2025~2026學(xué)年天津市西青區(qū)楊柳青第三中學(xué)八年級上學(xué)期10月月考道德與法治試卷一、單選題1.“祝舅舅福如東海，壽比南山”“祝老同學(xué)青春永駐，福壽延年”“祝王校長福星高照，壽誕生輝”……小文的爺爺過60大壽，小文將所有祝壽拜帖整理好，交給爺爺。拜帖上的各種稱呼反映了（）①人的身份是在社會關(guān)系中確定的②人的身份是通過自己努力獲得的③在不同的社會關(guān)系中，人的身份不同④不同的身份，要承擔(dān)相同的責(zé)任

A．①②B．①③C．①④D．②④2.學(xué)習(xí)了《豐富的社會生活》一課后，同學(xué)們就個人與社會的關(guān)系問題進行了討論。以下觀點正確的是（）

A．小新：“狼孩”的故事說明人在狼群中也能完成社會化B．小麗：我喜歡一個人獨處，感覺自己和社會沒有什么聯(lián)系C．小華：魯濱遜的故事說明個人的生存和發(fā)展不能離開社會D．小紅：“宅男宅女”的出現(xiàn)說明通過網(wǎng)絡(luò)可以擺脫現(xiàn)實社會3.2025年3月6日，在北京團小組討論中，全國人大代表姚明建議動員未成年人開展“息屏24小時”行動，讓更多的青少年走向運動場、貼近大自然，走進真正的社交場景，成長為身心和意志品格都健康的下一代?！跋⑵?4小時”行動（）①引導(dǎo)青少年養(yǎng)成合理利用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣②減少了交往通道，不利于拓展交際圈③要求青少年親近社會，拒絕使用網(wǎng)絡(luò)④有利于未成年人培養(yǎng)健康的生活方式

A．①②B．①④C．②③D．③④4.下面漫畫中的小華是個“宅男”，為幫助他走出“宅生活”，你應(yīng)對他說（）①社會生活與我們無關(guān)，專心學(xué)習(xí)才是正事②對社會生活的體驗越豐富，學(xué)習(xí)成績就會越好③要關(guān)心國家和社會發(fā)展，多參加有益于身心健康的活動④社會生活絢麗多彩，要積極參加社會活動

A．③④B．①②C．①③D．②④5.八年級學(xué)生小雷假期經(jīng)歷了很多“大事”，下面的片段節(jié)選自他的日記：

8月20日暑假，我在老家?guī)椭鸂敔斈棠剃衩祝m然覺得很累，但也很興奮。

9月21日同學(xué)們在教室內(nèi)收看“天宮課堂”第四次太空科普授課直播，從球形火焰、奇妙“乒乓球”等實驗中，我感受到了祖國科技實力的提升。

10月2日國慶假期，我隨父母走進博物館，聽解說、看館藏，聆聽歷史足音，感受燦爛文化。小雷的日記讓我們體會到（）①社會生活絢麗多彩，我們可以通過多種途徑來了解②只有走出家門才能了解社會，要積極參加社會實踐活動③走進社會，使我們更加熱愛生活，積極融入社會④人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系

A．①②B．①③C．①④D．②③6.社會關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。下列詩句與其所體現(xiàn)的社會關(guān)系對應(yīng)正確的是（）

A．“相知無遠近，萬里尚為鄰”——業(yè)緣關(guān)系B．“本是同根生，相煎何太急”——地緣關(guān)系C．“誰言寸草心，報得三春暉”——血緣關(guān)系D．“同是長干人，生小不相識”——業(yè)緣關(guān)系7.下面是某社區(qū)居民的對話：

居民A：我們小區(qū)引入蔬菜便民服務(wù)，便利店搭載果蔬，讓居民的生活更便利了。

居民B：社區(qū)衛(wèi)生中心籌建了養(yǎng)老驛站，有專業(yè)的醫(yī)生為老年人服務(wù)，讓人感到溫馨。以上居民的對話讓我們感受到（）

A．社會為人的生存和發(fā)展提供必要條件B．在社會生活中要熱愛勞動C．關(guān)心社會就要參加所有的社會活動D．中學(xué)生應(yīng)努力促進社會和諧穩(wěn)定8.《論語》有言：“性相近也，習(xí)相遠也?！边@強調(diào)了對人的影響（）

