2026學(xué)年下學(xué)期四年級語文核心綜合測評卷第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用（共40分）一、看拼音寫詞語（10分）fúzhuāng（）2.yánliào（）3.guīzé（）4.jiùmìng（）5.zhǔnbèi（）qiángbì（）7.bàoyǔ（）8.shìxiàn（）9.yǎnzòu（）10.chìbǎng（）二、選擇正確的讀音或漢字（8分）下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.演奏（zòu）荒野（huāng）蟋蟀（shuài）衣裳（shang）B.敬愛（jìng）荒野（huāng）抖動（dǒu）挨打（āi）C.贈送（zèng）凌亂（líng）鑰匙（shi）繽紛（bīng）D.喇叭（lǎ）遼闊（liáo）振動（zhèn）掠過（luè）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.墻璧穿戴荒野口干舌燥B.演奏激厲敬愛秋高氣爽C.粗壯突然搖晃鴉雀無聲D.漂揚雙臂狂歡眼急手快三、詞語積累與運用（12分）照樣子，寫詞語（6分）秋高氣爽（描寫秋天的四字詞語）：、、______搖頭晃腦（含身體部位的四字詞語）：、、______百發(fā)百中（ABAC式詞語）：、、______選擇合適的詞語填空（6分）陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)（1）休息了一會兒，我們______向山頂攀登。（2）下課了，同學(xué)們______走出教室。（3）王老師______三年被評為“優(yōu)秀教師”。突然果然居然（4）天氣預(yù)報說今天有雨，下午______下起了大雨。（5）我正走在回家的路上，______從路邊竄出一只小狗。（6）這么難的題目，他______做出來了。四、句子練習(xí)（10分）按要求改寫句子（6分）（1）列寧找到了那只灰雀。（改為“把”字句和“被”字句）“把”字句：______“被”字句：______（2）孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）（3）秋天的雨，是一把鑰匙。（仿寫比喻句）用修改符號修改病句（4分）（1）我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的缺點。（2）通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。第二部分閱讀理解（共30分）一、課內(nèi)閱讀（15分）《秋天的雨》片段秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)ゲ烧?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。用“______”畫出文中的比喻句，用“～～～”畫出文中的擬人句。（4分）文中提到的顏色有哪些？（3分）“秋天的雨，是一把鑰匙”這句話運用了______的修辭手法，把______比作______，形象地寫出了______。（4分）讀了這段話，你感受到了秋天的什么特點？（4分）二、課外閱讀（15分）《小松鼠找花生》小松鼠住在樹林里，他看到地上長著許多花生。綠油油的葉子，黃燦燦的小花，小松鼠很高興，他想：等花生結(jié)了果，我就把它摘下來，留著冬天吃。從那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看看結(jié)花生了沒有?？墒?，直到金色的小花都落光了，也沒看見一個花生。小松鼠感到很奇怪，自言自語地說：“是誰把花生摘走了呢？”小松鼠為什么高興？（3分）小松鼠每天都到花生地里去做什么？（3分）小松鼠最后看到花生了嗎？他是怎么想的？（4分）你知道花生去哪里了嗎？請你告訴小松鼠。（5分）第三部分習(xí)作（30分）題目：《我的好朋友》要求：寫一個你熟悉的好朋友，寫出他（她）的外貌、性格特點和你們之間發(fā)生的一件事。語句通順，內(nèi)容具體，不少于300字。參考答案第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用一、看拼音寫詞語服裝2.顏料3.規(guī)則4.救命5.準(zhǔn)備墻壁7.暴雨8.視線9.演奏10.翅膀二、選擇正確的讀音或漢字A2.C三、詞語積累與運用照樣子，寫詞語秋高氣爽：天高云淡、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、一葉知秋搖頭晃腦：張牙舞爪、提心吊膽、面紅耳赤百發(fā)百中：百戰(zhàn)百勝、百依百順、無影無蹤選擇合適的詞語填空（1）繼續(xù)（2）陸續(xù)（3）連續(xù)（4）果然（5）突然（6）居然四、句子練習(xí)按要求改寫句子（1）“把”字句：列寧把那只灰雀找到了。“被”字句：那只灰雀被列寧找到了。（2）孫中山想，這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。（3）示例：春天的風(fēng)，是一把梳子。用修改符號修改病句（1）我們要善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的缺點。（“克服”和“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置）（2）通過這次活動，我明白了團結(jié)的重要性。（刪去“使”）第二部分閱讀理解一、課內(nèi)閱讀比喻句：秋天的雨，是一把鑰匙。黃黃的葉子像一把把小扇子。紅紅的楓葉像一枚枚郵票。田野像金色的海洋。擬人句：橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)ゲ烧?！美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。黃色、紅色、金黃色、橙紅色、紫紅、淡黃、雪白。比喻；秋天的雨；鑰匙；秋天的雨帶來了秋天的到來。秋天的雨帶來了五彩繽紛的顏色，秋天是一個美麗的季節(jié)。二、課外閱讀因為他看到地上長