五年級語文閱讀理解專項練習(xí)卷五年級是小學(xué)語文閱讀能力進階的關(guān)鍵期，閱讀理解不僅考查字詞積累、文意梳理，更注重對文本情感、表達手法的深層感知。這份專項練習(xí)卷圍繞記敘文精讀、說明文解析、非連續(xù)性文本整合三大核心題型設(shè)計，結(jié)合典型文本與梯度化題目，幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)、突破難點。一、閱讀理解能力考查方向（五年級課標要求）1.基礎(chǔ)層面：準確理解詞語在語境中的含義（如“囫圇吞棗”在敘事文中的比喻義），梳理文章段落層次，提取關(guān)鍵信息（時間、地點、人物、事件核心）。2.分析層面：體會人物心理、性格（通過語言、動作描寫），辨識比喻、擬人等修辭手法的表達效果，理解說明文的說明方法（列數(shù)字、打比方）。3.綜合層面：結(jié)合文本談感悟（如從“父親的背影”中體會親情），對比非連續(xù)性文本的多組信息（如圖表+短文的環(huán)保倡議），形成邏輯清晰的表達。二、核心題型突破與專項練習(xí)（一）記敘文閱讀：《桂花雨》（節(jié)選）文本：故鄉(xiāng)的桂花雨，是我童年最甜的回憶。每到中秋前后，母親就會踮著腳，從高高的桂樹上搖下滿樹的金黃?！皳u哇搖，桂花紛紛落，我們就喊：‘??！真像下雨，好香的雨呀！’”母親的聲音柔得像桂花的香氣，混著泥土的濕潤，在院子里飄了好遠。后來我離開家鄉(xiāng)，在城市的窗臺養(yǎng)過盆栽桂花，卻再也搖不出那樣的雨。一次出差，在異鄉(xiāng)的超市看到“桂花糕”，咬一口，甜味里卻少了故鄉(xiāng)的風(fēng)、母親的笑。題目設(shè)計：1.聯(lián)系上下文，“踮著腳”表現(xiàn)了母親______的特點；“飄了好遠”既指______，又暗含______。（考查詞語語境義與情感寄托）2.用“______”畫出文中的比喻句，說說這樣寫的好處。（修辭手法賞析）3.結(jié)尾“少了故鄉(xiāng)的風(fēng)、母親的笑”，你怎么理解這句話的含義？（情感主旨理解）（二）說明文閱讀：《松鼠的秘密》文本：松鼠是森林里的“小精靈”。它們的尾巴毛茸茸的，像一把撐開的傘，既能在跳躍時保持平衡，又能在冬天當“棉被”。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。最有趣的是它們的食性：春天啃松果，夏天吃漿果，秋天囤橡子——把食物藏在樹洞里，連烏鴉都找不到！題目設(shè)計：1.文中畫橫線的句子用了______的說明方法，形象地寫出了______。（說明方法判斷與作用）2.結(jié)合文本，概括松鼠的三個生活特點。（信息提取與整合）3.為什么說松鼠的“囤糧”行為“連烏鴉都找不到”？這體現(xiàn)了松鼠的什么特點？（邏輯推理與形象分析）（三）非連續(xù)性文本閱讀：《校園閱讀調(diào)查》材料一：五年級學(xué)生每周閱讀時長統(tǒng)計表時長2小時以內(nèi)2-5小時5小時以上-----------------------------------------人數(shù)18人32人10人材料二：學(xué)生閱讀類型調(diào)查（多選）漫畫/繪本：45人科普讀物：28人文學(xué)名著（簡寫版）：15人童話/寓言：36人題目設(shè)計：1.從材料一可知，五年級學(xué)生每周閱讀時長的特點是：______。（數(shù)據(jù)解讀）2.結(jié)合材料一、二，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？請給學(xué)校提一條閱讀建議。（信息整合與實踐應(yīng)用）三、高效解題策略與答題規(guī)范（一）閱讀步驟：“三讀一標”法1.預(yù)讀題目：圈出題干關(guān)鍵詞（如“比喻句”“含義”），帶著問題讀文本。2.通讀文本：邊讀邊標畫（人物語言、抒情句、數(shù)據(jù)/例子），梳理段落大意。3.精讀題干：對應(yīng)文本標畫處，細化答題方向（如賞析句子需答“手法+內(nèi)容+情感”）。4.回讀驗證：答案寫完后，再讀文本確認是否貼合原意。（二）典型題型答題模板（靈活運用，忌死記）詞語賞析：“XX詞”生動寫出了______（內(nèi)容），表現(xiàn)了______（情感/特點）。修辭手法：這句話用了______的修辭，把______比作/寫成______，突出了______。概括內(nèi)容：誰（在何時何地）做了什么，結(jié)果/感受如何。四、參考答案與思路點撥（節(jié)選）（一）《桂花雨》1.“踮著腳”體現(xiàn)母親的勤勞（或?qū)鸹ǖ恼湟暎?；“飄了好遠”既指桂花香氣的彌漫，又暗含“我”對童年、母親的思念飄得久遠。2.比喻句：“母親的聲音柔得像桂花的香氣”“真像下雨，好香的雨呀！”好處：前者把聲音比作香氣，生動寫出母親聲音的溫柔；后者把桂花落比作雨，形象表現(xiàn)桂花之多、之美。3.含義：城市的桂花糕只有甜味，卻沒有故鄉(xiāng)