用友ERP財務軟件操作應用易永珍電子教案一、課程標準解讀分析本教案《用友ERP財務軟件操作應用》旨在幫助學生掌握財務軟件的基本操作和應用方法，符合我國課程標準中對信息技術教育的要求。在知識與技能維度，課程核心概念包括用友ERP財務軟件的基本功能、操作流程以及數據處理方法。關鍵技能涵蓋系統(tǒng)初始化、日常賬務處理、報表生成與查詢等。認知水平上，學生需從“了解”逐步過渡到“理解”、“應用”和“綜合”，構建起知識網絡。過程與方法維度，本課程倡導學生通過實踐操作，探究財務軟件的實際應用。通過案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力。情感·態(tài)度·價值觀、核心素養(yǎng)維度，課程強調誠信、責任、創(chuàng)新等價值觀的培養(yǎng)，旨在培養(yǎng)學生成為具備信息技術素養(yǎng)的社會主義建設者和接班人。學業(yè)質量要求方面，學生應達到以下標準：了解用友ERP財務軟件的基本功能和操作流程；能夠熟練進行日常賬務處理；能獨立完成報表生成與查詢；具備一定的財務分析能力。同時，學生應具備良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。二、學情分析針對本節(jié)課的教學，首先，我們需要了解學生的知識儲備。大部分學生對財務軟件有一定的了解，但實際操作能力參差不齊。其次，學生在生活經驗、技能水平、認知特點、興趣傾向等方面存在差異。部分學生可能對財務軟件的學習存在畏難情緒，需要教師給予耐心指導。針對不同層次的學生，我們需要制定相應的教學策略。對于基礎較好的學生，可以適當提高教學難度，引導他們深入探究財務軟件的原理和應用。對于基礎薄弱的學生，則需從基礎知識入手，逐步提高他們的操作技能。此外，我們還需關注學生的學習困難。部分學生可能對財務軟件的操作流程感到困惑，需要教師進行詳細講解；部分學生可能在數據處理過程中遇到問題，需要教師給予針對性的指導。針對這些困難，我們可以在教學中設計專項訓練，幫助學生克服學習障礙。二、教學目標1.知識目標本課程旨在幫助學生構建用友ERP財務軟件操作的認知結構，包括對財務軟件的基本功能、操作流程、數據處理方法的理解。學生將能夠識記關鍵術語和概念，如賬務處理、報表生成等，并能夠描述和解釋這些操作的原理。通過比較不同操作流程和歸納總結，學生能夠建立知識間的內在聯(lián)系，形成網絡。此外，學生將能夠運用所學知識解決實際問題，如設計財務報表分析的方案，實現知識的遷移和應用。2.能力目標學生將通過實際操作練習，掌握用友ERP財務軟件的基本操作技能，如獨立完成系統(tǒng)初始化、日常賬務處理等。此外，學生將培養(yǎng)高階思維技能，如批判性思維和創(chuàng)造性思維，能夠從多個角度評估證據的可靠性，并提出創(chuàng)新性的問題解決方案。通過小組合作完成復雜任務，如財務分析報告，學生將學會綜合運用多種能力解決問題。3.情感態(tài)度與價值觀目標課程將引導學生體會信息技術在財務管理中的重要作用，培養(yǎng)對財務軟件學習的興趣和自信心。通過案例學習，學生將理解誠信、責任等價值觀在財務工作中的應用，并在實踐中培養(yǎng)嚴謹求實、合作分享的社會責任感。學生將能夠將所學知識應用于日常生活，提出環(huán)保等問題的改進建議。4.科學思維目標學生將通過構建財務軟件操作的模型，培養(yǎng)數學抽象、模型建構等思維方式。課程將鼓勵學生質疑、求證和邏輯分析，評估結論的可靠性。通過設計思維流程，學生將能夠針對實際問題提出原型解決方案，發(fā)展創(chuàng)造性構想和實踐能力。