或語言專家進行授課。2.開展校內(nèi)普通話培訓課程，由學校語文教師或普通話水平較高的教師擔任培訓教師。3.利用網(wǎng)絡資源，提供普通話學習資料和在線學習平臺，方便師生自主學習。（三）測試安排1.學校要按照國家有關規(guī)定，組織師生參加普通話水平測試。2.測試前要做好宣傳動員工作，讓師生了解測試的目的、內(nèi)容和要求。3.對測試成績進行統(tǒng)計分析，針對存在的問題，有針對性地進行輔導和培訓。四、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督機制1.學校成立語言文字工作領導小組，負責對師生普通話使用情況進行監(jiān)督檢查。2.設立語言文字監(jiān)督舉報電話和郵箱，接受師生和社會的監(jiān)督舉報。3.定期開展普通話使用情況專項檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。（二）考核辦法1.將普通話水平納入教師教學質(zhì)量考核體系，對普通話使用不規(guī)范的教師進行相應的扣分處理。2.把學生的普通話水平作為綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容之一，對普通話表達能力較差的學生進行督促指導。3.對在普通話推廣工作中表現(xiàn)突出的師生進行表彰獎勵，對違反本制度的師生進行批評教育，并責令其限期改正。五、激勵措施（一）表彰獎勵1.學校每年評選“普通話推廣先進個人”，對在普通話學習、使用和推廣工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的師生進行表彰獎勵。2.在教師職稱評定、評優(yōu)評先等方面，將普通話水平作為重要的參考依據(jù)。（二）資源支持1.為師生參加普通話培訓和測試提供必要的經(jīng)費支持。2.購置豐富的普通話學習資料和設備，如普通話教材、錄音設備、多媒體教學軟件等，為師生學習