Unit10Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime!復習講義-人教版英語八年級上冊（無答案）Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!

重點知識解讀

1.Thestudentsaretalkingaboutwhentohave(aclassparty/aclassmeeting/abirthdayparty).學生們正在談論什么時候舉行（班級聚會/班會/生日聚會）。

（1）句中whentohave.….是“疑問詞+動詞不定式"結構，作talkabout的賓語，可轉換為賓語從句whentheywillhave.…。如：

Wehaven'tdecidedwhentostartyet.我們還沒決定什么時候開始。

（2）meeting作名詞，意為“會議”。常用短語haveameeting意為“舉行會議"。如：

We'llhaveameetingnextweek.下周我們將舉行會議。

跟蹤練習

他正在考慮明天上午在會上說什么。

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2.halftheclasswon'tcome一半的學生都不會來

half意為“一半；半數(shù)”。halfof后跟名詞時，這個名詞前若有the,this,my等限定詞修飾，of可省略。此時謂語動詞與half后的主語保持一致。如：

Half（of）hismoneyismine.他的錢有一半是我的。

知識拓展：①halfof后也可接代詞，這時of不能省略。如：

Halfofthemenjoyedthepartylastnight.他們中有一半人喜歡昨晚的聚會。

②half還可以作名詞，意為“一半；半”，其復數(shù)形式為halves。

跟蹤練習

①請把這個蘋果切成兩半。

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②一半的學生現(xiàn)在在教室里做作業(yè)。

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3.Canyougivemesomeadviceplease能請你給我一些建議嗎

advice是不可數(shù)名詞,表示“一條建議”用apieceofadvice,而不能說成anadvice。advice的動詞形式為advise。Howmanypiecesofadvicedidyougivethem你給了他們幾條建議？

知識拓展：①表示“有關……的建議"時，用介詞on,on后接名詞、代詞或“疑問詞+不定式”結構。如：adviceonhealth有關健康的建議

adviceonhowtokeephealthy有關如何保持健康的建議

②表示接受意見或勸告，一般用動詞take/follow/accept。如：

Healwaysfollowsotherpeople'sadvice,andhardlyeverhashisownideas.

他總是聽取別人的意見，很少有自己的想法。

跟蹤練習

Iwanttogetsome___(advice)fromyou.

4.makealotofmoney賺很多錢

makemoney是固定詞組，意為“賺錢"。make在此處為及物動詞，意為“賺得”，相當于earn。如：Ihavetomakemoneytokeepthewholefamilyalive.我不得不掙錢來養(yǎng)活全家。

知識拓展--與make相關的短語：

makeaface做鬼臉

makeapromise承諾makefriendswith...與……交朋友

makeaplan作計劃makeprogress取得進步makeupone'smind下決心

跟蹤練習

如果你將來想掙很多錢，現(xiàn)在就應該努力學習。

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5.Studentsthesedaysoftenhavealotofworries.目前學生們經(jīng)常有許多擔憂。

（1）worries是名詞worry的復數(shù)形式，意為“擔心；令人擔心的事情"。如：

Hissonspendstoomuchtimeongames.That'saworryforhim.

他的兒子花太多的時間在游戲上。這是一件令他擔憂的事。

（2）worry也可作不可數(shù)名詞，意為“憂愁”，指的是精神狀態(tài)。如：

Worryandillnessmakepeopleold.憂愁和疾病使人衰老。

知識拓展：①worry還可以作動詞，意為“擔心；憂慮”，常與about連用，構成短語worryaboutsth./sb.，意為“為某事/某人擔心”。如：Don'tworryaboutyourmother.別擔心你媽媽。

②worried是形容詞，意為“擔心的；焦慮的"。beworriedabout...意為“擔心……”。如：

WhathappenedtoherShelookssoworried.她發(fā)生什么事了？她看起來很焦慮。

跟蹤練習--用worry的適當形式填空

①Hehadalotoffamily__atthemoment.

②Idon'twantto___you,butIhavetodoso.

③I’m______thatImaylosttheway.

④Heis_____abouthismother'shealth.

