學(xué)校宣傳員培訓(xùn)演講人：日期:目錄CATALOGUE02.媒體素養(yǎng)提升04.新聞寫作與攝影基礎(chǔ)05.新媒體運營與管理01.03.短視頻創(chuàng)作技巧06.實戰(zhàn)應(yīng)用進階培訓(xùn)背景與目標(biāo)01PART培訓(xùn)背景與目標(biāo)學(xué)校宣傳工作的核心意義通過系統(tǒng)化宣傳展示學(xué)校辦學(xué)特色、教育成果及文化氛圍，增強社會認(rèn)可度與影響力，吸引優(yōu)質(zhì)生源與教育資源。塑造學(xué)校品牌形象傳遞教育價值理念應(yīng)對輿情與危機管理宣傳員需準(zhǔn)確解讀學(xué)校育人目標(biāo)、課程體系及活動內(nèi)涵，向社會各界傳遞科學(xué)教育觀，促進家校協(xié)同共育。培養(yǎng)宣傳員快速響應(yīng)能力，在突發(fā)事件中及時發(fā)布權(quán)威信息，引導(dǎo)輿論走向，維護學(xué)校聲譽與穩(wěn)定。培訓(xùn)對象與參訓(xùn)范圍包括校辦宣傳干事、新媒體運營專員等，需掌握新聞采編、視覺設(shè)計、平臺運營等全流程專業(yè)技能。專職宣傳崗位人員選拔各學(xué)科具有文字表達或攝影特長的教師，通過培訓(xùn)提升其活動報道撰寫、教育案例提煉等實務(wù)能力。教師兼職宣傳骨干針對高中及以上學(xué)生團隊，培訓(xùn)新聞采訪技巧、短視頻制作等技能，培養(yǎng)校園文化傳播新生力量。學(xué)生記者團成員能力提升總體目標(biāo)全媒體內(nèi)容生產(chǎn)能力要求參訓(xùn)者熟練運用圖文、視頻、H5等形式，制作符合不同平臺傳播特性的高質(zhì)量宣傳素材?？绮块T協(xié)作溝通能力強化與教學(xué)、德育等部門聯(lián)動機制，深度挖掘宣傳素材，建立常態(tài)化信息共享與選題策劃流程。數(shù)據(jù)分析與策略優(yōu)化掌握傳播效果監(jiān)測工具，能基于閱讀量、轉(zhuǎn)發(fā)率等數(shù)據(jù)調(diào)整宣傳選題角度與投放渠道組合。02PART媒體素養(yǎng)提升堅持正確新聞輿論導(dǎo)向輿情應(yīng)對能力培養(yǎng)宣傳員快速識別敏感話題的能力，掌握輿情引導(dǎo)技巧，及時化解負(fù)面輿論影響。03建立多層級內(nèi)容審核流程，確保新聞?wù)鎸嵭?、客觀性，杜絕虛假信息和片面報道。02嚴(yán)格審核機制把握主流價值觀宣傳內(nèi)容需符合社會主義核心價值觀，強化愛國主義、集體主義教育，避免傳播錯誤思潮。01定期組織馬克思主義新聞觀、政策法規(guī)培訓(xùn)，提升宣傳員的政治敏感性和政策解讀能力。理論學(xué)習(xí)常態(tài)化開展新聞采編、攝影攝像、新媒體運營等實操課程，強化選題策劃與內(nèi)容制作能力。專業(yè)技能實訓(xùn)鼓勵學(xué)習(xí)心理學(xué)、傳播學(xué)等學(xué)科知識，提升受眾分析能力和傳播效果評估水平?？鐚W(xué)科知識儲備增強政治與專業(yè)素養(yǎng)講好校園故事的策略挖掘典型人物案例聚焦師生優(yōu)秀事跡，通過人物專訪、微紀(jì)錄片等形式展現(xiàn)校園精神風(fēng)貌。創(chuàng)新敘事方式針對不同受眾（學(xué)生、家長、校友）設(shè)計差異化內(nèi)容，優(yōu)化官網(wǎng)、公眾號、短視頻平臺等多渠道分發(fā)。運用短視頻、H5、數(shù)據(jù)可視化等新媒體技術(shù)，增強內(nèi)容的互動性與傳播力。分層傳播渠道03PART短視頻創(chuàng)作技巧熱點追蹤與教育關(guān)聯(lián)挖掘社會熱點中與教育相關(guān)的切入點，如“雙減”政策下的校園生活變化，結(jié)合學(xué)校特色活動策劃選題。受眾需求分析針對家長關(guān)心的升學(xué)政策、學(xué)生關(guān)注的學(xué)習(xí)方法等話題，設(shè)計垂直領(lǐng)域內(nèi)容，增強視頻實用性。差異化內(nèi)容設(shè)計避免同質(zhì)化選題，通過校園獨家故事（如科技創(chuàng)新成果、特色社團展示）突出學(xué)校品牌辨識度。