2025年大學(xué)大一（思想政治教育）心理學(xué)基礎(chǔ)階段測試試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。1.心理學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是（）A.1879年馮特在德國萊比錫大學(xué)建立第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室B.1883年霍爾建立美國第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室C.1903年桑代克出版《教育心理學(xué)》D.1913年華生發(fā)表《在行為主義者看來的心理學(xué)》2.人的心理現(xiàn)象包括（）A.認(rèn)知過程和情緒情感過程B.意志過程和個(gè)性心理C.心理過程和個(gè)性心理D.認(rèn)知過程、情緒情感過程和意志過程3.心理學(xué)研究的主要方法不包括（）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.內(nèi)省法4.感受性與感覺閾限之間的關(guān)系是（）A.正比關(guān)系B.反比關(guān)系C.對(duì)數(shù)關(guān)系D.常數(shù)值5.視覺適應(yīng)表現(xiàn)為感受性（）A.提高B.降低C.有時(shí)提高有時(shí)降低D.不變6.短時(shí)記憶的容量一般為（）個(gè)組塊。A.5±2B.6±2C.7±2D.8±27.遺忘的進(jìn)程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.勻速下降D.忽快忽慢8.思維的基本過程是（）A.分析與綜合B.比較與分類C.抽象與概括D.系統(tǒng)化與具體化9.創(chuàng)造性思維的核心是（）A.發(fā)散思維B.聚合思維C.直覺思維D.分析思維10.情緒和情感所反映的是（）A.客觀事物的本質(zhì)屬性B.客觀事物的外部現(xiàn)象C.客觀事物之間的關(guān)系D.客觀事物與人的需要之間的關(guān)系11.具有感染性的、比較平穩(wěn)而相對(duì)持久的情緒狀態(tài)是（）A.熱情B.心境C.激情D.應(yīng)激12.意志行動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）A.動(dòng)機(jī)沖突B.確定目標(biāo)C.選擇方法D.執(zhí)行決定13.人格的核心成分是（）A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.興趣14.氣質(zhì)類型中膽汁質(zhì)的主要行為特征是（）A.敏捷活潑B.小心遲疑C.精力旺盛D.安靜遲緩15.性格的結(jié)構(gòu)特征不包括（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.興趣特征16.個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展的開始時(shí)期是（）A.嬰兒期B.幼兒期C.童年期D.少年期17.提出需要層次理論的心理學(xué)家是（）A.馬斯洛B.勒溫C.默里D.羅杰斯18.成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物是（）A.馬斯洛B.韋納C.阿特金森D.班杜拉19.個(gè)體對(duì)自己能否成功地從事某一行為的主觀判斷是（）A.自我效能感B.自我概念C.成就動(dòng)機(jī)D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)20.學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是（）A.學(xué)生的智力水平B.學(xué)習(xí)的理解和鞏固程度C.學(xué)習(xí)對(duì)象之間的共同要素D.學(xué)習(xí)的方法第II卷（非選擇題共60分）二、填空題（每題1分，共10分）答題要求：請(qǐng)?jiān)诿款}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。21.心理學(xué)是研究______及其規(guī)律的科學(xué)。22.心理現(xiàn)象產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)是______。23.感覺是對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的______的反映。24.記憶的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是______、保持和再現(xiàn)。25.思維的基本形式包括概念、______和推理。26.情緒情感的功能包括適應(yīng)功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能和______功能。27.意志行動(dòng)的基本特征包括有自覺的目的、以______為基礎(chǔ)、受意識(shí)能動(dòng)調(diào)節(jié)支配和克服內(nèi)外困難。28.人格是構(gòu)成一個(gè)人思想、情感及行為的特有模式，這個(gè)獨(dú)特模式包含了一個(gè)人區(qū)別于他人的______而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。29.能力按照它的功能可劃分為認(rèn)知能力、操作能力和______。30.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是學(xué)習(xí)需要和______。三、判斷題（每題1分，共10分）答題要求：判斷下列各題的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。31.心理過程和個(gè)性心理是相互聯(lián)系、相互滲透、相互制約的。（）32.感受性越高，感覺閾限越低。（）33.長時(shí)記憶的容量是無限的。（）34.創(chuàng)造性思維就是發(fā)散思維。（）35.情緒和情感是同一概念，只是叫法不同。（）36.意志行動(dòng)的首要特征是克服困難。（）37.氣質(zhì)有好壞之分。（）38.自我意識(shí)包括自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和自我監(jiān)控。（）39.馬斯洛認(rèn)為，人的需要由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展，只有當(dāng)?shù)蛯哟蔚男枰玫酵耆珴M足后，才會(huì)產(chǎn)生高一級(jí)的需要。（）40.學(xué)習(xí)遷移就是先前學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的影響。（）四、簡答題（每題10分，共20分）答題要求：簡要回答下列問題。41.簡述影響遺忘的因素。42.簡述性格與氣質(zhì)的關(guān)系。材料：小明在學(xué)習(xí)上一直很努力，但成績總是不太理想。他感到很沮喪，認(rèn)為自己很笨，不是學(xué)習(xí)的料。問題：請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)心理學(xué)知識(shí)分析小明的情況，并提出合理建議。五、案例分析題（每題20分，共20分）答題要求：分析以下案例，結(jié)合心理學(xué)原理，提出你的觀點(diǎn)和建議。43.結(jié)合上述材料，分析小明產(chǎn)生這種想法的原因可能是什么？并給出幫助小明提高學(xué)習(xí)成績的建議。答案：1.A2.C3.D4.B5.C6.C7.A8.A9.A10.D11.B12.D13.B14.C15.D16.B17.A18.C19.A20.C21.心理現(xiàn)象22.神經(jīng)系統(tǒng)23.個(gè)別屬性24.識(shí)記25.判斷26.信號(hào)27.隨意運(yùn)動(dòng)28.穩(wěn)定29.社交能力30.學(xué)習(xí)期待31.√32.√33.√34.×35.×36.×37.×38.√39.×40.×41.影響遺忘的因素主要有：時(shí)間因素，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的，最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢；識(shí)記材料的性質(zhì)與數(shù)量，一般來說，對(duì)熟練的動(dòng)作和形象材料遺忘得慢，而無意義材料比有意義材料遺忘要快得多；學(xué)習(xí)的程度，低度學(xué)習(xí)的材料容易遺忘，而過度學(xué)習(xí)的材料比恰能背誦的材料記憶效果要好一些；識(shí)記材料的系列位置，最后呈現(xiàn)的材料最易回憶，遺忘最少，叫近因效應(yīng)，最先呈現(xiàn)的材料較易回憶，遺忘較少，叫首因效應(yīng)；識(shí)記者的態(tài)度，識(shí)記者對(duì)識(shí)記材料的需要、興趣等，對(duì)遺忘的快慢也有一定影響。42.性格與氣質(zhì)的關(guān)系密切：氣質(zhì)影響性格的形成和發(fā)展速度，例如膽汁質(zhì)的人比黏液質(zhì)的人更容易形成勇敢、果斷的性格特征；性格可以掩蓋和改造氣質(zhì)，例如一個(gè)具有膽汁質(zhì)氣質(zhì)的人，在良好的教育和自我修養(yǎng)下，可能會(huì)表現(xiàn)出冷靜、沉著的性格特點(diǎn)。氣質(zhì)是先天的，受高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型制約，無好壞之分；性格是后天形成的，受社會(huì)生活條件制約，有好壞之分。43.小明產(chǎn)生這種想法的原因可能是他將學(xué)習(xí)成績不理想簡單歸結(jié)于自己笨，