6.Whoelsecanyougetadvicefrom你還能從其他什么人那里得到建議呢

whoelse意為“別的什么人"。else意為“別的；其他的”，常用于含有no-，some-，any-這些詞綴的詞后面，也可以放在疑問詞之后。如：

Nobodyelsedidbetterthanhim.再也沒有人比他做得更好了。

詞匯辨析--辨析：else與other

else修飾疑問代詞或不定代詞，置于被修飾詞之后。other修飾名詞，置于名詞之前。如：

（1）Whatelsedidyoudoyesterday昨天你還做了什么

（2）What'sthatinyourotherhand你另一只手里拿的是什么？

跟蹤練習

①Whatotherthingsdoyouwanttosay=___doyouwanttosay

②Donotdoanything___________untilyoufinishyourhomework.(other/else)

③Some__studentsarereadingunderthetree.(other/else)

語法提優(yōu)

if引導的條件狀語從句

教材例句

1.Whatwillhappeniftheyhavethepartytoday

2.Iftheyhaveittoday,halftheclasswon'tcome.

3.Ifweaskpeopletobringfood,they'lljustbringpotatochipsandchocolate.

語法解讀

1.if意為“如果；假如”，可用來引導條件狀語從句。含有條件狀語從句的句子屬于復合句，從句表示主句動作發(fā)生的前提或條件。結構為“if+陳述句，主語+謂語”，也可以為“主語+謂語+

if+陳述句”，意為“如果……就……”。如：

Ifitisfinetomorrow,wewillgohiking.=Wewillgohikingifitisfinetomorrow.

如果明天天氣好，我們就去遠足。

2.時態(tài)

當主句和條件狀語從句中的動詞都表示將來的動作時，主句常用一般將來時，從句常用一般現(xiàn)

在時，即“主將從現(xiàn)"。如：

Ifitrainsthisweekend,wewon'tgoout.如果這周末下雨，我們就不出去。

3.if引導的條件狀語從句可以轉換為“祈使句，and+另一個句子”。如果if引導的條件狀語從句是否定句，可以轉換為“祈使句，or（否則；要不然）+另一個句子”。如：

(1)Ifyoutryyourbesttodoit,youwillfinditeasy.

=Tryyourbesttodoit,andyouwillfinditeasy.

竭盡全力去做，你會發(fā)現(xiàn)它很簡單。

(2)Ifyoudon'tstudyhard,youwon'tgetgoodgrades.

=Studyhard,oryouwon'tgetgoodgrades.

努力學習，否則你不會取得好成績。

語法精練

一、用括號中所給詞的適當形式填空

1.Ifwedomorepractice,we(win)thematch.

2.Ifthere(be)noair,wewilldie.

3.Ifyou(do)yourhomeworkrightnow,you(be)abletowatchTV.

4.Hurryup,oryou(be)lateforclass.

5.You(notget)goodgradesunlessyouworkharder.

6.Thechildrenwillgotothezooifit

(notrain)thisSaturday.

7.I'llanswerthephoneifanyone(call).

8.Ifyouseehimagain,please(tell)himwhatIsaid.

9.Ifhe(go)totheparty,he(have)agreattime.

10.What(happen)iftheydon'tgetonwiththeirparents

二．語法填空

Ifyouhaveproblemsinlife,whatwillyoudoLet'stake16.lookatwhatafewteenagerssay.

Jenny:IfIhaveproblems,I17.(talk)tomyparents.Theyhavemoreexperiencethanmyfriends,sotheycanalwaysgivemesomehelpful18.(advice).

Jack:DifferentfromJenny,Ihardlytalktomyparentsaboutmyproblems.Intheireyes,I'malwaysalittlekid.I'm19.(happy)aboutthat,soIalwaystrytoshowIcansolvemyproblems.20.someproblemsaredifficult,I'dliketoworkthemoutby21.

(I).

Bob:Ithinkit'sbest22.(share)myproblemswithfriends.Weareallteenagers,23.

it'seasyforthemtounderstandmyfeelings.

Sharingaproblemis24.

cuttingitinhalf.Ithinktalkingtosomeone

25.(true)helpsalot.