時效性聯(lián)動緊跟節(jié)日（如教師節(jié)、開學(xué)季）或重大事件（如校慶）制作主題視頻，提升傳播時效性。選題策劃與時事熱點結(jié)合鏡頭語言與敘事邏輯優(yōu)化多景別組合運用交替使用全景（展示校園環(huán)境）、中景（活動場景）和特寫（人物表情），增強畫面層次感。故事化敘事結(jié)構(gòu)采用“問題-解決”模式（如學(xué)生從挫折到獲獎的成長歷程），通過沖突推進劇情，強化情感共鳴。動態(tài)鏡頭設(shè)計運用跟拍、延時攝影等技術(shù)呈現(xiàn)課堂互動、運動會等動態(tài)場景，提升視覺吸引力。節(jié)奏把控技巧控制單鏡頭時長在3-5秒內(nèi)，通過快剪銜接高光片段，避免信息冗余。標(biāo)題提煉與流量提升策略將核心信息如“學(xué)霸秘籍”“校園開放日”置于標(biāo)題前6字，適配平臺算法推薦機制。關(guān)鍵詞前置原則采用“3分鐘掌握作文提分技巧”等量化表述，增強信息可信度和傳播效率。數(shù)據(jù)化表達使用“90%學(xué)生不知道的復(fù)習(xí)技巧”等句式激發(fā)點擊欲，但需確保內(nèi)容與標(biāo)題強相關(guān)。懸念式標(biāo)題設(shè)計010302針對抖音、微信視頻號等不同平臺特性，調(diào)整標(biāo)題長度（抖音短標(biāo)題+表情符號；視頻號長標(biāo)題+關(guān)鍵詞）。平臺適配優(yōu)化0404PART新聞寫作與攝影基礎(chǔ)新聞稿件需采用倒金字塔結(jié)構(gòu)，將最重要信息置于導(dǎo)語段，隨后按重要性遞減排列，確保讀者快速獲取核心內(nèi)容。導(dǎo)語應(yīng)包含5W1H要素（何人、何事、何時、何地、為何、如何），并避免冗余描述。倒金字塔結(jié)構(gòu)運用通過多角度采訪和背景資料整合，提煉新聞事件的社會意義或教育價值。例如校園活動報道可關(guān)聯(lián)素質(zhì)教育政策，用數(shù)據(jù)或?qū)＜矣^點增強說服力。主題提煉與深度挖掘新聞稿件結(jié)構(gòu)與主題升華構(gòu)圖與光線控制針對運動會、辯論賽等場景，預(yù)設(shè)高速連拍模式，捕捉關(guān)鍵瞬間（如沖刺終點、頒獎時刻），確保畫面主體清晰且背景無干擾物。動態(tài)場景抓拍后期處理原則僅允許亮度、對比度等基礎(chǔ)調(diào)整，嚴(yán)禁篡改畫面內(nèi)容。RAW格式保留原始數(shù)據(jù)，JPEG導(dǎo)出時分辨率不低于300dpi。采用三分法構(gòu)圖，將主體置于交叉點增強視覺沖擊力；室內(nèi)拍攝需避免逆光，利用側(cè)光突出人物表情細(xì)節(jié)，必要時使用反光板補光。圖片拍攝實戰(zhàn)技巧新聞?wù)鎸嵭约皶r效性管理截稿流程標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)立“采編-校對-審核”三級流程，重大新聞須經(jīng)宣傳部門負(fù)責(zé)人簽字發(fā)布。時效性強的活動報道應(yīng)在結(jié)束后的2小時內(nèi)完成初稿。糾錯機制建立若發(fā)現(xiàn)已發(fā)布內(nèi)容存在事實錯誤，需第一時間發(fā)布更正聲明，并在原鏈接標(biāo)注更新版本。定期歸檔稿件備查，保存期不少于3年。信源交叉驗證采訪需記錄至少兩個獨立信源（如學(xué)生代表、教師、主辦方），關(guān)鍵數(shù)據(jù)需核對官方文件。匿名信源僅限特殊情況使用，并標(biāo)注“據(jù)知情人士透露”。03020105PART新媒體運營與管理選題策劃與熱點追蹤深入分析目標(biāo)受眾需求，結(jié)合行業(yè)熱點策劃選題，確保內(nèi)容具有時效性和傳播價值。通過數(shù)據(jù)工具監(jiān)測熱門話題，制定差異化內(nèi)容策略?；釉O(shè)計與用戶粘性提升設(shè)置話題討論、投票問卷等互動模塊，在文末添加引導(dǎo)語促進留言。定期開展線上活動，建立用戶社群增強粉絲歸屬感。