A．遺傳因素B．自然環(huán)境C．社會化過程D．生理本能9.出生時，我們是一張“白紙”。父母、老師和社會給予“白紙”教育、幫助和關(guān)愛，逐步幫助我們成長為有知識、懂禮貌、守規(guī)則的公民。從“白紙”到“公民”的蛻變說明（）

A．個人是社會的有機組成部分B．人的成長是不斷社會化的過程C．社會的發(fā)展離不開個人的奉獻D．每一種角色都承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任10.依據(jù)下圖小閩推斷出如下結(jié)論，其中正確的是（）

A．人的成長是不斷社會化的過程B．人的身份是在社會關(guān)系中確立的C．個人是社會結(jié)構(gòu)中的基本單元D．復(fù)雜的社會關(guān)系有利于個人成長11.周末，某校八年級學(xué)生小剛與同學(xué)約好去公園參加護綠活動，赴約途中他發(fā)現(xiàn)路邊下水道的井蓋不見了。為防止行人掉下去，小剛守在井口邊并打電話向路政部門反映情況，直到維修人員趕到才離開，結(jié)果耽誤了時間。你對小剛這一做法的評價是（）

A．盡管耽誤了時間，但他的行為是一種親社會行為B．不利于形成正確的價值觀念和獲得他人和社會的接納與認可C．不能積極融入社會，護綠活動對個人和社會更重要D．缺乏安全意識，未成年人不要在危險區(qū)域停留12.對于中學(xué)生積極參與社會生活、養(yǎng)成親社會行為，不同的同學(xué)有不同的觀點。下列觀點正確的有（）①小明：我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，參加社會實踐活動只會影響學(xué)習(xí)②小軍：中學(xué)生年齡小，社會經(jīng)驗不足，參加社會生活會讓我們吃虧③小麗：親社會行為能夠開闊視野，增長見識，培養(yǎng)能力④小華：要多開展一些對中學(xué)生有益的社會實踐活動

A．①②B．③④C．②④D．①③13.北京多所中小學(xué)啟動春耕節(jié)，課堂從教室延伸到田間。成立“柿柿”如意、“茄”而不舍等特色小組；翻土、播種、澆水，將幼苗植入土壤；照顧植物、了解土壤和節(jié)約資源……這樣的課堂有利于青少年（）①成為合格生活成員，獲得他人的贊賞②樹立積極生活態(tài)度，養(yǎng)成親社會行為③尊重自然規(guī)律，培養(yǎng)責(zé)任意識④積極參加勞動，創(chuàng)造更多財富

A．①③B．①④C．②③D．②④14.某公司基于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺形成了數(shù)字電廠、智慧化工、智慧熱網(wǎng)、智能化礦山、智慧物流等整體解決方案，已服務(wù)國家電網(wǎng)、中國電科、中國華能、國家能源集團等央企和行業(yè)頭部企業(yè)。這一現(xiàn)象告訴我們（）

A．網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活更加便利和豐富多彩B．互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制C．互聯(lián)網(wǎng)暢通了人們參與社會治理的渠道D．互聯(lián)網(wǎng)加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享15.對漫畫《變味的作業(yè)》這一現(xiàn)象理解正確的是（）

A．AI便捷學(xué)習(xí)，有利于提高成績B．AI降低效率，不利于人才培養(yǎng)C．AI促進交往，有利于師生平等D．Al過度使用，不利于獨立思考16.為了印證“網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的進步”這一觀點，小麗所在的學(xué)習(xí)小組在市區(qū)隨機采訪了幾位路人。下列是其中四位被采訪者的回答，能印證上述觀點的是（）

序號被采訪者被采訪者的回答①快遞員小李我在外地上班，但我通過線上平臺參與了老家的選民登記②網(wǎng)購者淘淘每年“雙11”我都會通過網(wǎng)絡(luò)搶購許多特價商品③中學(xué)生小劉我通過網(wǎng)絡(luò)向環(huán)保部門舉報了當(dāng)?shù)鼗S污染水源的事情④企業(yè)家馬某我們公司通過網(wǎng)絡(luò)采購原料，提高了效率，降低了成本

