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通過學習憲法規(guī)定的公民基本權利和基本義務，能夠正確認識和行使公民權利、自覺履行公民義務，形成權利義務相統(tǒng)一的觀念；樹立法治觀念，能夠在生活中依法行使權利、履行義務，學會用法律維護自己的合法權益。

考點1認識和行使公民基本權利

八下第三課

考點2認識和履行公民基本義務

八下第四課第一框

考點3權利與義務的關系

八下第四課第二框

認識和行使公民基本權利考點1[關聯(lián)教材：八下第三課]

1.我國公民基本權利的內(nèi)容（1）政治權利。包括選舉權和被選舉權，言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由和監(jiān)督權等。（2）人身自由。包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護。（4）其他權利。平等權，宗教信仰自由等，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利。（3）社會經(jīng)濟與文化教育權利。包括財產(chǎn)權、勞動權、物質(zhì)幫助權、受教育權、文化權利等。

2.政治權利（1）我國公民享有選舉僅和被選舉權的滿足條件及重要性①滿足條件：年滿十八周歲、中國公民、未被剝奪政治權利。②重要性：是公民的一項基本政治權利，行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎。（2）公民享有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由的重要性有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。（3）公民享有監(jiān)督權的內(nèi)容及重要性①內(nèi)容：A.

我國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；B.

對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利。（注意事項：不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。）②重要性：有助于國家機關和國家工作人員依法行使權力，全心全意為人民服務。（4）我國公民享有政治權利的重要性是人民行使當家作主權利的重要體現(xiàn)。

3.人身自由（1）人身自由的重要性是公民最基本、最重要的權利。只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。（2）我國公民人身自由不受侵犯的憲法規(guī)定①任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執(zhí)行，不受逮捕。②禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。（3）公民人格尊嚴不受侵犯的內(nèi)容、原因及憲法規(guī)定①內(nèi)容：包括公民享有的姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權等。②憲法規(guī)定：公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。（4）公民住宅不受侵犯的原因及憲法規(guī)定①原因：住宅是公民享有安寧生活和安全感的私人空間。②憲法規(guī)定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。（5）公民通信自由和通信秘密受法律保護的憲法規(guī)定除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

4.社會經(jīng)濟與文化教育權利（1）財產(chǎn)權公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。（2）勞動權一切有勞動能力的公民有勞動就業(yè)和取得勞動報酬的權利，這是公民賴以生存的基礎。公民有勞動的權利和義務。（3）物質(zhì)幫助權公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權利。（4）受教育權①國家實行義務教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務教育。②國家制定資助政策，不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。（5）文化權利公民有進行科學研究、文學藝術創(chuàng)作和其他文化活動的自由。

5.依法行使權利的要求（1）行使權利有界限：①任何權利都是有范圍的。公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。（2）維護權利守程序：①公民行使權利應依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。②每個公民都應該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式維護自身利益（和解、調(diào)解、仲裁和訴訟等）。③公民權利受到損害，要依照法定程序維護權利。

6.依照法定程序維護權利的主要方式公民維護權利的主要方式包括和解、調(diào)解、仲裁和訴訟等。方式參與人依據(jù)適用范圍優(yōu)勢和解當事人事實、法律、道理消費、勞動爭議和交通事故糾紛等直接對話，達成協(xié)議，解決糾紛方式參與人依據(jù)適用范圍優(yōu)勢調(diào)解當事人、調(diào)解組織事實、法律法規(guī)、政策、社會公德廣泛適用調(diào)解方式：人民調(diào)解、行政調(diào)解和司法調(diào)解。是解決糾紛的有效方式方式參與人依據(jù)適用范圍優(yōu)勢仲裁當事人、仲裁機構仲裁協(xié)議、法律合同糾紛、其他財產(chǎn)權益糾紛程序較為靈活，不公開審理，有效保護當事人訴訟當事人、人民法院事實、法律法規(guī)人身關系或財產(chǎn)關系爭議、侵犯人身或財產(chǎn)權利的行為、行政行為最正規(guī)、最權威，是維護權利的最后屏障

認識和履行公民基本義務考點2[關聯(lián)教材：八下第四課第一框]

1.我國憲法規(guī)定的公民基本義務的內(nèi)容（1）遵守憲法和法律。（2）維護國家利益。包括維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)，維護國家安全、榮譽和利益。（3）依法服兵役。（4）依法納稅。（5）其他義務，包括勞動的義務、受教育的義務、夫妻雙方實行計劃生育的義務、父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務和成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務等。

2.公民遵守憲法和法律的具體表現(xiàn)及要求（1）具體表現(xiàn)：保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。（2）要求：①要忠于憲法，維護憲法尊嚴，保障憲法實施。②認識到法律既是保障自身權利的有力武器，也是必須遵守的行為規(guī)范。③自覺做到尊法學法守法用法，共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍；要自覺學習法律知識，了解法律程序規(guī)定，以法律來指導和約束自己的行為，做到依法辦事。