5.科學評價目標學生將學會建立質量標準意識，對學習過程、成果和信息進行有效評價。通過反思學習策略、合作效果和計劃執(zhí)行，學生將提高自我監(jiān)控和元認知能力。此外，學生將能夠運用評價量規(guī)對同伴的工作給出具體反饋，并學會甄別信息來源和可靠性。通過嵌入教學過程的評價活動，學生將參與到評價實踐中，將評價作為學習的一部分。三、教學重點、難點教學重點本課程的教學重點在于讓學生理解并熟練應用用友ERP財務軟件的核心功能，包括賬務處理、報表生成和數據分析。重點內容包括系統(tǒng)初始化設置、日常賬務的錄入與審核、財務報表的編制與分析等。這些內容是學生后續(xù)深入學習財務管理和信息化應用的基礎，因此，確保學生能夠掌握這些操作流程和數據處理方法是教學的核心目標。教學難點教學的難點在于幫助學生克服對財務軟件復雜操作流程的理解障礙，特別是對于財務報表編制和分析的深入理解。難點成因包括抽象概念的理解、多步驟邏輯推理的掌握以及前概念的干擾。為了突破這些難點，教學將采用直觀化教學、案例分析和小組討論等方式，幫助學生逐步建立對財務軟件操作的理解，并通過實際操作練習來加深記憶和應用能力。四、教學準備清單多媒體課件：準備用友ERP財務軟件操作演示視頻和操作指南PPT。教具：圖表展示財務流程，操作模型或模擬軟件環(huán)境。實驗器材：計算機教室，確保每名學生都有操作權限。音頻視頻資料：相關財務軟件操作教程視頻。任務單：設計詳細的操作步驟和練習任務。評價表：制作學生操作評價標準。學生預習：提前發(fā)布預習資料，要求學生熟悉基本財務概念。學習用具：畫筆、計算器等輔助工具。教學環(huán)境：布置小組座位，設計黑板板書框架。五、教學過程第一、導入環(huán)節(jié)同學們，大家好！今天我們要一起探索一個與我們日常生活息息相關的話題——財務管理。在我們的生活中，無論是家庭預算、企業(yè)運營還是國家財政，財務管理都扮演著至關重要的角色。為了讓大家更好地理解這一主題，我們首先來做一個有趣的實驗。（展示一個簡單的家庭收支模擬表格，讓學生參與其中，填寫日常開銷和收入）同學們，剛剛的實驗中，我們模擬了一個家庭一個月的收支情況。有沒有發(fā)現，看似簡單的表格背后，其實隱藏著不少學問呢？今天，我們就將通過學習用友ERP財務軟件，來揭開財務管理的神秘面紗。（播放一段關于財務管理的短片，引發(fā)學生的興趣）這段短片展示了財務管理的廣泛應用和重要性，是不是讓你對財務管理有了更深的認識？接下來，我想給大家提出一個挑戰(zhàn)：如果你是一位企業(yè)的財務經理，面對大量的財務數據，你該如何高效地進行處理和分析呢？（設置一個挑戰(zhàn)性任務，要求學生用所學知識解決問題）這個挑戰(zhàn)可能對你們來說有些難度，但不用擔心，這正是我們今天要學習的內容。用友ERP財務軟件就是幫助我們解決這個問題的利器。那么，我們就來揭開它的神秘面紗，看看它究竟有何神奇之處。（明確學習目標和方法）在接下來的學習中，我們將一起了解用友ERP財務軟件的基本功能，學習如何進行日常賬務處理、報表生成和數據分析。通過學習，你們將能夠：1.理解用友ERP財務軟件的基本功能和操作流程。2.熟練進行日常賬務處理、報表生成和數據分析。3.運用所學知識解決實際財務問題。為了確保學習效果，我們將采用以下學習方法：1.觀看操作演示視頻，了解軟件操作步驟。2.分組討論，共同解決實際問題。3.定期進行練習，鞏固所學知識。最后，讓我們一起期待在這堂課中學到更多知識，掌握財務管理的技能，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎！