高中歷史名校試卷PAGEPAGE1江蘇省鹽城市聯(lián)盟校2025-2026學年高二上學期第一次聯(lián)考歷史試題（總分100分考試時間75分鐘）注意事項:1.本試卷中所有試題必須作答在答題紙上規(guī)定的位置，否則不給分。2.答題前，務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在試卷及答題紙上。3.作答非選擇題時必須用黑色字跡0.5毫米簽字筆書寫在答題紙的指定位置上，作答選擇題必須用2B鉛筆在答題紙上將對應題目的選項涂黑。如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，請保持答題紙清潔，不折疊、不破損。一、選擇題1.春秋末年，郡初設在邊地，面積大但地位低于縣。戰(zhàn)國，尤其是中后期，隨著邊地發(fā)展，縣數增多，為便于管理，縣納入郡的管轄，形成郡下統(tǒng)縣的模式。這一過程（）A.適應了地方治理的現實需求 B.提升了君主專制的統(tǒng)治效能C.體現了中央對郡縣垂直管理 D.加強了邊疆與內地的一體化2.“告”與“劾”是秦代官吏在職權范圍內揭發(fā)非法行徑所使用的法律術語?？梢允褂谩案妗钡目h屬吏，如里典等，由無爵者或民爵者擔任；可以使用“劾”的官吏，如縣令等，由官爵者擔任，經君主任命。使用“劾”的官吏有權限受理“告”、處理司法案件、任命使用“告”的官吏。這說明秦朝（）A.依據階層的不同區(qū)分官員的等級 B.加強官吏監(jiān)督強化地方治理效果C.根據階層建立較完善的監(jiān)察制度 D.實現皇權對基層社會的直接控制3.據《宋書·百官志》記載，劉宋時期御史臺和尚書臺（二臺）對官員發(fā)起彈劾時，相關部門會發(fā)布“禁止”命令。這一命令由光祿寺負責執(zhí)行，具體表現為被彈劾的官員將被限制行動自由，不得進入殿?。ɑ实鄣木铀蛱幚碚盏暮诵膮^(qū)域）。據此可知，當時（）A.官僚體系腐敗現象嚴重 B.中樞決策權力高度集中C.政治環(huán)境影響監(jiān)察運行 D.監(jiān)察機構之間相互制衡4.北魏孝文帝改制中，將魏晉以來的“清濁”觀念引入官制，“凡厥衣冠，莫非二品”，形成了“士庶之際，實自天隔”的局面。至隋唐之際，發(fā)展為“凡官，以勞考課進者曰‘勤’，以門資進者曰‘蔭’”的雙軌格局。這一變化反映出（）A.中樞權力體系日趨完備 B.士庶階層差異趨向消失C.權力分配模式調整完善 D.功績主導與血緣的博弈5.1048—1053年，陜西轉運使李參認為當地“多戍兵，苦食少”，允許農戶在青黃不接時根據自己預期的產量向政府借貸一定數量的貨幣，“俟谷熟還之官，號青苗錢。經數年，廩有羨糧”。這一做法（）A.反映出王安石變法成效初步顯現B.體現了利用金融調節(jié)經濟的嘗試C.遏制了地方豪強土地兼并的勢頭D.根本上扭轉了國家財政困難局面6.1897年，梁啟超執(zhí)教于湖南時務學堂，他編寫了《讀西學書法》，規(guī)定學生每日需讀《萬國史記》《泰西新史攬要》；課堂討論常涉及“議院章程”“民權學說”。學生回憶：“先生每講孟子民貴君輕，輒以法國革命史相印證。”這可用于佐證當時（）A.戊戌變法注重基層動員 B.新式教育回應了社會變革要求C.教育體制突破傳統(tǒng)束縛 D.學堂選官制度促進了思想啟蒙7.民國初年，甄別、甄用本是作為選拔官員的補充進行的，由于政府所需文官數目龐大，考試錄取人數有限，甄別與甄用成了文官任用或在任用后取得合法資格的主要途徑。例如，1914年舉行的縣知事考試共錄取619名，1915年保舉推薦縣知事2408人。這反映了當時（）A.文官考試制度亟待建立 B.地方官僚腐敗現象嚴重C.選官制度處于轉型時期 D.人才選拔制度根本變動8.有學者認為，中國近代由“宮廷政治”向“議會政治”的轉向未能成功，經過十余年的持續(xù)動蕩后，中國開始轉向與西方迥然不同的“政黨政治”。據此可知，該學者認為近代中國“政黨政治”開始于（）A.19世紀80年代 B.19世紀90年代 C.20世紀20年代 D.20世紀40年代9.1941年11月《陜甘寧邊區(qū)各級參議會組織條例》規(guī)定，各級邊區(qū)政府由各級議會選舉產生，議會議員大多數為工農出身，他們“忠實于抗日的事業(yè)和抗日人民的利益，堅決為抗日與民主的政綱而斗爭”。