作文提優(yōu)

詞匯積累

給某人一些建議________不擅長___當必要的時候___

像...求助______對身體不好________花時間在...上___

幫助某人做...__和...分享__________遵循我的建議___

寫作

我們在學習生活中難免會碰到一些困難。假如你是Janet，下面是你的好友Cathy發(fā)給你的一封email。請根據(jù)來信內容給她提出一些合理的建議。

DearJanet,

I'mreallyworriedthesedaysbecauseImeetsomanyproblemsinmydailylife.Idon'tknowwhattodo.TheworstthingisthatIhavedifficultiesinstudyingmath.Ican’tunderstandwhattheteacherinclass.Ioftenspendmuchtimeusingthephoneinmyfreetime.Forthesereason,myparentsarealwaysangrywithme.Weoftenfight.

WhatshouldIdoCouldyoupleasegivemesomeadviceThanksalot!

Yours,

Cathy

審題，列提綱

寫作內容：

時態(tài)：____________

結構

第一段：表達感受

我很遺憾你遇到了這么多問題。（I’msorrytohear...）

（2）問題和煩惱在人生中是很常見的。

____________________

（3）我想要給你一些建議。（I’dliketo...）/這里是我的一些建議。（Hereis...）

____________________

第二段：介紹建議

表達建議的句型：Youshould/could...;You’dbetter...;It’sgoodforyouto...;....by+doing...

（4）你不擅長數(shù)學。（bepoorat）

（5）你可以嘗試通過更認真聽課和做作業(yè)來提升數(shù)學。（Youcan...by+doing...）

___________________

當有必要的時候，你最好向你的數(shù)學老師求助。（You’dbetter+do）

___________________

知識來源于提問。（knowledge）

___________________

過多使用手機對你的健康不好。（Doing...）

___________________

你應該花更多的時間在學習或者幫你父母做家務上。（Youshould...）

___________________

你可以和你的父母分享快樂和悲傷。（Youcan...,share...with...）

___________________

如果你這么做，我保證他們會很開心。（If引導的條件狀語從句）

___________________

第三段：再次安慰或表達期盼

（12）如果你遵循我的建議，事情會好起來的。（If引導的條件狀語從句）

_________

（13）希望我的建議能幫助你。（Hope...）

_________

成文

DearCathy,

I'msorrytohearthatyoumeetsomanyproblems.I'dliketogiveyousomeadvice.

Yousayyouarepooratmath.Youcantrytoimproveitbylisteningtoyourmathteacheranddomathhomeworkmorecarefully.Whennecessary,you’dbetteraskyourmathteacherforhelp.Knowledgecomesfromquestioning.Asforthefightbetweenyouandyourparents,Ithinkusingthephonetoomuchisnotgoodforyourhealth.Youshouldspendmoretimeonstudyandhelpyourparentswithhousework.Youcanalsoshareyourhappinessandsadnesswiththem.Ifyoudoso,I’msuretheywillbeveryhappy.

Don’tworry!Everythingwillbeokifyoufollowtheadvice.

Yours,

Janet

自評：（1）是否得體地表達對Cathy的關心；（2）是否針對兩個問題都給出建議，給出的建議是否合適并有可行性；（3）是否用不同的句型表達建議，建議之間是否有合適的銜接；（4）所寫句子是否正確；（5）單詞拼寫是否正確；（6）書寫是否端正清晰。

中考題型練

詞匯運用

（一）用方框中所給詞語的適當形式填空。每詞限用一次。

normal,travel,mile,angry,step

Helenandherbrotherwalkedforonealongtheriveryesterday.

Myfatherisverybusywithhiswork.It'sforhimtoworkovertime(超時地).

Tolearnhowtoreadonlinenewspapers,mygrandpawrotedownallthe

onapieceofpaper.

Richardandhisfamilywill

toDalinextyear.

IwaitedforJennyallafternoonbutshedidn'tshowupintheend.Itmademe__

.

（二）請根據(jù)括號內所給漢語意思或首字母寫出單詞的正確形式。

Heopenedhis

(錢包)andtookoutsomemoney.

Atlast,she

(解決)themathproblem.

Hemademanygrammar

_(錯誤)inthearticlehewrot