數(shù)據(jù)分析與內(nèi)容迭代通過后臺數(shù)據(jù)監(jiān)測打開率、分享率等核心指標(biāo)，建立內(nèi)容效果評估矩陣。針對低效內(nèi)容進行AB測試優(yōu)化，形成標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容生產(chǎn)SOP。文案撰寫與視覺優(yōu)化采用金字塔寫作結(jié)構(gòu)，標(biāo)題需包含關(guān)鍵詞且具有吸引力，正文需邏輯清晰、語言生動。配圖需符合品牌調(diào)性，優(yōu)先使用信息圖表或原創(chuàng)插畫增強表現(xiàn)力。微信公眾號內(nèi)容創(chuàng)作排版工具實操應(yīng)用主流編輯器功能對比詳細(xì)解析秀米、135編輯器等工具的特色功能，包括模板庫容量、組件交互性、團隊協(xié)作權(quán)限等核心參數(shù)。重點演示SVG動畫、彈幕效果等高級功能實現(xiàn)路徑。品牌視覺規(guī)范落地建立包含主輔色系、標(biāo)題層級、段落間距等元素的排版標(biāo)準(zhǔn)手冊。通過CSS代碼自定義樣式，確保多平臺內(nèi)容呈現(xiàn)一致性。移動端適配技巧針對不同機型屏幕尺寸，調(diào)整圖文比例和留白區(qū)域。測試折疊屏等特殊設(shè)備的顯示效果，規(guī)避內(nèi)容截斷問題。效率提升工作流配置常用素材庫和快捷鍵組合，建立模板復(fù)用機制。集成第三方工具實現(xiàn)自動校對、敏感詞過濾等輔助功能。輿情引導(dǎo)與規(guī)范管理輿情監(jiān)測體系構(gòu)建部署多維度監(jiān)測系統(tǒng)，覆蓋主流社交平臺和垂直社區(qū)。設(shè)置關(guān)鍵詞預(yù)警機制，劃分輿情等級并制定響應(yīng)預(yù)案。01危機應(yīng)對策略庫建立包含事實核查、權(quán)威信源引用、法律聲明等標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)對模板。針對不同類型輿情事件，制定階梯式回應(yīng)策略和時間節(jié)點控制方案。評論引導(dǎo)話術(shù)體系培訓(xùn)運營人員掌握"3F原則"（Fact-Feeling-Fix）溝通模型，規(guī)范爭議性話題應(yīng)答話術(shù)。培養(yǎng)核心用戶作為"意見領(lǐng)袖"參與良性互動。合規(guī)審核流程優(yōu)化實行"三審三校"制度，配置專業(yè)法律顧問團隊。定期更新違禁詞庫，對歷史內(nèi)容進行合規(guī)性復(fù)查，建立內(nèi)容安全防火墻。02030406PART實戰(zhàn)應(yīng)用進階優(yōu)秀案例分析跨區(qū)域聯(lián)動宣傳案例危機公關(guān)應(yīng)對案例新媒體爆款內(nèi)容案例分析某校通過聯(lián)合周邊社區(qū)、企業(yè)開展文化節(jié)活動的成功經(jīng)驗，重點拆解其資源整合策略、受眾精準(zhǔn)觸達方式及線上線下協(xié)同宣傳模式。深入研究某高校短視頻賬號的運營邏輯，包括選題策劃、視覺呈現(xiàn)、互動設(shè)計及流量轉(zhuǎn)化路徑，提煉可復(fù)制的創(chuàng)意方法論。解析突發(fā)輿情事件中宣傳團隊如何快速響應(yīng)，通過聲明撰寫、信息分層發(fā)布、第三方背書等組合手段有效維護學(xué)校聲譽。實踐調(diào)研活動設(shè)計數(shù)據(jù)可視化工作坊培訓(xùn)使用Tableau等工具將招生數(shù)據(jù)、活動參與度等原始信息轉(zhuǎn)化為動態(tài)圖表，提升匯報材料的專業(yè)性和說服力。沉浸式觀察實踐組織宣傳員深入校園活動現(xiàn)場擔(dān)任志愿者，通過角色代入記錄活動流程痛點，形成《宣傳觸點優(yōu)化清單》指導(dǎo)后續(xù)工作改進。分層抽樣調(diào)研方案針對不同受眾群體（學(xué)生/家長/教職工）設(shè)計差異化問卷，采用定量與定性結(jié)合的方式收集數(shù)據(jù)，確保調(diào)研結(jié)果具有代表性和可操作性。