3.維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)的原因及要求（1）原因：我國是統(tǒng)一的多民族國家，國家的統(tǒng)一和民族的團結(jié)，是我國順利進行社會主義現(xiàn)代化建設的基本保證。（2）要求：每個人都應當把自己的命運與國家盛衰、民族興亡緊密聯(lián)系在一起，自覺維護國家領土完整和主權統(tǒng)一，維護民族之間平等團結(jié)互助和諧的關系。

4.維護國家安全、榮譽和利益的內(nèi)容及重要性（1）內(nèi)容：①維護國家安全。維護國家的主權、領土完整不受侵犯，國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞，等等。②維護國家榮譽。維護國家的尊嚴不受侵犯，國家的榮譽不受玷污。③維護國家利益。維護國家的政治、經(jīng)濟和安全等各方面的利益。（2）重要性：維護國家安全、榮譽和利益是每個公民義不容辭的責任。

5.依法服兵役（1）重要性（原因）：①保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責。②依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務。（2）要求：①軍人必須遵守軍隊的條令和條例，忠于職守，隨時為保衛(wèi)祖國而戰(zhàn)斗。②預備役人員必須按照規(guī)定參加軍事訓練，隨時準備應召參戰(zhàn)，保衛(wèi)祖國。

6.依法納稅（1）原因：依法納稅是公民的一項基本義務。（2）不履行的后果：任何逃稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節(jié)嚴重、構成犯罪的要依法追究刑事責任。

權利與義務的關系考點3[關聯(lián)教材：八下第四課第二框]

1.權利與義務的關系（1）公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現(xiàn)需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現(xiàn)。（2）公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。（3）公民的某些權利同時也是義務。如勞動、受教育。

2.如何正確對待權利與義務？（1）堅持權利和義務相統(tǒng)一。公民既不能只享．有．權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不．享．有．權利?！?025春新教材表述】（2）增強權利意識，依法行使權利。（3）增強義務觀念，自覺履行法定義務。

3.公民權利的充分實現(xiàn)和自覺履行義務的意義（1）公民權利的充分實現(xiàn)，可以激發(fā)公民的主人翁意識，調(diào)動其履行義務的積極性和主動性，自覺承擔對國家和社會的責任。（2）公民自覺履行義務，促進國家發(fā)展和社會進步，又為其權利的實現(xiàn)提供和創(chuàng)造更好的條件。

4.自覺履行法定義務（1）原因：法定義務是由我國憲法和法律規(guī)定的，具有強制性。自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。（2）要求：①堅持權利和義務相統(tǒng)一的原則。②法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做。③違反法定義務，必須依法承擔相應的法律責任。課標拓展考點

1.國家為什么要從制度上保障不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學？（1）受教育角度：受教育是公民的一項基本權利。（2）教育的重要性：百年大計，教育為本。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。（3）共享發(fā)展角度：有利于讓人民群眾共享教育發(fā)展成果，不斷增強人民群眾的獲得感和幸福感。（4）社會公平角度：有利于維護社會公平，促進社會和諧穩(wěn)定

2.履行維護國家安全的義務，我們應該怎么做？（1）捍衛(wèi)國家主權，與一切危害國家主權的行為作堅決斗爭。（2）及時報告危害國家安全活動的線索。（3）如實提供所知悉的涉及危害國家安全活動的證據(jù)。（4）為國家安全機關工作提供便利條件或者其他協(xié)助。（5）向國家安全機關、公安機關和有關軍事機關提供必要的支持和協(xié)助。（6）保守所知悉的國家秘密等。

1.

區(qū)分公民的榮譽權和名譽權：榮譽權是指公民所享有的，因自己的突出貢獻或特殊勞動成果而獲得的光榮稱號或其他榮譽的權利。名譽權是指公民對自己在社會生活中所獲得的社會評價享有的保有和維護的具體人格權。名譽權人人享有，而榮譽權只有某些特定公民才享有。2.

不能把權利與義務的關系絕對化，認為權利與義務是完全對等的，這樣會導致把履行義務作為行使權利的籌碼。需要注意的是，權利可以放棄，但義務必須履行。3.

公民享有的權利范圍和權利類別都是由法律規(guī)定的，不能任意擴大。

關系圖示類

此類題型考查學生對概念、知識之間包含與被包含關系的準確理解。答題時，學生需要準確判斷圖示內(nèi)各概念之間是否存在包含與被包含關系，正確區(qū)分上位概念和下位概念。

（2025·黑龍江）在學習公民的基本權利和基本義務這一內(nèi)容時，小軍同學用圖示法對知識加以梳理。以下關系理解正確的是（

C

）A.

B.

C.

D.

C

情境探究題

情境探究題能讓學生在具體情境中感悟、思考，運用所學知識解決真實、復雜的問題。解答此類題的技巧：先領會情境主題，融入情境。充分理解情境材料的內(nèi)容，明確情境材料所表現(xiàn)的主題，根據(jù)具體情境和設問規(guī)定的具體身份，融入情境之中，進行思考。再回歸教材，依據(jù)教材知識作答。

（2025·山東濟寧）【德法