準備好了嗎？讓我們一起開始這段精彩的探索之旅吧！第二、新授環(huán)節(jié)任務一：認識用友ERP財務軟件（預計用時68分鐘）教師活動：1.播放一段用友ERP財務軟件的操作視頻，展示軟件的基本界面和功能模塊。2.引導學生觀察軟件界面，提問：“你們能看出這個軟件有哪些主要功能？”3.分析軟件的構成和原理，解釋系統(tǒng)如何幫助財務人員進行工作。4.強調軟件在財務管理中的重要性，鼓勵學生積極參與學習。5.分發(fā)操作手冊，讓學生自主閱讀并嘗試操作軟件。學生活動：1.觀看操作視頻，了解軟件的基本操作和功能。2.記錄觀察到的軟件功能和界面特點。3.主動提問，與同學和老師交流學習心得。4.嘗試自主操作軟件，體驗財務軟件的應用。5.閱讀操作手冊，加深對軟件的理解。即時評價標準：1.學生能夠準確描述軟件的基本功能和界面特點。2.學生能夠獨立完成軟件的基本操作。3.學生能夠認識到軟件在財務管理中的重要性。4.學生能夠積極參與課堂討論和互動。任務二：用友ERP財務軟件的基本操作（預計用時68分鐘）教師活動：1.展示用友ERP財務軟件的基本操作流程，包括系統(tǒng)初始化、日常賬務處理、報表生成等。2.通過實際操作演示，展示每個步驟的具體操作方法。3.引導學生思考：“為什么需要這些操作？”4.鼓勵學生嘗試獨立操作，并提供必要的指導。5.組織學生進行小組討論，分享操作心得。學生活動：1.觀察老師的操作演示，學習每個步驟的具體操作方法。2.記錄操作流程，理解每個步驟的作用。3.嘗試獨立操作，體驗財務軟件的應用。4.與同學討論操作心得，共同解決問題。5.總結操作流程，加深對軟件的理解。即時評價標準：1.學生能夠熟練完成用友ERP財務軟件的基本操作。2.學生能夠理解每個步驟的作用和意義。3.學生能夠與他人合作，共同解決問題。4.學生能夠總結操作流程，形成自己的理解。任務三：用友ERP財務軟件的數據分析（預計用時68分鐘）教師活動：1.展示用友ERP財務軟件的數據分析功能，包括報表生成、數據分析工具等。2.通過實際操作演示，展示如何使用數據分析工具進行財務分析。3.引導學生思考：“如何利用數據分析工具進行財務分析？”4.鼓勵學生嘗試獨立操作，并提供必要的指導。5.組織學生進行小組討論，分享數據分析心得。學生活動：1.觀察老師的操作演示，學習如何使用數據分析工具。2.記錄操作方法，理解數據分析的基本原理。3.嘗試獨立操作，體驗數據分析的應用。4.與同學討論數據分析心得，共同解決問題。5.總結數據分析方法，加深對軟件的理解。即時評價標準：1.學生能夠熟練使用用友ERP財務軟件的數據分析工具。2.學生能夠理解數據分析的基本原理和方法。3.學生能夠與他人合作，共同解決問題。4.學生能夠總結數據分析方法，形成自己的理解。任務四：用友ERP財務軟件的應用案例（預計用時68分鐘）教師活動：1.分享一個用友ERP財務軟件的應用案例，例如企業(yè)財務報表分析。2.分析案例中使用的軟件功能和操作方法。3.引導學生思考：“如何將用友ERP財務軟件應用于實際工作中？”4.鼓勵學生提出自己的應用想法，并進行討論。5.組織學生進行小組討論，分享應用心得。學生活動：1.閱讀案例，了解案例中使用的軟件功能和操作方法。2.思考如何將用友ERP財務軟件應用于實際工作中。3.與同學討論應用想法，共同解決問題。4.總結案例中的經驗，加深對軟件的理解。即時評價標準：1.學生能夠理解用友ERP財務軟件在現實工作中的應用。2.學生能夠提出自己的應用想法，并進行討論。3.學生能夠與他人合作，共同解決問題。4.學生能夠總結案例中的經驗，形成自己的理解。任務五：用友ERP財務軟件的未來發(fā)展趨勢（預計用時68分鐘）教師活動：1.