2025年小學(xué)二年級語文閱讀專項(xiàng)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、看拼音，寫詞語。bàoāngēngjíyáoyàngjùsù()()()()shènqíngwēiruòpípàngshānyuán()()()()二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。安靜（jìngjìn）奇怪（qíqè）餃子（jiǎojiào）盛開（kāichāi）爬山（páb?。u頭（yáoyí）三、比一比，再組詞。娃（）池（）塊（）抓（）掛（）爐（）刀（）蛇（）四、把下列詞語補(bǔ)充完整。（）（）不安（）（）有余（）（）大悟（）（）欲滴（）（）不舍（）（）有力五、選擇合適的詞語填入括號里。1.我（擺放/擺設(shè)）的玩具很整齊。2.小明（呼吸/呼喊）著跑向媽媽。3.爺爺（幫助/幫忙）我修理了自行車。4.這朵花（香味/香氣）真濃。5.他（雖然/盡管）很累，但是仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。六、按要求改寫句子。1.這本書很有趣。（加上修飾詞語，變成一句話）2.小鳥在樹上唱歌。（改成擬人句）3.我們一起做游戲。（改成含有“被”字的句子）4.他開心地笑了。（改成“把”字句）5.雪花從天上落下來。（改成反問句）七、閱讀短文，回答問題。小貓釣魚小貓跟著媽媽去釣魚。它看到魚兒在水中游來游去，非常有趣。小貓也學(xué)著媽媽的樣子，拿起魚竿，掛上魚餌，甩起魚竿，魚線就飄了出去。小貓等啊等，等得有點(diǎn)不耐煩了。它看到旁邊一只蝴蝶在花叢中飛來飛去，就想去捉蝴蝶。媽媽看見了，說：“別著急，釣魚要耐心。”小貓聽了媽媽的話，繼續(xù)耐心地等。突然，它感覺到魚竿上有動(dòng)靜，用力一拉，一條大魚上鉤了！小貓高興極了，它終于釣到了魚！1.小貓跟著誰去釣魚？2.小貓一開始為什么覺得釣魚沒意思？3.媽媽讓小貓?jiān)趺醋?？小貓做到了嗎?.最后，小貓釣到了什么？它心情怎么樣？5.你從這個(gè)故事中明白了什么道理？八、習(xí)作。題目：我的_______（例如：好朋友、我的家、一次有趣的旅行）要求：根據(jù)題目，寫一篇短文，內(nèi)容具體，語句通順，不少于200字。試卷答案一、看拼音，寫詞語。報(bào)告剛杰樣子住宿深情虛弱脆弱山原二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。安靜（jìng√）奇怪（qí√）餃子（jiǎo√）盛開（kāi√）爬山（pá√）搖頭（yáo√）三、比一比，再組詞。娃娃池子寶塊抓住掛住爐子小刀蛇肉四、把下列詞語補(bǔ)充完整。（心）（亂）不安（勝）（不）有余（電）（光）大悟（垂）（搖）欲滴（戀）（不）舍（振）（聲）有力五、選擇合適的詞語填入括號里。1.我（擺設(shè)）擺放的玩具很整齊。2.小明（呼喊）著跑向媽媽。3.爺爺（幫忙）我修理了自行車。4.這朵花（香氣）真濃。5.他（雖然）很累，但是仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。六、按要求改寫句子。1.這本很有趣的書。2.小鳥在樹上唱著歌，好像在跟樹朋友打招呼。3.我們一起做游戲。4.他把開心地笑了。5.雪花怎能不從天上落下來呢？七、閱讀短文，回答問題。1.小貓跟著媽媽去釣魚。2.因?yàn)樾∝埧吹紧~兒在水中游來游去，覺得只看著很有趣，沒有魚竿釣魚的樂趣。3.媽媽讓小貓別著急，要耐心釣魚。小貓聽了媽媽的話，繼續(xù)耐心地等。4.