2025年高職第一學(xué)年（學(xué)前教育）教育學(xué)基礎(chǔ)試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本大題共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.教育史上最早提出“教學(xué)具有教育性”這一命題的是（）A.孔子B.杜威C.夸美紐斯D.赫爾巴特2.狹義的教育主要是指（）A.家庭教育B.職業(yè)教育C.學(xué)校教育D.社會教育3.學(xué)前教育的基本活動是（）A.上課B.游戲C.作業(yè)D.戶外活動4.我國幼兒園通常不要求在學(xué)前階段教孩子寫字，這符合（）A.獨(dú)立自主性原則B.發(fā)展適宜性原則C.保教結(jié)合原則D.綜合性原則5.幼兒教師從教師系列中分化出來，源自（）A.福祿貝爾創(chuàng)設(shè)幼兒園后B.現(xiàn)代家庭教育的興起C.英美幼兒教育興起D.中國蒙養(yǎng)院建立之時(shí)6.學(xué)前教育目標(biāo)即（）A.教育目的B.學(xué)前教育方針C.學(xué)前教育政策D.教育目的在學(xué)前兒童階段的具體化7.活動性原則源自于（）的“做中學(xué)”。A.皮亞杰B.夸美紐斯C.福祿貝爾D.杜威8.對個(gè)體發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（）A.遺傳素質(zhì)B.社會環(huán)境C.學(xué)校教育D.主觀努力9.幼兒全面發(fā)展教育是以（）為前提，以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨的。A.幼兒身心發(fā)展的可能B.幼兒目前的發(fā)展?fàn)顩rC.幼兒的潛力D.幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能10.幼兒德育的內(nèi)容主要包括發(fā)展幼兒的（）和個(gè)性兩個(gè)方面。A.特長B.智力C.社會性D.能力第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（每題2分，共10分）答題要求：請?jiān)诿款}的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。1.教育是人類社會特有的一種______，是培養(yǎng)人的一種社會活動。2.學(xué)前教育學(xué)是專門研究學(xué)前教育現(xiàn)象，揭示______的一門科學(xué)。3.幼兒園教育的雙重任務(wù)是指幼兒園對幼兒實(shí)施保育和教育以及為______服務(wù)。4.幼兒教師的勞動具有______、創(chuàng)造性、長期性和示范性等特點(diǎn)。5.幼兒體育的目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好______和適應(yīng)環(huán)境的能力。三、簡答題（每題10分，共30分）答題要求：簡要回答問題，條理清晰，觀點(diǎn)明確。1.簡述學(xué)前教育的基本原則。2.簡述幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。3.簡述幼兒園課程的特點(diǎn)。四、材料分析題（共15分）材料：在一次幼兒園的美術(shù)課上，老師讓孩子們畫自己喜歡的動物。大部分孩子都積極地拿起畫筆開始創(chuàng)作，只有小明坐在那里發(fā)呆。老師走過去詢問，小明說他不知道畫什么。老師鼓勵他可以想象一個(gè)有趣的動物形象，比如長著翅膀的小狗或者會飛的魚。小明聽了老師的話，開始認(rèn)真思考，最后畫出了一個(gè)有著彩色羽毛和六條腿的奇特小鳥。老師對小明的作品給予了肯定和表揚(yáng)，小明非常開心。答題要求：請分析材料中老師的行為體現(xiàn)了哪些學(xué)前教育的原則，并說明理由。五、論述題（共15分）答題要求：論述充分，條理清晰，結(jié)合相關(guān)理論進(jìn)行闡述。請論述如何在學(xué)前教育中培養(yǎng)幼兒的良好品德。答案：1.D2.C3.B4.B5.A6.D7.D8.C9.D10.C二、1.社會現(xiàn)象2.學(xué)前教育規(guī)律3.家長4.復(fù)雜性5.生活習(xí)慣三、1.學(xué)前教育的基本原則有：獨(dú)立自主性原則，培養(yǎng)兒童學(xué)會依靠自己的經(jīng)驗(yàn)和能力進(jìn)行活動，讓兒童了解和認(rèn)識獨(dú)立自主性；發(fā)展適宜性原則，教育要符合兒童身心發(fā)展的年齡特征和個(gè)體差異；保教結(jié)合原則，對幼兒保育和教育要給予同等的重視，并使兩者相互配合；綜合性原則，將學(xué)前教育看作是一個(gè)完整的系統(tǒng)，保證幼兒身心整體、健全、和諧的發(fā)展；啟蒙性原則，學(xué)前教育要對兒童進(jìn)行最基本的、入門式的教育，為其以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下初步的基礎(chǔ)；活動性原則，幼兒教育以活動為主導(dǎo)，以活動貫穿整個(gè)教育過程，以活動促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展。2.幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)包括：職業(yè)道德素養(yǎng)，熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒，尊重集體和家長；知識素養(yǎng)，包括廣博的文化基礎(chǔ)知識、扎實(shí)的幼兒教育理論知識；能力素養(yǎng)，具有觀察和了解幼兒的能力、組織管理班級的能力、溝通能力、教育研究能力以及自身的藝術(shù)表現(xiàn)能力等；身心素養(yǎng)，應(yīng)具備健康的身體、良好的心理素質(zhì)和穩(wěn)定的情緒。3.幼兒園課程的特點(diǎn)有：基礎(chǔ)性，為幼兒今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)；非義務(wù)性，幼兒去幼兒園接受教育是自愿而非強(qiáng)迫接受的；適宜發(fā)展性，課程要符合幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)。四、老師的行為體現(xiàn)了發(fā)展適宜性原則。老師鼓勵小明發(fā)揮想象創(chuàng)作，考慮到了小明的個(gè)體情況，尊重其發(fā)展水平，引導(dǎo)他創(chuàng)作出獨(dú)特的作品，促進(jìn)其在原有基礎(chǔ)上發(fā)展。還體現(xiàn)了活動性原則。老師讓孩子們通過畫畫這種活動形式來表達(dá)，激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造力，讓幼兒在活動中學(xué)習(xí)和成長。五、在學(xué)前教育中培養(yǎng)幼兒良好品德，首先要營造良好的道德環(huán)境，如家庭和幼兒園形成一致的道德教育氛圍。