分享用友ERP財務軟件的未來發(fā)展趨勢，例如人工智能、大數據等。2.分析新技術對財務工作的影響。3.引導學生思考：“未來財務工作將如何發(fā)展？”4.鼓勵學生提出自己的觀點，并進行討論。5.組織學生進行小組討論，分享觀點心得。學生活動：1.閱讀發(fā)展趨勢資料，了解新技術對財務工作的影響。2.思考未來財務工作的發(fā)展方向。3.與同學討論觀點，共同解決問題。4.總結發(fā)展趨勢，加深對軟件的理解。即時評價標準：1.學生能夠理解用友ERP財務軟件的未來發(fā)展趨勢。2.學生能夠提出自己的觀點，并進行討論。3.學生能夠與他人合作，共同解決問題。4.學生能夠總結發(fā)展趨勢，形成自己的理解。第三、鞏固訓練基礎鞏固層練習設計：設計一系列與用友ERP財務軟件基本操作相關的例題，要求學生模仿例題完成練習。教師活動：提供練習題目，并指導學生完成練習。學生活動：認真閱讀題目，理解題目要求，按照步驟完成練習。即時反饋：學生完成練習后，教師進行個別指導，糾正錯誤，幫助學生理解知識點。綜合應用層練習設計：設計一系列需要綜合運用多個知識點的情境化問題，例如設計一個簡單的財務報表分析案例。教師活動：講解案例背景，提出問題，引導學生分析問題。學生活動：分組討論，分析案例，提出解決方案。即時反饋：學生展示解決方案，教師進行點評，提出改進建議。拓展挑戰(zhàn)層練習設計：設計一系列開放性或探究性問題，例如探討用友ERP財務軟件在未來的發(fā)展趨勢。教師活動：提出問題，引導學生進行深度思考。學生活動：獨立思考，提出自己的觀點，進行討論。即時反饋：學生展示觀點，教師進行點評，鼓勵創(chuàng)新思維。變式訓練練習設計：對基礎練習進行變式，改變問題的非本質特征，保留核心結構和解題思路。教師活動：提供變式練習，引導學生識別本質規(guī)律。學生活動：完成變式練習，總結規(guī)律。即時反饋：學生完成練習后，教師進行點評，幫助學生理解規(guī)律。第四、課堂小結知識體系建構學生活動：通過思維導圖、概念圖或"一句話收獲"等形式梳理知識邏輯與概念聯(lián)系。教師活動：引導學生回顧導入環(huán)節(jié)的核心問題，形成首尾呼應的教學閉環(huán)。方法提煉與元認知培養(yǎng)學生活動：總結本節(jié)課所學內容，回顧解決問題過程中運用的科學思維方法。教師活動：通過"這節(jié)課你最欣賞誰的思路"等反思性問題培養(yǎng)學生的元認知能力。懸念設置與作業(yè)布置教師活動：巧妙聯(lián)結下節(jié)課內容或提出開放性探究問題，布置差異化作業(yè)。學生活動：完成鞏固基礎的"必做"作業(yè)和滿足個性化發(fā)展的"選做"作業(yè)。小結展示與反思陳述學生活動：展示結構化的知識網絡圖，清晰表達核心思想與學習方法。教師活動：評估學生對課程內容整體把握的深度與系統(tǒng)性。六、作業(yè)設計基礎性作業(yè)核心知識點：用友ERP財務軟件的基本操作、日常賬務處理。作業(yè)內容：1.模仿課堂例題，完成以下操作練習：系統(tǒng)初始化設置；日常賬務錄入與審核；2.簡單變式題：根據提供的賬務數據，完成報表生成。作業(yè)要求：獨立完成，1520分鐘內可完成；答案需準確無誤，操作規(guī)范；教師進行全批全改，重點反饋準確性，共性錯誤下節(jié)課集中點評。拓展性作業(yè)核心知識點：財務報表分析、數據解讀。作業(yè)內容：1.分析一家企業(yè)的財務報表，撰寫分析報告；2.利用用友ERP財務軟件，模擬企業(yè)一個月的財務活動。