最后，小貓釣到了一條大魚。它高興極了。5.從這個(gè)故事中明白了做事要耐心，不能急躁。八、習(xí)作。（略）解析一、解析：本題考查看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識，正確拼讀每個(gè)音節(jié)，并寫出相應(yīng)的漢字。注意漢字的書寫要規(guī)范、正確。二、解析：本題考查字音辨析。根據(jù)所學(xué)生字的讀音規(guī)則和多音字知識，選擇正確的讀音。例如，“安靜”的“靜”讀jìng，“奇怪”的“怪”讀qí，“餃子”的“餃”讀jiǎo，“盛開”的“開”讀kāi，“爬山”的“爬”讀pá，“搖頭”的“搖”讀yáo。三、解析：本題考查形近字組詞。仔細(xì)觀察每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，根據(jù)字的意思組詞。例如，“娃”和“掛”都有“土”字旁，但讀音和意思不同；“池”和“爐”形狀相似，但偏旁和讀音不同。四、解析：本題考查成語補(bǔ)充。根據(jù)對成語意思的理解，補(bǔ)充缺失的詞語。例如，“心亂如麻”形容內(nèi)心非常焦急、混亂；“勝券在握”指勝利的把握很大；“電光火石”形容速度非常快，或事情發(fā)生得非常突然；“垂頭喪氣”形容情緒低落，精神沮喪；“戀戀不舍”形容非常留戀，不忍心離開；“振振有詞”形容理由似乎很充分，說個(gè)不停。五、解析：本題考查選詞填空。根據(jù)句子的語境和詞語的意思，選擇最合適的詞語填入括號里。例如，“擺設(shè)”指擺放的東西；“呼喊”指大聲喊叫；“幫忙”指協(xié)助別人做某事；“香氣”指花朵或食物等的香味；“雖然”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。六、解析：本題考查句子改寫。1.加上修飾詞語，需要根據(jù)句意添加形容詞或短語。例如，可以添加“有趣的”、“精彩的”等。2.改成擬人句，需要把事物當(dāng)作人來寫。例如，把“小鳥唱歌”改成“小鳥在樹上唱著歌，好像在跟樹朋友打招呼”。3.改成含有“被”字的句子，需要把動(dòng)作的承受者放在句首，用“被”連接。例如，“我們一起做游戲”改成“我們一起做游戲”。4.改成“把”字句，需要把動(dòng)作的對象“開心地笑了”放在動(dòng)詞“笑”的前面，用“把”連接。例如，“他開心地笑了”改成“他把開心地笑了”。5.改成反問句，需要添加疑問詞，改變句號為問號，并調(diào)整語序。例如，“雪花從天上落下來”改成“雪花怎能不從天上落下來呢？”七、解析：本題考查閱讀理解。1.問題問小貓跟著誰去釣魚，根據(jù)短文第一句“小貓跟著媽媽去釣魚”可以直接找到答案。2.問題問小貓一開始為什么覺得釣魚沒意思，根據(jù)短文第二段“它看到魚兒在水中游來游去，非常有趣。小貓也學(xué)著媽媽的樣子，拿起魚竿，掛上魚餌，甩起魚竿，魚線就飄了出去?！币约啊靶∝埖劝〉?，等得有點(diǎn)不耐煩了?！笨梢酝茢喑鲂∝堄X得只看著魚游來游去很有趣，但沒有魚竿釣魚的樂趣，而且等得太久感到不耐煩。3.問題問媽媽讓小貓?jiān)趺醋觯啃∝堊龅搅藛?？根?jù)短文第三段“媽媽看見了，說：‘別著急，釣魚要耐心?！笨梢哉业綃寢尩脑挕８鶕?jù)短文第四段“小貓聽了媽媽的話，繼續(xù)耐心地等。”可以找到小貓的做法。4.問題問最后，小貓釣到了什么？它心情怎么樣？根據(jù)短文第五段“突然，它感覺到魚竿上有動(dòng)靜，用力一拉，一條大魚上鉤了！小貓高興極了，它終于釣到了魚！”可以找到答案。5.問題問從這個(gè)故事中明白了什么道理？需要通讀全文