A．①②B．②③C．①④D．①③17.道德與法治課堂上，老師組織了一場辯論會：正方：網(wǎng)絡(luò)為信息傳播帶來了強大而有力的傳播途徑，避免了許多不必要的資源浪費。反方：網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息，干擾人們的選擇，污染社會風(fēng)氣。這場辯論會的主題應(yīng)是（）

A．維護和改進規(guī)則B．全面認識網(wǎng)絡(luò)利弊C．傳播網(wǎng)絡(luò)正能量D．培養(yǎng)親社會行為18.你有沒有這樣的經(jīng)歷呢？上網(wǎng)時，上一秒你還在看一個引發(fā)你深思且沉浸其中的片段，下一秒你可能就刷到了一個搞怪視頻，你的思緒就飄走了。這警示我們（）

A．網(wǎng)絡(luò)是法外之地，享有充分的自由B．沉迷于網(wǎng)絡(luò)影響現(xiàn)實的人際交往C．不在無聊信息上浪費精力D．沉迷于網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)、工作和生活19.作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理（簡稱“五項管理”），越來越被大家所熟知和認可。五項管理中的手機管理，第一次明確界定了校園環(huán)境中學(xué)生和手機的關(guān)系：中小學(xué)生原則上不得將手機帶入校園，禁止帶入課堂。但住校生小華對自己的手機如何處理卻犯了難，作為好朋友，你應(yīng)告訴他（）

A．悄悄把手機帶進教室和學(xué)習(xí)的場所，夾在書中偷偷玩B．網(wǎng)上空間自由開放，還沒老師管，使勁玩C．手機中的未成年人保護系統(tǒng)很討厭，必須想辦法令其失效D．遵守規(guī)定，不將手機帶入課堂，聯(lián)系父母時再使用20.近來，學(xué)生遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙案件頻發(fā)。如：有學(xué)生因輕信“微信客服”聲稱“百萬保障到期需取消，否則扣費”，按要求操作后被騙；有學(xué)生在游戲平臺交易時，被“免手續(xù)費”的噱頭誘導(dǎo)點擊不明鏈接，導(dǎo)致錢財受損。面對此類網(wǎng)絡(luò)詐騙，我們應(yīng)該（）

A．對方能說對個人信息，可以降低防備，配合操作B．收到可疑信息后先上網(wǎng)搜索，若無異常就可照做C．遭遇詐騙后，怕被批評，自己悄悄處理不聲張D．增強自我保護和防騙意識，不輕易透露個人信息二、分析說明題21.【感受社會生活】下面是冬冬在國慶和中秋假期的活動記錄：

記錄一我和同學(xué)參加了市里舉辦的迎中秋慶國慶全民閱讀系列活動。我買了《史記故事》，還買了一本《儒林外史》。我覺得舉辦這種活動特別有意義，營造了多讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍，提升了學(xué)生的文化修養(yǎng)。記錄二9月29日，我跟家人在勞動湖公園賞月。賞月之后，我和家人一起將地上的垃圾撿起來，同時提醒周圍的人要將產(chǎn)生的垃圾帶走。叔叔阿姨們都夸我們做得對，我感受到了自己愛護環(huán)境的責(zé)任。記錄三10月1日，我參加了在文化廣場舉行的升旗儀式。升旗儀式結(jié)束后，我參觀了文化園，了解了家鄉(xiāng)的非遺文化，也感受到了新中國成立70多年來取得的輝煌成就。我用視頻博客記錄下這濃厚的節(jié)日氛圍，用自己的方式表達對祖國母親的祝福。(1)上述材料反映了社會生活的是什么樣子的?(2)上述材料反映了個人與社會具有怎樣的關(guān)系?三、簡答題22.和諧社會、和諧社區(qū)呼喚我們積極融入社會、關(guān)注社會、奉獻社會。我們要培養(yǎng)親社會行為，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會奉獻，用自己的一言一行去幫助他人，溫暖他人，哪怕只是一個微笑、一聲問好，都可以讓我們的社會變得更加美好。作為中學(xué)