作業(yè)要求：將知識點嵌入生活情境，如分析家中消費支出；設計開放性任務，如繪制財務知識思維導圖；使用簡明評價量規(guī)，從知識應用的準確性、邏輯清晰度、內容完整性等維度進行等級評價，并給出改進建議。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)核心知識點：財務軟件的創(chuàng)新應用、跨學科融合。作業(yè)內容：1.設計一個基于用友ERP財務軟件的創(chuàng)新財務管理系統(tǒng)；2.將財務知識與另一個學科（如經濟學、管理學）相結合，完成一個跨學科項目。作業(yè)要求：提出開放挑戰(zhàn)，如撰寫改革方案奏章；記錄探究過程，如資料來源比對、設計修改說明；采用多元素形式，如微視頻、海報、劇本等；鼓勵創(chuàng)新與個性化表達。七、本節(jié)知識清單及拓展1.用友ERP財務軟件概述：了解用友ERP財務軟件的基本功能、操作流程和系統(tǒng)架構，掌握財務軟件在企業(yè)管理中的作用和重要性。2.系統(tǒng)初始化設置：學習如何進行系統(tǒng)初始化，包括設置公司信息、會計科目、職員信息等，為后續(xù)的財務操作奠定基礎。3.日常賬務處理：掌握日常賬務處理的基本流程，包括憑證錄入、審核、記賬等，確保財務數據的準確性和完整性。4.報表生成與查詢：學習如何生成和分析財務報表，包括資產負債表、利潤表、現金流量表等，了解企業(yè)的財務狀況。5.數據導入與導出：了解如何將外部數據導入到用友ERP財務軟件中，以及如何將數據導出到其他應用程序中。6.權限管理：學習如何設置用戶權限，確保數據的安全性和保密性。7.財務分析工具：了解用友ERP財務軟件提供的財務分析工具，如趨勢分析、比率分析等，用于評估企業(yè)的財務狀況。8.預算管理：學習如何設置和監(jiān)控預算，幫助企業(yè)控制成本和提高效率。9.固定資產管理：了解如何管理企業(yè)的固定資產，包括購置、折舊、報廢等。10.成本核算：學習如何進行成本核算，包括直接成本、間接成本、變動成本等。11.稅務管理：了解如何使用用友ERP財務軟件進行稅務申報和稅務籌劃。12.財務軟件操作技巧：掌握一些提高工作效率的財務軟件操作技巧，如快捷鍵的使用、批量操作等。13.財務軟件的優(yōu)缺點：分析用友ERP財務軟件的優(yōu)缺點，了解其在實際應用中的適用性和局限性。14.財務軟件的未來發(fā)展趨勢：探討財務軟件的未來發(fā)展趨勢，如人工智能、大數據等新技術在財務軟件中的應用。15.財務軟件與企業(yè)管理：研究財務軟件如何幫助企業(yè)進行管理，提高企業(yè)的運營效率。16.財務軟件與法律法規(guī)：了解財務軟件在遵守法律法規(guī)方面的要求，如數據安全、隱私保護等。17.財務軟件與職業(yè)道德：探討財務軟件操作人員應具備的職業(yè)道德，如誠信、保密等。18.財務軟件與可持續(xù)發(fā)展：研究財務軟件如何幫助企業(yè)實現可持續(xù)發(fā)展，如節(jié)能減排、資源優(yōu)化配置等。19.財務軟件與風險管理：了解如何利用財務軟件進行風險管理，如財務風險預警、風險控制等。20.財務軟件與跨文化管理：探討財務軟件在跨文化管理中的作用，如跨國企業(yè)的財務管理、匯率風險管理等。八、教學反思在本次《用友ERP財務軟件操作應用》的教學中，我深刻體會到了教學反思的重要性。以下是我對本次教學的反思：1.教學目標達成度評估本次教學的目標是讓學生掌握用友ERP財務軟件的基本操作和應用方法。通過當堂檢測和課后作業(yè)的反饋，我發(fā)現大部分學生能夠熟練完成日常賬務處理和報表生