這一局面有助于（）A.適應社會主要矛盾 B.推動國共合作全面深化C.改變邊區(qū)社會制度 D.擴大敵后游擊武裝規(guī)模10.重慶被設為直轄市（1997年）后的10年間，市人大及其常委會圍繞重大事件先后組織人大代表對80多部法律法規(guī)開展了近100次執(zhí)法檢查，對市政府所屬部門、法院和檢察院進行工作評議。此外，市人大常委會受理群眾來信來訪12萬余件次。這些做法表明我國（）A.直接民主制在地方成功嘗試 B.權力機關依法履行監(jiān)督職能C.地方人民代表大會制度確立 D.民主黨派積極進行民主監(jiān)督11.1978年以來，河北省農業(yè)機械逐漸形成國營、集體、合作、個體等多種經營形式。河北省還建立了兩個國家級農機技術鑒定所，一些地方還成立了農機巡回法庭和農機執(zhí)法辦公室。這主要緣于（）A.社會主義市場經濟體制的建立 B.國家發(fā)展戰(zhàn)略的重大調整C.農村土地所有制的根本性變化 D.改革開放進入全新的階段12.我國正部級干部中，工學出身的人從1978年的8%提升到1983年的27.1%，到1988年為32.1%，理學出身的干部在1988年到1993年間，從5.7%上升到36.5%。相反，有軍隊相關背景的從1978年的52%下降至1993年的1.6%。上述現象出現的重要原因是（）A.現代化建設的不斷推進 B.干部專業(yè)化水平不斷提升C.社會主要矛盾發(fā)生轉變 D.公務員制度的確立與完善13.羅馬共和國的“向人民申訴”制度規(guī)定，公民面臨暴力處罰、人身自由受限時，可通過高呼“我向人民申訴”或“我忠誠地懇求和上訴”等口號進行申訴。后來在面臨科處罰金、鞭刑等處罰時也可提起申訴。這一制度（）A.促進羅馬法律體系逐漸完善 B.是民主政治發(fā)展的重要標志C.促進保障羅馬公民合法權利 D.使貴族司法特權基本被消除14.1933年，民主黨總統(tǒng)羅斯福上任，議員羅伯特·塔夫脫在國會演講中控訴：“每個社會保障署地方辦公室（由政務官構成）都變成了民主黨選區(qū)辦公室?！?953年艾森豪威爾就任美國總統(tǒng)，共和黨時隔20年重掌白宮后，國防部備忘錄記載：“截至1954年6月，陸軍文職官員（政務官）中民主黨籍比例從72%降至39%?！庇纱丝梢?，美國（）A.官僚制中政黨分肥傳統(tǒng)的延續(xù) B.三權分立原則的完善C.總統(tǒng)權力擴張破壞了分權制衡 D.聯(lián)邦政府的權力加強15.英國《文官制度法》規(guī)定:英國高級文官需要有豐富的知識和才能，必須具備大學畢業(yè)文憑，其候選人多以牛津、劍橋大學畢業(yè)生為選擇標準。1952年調查資料顯示，67%的高級文官曾就學于公學或文法中學。這些學校的學生大都是社會上層的子弟。這反映出英國（）A.社會精英重視公共服務 B.民主政治逐漸寡頭化C.文官選拔階層色彩明顯 D.教育資源分配不平等二、非選擇題16.閱讀材料，完成下列要求。材料一自公元前119年始，漢武帝派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，設立河西四郡，移民屯田戍邊。漢宣帝時，設西域都護府，“督察烏孫、康居諸國動靜，有變以聞”，并推行“漢法”于西域。史載西域諸國“修奉朝貢，各以其職”，商隊“馳命走驛，不絕于時月”。敦煌懸泉置遺址出土的漢簡記載了西域諸國使者“獻駝、馬、玉石”及漢廷“賜帛、錢、鐵器”的往來細節(jié)，印證了“使者相望于道”的盛況?！幾浴稘h書》《懸泉漢簡》等材料二公元2世紀，羅馬皇帝圖拉真在多瑙河沿岸建立軍事殖民地，將退役士兵安置于邊疆行省，授予土地并免稅十年。他在達契亞（今羅馬尼亞）修建道路、引水渠和城市廣場，推行羅馬法，要求當地貴族子弟學習拉丁語。銘文記載，圖拉真宣稱“為帝國邊疆帶來和平與繁榮”，當地居民“以羅馬公民為榮，效忠元老院與人民”?？脊虐l(fā)現達契亞的羅馬式神廟與拉丁文碑刻，印證了羅馬文化對邊疆的滲透?！幾栽S禮捷《羅馬帝國邊疆治理研究》（1）根據材料，概括漢朝與羅馬帝國邊疆治理措施的相同點。（2）根據材料并結合所學知識，分析漢朝與羅馬帝國邊疆治理的意義。17.【監(jiān)察制度與國家治理】材料一明初，國家的政治制度和組織形式普遍繼承了元朝的舊制度，也吸收了漢唐監(jiān)察制度的積極因素。中央一級的最高監(jiān)察機構是御史臺，負責糾正所有官員的不法行為；建立中書省，負責國家行政事務；設置大都督府，主管軍事。三個部門分權治理、各司其職。——摘編自趙恒好《明代地方監(jiān)察制度研究》材料二吸取前朝滅亡的經驗教訓，用以彌補制度設計的缺失，是監(jiān)察制度變遷的主要動因之一。鑒于此，新的朝代建立后，均十分重視監(jiān)察制度的重建與完善。以史為鑒是每一個開國皇帝的必修課，也正因為其深知前朝的不足與缺陷，有懼于縣政腐敗對皇朝坍塌的影響，才會不斷革新監(jiān)察制度，用以維護自身的統(tǒng)治權力?！幾哉需蚴ァ豆糯h政監(jiān)察制度變遷及其啟示研究》（1）根據材料并結合所學，概括明朝監(jiān)察制度的特點。（2）根據材料二并結合所學，列舉兩則中國古代從漢至宋地方監(jiān)察制度革新的史實，并簡析中國古代地方監(jiān)察制度革新的影響。18.閱讀材料，回答問題。材料憑事實講，科舉制度顯然在“開放政權”，這是科舉制度之內在意義與精神生命。漢代的選舉，是由封建貴族中開放政權的一條路。唐代的公開競選，是由門第特殊階級中開放政權的一條路。唐代開放的范圍，較諸漢代更廣大，更自由。所以就此點論，我們可以說唐代的政治又進步了。當時一般非門第中人，貧窮子弟，為要應考，往往借佛寺道院讀書。如王播便是借讀于和尚寺而以后做到宰相之一人，至今傳為佳話。——摘編自錢穆《中國歷代政治得失》結合材料與所學中國古代史的相關知識，圍繞“科舉制度與社會發(fā)展”自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述。（要求:明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據，邏輯清晰。）19.對比研究是史學研究的重要方法。閱讀下列材料，回答問題。材料一：宋朝的中央政府是“三權分立”的，行政、軍政、財政分別由中書、樞密院、三司三個機構管理。中書就是傳統(tǒng)意義上的宰相府，但同傳統(tǒng)宰相府包攬一切、無所不統(tǒng)不同，宋朝的中書不管軍政，也不管財政。樞密院的級別比中書略低，三司更低，但是，這兩個機構的長官都是直接對皇帝負責的。樞密院負責軍隊的調度等，三司主要負責財政，管理國庫?！幾栽蕉贰侗彼尉碌姆謾嘀坪狻凡牧隙好绹鶎嵭械娜龣喾至⑴c制衡不是簡單的權力再分配，也不是簡單的權力之間的制約，而是在動態(tài)的權力運作過程中體現各自的價值，展現各自的權威，實現相互的協(xié)作。從美國歷史演進的事實看，當“三權”中的一個權力部門專權，導致權力失衡時，其他部門便可以依據憲法授予的權力給予限制和糾正，使權力恢復平衡，進入正軌。法定條件下形成的“三權分立”集聚了強迫人人守法的威懾力量，避免了凌駕于法律之上的特權人物的出現，有效地防止了權力的濫用和過于集中。但當某一權力主體在行使主要歸自己負責的那一部分權力時經常繞過其他權力主體，而當權力的行使帶來嚴重后果時，權力分享容易導致責任的互相推諉，這會給政府職能的有效履行造成阻礙。——摘編自岳西寬《略述美國三權分立體制形成的過程》材料三：1853年，英國財政部高級官員提出《關于建立英國常任文官制度的報告》，??提出了改革的原則性建議，包括考試、錄用文官、重視文官的專業(yè)水平、提拔優(yōu)秀文官等內容。1855年，內閣頒布了《關于錄用王國政府文官的樞密院令》，決定成立三人文官委員會，獨立主持文官考選事宜。1870年，內閣又頒布了第二個改革文官制度的樞密院令，一切文官的任命都必須根據文官委員會的規(guī)定，通過公開競爭考試方能錄用。至此，英國文官制度最終形成，也標志著西方第一個公務員法規(guī)的誕生。——摘編自顧新生《近代西方資產階級的文官制度》材料四：中國公務員必須始終與保持一致，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策；是領導各項事業(yè)的核心力量，公務員制度是黨的干部制度的一個組成部分，在公務員的管理上，強調要堅持黨的組織領導，保持黨對政